Język migowy cz. II - Krakowska Akademia

Krakowska Akademia
im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Karta przedmiotu
obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2012/2013
WydziałPsychologii i Nauk Humanistycznych
Kierunek studiów: Pedagogika
Profil: Praktyczny
Forma studiów: Stacjonarne
Kod kierunku: PED
Stopień studiów: I
Specjalności:
1
2
Pedagogika resocjalizacyjna
Pedagogika szkolna
Pedagogika pracy
Przedmiot
Nazwa przedmiotu
Język migowy cz. II
Kod przedmiotu
WPINH PEDP1S D1m 12/13
Kategoria przedmiotu
Przedmioty specjalnościowe
Liczba punktów ECTS
3
Język wykładowy
polski
Forma zajęć, liczba godzin w planie studiów
Semestr
6
W
0
C
0
K
15
S
0
L
0
Legenda: W — WykładC — Ćwiczenia/językiK — KonwersatoriumS — SeminariumL — Laboratorium, WarsztatyI — Inne, Praktyki
I
0
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
3
Cele przedmiotu
Cel 1 Celem przedmiotu jest zdobycie podstawowej wiedzy na temat osób niesłyszących oraz poznanie podstaw
języka migowego. W ramach zajęć słuchacze uczą się daktylografii oraz znaków pojęciowych języka migowego
i zasad ich wykorzystania w systemie językowo-migowym (SJM) i Polskim Języku Migowym (PJM). Słuchacze
zapoznają się z podstawowymi informacjami o uszkodzeniu słuchu i wynikających z tego problemach.
4
Wymagania wstępne
1 Brak wymagań wstępnych
5
Modułowe efekty kształcenia
MW1 Zna podstawowe zasady komunikowania się z osobami niesłyszącymi: ideografia, mimika twarzy, gesty, emocje.
Zna podstawowe informacje o uszkodzeniu słuchu i jego konsekwencjach. Zna podstawowe pojęcia związane
z językiem migowym i środowiskiem osób niesłyszących: Kultura Głuchych, System Językowo-Migowy, Polski
Język Migowy, CODA, audyzm, paternalizm, defizm. Rozumie graficzny i tekstowy zapis ideogramu (znaku
pojęciowego).
MU2 Posługuje się alfabetem polskiego języka migowego Posługuje się liczebnikami Posługuje się znakami ideograficznymi (pojęciowymi): zwroty grzecznościowe, dom, rodzina.
MU3 Posługuje się znakami ideograficznymi (pojęciowymi): szkoła, administracja publiczna, czas wolny.
MU4 Odczytuje przemigane wyrazy i zdania.
MK5 Jest przygotowany do aktywnego uczestnictwa w grupach, organizacjach i instytucjach realizujących działania
pedagogiczne i zdolny do porozumiewania się z osobami będącymi i nie będącymi specjalistami w danej dziedzinie (Polski Związek Głuchych, osoby niesłyszące, specjalne ośrodki szkolno-wychowawcze dla niesłyszących.
MW6 Zna podstawowe zasady komunikowania się z osobami niesłyszącymi: ideografia, mimika twarzy, gesty, emocje.
Zna podstawowe informacje o uszkodzeniu słuchu i jego konsekwencjach. Zna podstawowe pojęcia związane
z językiem migowym i środowiskiem osób niesłyszących: Kultura Głuchych, System Językowo-Migowy, Polski
Język Migowy, CODA, audyzm, paternalizm, defizm. Rozumie graficzny i tekstowy zapis ideogramu (znaku
pojęciowego).
