docZarządzanie licencjackie 2012 - Wyższa Szkoła Ekologii i Zarządzania
download 
Reklamacja Transkrypt
Zarządzanie licencjackie 2012 - Wyższa Szkoła Ekologii i Zarządzania
WYŻSZA SZKOŁA EKOLOGII I ZARZĄDZANIA W WARSZAWIE PROGRAM KSZTAŁCENIA NA KIERUNKU ZARZĄDZANIE OBOWIĄZUJĄCY DLA STUDENTÓW ROZPOCZYNAJĄCYCH STUDIA W ROKU AKADEMICKIM 2012/2013 I. JEDNOSTKA PROWADZĄCA STUDIA: Wydział Zarządzania II. OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA STUDIÓW: 1. Kierunek studiów: zarządzanie 2. Poziom kształcenia: I stopień 3. Profil kształcenia: ogólnoakademicki 4. Forma studiów: stacjonarna i niestacjonarna 5. Tytuł zawodowy uzyskiwany przez absolwenta: licencjat 6. Obszar kształcenia: nauki społeczne 7. Dziedzina nauki lub sztuki i dyscyplina naukowa lub artystyczna, do których przyporządkowane zostały efekty kształcenia: a. dziedzina nauk ekonomicznych 8. - nauki o zarządzaniu - ekonomia. Związek kierunku studiów z misją Uczelni Koncepcja kształcenia na kierunku Zarządzanie jest powiązana bezpośrednio z misją Uczelni, zdefiniowaną w §4 Statutu Wyższej Szkoły Ekologii i Zarządzania w Warszawie, uwzględniając przy tym potrzeby rozwojowe regionu mazowieckiego. Kierunek Zarządzanie, wpisuje się w pełni w misję Uczelni, ponieważ kształci studentów w celu zdobywania i uzupełniania wiedzy oraz umiejętności niezbędnych w pracy zawodowej, a także kształtuje u studentów postawę poczucia odpowiedzialności za państwo polskie, za umacnianie zasad demokracji i poszanowanie praw człowieka oraz działanie na rzecz społeczności lokalnych i regionalnych. 9. Związek kierunku studiów ze strategią rozwoju Uczelni i Wydziału Zarządzania: Nadrzędnym zadaniem Wyższej Szkoły Ekologii i Zarządzania w Warszawie jest „wysokiej jakości nowoczesne i elastyczne kształcenie studentów: zdolnych sprostać potrzebom rozwojowym społeczeństwa informacyjnego i gospodarki opartej na wiedzy, wzbogacających swoim profesjonalizmem i mobilnością intelektualną kapitał ludzki Mazowsza i Polski, tworzących nowe wartości techniczne, ekonomiczne, artystyczne i kulturowe w duchu idei zrównoważonego rozwoju, zgodnie z oczekiwaniami obecnego i przyszłego rynku pracy”. Prowadzenie studiów na kierunku Zarządzanie jest jednym z elementów realizacji wyżej opisanej misji i w pełni wpisuje się w Strategię Rozwoju Uczelni na lata 2011-2022. 1 10. Sposób kształtowania efektów kształcenia i programu studiów: Program kształcenia został opracowany na podstawie Uchwały nr 3/12/2011 Senatu Wyższej Szkoły Ekologii i Zarządzania w Warszawie z dnia 12 grudnia 2011 r. w sprawie wytycznych dla Rad Wydziałów Wyższej Szkoły Ekologii i Zarządzania w zakresie opracowywania programów kształcenia dla studentów pierwszego i drugiego stopnia oraz zgodnie z rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 5 października 2011 r. w sprawie warunków prowadzenia studiów na określonym kierunku i poziomie kształcenia. Opracowując efekty i program kształcenia brano pod uwagę wzorce zagraniczne i międzynarodowe, między innymi z Subject Benchmark Statement przygotowanego przez brytyjską agencję rządową The Quality Assurance Agency for HigherEducation (QAA) oraz doświadczenia uczelni polskich i zagranicznych, opinie przedstawicieli pracodawców oraz sytuację na rynku pracy i usług edukacyjnych. 