Wyższa Szkoła Informatyki Stosowanej i Zarządzania SYLABUS

Wyższa Szkoła Informatyki Stosowanej i Zarządzania
Wydział Informatycznych Technik Zarządzania
ul. Newelska 6, 01-447 Warszawa, www.wit.edu.pl
______________________________________________________________________________
Kierunek studiów
ADMINISTRACJA
Stopień studiów
Forma studiów
I
niestacjonarne
SYLABUS PRZEDMIOTU
PLANOWANIE I REALIZACJA PROJEKTÓW SAMORZĄDOWYCH – STUDIUM
WYKONALNOŚCI
1. DANE PODSTAWOWE
Rodzaj przedmiotu
Kod przedmiotu:
Rok studiów:
Semestr:
Imię i nazwisko osoby odpowiedzialnej za przedmiot
Język wykładowy:
Fakultatywny
ALB-120
III
VI
dr inż. Krzysztof S. Cichocki
polski
2. WYMIAR GODZIN I FORMA ZAJĘĆ
Wykład
Ćwiczenia
12
8
Laboratorium
komputerowe
12
Konwersatorium
Seminarium
Projekt
16
Razem
godzin
48
3. CELE PRZEDMIOTU
C1
C2
C3
Poszerzenie wiedzy z zakresu zarządzania projektami, którą studenci opanowali na studiach I
stopnia, przede wszystkim dotyczącej projektów samorządowych oraz problemów
przygotowania studiów wykonalności,. Przekazanie studentom podstaw wiedzy o prawach
rządzących procesami i projektami społeczno-gospodarczymi realizowanymi przez JST*,
organizacjach uczestniczących w planowaniu i realizacji projektów, w tym o funduszach UE,
oraz czynnikach wpływających na sukces realizacji projektu. Identyfikacja celów ogólnych i
szczegółowych związanych z realizacją projektów.
Zdobycie umiejętności w zakresie długoterminowych analiz - finansowej, ekonomicznej oraz
analizy ryzyka, a także skutków decyzji finansowych i gospodarczych podejmowanych przez
władze lokalne i regionalne. Identyfikacja sposobów realizacji zamierzonych celów (zdobycia
środków i poparcia dla projektu) oraz konieczności pomiaru wyniku i stopnia osiągnięcia celu,
a także metodach takich pomiarów. Poszerzenie wiedzy z zakresu oceny efektywności
finansowej projektu (czy warto w dany projekt się angażować) oraz jak skutecznego
zdobywania i efektywnego wykorzystania środków na finansowanie projektów, z
wykorzystaniem metod informatycznych. Analiza powiązań celów projektu i celów zawartych
w strategiach powiatu, regionu i gospodarki narodowej.
Studenci zdobywają odpowiednie kompetencje społeczne, przygotowujące ich do
profesjonalnego opracowania studiów wykonalności, zdobywania funduszy na realizację
projektów infrastrukturalnych oraz do uczestniczenia w budowaniu projektów społecznogospodarczych, w których wnoszą wiedzę o finansach, analizie kosztów i korzyści oraz
analizie ryzyka związanego z realizacją projektów samorządowych. Przekazanie umiejętności
dzielenia się wiedzą i stałego rozwoju osobistego.
*JST – jednostki samorządu terytorialnego: gminy, powiaty, województwa.
4. WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I INNYCH KOMPETENCJI
Wiedza i umiejętności z zakresu następujących przedmiotów na studiach I stopnia:
makroekonomia, statystyka oraz nas studiach II stopnia: ekonomia menedżerska, metody
estymacji i wnioskowania statystycznego
1
Wyższa Szkoła Informatyki Stosowanej i Zarządzania
Wydział Informatycznych Technik Zarządzania
ul. Newelska 6, 01-447 Warszawa, www.wit.edu.pl
______________________________________________________________________________
5. EFEKTY KSZTAŁCENIA
EK_W01
EK_W02
EK_W03
EK_W04
EK_U01
EK_U02
EK_U03
EK_U04
EK_K01
EK_K02
EK_K03
Efekty kształcenia - wiedza
Student posiada rozszerzoną wiedzę o planowaniu projektów, w tym studiów wykonalności, przygotowaniu projektów do finansowania i wdrażania oraz o zarządzaniu
projektami jako dyscyplinie naukowej. Posiada wiedzę o systemach informatycznych
zarządzania.
Student zdobywa pogłębioną wiedzę o mechanizmach funkcjonowania rynku projektów,
podstawowych strukturach tego rynku, roli studiów wykonalności oraz o wykorzystaniu
metod ilościowych w rozwiązywaniu zadań technicznych i ekonomiczno-społecznych.
