Filozofia - sylabus wg KRK 2014-15

Wyższa Szkoła Informatyki Stosowanej i Zarządzania
Wydział Informatycznych Technik Zarządzania
ul. Newelska 6, 01-447 Warszawa, www.wit.edu.pl
______________________________________________________________________________
Kierunek studiów
ADMINISTRACJA
Stopień studiów
Forma studiów
I
niestacjonarne
SYLABUS PRZEDMIOTU
FILOZOFIA
1. CELE PRZEDMIOTU
C1
C2
C3
Przekazanie studentom wiedzy o filozofii, w szczególności zaś o filozoficznych
podstawach racjonalności i etyki na tle najważniejszych koncepcji teoretycznych z tej
dziedziny
Nabycie przez studentów umiejętności w zakresie racjonalnej i etycznej oceny działań,
podejmowanych przez administrację, zachowania administracji w warunkach uznania
administracyjnego i rozpoznawania interesu publicznego
Nabycie przez studentów kompetencji społecznych w zakresie budowania zaufania do
administracji i prawa przez podejmowanie działań zgodnych z prawem oraz przez
umiejętność ważenia interesu publicznego z indywidualnym
2. EFEKTY KSZTAŁCENIA
EK_W01
EK_W02
EK_W03
EK_W04
EK_W05
EK_U01
EK_U02
EK_U03
EK_K01
EK_K02
Efekty kształcenia – wiedza
Student ma podstawową wiedzę o głównych nurtach i postaciach filozofii Zachodu
Student posiada wiedzę na temat szeregu istotnych zagadnień, dotyczących kwestii
metafizycznych, logicznych, aksjologicznych oraz etycznych
Student ma podstawową wiedzę o różnych formach racjonalności, występujących w
Europie, a także o ich uwarunkowaniu historycznym
Student zapoznał się z zasadniczymi sposobami stawiania pytań oraz problematyzacji,
występujących w ramach owych form racjonalności
Student posiada podstawową informację na temat wybitnych przedstawicieli polskiej
myśli filozoficznej
Efekty kształcenia - umiejętności
Student potrafi formułować pytania i zadania na gruncie wspomnianych form
racjonalności
Posiadając wiedzę o podstawowych prawach logiki, student potrafi w sposób
niesprzeczny i precyzyjny argumentować swe przyszłe decyzje administracyjne
Student potrafi ocenić swe kroki i decyzje w relacji do obowiązującego w
społeczeństwie systemu etycznego
Efekty kształcenia – kompetencje społeczne
Student rozumie konieczność stałego poszerzenia horyzontu i kwalifikacji w warunkach
zmian zachodzących we współczesnym świecie, potrafi uzupełniać i doskonalić nabytą
wiedzę i umiejętności
Student zyskuje odporność wobec panujących stereotypów myślenia i działania
3. TREŚCI PROGRAMOWE
Lp.
TP1
TP2
Tematyka
Pojęcie zła w historii filozofii.
Prewencyjna koncepcja zła (teodycee Św. Augustyna i Leibniza). Koncepcja
zła radykalnego (Immanuel Kant). Koncepcja zła banalnego (Hannah Arendt).
Poza dobrem i złem (Søren Kierkegaard oraz Friedrich Wilhelm Nietzsche).
Co to jest prawda?
Klasyczna definicja prawdy (Arystoteles, A.Tarski). Koherencyjna teoria
prawdy. Pragmatyczna lub pragmatystyczna teoria prawdy. Aporie. Greckie
1
Liczba
godzin
w
k
2
2
2
2
Wyższa Szkoła Informatyki Stosowanej i Zarządzania
Wydział Informatycznych Technik Zarządzania
ul. Newelska 6, 01-447 Warszawa, www.wit.edu.pl
______________________________________________________________________________
TP3
TP4
TP5
TP6
TP7
TP8
pojęcie aletheia. Wartość prawdy.
Filozofia a religia.
Opozycja wiary i wiedzy? Wspólne korzenie: mitologia. Dionizos VS Apollo.
Kryteria religii: doktryna, instytucja, obrzędowość. Jak się te kryteria odnoszą
do filozofii?
Filozofia a nauka.