6
Treści programowe
Lp
K1
K2
K3
Konwersatorium
Tematyka zajęć
Opis szczegółowy bloków tematycznych
1.Zagadnienia związane z teorią języka migowego oraz informacje o uszkodzeniu
słuchu i jego konsekwencjach Treści programowe: Podstawowe wiadomości
o języku migowym. Podstawowe wiadomości o uszkodzeniu słuchu. Wskazówki
metodyczne w zakresie korzystania z sytemu językowo-migowego. Zapoznanie
z zasadami metody totalnej komunikacji łączącej dwie odmiany języka mówioną
i miganą. Opanowanie podstaw porozumiewania się z osobami niesłyszącymi
wyrażanie emocji, mimika twarzy, gesty.
Ideografia. Rozszerzone znaki pojęć.: a) pierwszy kontakt, b) praca
i zatrudnienie, c) edukacja, d) edukacja, e) dom i rodzina, f) administarcja
publiczna i czas wolny.
Ćwiczenia w konstruowaniu samodzielnych wypowiedzi i odczytywanie
wypowiedzi przemiganych przez osoby niesłyszące.
Razem
Strona 2/4
Liczba godzin
3
3
9
15
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
7
Metody dydaktyczne
M16. Wykłady
M10. Prezentacje multimedialne
M8. Praca w grupach
8
Obciążenie pracą studenta
Średnia liczba
godzin na
zrealizowanie
aktywności
Forma aktywności
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym:
Godziny wynikające z planu studiów
15
Konsultacje przedmiotowe
0
Egzaminy i zaliczenia w sesji
0
Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym:
Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury
40
Opracowanie wyników
0
Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji
20
Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z
75
całego nakładu pracy studenta
3
Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu
9
Metody oceny
Ocena podsumowująca
P2. Egzamin praktyczny
Warunki zaliczenia przedmiotu
1 Obecność i aktywność na zajęciach.
Kryteria oceny
Na ocenę 3
Na ocenę 3.5
Na ocenę 4
Na ocenę 4.5
Na ocenę 5
10
Odpowiedź na 51% pytań w teście oraz przemiganie wybranego zestawu
z możliwością popełnienia więcej niż 5 błędów
Odpowiedź na 60%-70% pytań w teście oraz przemiganie wybranego zestawu
z możliwością popełnienia 5 błędów
Odpowiedź na 70-80% pytań w teście oraz przemiganie wybranego zestawu
z możliwością popełnienia 4 błędów
Odpowiedź na 80%-90% pytań w teście oraz przemiganie wybranego zestawu
z możliwością popełnienia 3 błędów
Odpowiedź na 100% pytań w teście oraz bezbłędne przemiganie wybranego
zestawu
Macierz realizacji przedmiotu
Strona 3/4
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Modułowe
efekty
kształcenia dla
przedmiotu
MW1
MU1
MU2
MU3
MK1
MW2
11
Odniesienie do
efektów
kierunkowych
K_W08 SN W b),
K_U07 SN U f)
K_W08 SN W b),
K_U07 SN U f)
K_W08 SN W b),
K_U07 SN U f)
K_W08 SN W b),
K_U07 SN U f)
K_K07
K_W08 SN W b)
Treści programowe
Metody
dydaktyczne
Sposoby oceny
K1
M16, M10
P2
K2
M16, M10, M8
P2
K2
M16, M10, M8
P2
K3
M8
P2
K1
K1
M16, M10
M16
P2
P2
Wykaz literatury
Literatura podstawowa:
[1] Szczepankowski Bogdan — Jezyk migowy w szkole cz.1, Warszawa, 2008, WSiP
Literatura uzupełniająca:
[1] Tomaszewski P., Garncarek M., Rosik P., Jaromin M. — Nauczmy się rozumieć nawzajem. poradnik
dla słyszących o niedosłyszących i głuchych, Warszawa, 2009, Polski Związek Głuchych Zarząd Główny
12
Informacje o nauczycielach akademickich
Oboba odpowiedzialna za kartę
mgr Marta Majda (kontakt: [email protected])
Oboby prowadzące przedmiot
mgr Marta Majda (kontakt: [email protected])
mgr Marta Majda (kontakt: [email protected])
Strona 4/4