A PRZECIEŻ W PREAMBULE DO KARTY NAUCZYCIELA ZAPISANO

30 LAT OD MOMENTU UCHWALENIA USTAWY KARTA NAUCZYCIELA
W związku z „rocznicą” i bzdurami upowszechnianymi na temat Karty Nauczyciela
przez różne środowiska, w tym niektóre samorządy i media, które swoimi „poglądami” w
końcowym efekcie nieświadomie lub świadomie szkodzą polskiej oświacie i wychowaniu
przedstawiam kilka uwag i przypomnień okolicznościowych.
Po pierwsze KN jest swoistym, bardzo ważnym Układem Zbiorowym Pracy
Nauczycieli i równocześnie Kodeksem Pracy Nauczycieli, a jeszcze bardziej rodzajem
umowy społecznej z roku 1980. Po strajku pracowników oświaty, który odbył się w
Gdańsku 1980 roku podpisano z ówczesnym Rządem 17 listopada 1980 wspólny protokół
ustaleń dotyczący 148 postulatów, co było podstawą rozmów w latach 1980-81 i
zaskutkowało istotnymi, oczekiwanymi przez nauczycieli, rodziców i uczniów zmianami w komunistycznym
systemie oświaty i wychowania (oczywiście w owych czasach tylko częściowymi), a Sejm usankcjonował
niektóre przemiany min. Ustawą Karta Nauczyciela. Przypominam kilka istotnych „gdańskich” postulatów,
niektóre do dziś nie znalazły właściwego rozwiązania, w kraju, któremu powinno zależeć na dobrej i mądrej
edukacji młodych pokoleń Polaków 6
Postulat nr 10
Powołać Komisję do przeanalizowania i nowelizacji ustawy Karta Praw i Obowiązków Nauczyciela.
(w ówczesnym stanowisku Związku zapisano: Zdaniem NSZZ „Solidarność” należy zrezygnować z KPiON na
rzecz Układu Zbiorowego.)
Postulat nr 1
Za sprawę najistotniejszą dla poprawienia obecnej, trudnej sytuacji w oświacie i wychowaniu uważamy
konieczność podwojenia obecnego 3,3% udziału oświaty w podziale dochodu narodowego.
(obecny udział subwencji w podziale dochodu narodowego jest niższy niż 3% !!!)
Postulat nr 2
Ustalić wymiar pracy nauczycieli szkół i przedszkoli w przeciętnej ilości 18 godzin dydaktycznych (1), by
umożliwić wykonanie związanych z tym obowiązków 1.(obecny wymiar godzin dydaktycznych zmusza
znaczną część nauczycieli do około 10-godzinnego dnia pracy zawodowej)
Postulat nr 32
Przyznać pracownikom oświaty tzw. trzynastą pensję poczynając od 1980 roku.
Postulat nr 4
Należy zweryfikować i uzupełnić podręczniki historii i literatury, zwłaszcza historii współczesnej 1.
Po drugie przy okazji „rocznicy” należy przypomnieć wszystkim tym, którzy oszukując opinię publiczną
( informacje na temat czasu pracy nauczyciela i jakieś bzdury o podobno „14 pensji”), czym jest zawód
nauczyciela, że szkodzą wszystkim, bo niezdrowa atmosfera wokół uczciwie, ciężko i za marne pieniądze
pracujących nauczycieli, nie służy oświacie i wychowywaniu.
A PRZECIEŻ W PREAMBULE DO KARTY NAUCZYCIELA ZAPISANO 0
„Mając na względzie doniosłą rolę oświaty i wychowania w Rzeczypospolitej Polskiej, pragnąc dać wyraz
szczególnej randze społecznej zawodu nauczyciela zgodnie z potrzebami i oczekiwaniami, otwierając niniejszą
ustawą drogę do dalszych uregulowań prawnych systemu edukacji narodowej, stanowi się, co następuje:”
Stefan Kubowicz
Honorowy Przewodniczący
Sekcji Krajowej Oświaty i Wychowania NSZZ „Solidarność”
_________________________________________________________________________________________________________________________________
Sekcja Oświaty Regionu Małopolskiego NSZZ „Solidarność” Kraków, Pl. Szczepański 5 , tel. (12) 431 26 99 www. oswiata-solidarnosc-malopolska.edu.pl