filozofia - Operacja Sukces

Projekt „OPERACJA SUKCES – unikatowy model kształcenia na Wydziale Lekarskim Uniwersytetu Medycznego w Łodzi odpowiedzią na potrzeby
gospodarki opartej na wiedzy” współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego, w ramach Programu Operacyjnego
Kapitał Ludzki.
KARTA PRZEDMIOTU
1. Nazwa przedmiotu
FILOZOFIA
2. Numer kodowy
HUM04e
3. Język, w którym prowadzone są zajęcia
polski
4. Typ kursu
fakultatywny
5. Grupa treści kształcenia
nauki podstawowe
6. Poziom studiów według klasyfikacji bolońskiej
studia magisterskie
7. Rok studiów/semestr
I rok/semestr 2
8. Formuła przedmiotu
wykłady/seminaria
9. Liczba godzin zajęć
16
10. Rodzaj zajęć z uwzględnieniem podziału godzin
wykłady w wymiarze 12 godzin; seminaria w wymiarze 4 godzin
11. Liczba punktów ECTS
1
12. Jednostka dydaktyczna prowadząca przedmiot
Zakład Bioetyki
Katedra Nauk Humanistycznych
13. Imię i nazwisko osoby egzaminującej lub zaliczającej przedmiot
dr hab. n. hum. prof. nadzw. Kazimierz Szewczyk
14. Imię i nazwisko osoby prowadzącej wykłady
dr Anna Alichniewicz
15. Osoby prowadzące zajęcia
dr Anna Alichniewicz, dr Monika Michałowska, dr Anna Szczęsna, dr Joanna
Turek, dr Waldemar Kwiatkowski, mgr Iwonna Rapałło, mgr Mikołaj Grochulski
16. Wymagania wstępne i wymagania równoległe
nie dotyczy
17. Zaliczenie przedmiotu jest wymagane przed rozpoczęciem zajęć z
nie dotyczy
18. Cele i założenia nauczania przedmiotu
Zaznajomienie studentów z tradycją filozoficzną kultury zachodniej. Wyrobienie
ogólnej kultury umysłowej studentów. Zaznajomienie z aparatem pojęciowym i
językiem filozofii i filozofii moralnej. Przygotowanie podstaw dla rozumienia i
interpretacji tekstów filozoficznych. Wyrobienie nawyku krytycznego myślenia.
Rozwijanie umiejętności posługiwania się językiem filozoficznym. Wyrobienie
zdolności formułowania argumentów i dyskutowania problemów filozoficzno moralnych.
19. Metody dydaktyczne
wykłady multimedialne, interaktywne: podczas wykładów studenci będą
zapraszani do rozmowy i będą zachęcani do zadawania pytań; seminaria będą
dyskusją poprzedzoną krótką prezentacją głównych pojęć, idei i stanowisk
dotyczących analizowanego zagadnienia.
20. Wykaz literatury podstawowej i uzupełniającej
Literatura podstawowa:
• Zagadnienia i kierunki filozofii. Ajdukiewicz K., wiele wydań;
• Historia filozofii. Tatarkiewicz W., wybrane rozdziały, wiele wydań;
• Dobro, zło i medycyna. Szewczyk K., Wyd. Naukowe PWN, Warszawa, 2001.
Literatura uzupełniająca:
• Uczta. Platon, wiele wydań;
• Medytacje o filozofii pierwszej. Descartes R., wiele wydań;
• Egzystencjalizm jest humanizmem. Sartre J-P., wiele wydań.
21. Forma i warunki zaliczenia przedmiotu, w tym zasady dopuszczenia do egzaminu
Zaliczenie z oceną.
Warunki zaliczenia przedmiotu:
− obecność na wszystkich zajęciach;
− aktywność podczas zajęć;
− zaliczenie końcowego testu z materiału omawianego na zajęciach.
