Wolności i prawa obywatelskie w USA

Krakowska Akademia
im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Karta przedmiotu
obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2013/2014
WydziałPrawa, Administracji i Stosunków Miedzynarodowych
Kierunek studiów: Stosunki międzynarodowe
Profil: Ogólnoakademicki
Forma studiów: Stacjonarne
Kod kierunku: SM
Stopień studiów: I
Specjalności:
1
2
Współczesna dyplomacja
Przedmiot
Nazwa przedmiotu
Wolności i prawa obywatelskie w USA
Kod przedmiotu
WPAISM SMA1S S13 13/14
Kategoria przedmiotu
Specjalnościowe
Liczba punktów ECTS
3
Język wykładowy
polski
Forma zajęć, liczba godzin w planie studiów
Semestr
3
W
30
C
0
K
0
S
0
Legenda: W — WykładC — Ćwiczenia/ JęzykiK — KonwersatoriumS — SeminariumL — LabolatoriumI — Inne
L
0
I
0
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
3
Cele przedmiotu
Cel 1 Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z historią, rozwojem i aktualnym stanem praw i wolności obywatelskich w USA
4
Wymagania wstępne
1 brak
5
Modułowe efekty kształcenia
MW1 posiada wiedzę na temat wolności i praw obywatelskich w Stanach Zjednoczonych w kontekście historycznym
i współczesnym
MU2 analizuje wybrane problemy w perspektywie historycznej, dokonuje porównań między nimi i identyfikuje
najważniejsze dylematy dotyczące wyobrażeń dotyczących praw i wolności obywatelskich w kontekście Karty
Praw
MK3 jest w stanie zanalizować źródła praw i wolności obywatelskich w Stanach Zjednoczonych oraz zrozumieć ich
ewolucje, odzwierciedlającą różne etapy historii politycznej Ameryki
MW4 zna źródła historyczne, doktryny praw i wolności konstytucyjnych na podstawie karty praw konstytucji USA
6
Treści programowe
Lp
W1
7
Wykład
Tematyka zajęć
Opis szczegółowy bloków tematycznych
1. Deklaracja Niepodległości Stanów Zjednoczonych 1776 i jej konsekwencje
konstytucyjne 2. Karta Praw; Jej geneza i uchwalenie 3. Sąd Najwyższy
stanów federalnych i jego rola w kształtowaniu ochrony praw i wolności
obywatelskich 4. Wolność religijna w Stanach Zjednoczonych a zakaz wyznania
państwowego 5. Wolność prasy i słowa 6.Prawo do noszenia broni; Jej kulturowe
uwarunkowania i współczesne kontrowersje 7. Prawa i wolności oskarżonych 8.
XIV poprawka do konstytucji i jej implikacje konstytucyjne 9. Proces
inkorporacyjny karty praw do ustawodawstwa stanowego 10.
Równouprawnienia, rola Sądu Najwyższego w jego kształtowaniu a kontrowersje
konstytucyjne) Walka o prawa obywatelskie Afroamerykanów, Akcja
Afirmatywna, doktryna różnorodności b) prawa kobiet, proces emancypacyjny
c) prawa obywatelskie innych mniejszości 11. Nowe prawa wywiedzione przez
Sąd Najwyższy z Konstytucji; Prawo do prywatności, aborcja i eutanazja
Razem
Metody dydaktyczne
M5. Dyskusja
M10. Prezentacje multimedialne
M16. Wykłady
Strona 2/4
Liczba godzin
30
30
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
8
Obciążenie pracą studenta
Średnia liczba
godzin na
zrealizowanie
aktywności
Forma aktywności
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym:
Godziny wynikające z planu studiów
30
Konsultacje przedmiotowe
0
Egzaminy i zaliczenia w sesji
0
Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym:
Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury
15
Opracowanie wyników
0
Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji
15
Przygotowanie do zaliczenia modułu
15
Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z
75
całego nakładu pracy studenta
3
Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu
9
Metody oceny
Ocena podsumowująca
P1. Egzamin pisemny
P11. Aktywność na zajęciach
Warunki zaliczenia przedmiotu
1 Warunkiem zaliczenia modułu jest zaliczenie min. 50% testu. W końcowej ocenie uwzględnia się udział i stopień
aktywności w dyskusji.
Kryteria oceny
Na ocenę 3
Na ocenę 3.5
Na ocenę 4
Na ocenę 4.5
Na ocenę 5
10
50% testu. W
w dyskusji.
60% testu. W
w dyskusji.
70% testu. W
w dyskusji.
80% testu. W
w dyskusji.
90% testu. W
w dyskusji.
końcowej ocenie uwzględnia się udział i stopień aktywności
końcowej ocenie uwzględnia się udział i stopień aktywności
końcowej ocenie uwzględnia się udział i stopień aktywności
końcowej ocenie uwzględnia się udział i stopień aktywności
końcowej ocenie uwzględnia się udział i stopień aktywności
Macierz realizacji przedmiotu
Modułowe
efekty
kształcenia dla
przedmiotu
MW1
Odniesienie do
efektów
kierunkowych
K_W02, K_W07,
K_U07, K_U09,
K_K04
Treści programowe
Metody
dydaktyczne
Sposoby oceny
W1
M5, M10, M16
P1, P11
Strona 3/4
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Modułowe
efekty
kształcenia dla
przedmiotu
MU1
MK1
MW2
11
Odniesienie do
efektów
kierunkowych
K_W02, K_W07,
K_U07, K_U09,
K_K04
K_W02, K_W07,
K_U07, K_U09,
K_K04
K_W02, K_W07,
K_U07, K_U09,
K_K04
Treści programowe
Metody
dydaktyczne
Sposoby oceny
W1
M5, M10, M16
P1, P11
W1
M5, M10, M16
P1, P11
W1
M5, M10, M16
P1, P11
Wykaz literatury
Literatura podstawowa:
[1] Andrzej Pułło — Ustrój polityczny Stanów Zjednoczonych, *, 1997, *
[2] Leszek Garlicki — Sąd Njawyższy Stanów Zjednoczonych, *, 1999, *
[3] Stanisław Frankowski, Roger Goldman, Ewa Łętowska — Sąd Njawyższy w USA a prawa i woności
obywatelskie, *, 2001, *
Literatura uzupełniająca:
[1] Andrzej Bryk — Akcja Afirmatywna, Doktryna różnorodności a plemienna koncepcja społeczeństwa liberalnego, Kraków, 2004, KSW
[2] Andrzej Bryk — Krytyka feminizmu i rewolucji seksualnej w amerykańskim neokonserwatyźmie, Kraków,
2006, KSW
12
Informacje o nauczycielach akademickich
Oboba odpowiedzialna za kartę
dr hab. Andrzej Bryk (kontakt: [email protected])
Oboby prowadzące przedmiot
dr hab. Andrzej Bryk (kontakt: [email protected])
Strona 4/4