11. Ogólne cele kształcenia oraz możliwości zatrudnienia i kontynuacji kształcenia: Absolwent posiada wiedzę teoretyczną i praktyczną z zakresu nauk o zarządzaniu i nauk pokrewnych, dotyczącą istoty, prawidłowości i problemów funkcjonowania organizacji – przedsiębiorstw i instytucji publicznych. Posiada umiejętności rozpoznawania, diagnozowania i rozwiązywania problemów gospodarowania zasobami ludzkimi, rzeczowymi, finansowymi i informacjami. Jest przygotowany do realizacji podstawowych funkcji zarządzania procesami (przedsięwzięciami) w organizacjach o charakterze gospodarczym i administracyjnym. Absolwent powinien posiadać umiejętności skutecznego komunikowania się, negocjowania i przekonywania oraz pracy w zespole. Absolwent jest przygotowany do pracy w charakterze specjalisty organizacji i zarządzania oraz menedżera średniego szczebla zarządzania w przedsiębiorstwach i instytucjach publicznych, a także doprowadzenia własnej działalności. Absolwent jest przygotowany do podjęcia studiów drugiego stopnia i studiów podyplomowych. III. KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA: Objaśnienie oznaczeń: KZ1A(przed podkreślnikiem) - kierunkowe efekty kształcenia dla kierunku ZARZĄDZANIE studiów pierwszego stopnia, profil ogólnoakademicki W - kategoria wiedzy U - kategoria umiejętności K - kategoria kompetencji społecznych 01, 02, 03 i kolejne - numer efektu kształcenia S1A - efekty kształcenia w obszarze kształcenia w zakresie nauk społecznych dla studiów pierwszego stopnia, profil ogólnoakademicki 01, 02, 03 i kolejne - numer efektu kształcenia (po podkreślniku): 2 Wyższa Szkoła Ekologii i Zarządzania w Warszawie KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA Wydział Zarządzania Kod efektu kierunkowego ZARZĄDZANIE Kod efektu obszarowego STUDIA I STOPNIA Profil ogólnoakademicki WIEDZA Zna istotę i mechanizmy funkcjoKZ1A_W01 nowania organizacji oraz zasady i narzędzia zarządzania. S1A_W01S1A_W02S1A_W08 Zna podstawy teoretyczne, formy i KZ1A_W02 ogólne zasady funkcjonowania organizacji S1A_W02S1A_W07S1A_W09 Zna podstawowe kategorie ekonomiczne, opisuje zasady działania głównych podmiotów w krajowym KZ1A_W03 i międzynarodowym systemie gospodarczym oraz charakteryzuje wpływ czynników ekonomicznych na zarządzanie S1A_W01S1A_W02S1A_W03S1A_W09 Może określić podstawowe mechanizmy funkcjonowania sytemu KZ1A_W04 finansowego w państwie i ich wpływ na decyzje menedżerskie S1A_W03S1A_W08 Zna charakter nauk społecznych i KZ1A_W05 posiada elementarną wiedzę z zakresu ich wybranych dyscyplin KZ1A_W06 S1A_W01 Zna naturę i źródła prawa, jego rodzaje i gałęzie S1A_W05S1A_W07 Zna podstawowe pojęcia statystyki KZ1A_W07 opisowej i system oraz etapy badań statystycznych S1A_W06 Opisuje istotę zachowań organizacyjnych i ich prawidłowości, chaKZ1A_W08 rakteryzuje ich uwarunkowania i wpływ na funkcjonowanie organizacji S1A_W04S1A_W05 3 Opisuje istotę i rolę projektów w zarządzaniu oraz nowoczesne zasaS1A_W04S1A_W05S1A_W06S1AW07S1A_W08 KZ1A_W09 dy i narzędzia zarządzania projektami Zna pojęcie podstawy zarządzania zasobami ludzkimi, opisuje jego