Kompetencje osobiste Kierunek studiów

1. INFORMACJE OGÓLNE O MODULE
Nazwa (tytuł) modułu: Kompetencje osobiste
Kierunek studiów:
Specjalność/specjalizacja (jeśli
PSYCHOLOGIA
dotyczy):
Semestr:
LETNI
Liczba godzin w planie
studiów:
30
Poziom studiów:
STUDIA I STOPNIA
Rok
studiów:
I
Język
wykładowy:
POLSKI
Tryb:
Status (obowiązkowy/do wyboru):
STACJONARNY
OBOWIĄZKOWY
Całkowita liczba godzin pracy własnej studenta:
Liczba punktów ECTS:
150
5
2. OPIS MODUŁU
Cel i tematyka modułu:
Zajęcia w module:
Celem modułu jest wprowadzenie w problematykę rozwoju osobistego,
który bazuje na idei dobrego życia, wypracowanej w ramach podejścia
psychologii pozytywnej. Zgodnie z nim dobre życie to życie świadome, w
którym człowiek rozwija w sobie cnoty, jest świadom wartości i stara się nimi
kierować, nadaje swojemu życiu sens i pomnaża dobro jednostkowe jak i
społeczne. W takcie zajęć studenci będą zapraszani do dyskusji i autorefleksji
nad drogami rozwoju, obecnością w świecie wielokulturowym i sensem
istnienia.
1. Jak się rozwijać i dobrze
żyć, konwersatorium, 20
godz.
2. Trening twórczości,
warsztat, 10 godzin
3. EFEKTY KSZTAŁCENIA
Efekty modułowe:
(Wiedza i umiejętności, jakie powinien posiadać student, by zaliczyć moduł)
Zakres efektu
Efekty kształcenia dla modułu
(„autorskie”)
Odniesienie do
kierunkowych
efektów
kształcenia
Wiedza
Ma podstawową wiedzę na temat
znaczenia psychologii dla specyfiki
procesu rozwoju osobistego, uczenia
się i funkcjonowania w różnych
środowiskach.
K_W11
Posiada umiejętność stosowania
zdobytej podstawowej wiedzy na
temat czynników sprzyjających
dobremu życiu i efektywnemu
funkcjonowaniu trakcie
podejmowanych działań w pracy
zawodowej.
K_U06
K_U10
Umiejętności
Obowiązkowa literatura:
1. Łaguna M. (2010). Przekonania na
własny temat i aktywność celowa.
Badania nad przedsiębiorczością.
Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo
Psychologiczne.
2. Franken, R.E. (2005). Psychologia
motywacji (s. 490-508). Gdańsk:
Gdańskie Wydawnictwo
Psychologiczne
3. Rheinberg, F. (2006). Psychologia
motywacji. Kraków: Wydawnictwo
WAM.
4. Allen D. (2008). Getting Things
Don, czyli sztuka bezstresowej
efektywności. Gliwice: Onepress.
5. Allen D. (2012). Życie i praca. Jak
znaleźć czas na wszystko. Sopot:
Gdańskie Wydawnictwo
Psychologiczne.
6. Clayton M. (2011). Zarządzanie
czasem. Jak efektywnie planować i
realizować zadania. Warszawa: Samo
sedno.
Kompetencje
społeczne
Potrafi adekwatnie określać priorytety
w kontekście realizowanych przez
siebie i innych zadań związanych z
własnym rozwojem.
Odznacza się odpowiedzialnością za
własne przygotowanie do pracy,
podejmowane decyzje i prowadzone
działania oraz ich skutki dla
dobrostanu własnego i innych ludzi,
czuje się odpowiedzialny wobec ludzi,
dla których dobra stara się działać,
wyraża taką postawę w środowisku
specjalistów i pośrednio modeluje to
podejście wśród innych.
K_K06
K_K08
7. Covey S.R. (2006). 7 nawyków
skutecznego działania. Poznań: Dom
Wydawniczy Rebis.
8. Rogers, J. (2010). Coaching.
Gdansk: Gdańskie Wydawnictwo
Psychologiczne.
9. Seiwert, L.J. (1998). Zarządzanie
czasem. Bądź Panem własnego czasu.
Warszawa: Wydawnictwo Placet.