karta modułu kształcenia - Państwowa Wyższa Szkoła

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA WSCHODNIOEUROPEJSKA W PRZEMYŚLU
KARTA MODUŁU KSZTAŁCENIA
NAZWA MODUŁU KSZTAŁCENIA: Metodyka pracy profilaktyczno - resocjalizacyjnej
KOD: M_86
ROK AKADEMICKI: 2013/2014
KIERUNEK STUDIÓW: SOCJOLOGIA
JEDNOSTKA PROWADZĄCA KIERUNEK INSTYTUT SOCJOLOGII
I. Moduł kształcenia i jego usytuowanie w systemie studiów
1. PROFIL STUDIÓW
ogólnoakademicki
2. POZIOM KSZTAŁCENIA
studia pierwszego stopnia
3. FORMA PROWADZENIA STUDIÓW
stacjonarne
4. STATUS MODUŁU
obowiązkowy
5. KATEGORIA MODUŁU
kształcenia specjalnościowego
6. USYTUOWANIE MODUŁU W PLANIE STUDIÓW
semestr IV
7. JĘZYK WYKŁADOWY
polski
8. LICZBA PUNKTÓW ECTS PRZYPISANA MODUŁOWI
2
9. FORMA I WYMIAR ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH
Ćwiczenia – 30 godz.
10. FORMA ZAKOŃCZENIA ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH
Zaliczenie z oceną
11. KOORDYNATOR MODUŁU
dr Wojciech Pac
12. PROWADZĄCY MODUŁ
dr Wojciech Pac
II. Modułowe efekty kształcenia z odniesieniem do kierunku i obszaru efektów kształcenia
Odniesienie
Odniesienie do
Kod
do
obszarowych
modułowe
Opis efektów kształcenia dla modułu
kierunkowych
efektów
efekty
efektów
kształcenia
kształcenia
kształcenia
1
W_01
U_01
2
Student potrafi określić miejsce metodyki wychowania
resocjalizacyjnego w systemie nauk pedagogicznych i
społecznych , zna podstawy prawne , główne elementy
polskiego systemu resocjalizacji i kluczowe procedury
[metody
i formy
pracy ] w oddziaływaniu
resocjalizującym.
Student, który zaliczył przedmiot potrafi projektować
pracę resocjalizacyjną [indywidualną i grupową] z osobami
nieprzystosowanymi
społecznie,
ze
szczególnym
uwzględnieniem metod twórczej resocjalizacji.
3
4
K_W01
S1A_W01
K_U07
S1A_W07
K_01
Student, który zaliczył przedmiot jest wrażliwy na
specyficzne potrzeby osób i środowisk objętych
postępowaniem
resocjalizacyjnym,
jest
świadomy
konieczności doskonalenia metod i form pracy oraz
poszukiwania optymalnych rozwiązań systemowych,
potrafi pracować indywidualnie i zespołowo.
K_K02
K_K04
S1A_K02
S1A_K04
III. Treści kształcenia – oddzielnie dla każdej formy zajęć dydaktycznych
(W – wykład; C – ćwiczenia; K – konwersatorium; L – laboratorium; PR – projekt, PKZ – praktyka zawodowa; WT – Warsztat)
Kod
form zajęć
dydaktyczny
ch
Szczegółowy opis treści realizowanych w ramach zajęć
wg form zajęć dydaktycznych
Liczba godzin
Ćwiczenia
C1
C2
C3
C4
C5
C6
C7
C8
C9
C10
C11
C12
C13
C14
C15
RAZEM
Metodyka wychowania resocjalizacyjnego w systemie nauk pedagogicznych i
społecznych. Przegląd historycznych i współczesnych systemów i modeli
oddziaływań resocjalizacyjnych.
Zasady i podstawowe zadania wychowania resocjalizacyjnego oraz kluczowe
mechanizmy resocjalizacji.
Zasady dotyczące strategii i procedur wychowania resocjalizującego.
Charakterystyka podstawowych instytucji resocjalizacyjnych izolacyjnych i
wolnościowych.
Przegląd metod i form pracy wychowawczej w ramach izolacyjnych instytucji
resocjalizacyjnych.
Metody twórczej resocjalizacji – teatr resocjalizacyjny , drama , terapia przez
sport, muzykę i plastykę.
Niedostosowanie społeczne w świetle teorii socjologicznych i psychologicznych
Przyczyny i objawy niedostosowania społecznego.
Postępowanie z młodzieżą agresywną w placówkach resocjalizacyjnych oraz
praca z rodziną dotkniętą przemocą.
Znaczenie autorytetu i walorów osobowościowych pedagoga w procesie
resocjalizacji.
Uwarunkowania skuteczności podejmowanych działań resocjalizacyjnych.
Formy resocjalizacji.
Źródła zachowań negatywnych.
System izolacyjno – dyscyplinarny w Polsce.
Projektowanie i przeprowadzanie zajęć wychowawczych na terenie instytucji
opiekuńczych , profilaktycznych i resocjalizacyjnych.
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
30
IV. Literatura podstawowa i uzupełniająca obowiązująca do zaliczenia modułu
LITERATURA PODSTAWOWA:
1. Konopczyńska M .- Metody twórczej resocjalizacji, W-wa ,2006, PWN
2. Pospiszyl K. – Resocjalizacja. Teoretyczne podstawy i przykłady programów oddziaływań . W-wa ,1998,
Wydawnictwo Akademickie ‘’ Żak”
3. Górski S. – Metodyka resocjalizacji, W-wa , 1985, IWZZ
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:
1. Bartkiewicz Z . – Pomoc terapeutyczna nieletnim agresorom i ofiarom agresji w zakładach
resocjalizacyjnych ,Lublin ,2001,AWH Antoni Dudek
2. Cekiera Cz. – Psychoprofilaktyka uzależnień oraz terapia resocjalizacja osób uzależnionych , Lublin , 1993 ,
KUL
3. Egan G.- Kompetentne pomaganie , Poznań , 2002 , Wydawnictwo Zysk i S-ka
4. Górecki P. , Stachowiak S . – Ustawa o postępowaniu w sprawach nieletnich . Komentarz., Zakamycze ,
2002 , Kantor Wydawniczy Zakamycze
Gromek K. – Kuratorzy sądowi . Komentarz do ustawy z 27 lipca 2001 . , W- wa ,2002 , Lexis Naxis
Pospiszyl I . – Razem przeciw przemocy, W-wa , 1999, Wydawnictwo Akademickie „ Żak’’
Gaś Z. B. –Pomoc psychologiczna młodzieży , W-wa 1995 ,WSiP
Węgliński A. –Mikrosystemy wychowawcze w resocjalizacji nieletnich. Analiza pedagogiczna , Lublin ,
2000 , UMCS
9. Wysocka E. – Diagnoza w resocjalizacji , W-wa ,2008 ,PWN
PUBLIKACJE / PRACE ZBIOROWE:
1. Socjoterapia –Sawicka K .( red.) , W-wa , 2007
2. Resocjalizacja – Urban B., Stanik J.M. ( red.), W-wa , 2007
3. Współczesna kuratela sądowa – Zinkiewicz B. (red.) , Mysłowice ,2006
5.
6.
7.
8.