22. Treści merytoryczne budujące wiedzę
Definicja filozofii. Główne działy filozofii. Filozofia a nauki szczegółowe. Model
naukowy a filozoficzny model świata. Prawda: klasyczna teoria prawdy i teorie
nieklasyczne.
Filozofia metafizyczna. Jońska filozofia przyrody. Sofiści. Sokrates. Mit i wyrocznia
w kulturze greckiej. Pojęcie fatum. Pojęcie arche. Intelektualizm etyczny a
woluntaryzm. Teoria bytu, epistemologia i etyka Platona i Arystotelesa.
Antropologia Platońska i Arystotelesowska. Teorie duszy. Koncepcja czasu - idea
wiecznego powrotu.
Filozofia chrześcijańska. Bóg, świat i człowiek w filozofii św. Augustyna i św.
Tomasza. Pojęcie bytu koniecznego i przygodnego. Antropologia augustyńska i
tomistyczna. Problem grzechu pierworodnego i teorie łaski skutecznej i
habitualnej. Problem wolności, dobra i zła. Wątki platońsko - neoplatońskie i
arystotelesowskie w filozofii chrześcijańskiej. Kołowrót dziejów a koncepcja czasu
i historiozofia chrześcijańska. Współczesne (psychoanalityczne, hermeneutyczne
i postmodernistyczne) interpretacje mitu upadku (zdarzenia Edeńskiego).
Filozofia
Kartezjusza.
Sceptycyzm
metodologiczny.
Ego
cogito.
Korespondencyjna teoria prawdy a reprezentacjonizm Kartezjusza. Teoria
oczywistości. Problem „mostu kartezjańskiego”. Woluntarystyczna teoria sądu.
Kartezjańskie podstawy nauki nowożytnej. Mechanicyzm i redukcjonizm. Metoda
analityczna.
Spór aprioryzmu i empiryzmu w filozofii zachodniej. Krytyka związku przyczynowo skutkowego u Hume’a. Epistemologia Kanta. Realizm a transcendentalizm
teoriopoznawczy. Fenomen i noumen. Pojęcia i kategorie konstytutywne a idee
regulatywne. Kantowskie rozwiązanie problemu „mostu kartezjańskiego”. Etyka
absolutystyczna Kanta
Pojęcie środka i celu samego w sobie. Pojęcie godności. Imperatyw
hipotetyczny i kategoryczny. Sformułowanie teoretyczne i praktyczne. Pojęcie
woli powszechnie prawodawczej. Etyka jako sfera noumenalna. Państwo celów.
Filozofia niemetafizyczna - egzystencjalizm. Istota a istnienie. ‘Byt w sobie” i „byt
dla siebie”. Absolutna wolność i odpowiedzialność. Absurdalność istnienia.
Humanizm egzystencjalistyczny. Tragizm istnienia według starożytnych Greków a
tragizm egzystencjalistyczny - egzystencjalistyczna reinterpretacja mitu Syzyfa.
Paradoks wolności. Jesteśmy wolni czy zdeterminowani?
Paradoks egzystencji. Czy życie człowieka jest absurdem, czy może tylko
paradoksem?
23. Efekty kształcenia – umiejętności i kompetencje
Student po zakończeniu kursu filozofii powinien:
− posiadać podstawową znajomość głównych zagadnień filozofii, kontrowersji i
sporów filozoficznych;
− mieć udoskonalone zdolności analityczne i zdolność poprawnego
rozumowania;
− posiadać umiejętność poprawnej argumentacji i kontrargumentacji;
− mieć rozwiniętą wrażliwość intelektualną i poszerzoną świadomość
konstytutywnych idei kultury zachodniej.
24. Kontynuacja przedmiotu przewidziana na zajęciach z:
etyki lekarskiej
25. Zalecane kursy fakultatywne i zajęcia uzupełniające
zajęcia fakultatywne z filozofii medycyny
26. Informacje dodatkowe dostępne są pod adresem