Kostium i Rekwizyt Sceniczny dr hab.Anna Klonowska mgr Malwina
Transkrypt
Kostium i Rekwizyt Sceniczny dr hab.Anna Klonowska mgr Malwina
SYLABUS Przedmiot Pracownia dyplomowa – Kostium i Rekwizyt Sceniczny Prowadzący zajęcia dr hab.Anna Klonowska mgr Malwina Wieczorek - Brade Kierunek Malarstwo Specjalność kostium i rekwizyt sceniczny Tok studiów/semestr Rok III/stacjonarne/I stopień/V semestr Forma zajęć Konwersatorium Rygor Zaliczenie z oceną Liczba godzin/punktów ECTS 90 godzin konwersatorium / 10 ECTS 1) Założenia i cele przedmiotu Celem zajęć jest praca ze studentami nad projektem artystycznym, który polega na stworzeniu kostiumu na podany temat oraz rekwizytu scenicznego. Student ma za zadanie przedstawić projekty oraz inspiracje dotyczące tematu, a potem przejść do realizacji kostiumu i rekwizytu. Bardzo ważna jest tu praca własna studenta w oparciu o konsultacje z wykładowcą. 2) Przedmioty wprowadzające i wymagania wstępne. Umiejętność posługiwania się w sprawny sposób wiedzą na temat kostiumografii i projektowania kostiumów. Znajomość podstawowych środków do charakteryzacji. Umiejętność czesania. Swoboda i precyzja wykonania charakteryzacji. Podstawowe umiejętności w konstrukcji kostiumu i tworzeniu rekwizytów. 3) Zamierzony efekt kształcenia: Wiedza: opanowanie materiału wprowadzonego na zajęciach i umiejętność zastosowania tej wiedzy w praktyce. Wiedza na temat terminologii dotyczącej kostiumu i rekwizytu scenicznego. Wiedza z zakresu technik charakteryzacji teatralnej i filmowej. Umiejętności: student powinien swobodnie wykonywać projekty zawodowe i artystyczne w zakresie sztuk pięknych ze szczególnym naciskiem na zagadnienia związane z kostiumem i rekwizytem scenicznym. Kompetencje społeczne: ogromnie ważna jest umiejętność współdziałania oraz komunikacji. Praca charakteryzatora jest to praca zespołowa, gdzie jedną z najważniejszych cech jest umiejętność budowania relacji. Ogromnie ważnym aspektem jest umiejętność podejścia do aktora podczas wykonywania charakteryzacji. wiedza ++, umiejętności +++, kształtowanie postaw ++ 4) Treści programowe Nr i forma zajęć Konwersatorium 1 – 14 Temat zajęć/ literatura podstawowa Spotkanie organizacyjne. Przedstawienie założeń wykonania projektu semestralnego. Podanie tematu pracy semestralnej, łączącej ze sobą elementy charakteryzacji, stylizacji i perukarstwa ze szczególnym naciskiem na elementy kostiumu i rekwizytu scenicznego. Otwarcie dyskusji na temat projektu. Konwersatorium 15 – 29 Przegląd szkiców oraz inspiracji – przedstawienie propozycji przez studenta. Wybór kilku propozycji do dalszej realizacji w formie projektów. Konwersatorium 30 – 44 Przegląd projektów wrażeniowych i technicznych, oraz inspiracji do pracy semestralnej. Zamknięcie etapu projektowego i części opisowej. Konwersatorium 45 – 59 Próby charakteryzacji. 2 Próba generalna całości projektu oraz przegląd pracy teoretycznej. Konwersatorium 60 – 74 Konwersatorium 75 – 90 Zaliczenie pracy semestralnej w pracowni dyplomowej zakończonej sesją fotograficzną. 