„Bezpieczeństwo nie jest wszystkim, lecz bez bezpieczeństwa

Program profilaktyki
Szkoły Podstawowej
w Drawsku Pomorskim na
rok szkolny 2014/2015
1
PODSTAWY PRAWNE DZIAŁAŃ PROFILAKTYCZNYCH






Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej – art.72
Konwencja o Prawach Dziecka – art.3, art.19, art.33.
Ustawa z dnia 7 X 1991 roku o systemie oświaty (Dz. U. z 1996 roku
Nr 67, poz. 329 z późniejszymi zmianami)
Ustawa o ochronie zdrowia psychicznego z dnia 19 sierpnia 1994 r.
Ustawa o wychowaniu w trzeźwości (Dz.U. Nr 147 z 2002 r., poz.1231)
Ustawa z dnia 24 kwietnia 1997 r. o przeciwdziałaniu narkomanii (Dz. U. Nr 75 poz.
468)
REALIZATORZY DZIAŁAŃ PROFILAKTYCZNYCH

Dyrektor/wicedyrektorzy jako realizatorzy działań profilaktycznych:
a) dbają o doskonalenie nauczycieli w zakresie profilaktyki
b) monitorują pracę wychowawców klas, pedagogów szkolnych
c) wyznaczają osoby odpowiedzialne za realizację

Pedagodzy szkolni
a) podejmują działania profilaktyczne wynikające ze szkolnego programu profilaktyki
b) dbają o poczucie bezpieczeństwa ucznia w szkole

Nauczyciele/wychowawcy
a)
doskonalą swoje kwalifikacje i zdobywają nowe umiejętności
b)
realizują zadania we współpracy z rodzicami uczniów
c)
dbają o poczucie bezpieczeństwa uczniów klasie
d)
są wzorem konstruktywnych zachowań
e)
kształcą postawy prozdrowotne wśród dzieci i rodziców

Rodzice aktywnie współpracują ze szkołą:
a) korzystają z pomocy i wsparcia ze strony pedagogów szkolnych
b) współpracują z dyrektorem i wychowawcami w zakresie integracji środowiska
szkolnego
c) wykorzystują udostępniane im materiały służące rozwijaniu kompetencji
wychowawczych, a w sytuacjach problemowych- stosowanie skutecznych form
interwencji profilaktycznych i wychowawczych
CEL GŁÓWNY:

planowanie i wdrażanie oddziaływań profilaktycznych na ucznia, jego środowisko
w celu przygotowania uczniów do bezpiecznego i zdrowego stylu życia,
zminimalizowanie negatywnych wpływów środowiska oraz niepokojących zachowań
2
CELE SZCZEGÓŁOWE:
 zapobieganie powstawaniu zachowań agresywnych
 kształtowanie u uczniów umiejętności bezpiecznego zachowania się
w różnych sytuacjach życiowych
 budzenie świadomości znaczenia zdrowia i sprawności fizycznej w życiu człowieka
 wdrażanie uczniów do przestrzegania norm zachowań dotyczących kultury osobistej
 kształtowanie właściwej postawy uczniów wobec problemów uzależnień
 wskazywanie alternatywnych form spędzania czasu wolnego
RZEWIDYWANE EFEKTY PODJĘTYCH DZIAŁAŃ PROFILAKTYCZNYCH
W wyniku realizacji programu profilaktyki uczeń:
 uzyskuje pomoc pedagogiczno-psychologiczną
 czuje się bezpiecznie w szkole
 uświadamia sobie zagrożenia i potrafi im się przeciwstawić
 dostrzega korzyści płynące z prowadzenia zdrowego trybu życia
 osiąga dojrzałą osobowość psychospołeczną
SPOSOBY EWALUACJI:
 obserwacja zachowań uczniów prowadzona przez kadrę pedagogiczną
 analiza przeprowadzonych ankiet
 sondaże wśród rodziców uczniów
 rozmowy z uczniami, rodzicami, pracownikami szkoły
HARMONOGRAM DZIAŁŃ
Lp.
Obszar działań
profilaktycznych
Formy realizacji
Odpowiedzialni
za realizację
Terminy
I
Bezpieczeństwo
1
Zapoznanie
uczniów
z obowiązującymi
regulaminami
(stołówki, sali
gimnastycznej itd.)
i innymi
procedurami
obowiązującymi
 omawianie regulaminów
podczas zajęć
w poszczególnych
pomieszczeniach
 lekcje wychowawcze
na temat
wypracowanych
zasad
wychowawcy
nauczyciele
przedmiotu
IX
3
w szkole
2
3
i procedur szkolnych
Zorganizowanie
spotkania
z policjantem na
temat
bezpieczeństwa
dzieci w drodze do
szkoły i domu


apel dla kl. I - III
apel dla kl. IV - VI
dyrektor
Informowanie
o sytuacjach
zagrażających
bezpieczeństwu
uczniów




apele szkolne
programy
konkursy
zorganizowanie
spotkania uczniów
kl. IV z policjantem do
spraw nieletnich na
temat różnicowania
sytuacji bezpiecznych
i niebezpiecznych
zapoznanie z drogą
przeciwpożarową
udział uczniów
w alarmie
przeciwpożarowym
zorganizowanie
konkursu plastycznego
na temat
bezpieczeństwa wśród
dzieci
dyrektor
wychowawcy
pedagodzy
psycholodzy



4
5
Kontrola
zachowania
uczniów podczas
przerw:
Integrowanie
środowiska
szkolnego







dyżury nauczycieli
noszenie
identyfikatorów
monitoring korytarzy
udział uczniów
w uroczystościach
szkolnych
organizowanie
wycieczek
organizowanie zabaw
(Andrzejki,
Mikołajki,....)
pikniki klasowe
IX
cały rok
IX-X
M. Żoch
II półrocze
dyrektor
cały rok
nauczyciele
cały rok
dyrektor
wychowawcy
pracownicy szkoły
rodzice
4
z udziałem rodziców
 występy uczniów
podczas koncertów
świątecznych
i zawodów sportowych