Płynne granice u Pitagorasa. Naturfilozofia VS metafizyka (Platon,
Arystoteles, Kartezjusz, Francis Bacon). Nauka w epoce nowożytnej. Kryteria
naukowości: empiryzm, weryfikacja (Karl Popper), możliwość konkretnego
zastosowania wyników. Czy chodzi o porzucenie spekulacji na rzecz empirii?
(Stefan Amsterdamski). Filozofia jest zbudowana na założeniach, a nauka na
faktach? (Twierdzenie o niezupełności oraz twierdzenie o niedowodliwości
niesprzeczności Kurta Gödla. David Hilbert a jego próby uzasadnienia
wewnętrznej niesprzeczności matematyki. Anarchizm naukowy Paula
Feyerabenda.) Mathesis universalis w naszych czasach?
Śmierć jako pojęcie filozoficzne.
Próby
podejścia
racjonalnego.
Śmierć
Sokratesa.
Palingenezja
Schopenhauera. Sein-zum-Tode Heideggera. To, co nieuchronne
Jankélévitcha. Śmierć ciała VS nieśmiertelność duszy. Filozofia jako sztuka
umierania.
Nadzieja.
Racjonalna czy irracjonalna? Nadzieja jako konflikt. Nadzieja dojrzała
(Tischner). Nadzieja VS męstwo (stoicy). Celowość nadziei.
Przyszłościowość nadziei VS przeszłościowość lęku. Dwa rodzaje nadziei.
Co to jest język?
Struktura języka – od sylab do tekstu. Elementarna cząstka semantyczna
języka – słowo. Słowo: model Fregego, model Saussure’a. Czy związek
znaku i znaczenia jest dowolny? (Kratylos). Mowa i pismo (Fajdros).
Kim jest człowiek? Najpopularniejsze koncepcje człowieka.
Perspektywa grecka. Antropologia filozoficzna Maxa Schelera. Personalizm
Gabriela Marcela. Egzystencjalizm Karla Jaspersa.
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
4. MACIERZ REALIZACJI PRZEDMIOTU
Efekt kształcenia
Cel
przedmiotu
EK_W01
C1
EK_W02
C1
EK_W03
C1
EK_W04
C1
EK_W05
C1
EK_U01
C2
EK_U02
EK_U03
C2
C2
EK_K01
C3
EK_K02
C3
Treści programowe
TP1, TP2, TP3, TP4,
TP5, TP6, TP7, TP8
TP1, TP2, TP3, TP4,
TP5, TP6, TP7, TP8
TP2, TP3, TP4, TP6,
TP7
TP2, TP3, TP4,
TP1, TP2, TP4, TP5,
TP6,
TP2, TP3, TP4, TP6,
TP7
TP2, TP7, TP8
TP1, TP7, TP8
TP2, TP3, TP4, TP7,
TP8
TP1, TP2, TP3, TP4,
TP5, TP6, TP7, TP8
Metody, formy i
środki dydaktyczne
Sposoby oceny
M1, M2, M3
F1, P1, P2
M1, M2, M3
F1, P1, P2
M1, M2, M3
F1, P1, P2
M1, M2, M3
F1, P1, P2
M1, M2, M3
F1, P1, P2
M1, M2, M3
F1, P1, P2
M1, M2, M3
M1, M2, M3
F1, P1, P2
F1, P1, P2
M1, M2, M3
F1, P1
M1, M2, M3
F1, P1
5. LITERATURA PODSTAWOWA
[1] Zbigniew Mikołejko, Elementy Filozofii, Wyższa Szkoła Informatyki Stosowanej i Zarządzania,
Warszawa 2008;
2
Wyższa Szkoła Informatyki Stosowanej i Zarządzania
Wydział Informatycznych Technik Zarządzania
ul. Newelska 6, 01-447 Warszawa, www.wit.edu.pl
______________________________________________________________________________
[2] Władysław Tatarkiewicz, Historia Filozofii, w 3-ch tomach, Wydawnictwo Naukowe PWN,
Warszawa 2001;
6. LITERATURA UZUPEŁNIAJACA
[1] Tadeusz Płużański, Filozofia dla ekonomistów, Cz. I i II, Wyższa Szkoła Handlu i Prawa, Warszawa
2000.
7. INFORMACJA O NAUCZYCIELACH AKADEMICKICH
dr Anton Marchynskyi (Marczyński), [email protected], [email protected]
3