5) Literatura uzupełniająca: Boucher F., Historia mody, 2004. Gutkowska –Rychlewska M., Historia ubiorów, Wydawnictwo Ossolińskich 1968. Turnau I. , European occupational dress from the fourteenth to the eighteenth century 1944. Gwóźdź A., Widzieć, myśleć, być. Technologie mediów, Universitas, Kraków 2001. Kluszczyński R, Sztuka interaktywna. Od dzieła – instrumentu do interaktywnego spektaklu, Wydawnictwa Akademickie i Profesjonalne, Warszawa 2010. Ogonowska, A. Oblicza nowych mediów, Kraków: Oficyna Wydawnicza Text, 2011. Porczak A., Interaktywne Media Sztuki, Akademia Sztuk Pięknych im. Jana Matejki w Krakowie, Kraków 2009. Mączeński F., Elementy i detale architektoniczne w rozwoju historycznym, Warszawa 1965. Różanowski R. (oprac.), Współczesna myśl estetyczna. Wybór tekstów, Wrocław 1993. Gombrich E.H., Obraz wizualny, [w:] Symbole i symbolika, oprac. M. Głowiński, Warszawa 1991, s. 312-338. Kandyński W., Punkt i linia a płaszczyzna. Przyczynek do analizy elementów malarskich, przeł. S. Fijałkowski, Warszawa 1986. Szolginia W., Architektura i budownictwo, ilustrowana encyklopedia dla wszystkich, Warszawa 1975 Rzepińska M., Historia koloru w dziejach malarstwa europejskiego, t. 1, Warszawa 1989, cz. 1: Problemy teoretyczne, s. 8-59. Z. Strzelecki, Polska plastyka teatralna, t 1-3, Warszawa 1963; Tenże, Konwencje scenografii od antyku do współczesności, Warszawa 1973. Polska plastyka teatralna. Ostatnia dekada, pod red. B. D. Bablet, Rewolucje sceniczne XX wieku, Warszawa 1980. Kosiński Artur, ak si robi ilm z ść : Scenografowie, „Cinema Polska” 2000, nr 12, s. 63-67. Maciejewski Łukasz, Tajemnice filmowej scenografii, „Film” 2010, nr 12, s. 58-61. Chowaniec lżbieta, Scenografia jak malowana, „Filmpro” 2010, nr 2, s. 10-12. Sosnowski Janusz, Scenogra jako współtwórca, „Kino” 1989, nr 05-06, s. 19-27. 3 Topolski Jan, Scenografia filmowa: ukryta, niewidzialna, przezroczysta?, „Kino” 2011, nr 07/08, s.2426. Semil M., Wysińska ., Słownik współczesnego teatru, Twórcy, teatry, teorie, Warszawa 1996. The Magic of Theatrical Space, Poland, Quadriennial of Theatre Design and Architecture, Prague 1995; Delida lżbieta [ .D.], Józe a haładaj mistrzyni tkactwa, wycinanki i ha tu [w]: Sztuka Ludowa i Folklor Sieradzkiego, [katalog], Sieradz, WDK, 1977. Stagecraft, The Complete guide To Theatrical Practice, Edit. Trevor R. Griffiths, Phaidon Press, Oxford 1990. Encyklopedia Kultury Polskiej XX wieku, Teatr widowisko, Red. M. Fik, Warszawa 2000. Didaskalia, Dialog, Teatr (wybrane numery); Format nr 1-4/1994 (numer poświęcony scenografii). 6) Metody dydaktyczne Zajęcia mają charakter indywidualnego projektu przeprowadzonego z grupą studentów. Praca polega na indywidualnych konsultacjach wykładowcy ze studentami od projektu na podstawie inspiracji do realizacji. Kształcenie uwzględnia indywidualność każdego ze studentów i jest dostosowane do ich zróżnicowanych predyspozycji i potrzeb. 7) Forma i warunki zaliczenia przedmiotu: Zaliczenie opiera się na podsumowaniu wszystkich etapów pracy nad projektem – zebranych inspiracji, projektów czyli za cały etap przygotowawczy, a także na stworzeniu kostiumu w oparciu o te projekty. Dodatkowo w skład oceny wchodzą elementy scenograficzne i rekwizyty. 22.09.2013r. dr hab.Anna Klonowska mgr Malwina Wieczorek - Brade Data i podpis wykładowcy 4