Student zdobywa rozszerzoną wiedzę o rachunku ekonomicznym i o źródłach
finansowania projektów, w tym o systemie podatkowym, kredytowym i finansowym
(krajowym i UE), mechanizmach podejmowania decyzji w zakresie finansowania
projektów przez państwo i UE. Zna analizę kosztów i korzyści, społeczne oczekiwania
beneficjentów projektów oraz potrafi w tym celu stosować narzędzia badawcze.
Student posiada wiedzę specjalistyczną z zakresu zarządzania projektami (w tym o
wybranych systemach informatycznych) i zarządzania zespołem. Zna standardowe
metody i narzędzia informatyczne z zakresu zarządzania projektami.
Efekty kształcenia - umiejętności
Student posiada umiejętność identyfikacji oraz analizy i interpretacji zjawisk i procesów
społecznych, gospodarczych i technicznych w sektorze prywatnym i publicznym, z
uwzględnieniem mechanizmów przyczynowo-skutkowych, wykorzystując do tego zdobytą
wiedzę i dostępne dane. Potrafi dokonać pomiaru wyniku i osiągniętego celu, z
wykorzystaniem zdobytej wiedzy i pozyskanych danych.
Student posiada umiejętność analizy optymalnych decyzji w sektorze publicznym z
uwzględnieniem wpływu dyskonta, czynników podatkowych, stopy procentowej i kursu
wymiany, w kontekście polskim i europejskim. Potrafi analizować i interpretować dane
oraz wykresy.
Student potrafi analizować i prognozować procesy ekonomiczne, społeczne i prawne
zachodzące w sektorze publicznym. Posiada pogłębioną umiejętność analizy istniejących
rozwiązań technicznych oraz zarządzania budżetem projektu - wyliczania efektywności
finansowej projektu (rentowności) i efektywności ekonomicznej - analizy kosztów i korzyści
społecznych. Potrafi ocenić i zarządzać ryzykiem związanym z przygotowaniem i
realizacją projektu - w zależności od branży i obszaru, w którym projekt jest realizowany
(obliczenia, analiza oraz interpretacja graficzna wyników).
Student potrafi analizować rozwiązania konkretnych problemów sektora publicznego i
zaproponować w tym zakresie własne rozstrzygnięcia. Student nabywa umiejętność
pisemnego przygotowania studium wykonalności.
Efekty kształcenia – kompetencje społeczne
Student rozumie konieczność stałego podnoszenia kwalifikacji w warunkach zmian
zachodzących we współczesnej administracji
Student potrafi myśleć i działać w sposób świadomy i przedsiębiorczy - na rzecz
projektów gospodarczych, informatycznych i obywatelskich. Jest przygotowany do
uzupełniania nabytej wiedzy i umiejętności.
Student zdobywa odpowiednie kompetencje społeczne, przygotowujące do
uczestniczenia w budowaniu projektów samorządowych, wnosząc wiedzę dotyczącą
aspektów ekonomicznych, finansowych oraz wpływu korzyści społecznych i przewidując
konsekwencje podjętych w ramach tych projektów działań, z uwzględnieniem ryzyka.
6. TREŚCI PROGRAMOWE
Lp.
TP1
TP2
Tematyka
Charakterystyka projektów samorządowych. Definicja studium
wykonalności. Struktura studium wykonalności. Zgodność projektu z
priorytetami programów UE, polityki rządowej RP, polityki regionalnej
województwa oraz lokalnymi programami rozwoju. Analiza otoczenia
społeczno-gospodarczego. Wnioski z przeprowadzonej analizy.
Komplementarność z innymi programami.
Cele projektu – jego oddziaływanie oraz logika interwencji poprzez
2
Liczba godzin
w cw lk p
1
1
2
1
1
3
Wyższa Szkoła Informatyki Stosowanej i Zarządzania
Wydział Informatycznych Technik Zarządzania
ul. Newelska 6, 01-447 Warszawa, www.wit.edu.pl
______________________________________________________________________________
TP3
TP4
TP5
TP6
TP7
TP8
TP9
TP10
TP11
realizację projektu. Wskaźniki produktu i rezultatu. Analiza techniczna i
technologiczna. Opis stanu istniejącego i ocena techniczna projektu.
Analiza rozwiązań alternatywnych. Harmonogram realizacji inwestycji.
Analiza instytucjonalna. Status prawny Beneficjenta, trwałość projektu i
struktura organizacyjna projektu.
Analiza finansowa projektu. Założenia do analizy finansowej. Nakłady
inwestycyjne na realizację projektu oraz źródła finansowania projektu.