6
Wzmacnianie
poczucia własnej

wartości i radzenia
sobie
z negatywnymi

emocjami




7
Czuwanie nad
bezpiecznym
korzystaniem
z Internetu






prowadzenie rozmów
indywidualnych z uczniami
prowadzenie zajęć
uczących radzenia sobie
z emocjami
prowadzenie godzin
wychowawczych na temat
agresji słownej i fizycznej
prowadzenie zajęć
o charakterze
terapeutycznym
rajdy piesze
zajęcia ceramiczne
realizacja programu
„Szkoła Bezpiecznego
Internetu”
kontynuacja działań
„Szkoła z klasą. 2.0”
pogadanki na godzinach
wychowawczych i lekcjach
informatyki
prowadzenie współpracy
z Komendą Wojewódzką
Policji w Szczecinie poprzez
udział
w proponowanych
konkursach, szkoleniach
i radach pedagogicznych
inicjowanie działań
dotyczących
bezpieczeństwa uczniów
realizacja programu
„Bezpieczny Puchatek”
realizacja programu
„Gryfuś”
pedagodzy szkolni
cały rok
pedagodzy szkolni
cały rok
wychowawcy
N. Walkowiak
cały rok
nauczyciele
informatyki
wychowawcy klas
dyrektor
nauczyciele
wychowawcy
M. Łaszczewska
A. Rusin – Kicińska
A. Podgórna
cały rok
cały rok
I półrocze
I półrocze
5
II
Zdrowie
i higiena

1
Diagnozowanie
i prowadzenie
działań
profilaktycznych
na temat
uzależnień





2
Zainteresowanie
społeczności
szkolnej wiedzą
potrzebną
w sytuacji
niesienia
pierwszej pomocy
uczniom
przewlekle
chorym i innym





przeprowadzanie
pogadanek na temat
szkodliwości dymu
nikotynowego i innych
używek
przeprowadzenie
konkursu plastycznego
z okazji Dnia bez
papierosa
zapraszanie
profesjonalnych
teatrów
profilaktycznych
udział w Kampanii
„Zachowaj Trzeźwy
Umysł”
realizacja programu
„Profilaktyka oczami
dzieci i młodzieży
realizacja w klasach
I – III programu
o szkodliwości palenia
pielęgniarka
szkolna
wychowawcy klas
nauczyciele
przyrody
zapoznanie
z procedurami pomocy
dziecku przewlekle
choremu (hemofilia,
cukrzyca, epilepsja,
astma)
rozpropagowanie
wśród uczniów klas
V-VI ulotek na temat
znaczenia higieny
w życiu człowieka :
„ Dbaj o swoje ciało –
to twoja najlepsza
wizytówka”
prowadzenie zajęć
edukacyjnokulinarnych z uczniami
kontrola produktów
w sklepiku szkolnym
happening pt.
nauczyciele
przy współpracy
z pielęgniarką
szkolną
pedagog szkolny
H. Gajewska
A. Adamska
cały rok
V
pedagodzy szk.
cały rok
pedagodzy szk.
pedagodzy szk.
V-XI
Z. Januszkiewicz
D. Jakubowska
W. Kaczmarska
II półrocze
wychowawcy klas
członkowie
zespołu
wychowawcy
nauczyciele
świetlicy
II półrocze
cały rok
IX-X
cały rok
XII
6





3
III
1
Promowanie
zdrowego
odżywiania
i ruchu
„Świąteczna
pracownia”
udział w Biegu
Papieskim
prowadzenie zajęć
sportowych
i korekcyjnych
prowadzenie akcji
fluoryzacji
przeprowadzenie
bilansu 10-latków
objęcie uczniów
dojeżdżających
i pochodzących
z ubogich rodzin opieką
dożywiania

udział w programach:
„Szklanka mleka”,
„ Owoce i warzywa
w szkole”

realizowanie na
godzinach
wychowawczych
programu „Jak żyć
z ludźmi”
angażowanie uczniów
do udziału w pracy
szkolnego koła Caritas
i PCK w celu uczenia
niesienia
bezinteresownej
pomocy potrzebującym
prowadzenie
indywidualnych
rozmów
wychowawczych
uwrażliwiających
uczniów na
postrzeganie godności
osób
niepełnosprawnych
i niepowtarzalności
V
wychowawcy
nauczyciele wych.
fizycznego
IV –V
cały rok
pielęgniarka
szkolna
dyrektor
wychowawcy
cały rok
dyrektor
wychowawcy klas
Życie
w społeczeństwie
Budzenie
wrażliwości
społecznej


wychowawcy
cały rok
opiekunowie kół
A. Romańska
A. Gorczyca
cały rok
wychowawcy
pedagodzy szkolni
cały rok
7
każdego z nas

2
3
Kształtowanie
kultury językowej
Udzielanie
rodzicom wsparcia
w wychowywaniu
dzieci
realizacja programu
„Brudny język”
w klasach I-III i IV –VI
 prowadzenie lekcji
wychowawczych na
temat przemocy
słownej
i wulgaryzmów na
podstawie scenariuszy
opracowanych przez
pedagoga szkolnego

prowadzenie
indywidualnych
spotkań
z rodzicami
wychowawcy
pedagodzy szkolni
cały rok
wychowawcy
pedagodzy
cały rok
dyrektor
wychowawcy
cały rok
Opracował - Zespół profilaktyczny
8