KZ1A_W10 prawidłowości, charakteryzuje typowe problemy z tego zakresu S1A_W05S1A_W07S1A_W09 Wyjaśnia podstawowe pojęcia, KZ1A_W11 zasady i systemy zarządzania jakością S1A_W07S1A_W09 Określa zasady, narzędzia i strateKZ1A_W12 gie marketingowe, charakteryzuje typowe zachowania konsumenckie S1A_W04S1A_W05 Zna rolę, zasady, najważniejsze rodzaje i metody badań marketinKZ1A_W13 gowych oraz możliwości wykorzystania wyników badań do podejmowania decyzji marketingowych S1A_W06 Opisuje zasady zarządzania finanKZ1A_W14 sami przedsiębiorstwa, wymienia źródła finansowania S1A_W04S1A_W11 Posiada podstawowe informacje o prowadzeniu działalności w branży, związanej z wybraną specjalnością KZ1A_W15 oraz wiedzę o specyfice działań menedżerskich w tej branży S1A_W02S1A_W03S1A_W06 Zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własnoKZ1A_W16 ści intelektualnej, w tym własności przemysłowej i prawa autorskiego S1A_W10 KZ1A_W17 Zna ogólne zasady działania indywidualnej przedsiębiorczości S1A_W11 UMIEJĘTNOŚCI KZ1A_U01 Potrafi pozyskiwać, integrować i interpretować informacje z literatury, zasobów internetowych i specjalistycznych baz danych, w języku polskim i angielskim, a także wyciągać z nich wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie, ukształtowane na ich podstawie. S1A_U02S1A_U08 KZ1A_U02 Potrafi analizować zjawiska gospodarcze i wyciągać wnioski o ich przebiegu w przyszłości S1A_U04S1A_U08 4 KZ1A_U03 Umie opisywać, interpretować, analizować i rozwiązywać typowe problemy menedżerskie S1A_U01S1A_U02S1A_U03S1A_U06S1A_U07 KZ1A_U04 Potrafi interpretować i stosować przepisy prawne, związane z działalnością gospodarczą S1A_U05S1A_U06 KZ1A_U05 Potrafi wykorzystywać podstawowe instrumenty matematyczne do podejmowania decyzji menedżerskich S1A_U03S1A_U04S1A_U05 KZ1A_U06 Analizuje i interpretuje typowe informacje statystyczne i wyciąga z nich wnioski, wykorzystując je do rozwiązywania problemów zarządzania S1A_U04S1A_U06S1A_U08 KZ1A_U07 Definiuje i planuje projekty o niewielkim stopniu złożoności oraz organizuje i steruje ich realizacją KZ1A_U08 Potrafi stosować zasady zarządzania zasobami ludzkimi i rozwiązywać typowe problemy z tego zakresu S1A_U05S1A_U06S1A_U07 KZ1A_U09 Jest przygotowany do realizacji typowych zadań i rozwiązywania podstawowych problemów zarządzania jakością S1A_U05S1A_U06S1A_U07 KZ1A_U10 Dobiera i wykorzystuje techniki informatyczne do realizacji zadań menedżerskich S1A_U06 KZ1A_U11 Planuje użycie typowych narzędzi marketingowych w odniesieniu do wybranego segmentu rynku, jest przygotowany do realizowania operacyjnych działań marketingowych S1A_U06S1A_U07 KZ1A_U12 Potrafi dobrać narzędzia badawcze i zrealizować proste badanie marketingowe S1A_U02 KZ1A_U13 Stosuje podstawowe instrumenty rachunkowości finansowej. S1A_U06 KZ1A_U14 Jest przygotowany do przygotowywania prostych przedsięwzięć z zakresu zarządzania finansami przedsiębiorstwa S1A_U06S1A_U07 5 S1A_U06S1A_U07 KZ1A_U15 Potrafi porozumiewać się ze specjalistami branżowymi, związanymi z wybraną specjalnością, w zakresie ich zadań zawodowych KZ1A_U16 Potrafi przygotować i udokumentować opracowanie problemów z zakresu zarządzania w języku polskim i angielskim