Kalkulacja kosztów operacyjnych. Program sprzedaży i kalkulacja
przychodów. Prognoza rachunku zysków i strat oraz rachunku przepływów
pieniężnych. Określenie wysokości dofinansowania metodą tzw. luki w
finansowaniu. Ocena rentowności projektu. Wskaźniki rentowności projektu
– ćwiczenia.
Ustalenie tematyki projektów i założeń do studiów wykonalności, które będą
podstawą do zaliczenia przedmiotu – na podstawie opracowania studium
wykonalności przez studentów – ćwiczenia.
Analiza ekonomiczna - kosztów i korzyści projektu. Analiza efektywności
kosztowej. Kwantyfikacja wystąpienia efektów społecznych. Analiza
wskaźnikowa z uwzględnieniem analizy ekonomicznej.
Analiza kosztów i korzyści projektu; dyskusja dotycząca poszczególnych
sektorów: ochrony środowiska, transportu, edukacji, zdrowia. Ocena
ekonomicznej rentowności projektu – ćwiczenia.
Analizy specyficzne dla danego sektora. Analiza oddziaływania na
środowisko, analiza ruchu, itd. Analiza ryzyka w projekcie. Identyfikacja
ryzyka. Zarządzanie ryzykiem. Analiza wrażliwości. Podejmowanie
ryzykownych decyzji. Drzewo celów.
Ustalenie 2 osobowych grup, pracujących nad indywidualnymi projektami opracowaniem studiów wykonalności (SW). Zatwierdzenie tematyki SW
przez prowadzącego – ćwiczenia.
Praca w grupach nad opracowaniem studiów wykonalności; analiza
finansowa – ćwiczenia.
Praca w grupach nad opracowaniem studiów wykonalności; analiza kosztów
i korzyści – ćwiczenia.
Praca w grupach nad opracowaniem studiów wykonalności; analiza ryzyka.
Zaliczenie projektów, na podstawie przedłożonego studium wykonalności –
ćwiczenia.
1
1
3
1
1
1
3
1
1
1
3
1
1
1
3
1
1
1
3
1
1
1
3
1
1
1
3
1
1
1
3
2
1
2
3
7. METODY, FORMY I ŚRODKI DYDAKTYCZNE
N1
N2
N3
N4
N5
Wykład z wykorzystaniem tablicy, prezentacji komputerowej, rzutnika, diagramów.
Aktywizacja studentów do dyskusji i pracy zespołowej.
Wykonywanie przez studentów, projektu – SW, w czasie laboratorium komputerowego, pod
kierunkiem prowadzącego, oraz w ramach prac domowych, z wykorzystaniem programów
komputerowych. Prace dotyczą finansowania i rentowności projektu – finansowej i
ekonomicznej, łącznie z prezentacją graficzną.
Komputer wraz z oprogramowaniem (Power Point, MS Project, arkusz kalkulacyjny Excel,
WORD, Internet).
Podręczniki, materiały dydaktyczne zamieszczane w systemie informatycznym UBI.
Udzielanie konsultacji przez nauczyciela akademickiego.
Uwaga: Inne środki dydaktyczne: film dydaktyczny, wideokonferencje, mapy, przeźrocza.
8. OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA
Obciążenie godzinowe
studenta
Aktywność
Udział w zajęciach z nauczycielem akademickim (w wykładach,
laboratoriach komputerowych, ćwiczeniach i konsultacjach dot. SW).
Samodzielne wykonanie prac domowych dot. studium wykonalności
Przygotowanie studiów wykonalności - projektu*
Sumaryczne obciążenie pracą studenta
Liczba punktów ECTS (1 punkt ≡ 25 godz.)
3
48 godz.
32 godz.
45 godz.
125 godz.
5
Wyższa Szkoła Informatyki Stosowanej i Zarządzania
Wydział Informatycznych Technik Zarządzania
ul. Newelska 6, 01-447 Warszawa, www.wit.edu.pl
______________________________________________________________________________

Tematyka projektu wybrana przez studentów, zaakceptowana przez prowadzącego.
Uwaga. Inne środki dydaktyczne: film, mapy, przeźrocza.
