BADANIE KLIMATU SPOŁECZNEGO SZKOŁY Tworzenie w szkole

BADANIE KLIMATU SPOŁECZNEGO SZKOŁY
Tworzenie w szkole klimatu społecznego sprzyjającego zdrowiu jest jednym
z najważniejszych zadań Szkoły Promującej Zdrowie.
Uważa się bowiem, że pozytywny klimat społeczny panujący w szkole:
1. sprzyja osiągnięciom szkolnym uczniów, ich motywacji do nauki, satysfakcji ze szkoły,
a w przypadku nauczycieli – satysfakcji z pracy,
2. wpływa korzystnie na zdrowie psychiczne, poczucie własnej wartości i samopoczucie
uczniów i pracowników,
3. zmniejsza ryzyko występowania wśród uczniów zachowań problemowych,
4. sprzyja satysfakcji rodziców ze szkoły ich dziecka, zwiększa ich zaufanie do szkoły,
zachęca do współpracy ze szkołą i większego, bardziej aktywnego uczestnictwa
w rozwiązywaniu problemów dziecka w szkole.
W celu zdiagnozowania klimatu społecznego przeprowadzono badanie ankietowe.
Zbadano 98 uczniów wybranych klas piątych i szóstych, co stanowi 47,3% dzieci tej grupy
wiekowej.
Ankietowani odpowiadali na cztery pytania: Co wpływa na moje samopoczucie w szkole:
1. bardzo dobrze?
2. dobrze?
3. dość dobrze?
4. źle?
Szczegółowe wyniki ankiet ilustrują poniższe diagramy.
Klimat społeczny wśród uczniów klas trzecich zbadano techniką NARYSUJ
I NAPISZ
Dzieci wykonywały rysunki odnoszące się do tematu Co lubię w mojej klasie? Czego nie
lubię w mojej klasie?
CO BARDZO DOBRZE LUB DOBRZE WPŁYWA NA MOJE SAMOPOCZUCIE W SZKOLE?
S zkolne przyjaźnie
62%
75%
D obra atmos fera w s zkole i klas ie
B ogata oferta zajęć pozalekcyjnych
D ys koteki
12%
Wycieczki s zkolne
10%
K onkurencje w ramach L IG I K L A S
52%
35%
12% 10% 22%
A pele
R óżne akcje: zbiórka kas ztanów,
makulatury, nakrętek
S ympatyczni nauczyciele
CO DOŚĆ DOBRZE WPŁYWA NA MOJE SAMOPOCZUCIE W SZKOLE?
35%
35%
C zys te s ale
S klepik s zkolny
17%
60%
28%
P oczucie bezpieczeńs twa – duża
liczba dyżurujących nauczycieli
Możliwoś ć wypicia w s zkole
herbaty
P omoc pedagoga
CO ŹLE WPŁYWA NA MOJE SAMOPOCZUCIE W SZKOLE?
D uża liczba zadań domowych
14%
Trudne s prawdziany
41%
80%
L ekcje WF -u na dworze
40%
P rzejś cia na OS iR
Zbyt ciężkie plecaki
77%
60%
24%
68%
35%
B rak s zafek w s zkole
Zajęcia wymagające s kupienie bezpoś rednio po wyczerpujących
lekcjach WF -u
P rzejawy agres ji wś ród uczniów
B rak s ali gimnas tycznej