Rozwój cywilizacyjny USA

Krakowska Akademia
im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Karta przedmiotu
obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2012/2013
WydziałPrawa, Administracji i Stosunków Miedzynarodowych
Kierunek studiów: Stosunki międzynarodowe
Profil: Ogólnoakademicki
Forma studiów: Stacjonarne
Kod kierunku: SM
Stopień studiów: I
Specjalności:
1
2
Współczesna dyplomacja
Przedmiot
Nazwa przedmiotu
Rozwój cywilizacyjny USA
Kod przedmiotu
WPAISM SMA1S F2 12/13
Kategoria przedmiotu
Fakultatywne
Liczba punktów ECTS
3
Język wykładowy
polski
Forma zajęć, liczba godzin w planie studiów
Semestr
4
W
20
C
0
K
0
S
0
Legenda: W — WykładC — Ćwiczenia/ JęzykiK — KonwersatoriumS — SeminariumL — LabolatoriumI — Inne
L
0
I
0
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
3
Cele przedmiotu
Cel 1 Celem jest zapoznanie studentów z podstawowymi determinantami formowania się i rozwoju cywilizacji USA
4
Wymagania wstępne
1 brak
5
Modułowe efekty kształcenia
MW1 zna pola semantyczne pojęć kultura i cywilizacja, rozumie procesy ich powstawania oraz podstawowe kontrowersje interpretacyjne na ich temat we współczesnych naukach społecznych; zna cechy specyficzne procesu
formowania się narodu amerykańskiego; wie jak powstawała, ewoluowała i w czym się wyraża współcześnie
specyfika amerykańskiej świadomości narodowej; rozumie czynniki(w tym religijne) współdecydujące o amerykańskim etosie prac i modalnym wzorze osobowości Amerykanina; wie jak i dlaczego kształtował się oraz
ewoluował system polityczny oraz społeczny USA; zna cechy swoiste amerykańskiej wersji języka angielskiego
oraz amerykańskiej kultury symbolicznej (w tym literatury, muzyki i filmu); rozumie specyfikę amerykańskich
zachowań w przestrzeni międzynarodowej;
MU2 umie analizować wybrane problemy w kontekście procesów dziejowych, które doprowadziły do ich powstania;
umie na podstawie posiadanej wiedzy prognozować prawdopodobne kierunki zmian i przewidywać ich skutki;
umie rozwiązywać problemy i podejmować decyzje na podstawie posiadanej wiedzy
MK3 potrafi pracować (prognozować priorytety i przygotowywać plany ich rozwiązywania) w środowisku wielokulturowym i międzynarodowym
MK4 umie aktualizować posiadaną wiedzę (zarówno w oparciu o własne doświadczenia, jak i nowe konstatacje
nauki)
6
Treści programowe
Lp
W1
7
Wykład
Tematyka zajęć
Opis szczegółowy bloków tematycznych
1. Kultura a cywilizacja. 2. Cywilizacja amerykańska czy nowy naród? 3.
Terytorium państwowe USA i jego regionalna specyfika (przestrzeń a życie
społeczne i kultura). 4. Amerykański dylemat: e pluribus unum. 5.
W poszukiwaniu nowych zbiorowych symboli: Manifest Destiny i proces
kreowania symbolicznych postaci. 6. Kulturowe i społeczne
podłoże amerykańskiego systemu wyznaniowego oraz jego funkcje. 7.
Formowanie si amerykańskiego systemu społecznego, jego specyfika i dynamika.
8. Amerykańska etyka pracy i jej ewolucja. 9. Cech specyficzne języka
angielskiego w USA oraz amerykańskiej kultury symbolicznej (literatury,
muzyki, filmu) i nauki. 10. Współczesny Amerykanin: osobowo modalna i jej
cechy.
Razem
Metody dydaktyczne
M5. Dyskusja
M10. Prezentacje multimedialne
M16. Wykłady
Strona 2/4
Liczba godzin
20
20
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
8
Obciążenie pracą studenta
Średnia liczba
godzin na
zrealizowanie
aktywności
Forma aktywności
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym:
Godziny wynikające z planu studiów
20
Konsultacje przedmiotowe
0
Egzaminy i zaliczenia w sesji
0
Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym:
Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury
25
Opracowanie wyników
0
Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji
30
Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z
75
całego nakładu pracy studenta
3
Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu
9
Metody oceny
Ocena podsumowująca
P1. Egzamin pisemny
P11. Aktywność na zajęciach
Warunki zaliczenia przedmiotu
1 Warunkiem dopuszczenia do egzaminu i zaliczenia modułu jest udział i aktywność merytoryczna (wskazująca
na przeczytanie zaleconych tekstów) oraz uzyskanie minimum 50 % moliwych punktów w trakcie egzaminu
pisemnego
Kryteria oceny
Na ocenę 3
Na ocenę 3.5
Na ocenę 4
Na ocenę 4.5
Na ocenę 5
10
potrafi odpowiedzieć przynajmniej na połowę wszystkich pytań
potrafi odpowiedzieć przynajmniej na połowę wszystkich pytań, w tym w części
w sposób wskazujący na samodzielne myślenie
potrafi odpowiedzieć na większość pytań zawartych w tekście egzaminacyjnym
potrafi odpowiedzieć na wszystkie pytania zawarte w tekście egzaminu
pisemnego, przy czym popełnia niewiele błędów merytorycznych
potrafi odpowiedzieć na wszystkie pytania zawarte w tekście egzaminu pisemnego
Macierz realizacji przedmiotu
Modułowe
efekty
kształcenia dla
przedmiotu
MW1
MU1
MK1
MK2
Odniesienie do
efektów
kierunkowych
K_W02, K_W03,
K_W04, K_W09
K_U01, K_U03,
K_U04
K_K02, K_K06
K_K02, K_K06
Treści programowe
Metody
dydaktyczne
Sposoby oceny
W1
M5, M10, M16
P1, P11
W1
M5, M10, M16
P1, P11
W1
W1
M5, M10, M16
M5, M10, M16
P1, P11
P1, P11
Strona 3/4
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
11
Wykaz literatury
Literatura podstawowa:
[1] Beard, Charls A. i Mary R. — Rozwój cywilizacji amerykańskiej, Warszawa, 1961, PWN
[2] Boorstin, Daniel J. — Amerykanie. Fenomen demokracji, Warszawa, 1995, Bellona
[3] Kubiak, Hieronim — Rodowód narodu amerykańskiego, Kraków, 1975, WL
Literatura uzupełniająca:
[1] Beck, Urlich — Władza i przeciwwładza w epoce globalnej, Warszawa, 2005, Scholar
[2] Kopcewicz, Andrzej i Marta Sielicka — Historia literatury Stanów, Warszawa, 1983, PWN
[3] Huntington, Samuel P. — Kim jesteśmy? Wyzwania dla amerykańskiej, Kraków, 2007, Znak
12
Informacje o nauczycielach akademickich
Oboba odpowiedzialna za kartę
prof. zw. dr hab. Hieronim Kubiak (kontakt: [email protected])
Oboby prowadzące przedmiot
prof. dr hab. Hieronim Kubiak (kontakt: [email protected])
Strona 4/4