9. STATUS ZALICZENIA PRZEDMIOTU
Zaliczenie
x
Egzamin
10. KRYTERIA I SPOSOBY OCENY
Ocena formująca:
Ocena obecności i aktywności studenta w czasie ćwiczeń (m. in. zadań wykonywanych
przez studenta indywidualnie oraz w zespołach) *1
Ocena podsumowująca:
F1
P1
P2
Średnia ocen formujących F1 *1
Ocena z projektu *1
*1- łączna ocena ww. efektów kształcenia
Składowe oceny końcowej:
Forma sprawdzenia
Egzamin pisemny
Egzamin ustny
Projekt
Kolokwium ustne
Wybrana forma dla
przedmiotu
Punktacja w ramach
przedmiotu
x
x
max 70 punktów
max 10 punktów
x
max 10 punktów
x
max 10 punktów
Referat pisemny
Referat ustny
Praca domowa
Obecność i aktywność na
zajęciach
Suma
max 100 punktów
11. MACIERZ REALIZACJI PRZEDMIOTU
Efekt
kształcenia
Cel
przedmiotu
Treści programowe
EK_W01
EK_W02
EK_W03
EK_W04
EK_U01
EK_U02
EK_U03
EK_U04
EK_K01
C1
C1
C1
C1
C2
C2
C2
C2
C3
EK_K02
C3
EK_K03
C3
TP1, TP4, TP7
TP1, TP2, TP3, TP9
TP1, TP3, TP5, TP10
TP1, TP3, TP5, TP6, TP7, TP9, TP10, TP11
TP1, TP2, TP5, TP7, TP9
TP1, TP3, TP9, TP11
TP1, TP2, TP3, TP5, TP6, TP7, TP9, TP10, TP11
TP1, TP2, TP3, TP5, TP6, TP7, TP9, TP10, TP11
TP1, TP2, TP3, TP5, TP6, TP7, TP10
TP1, TP2, TP3, TP5, TP6, TP7, TP8, TP9, TP10,
TP11
TP1, TP2, TP3, TP4, TP5, TP6, TP7, TP8, TP9,
TP10, TP11
Narzędzia
dydaktyczne
Sposoby
oceny
N1, N2, N5
N1, N2, N4, N5
N1, N2, N4, N5
N1, N2, N3, N4, N5
N1, N2, N4, N5
N1, N2, N3, N4, N5
N1, N2, N3, N4, N5
N1, N2, N3, N4, N5
N1, N2, N4
F1, P1, P2
F1, P1, P2
F1, P1, P2
F1, P1, P2
F1, P1, P2
F1, P1, P2
F1, P1, P2
F1, P1, P2
F1, P1, P2
N1, N2, N3, N4, N5
F1, P1, P2
N1, N2, N3, N4, N5
F1, P1, P2
12. ODNIESIENIE EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA PRZEDMIOTU DO EFEKTÓW DLA
PROGRAMU STUDIÓW I STOPNIA NA KIERUNKU ADMINISTRACJA
Efekty
kształcenia
dla przedmiotu
EK_W01
EK_W02
EK_W03
EK_W04
EK_U01
Efekty kształcenia dla programu studiów I stopnia
na kierunku administracja
K1A_W14
K1A_W15
K1A_W15
K1A_W15
K1A_U02, K1A_U03, K1A_U04
4
Wyższa Szkoła Informatyki Stosowanej i Zarządzania
Wydział Informatycznych Technik Zarządzania
ul. Newelska 6, 01-447 Warszawa, www.wit.edu.pl
______________________________________________________________________________
EK_U02
EK_U03
EK_U04
EK_K01
EK_K02
EK_K03
K1A_U02, K1A_U03, K1A_U04
K1A_U05
K1A_U08
K1A_K01
K1A_K01, K1A_ K07
K1A_K06
13. LITERATURA PODSTAWOWA
[1] Heerkens, Gary R. Jak zarządzać projektami. Wydawnictwo RM, Warszawa 2003.
[2] Cichocki K. S., Poradnik monograficzny dla specjalisty ds. przygotowania Studium wykonalności
projektu inwestycyjnego, Program RENOWATOR, finansowany przez program UE - EQUAL,
Warszawa, 2007 (także: raport IBS PAN: RB/37/2006,Warszawa).
[3] Skrzypek J., Zasady konstrukcji studium wykonalności lub biznesplanu dla projektów
współfinansowanych ze środków UE, Twigger, Warszawa 2007.
14. LITERATURA UZUPEŁNIAJACA
1. Mingus, Nancy, Zarządzanie projektami, Helion, Gliwice 2002.
2. A Guide to the Project Management Body of Knowledge (PMBOK), Project Management Institute,
3rd ed. 2004.
3. Chatfield Carl, T. Johnson, Microsoft Project 2007: Krok po kroku. Wydawnictwo RM, Warszawa
2008, ISBN: 978-83- 7243-582-8.
4. Project Cycle Management, Training Courses Handbook, ITAD Ltd., UK, updated by PARTICIP
GmbH, Freiburg, Germany, 2001; http://www.particip.de
INNE
[1] Cichocki Krzysztof S., Notatki i materiały do wykładu „Planowanie i realizacja projektów
samorządowych – studium wykonalności” (na dysku UBI)
15. INFORMACJA O NAUCZYCIELACH AKADEMICKICH
dr inż. Krzysztof S. Cichocki (kontakt: [email protected])
5