S1A_U09 KZ1A_U17 Posiada umiejętność przygotowywania wystąpień, dotyczących szczegółowych zagadnień z zakresu przedmiotów kierunkowych, z wykorzystaniem technik multimedialnych, w języku polskim i angielskim. S1A_U10 KZ1A_U18 Zna język angielski na poziomie biegłości B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego Rady Europy oraz posiada umiejętność posługiwania się językiem specjalistycznym z zakresu zarządzania S1A_U11 S1A_U01S1A_U03 KOMPETENCJE SPOŁECZNE KZ1A_K01 Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie S1A_K01 KZ1A_K02 Potrafi być użytecznym uczestnikiem pracy zespołowej, a także kierować nią. S1A_K02 KZ1A_K03 Potrafi określić priorytety działań własnych i innych osób, zmierzających do realizacji postawionego zadania. S1A_K03 KZ1A_K04 Prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z podejmowaniem decyzji menedżerskich S1A_K04 KZ1A_K05 Umie uczestniczyć w przygotowywaniu projektów gospodarczych, uwzględniających aspekty prawne, ekonomiczne i polityczne S1A_K05 KZ1A_K06 Potrafi uzupełniać i doskonalić nabytą wiedzę i umiejętności S1A_K06 KZ1A_K07 Potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy S1A_K07 6 IV. PROGRAM STUDIÓW: 1. Liczba punktów ECTS konieczna do uzyskania kwalifikacji: 180 2. Liczba semestrów: 6 3. Moduły kształcenia: Zgodnie z rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 5 października 2011 r. w sprawie warunków prowadzenia studiów na określonym kierunku i poziomie kształcenia moduły kształcenia rozumiane są jako: - przedmioty, obejmujące wszystkie formy zajęć prowadzonych pod jedną nazwą na jednym lub wielu semestrach, w tym praktyka zawodowa, seminarium dyplomowe i praca dyplomowa. Wyniki kształcenia uzyskane na danym semestrze przy realizacji poszczególnych form zajęć, oceniane są odrębnie. Aby uzyskać punkty ECTS, przypisane danemu przedmiotowi na danym semestrze, należy uzyskać pozytywne oceny z wszystkich form zajęć tego przedmiotu i semestru; - specjalności o charakterze wybieralnym, składające się z określonej w planie studiów liczby przedmiotów. Przedmiotom przypisane zostały zakładane efekty kształcenia, zgodnie z obszarowymi efektami kształcenia, zawartymi w rozporządzeniu Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 2 listopada 2011 r. w sprawie Krajowych Ram Kwalifikacji dla Szkolnictwa Wyższego. Przedmiotom przypisano punkty ECTS, odpowiadające nakładom pracy studenta, uwzględniając zarówno zajęcia organizowane przez Uczelnię, jak i jego indywidualną pracę. Przyjęto, że 1 punkt ECTS odpowiada efektom kształcenia, których uzyskanie wymaga od studenta średnio 25 godzin pracy, zgodnie z rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 14 września 2011 r. w sprawie warunków i trybu przenoszenia zajęć zaliczonych przez studenta. Szczegółowy opis przedmiotów, wraz z przypisaniem do każdego z nich liczby punktów ECTS, zakładanych efektów kształcenia oraz określeniem sposobu ich weryfikacji, zawarty jest w Kartach Przedmiotów. Ponadto, program kształcenia zakłada realizację zajęć z zakresu języka angielskiego, który częściowo będzie realizowany przy pomocy metod i technik kształcenia na odległość (e-learningu). 4. Formy realizacji modułów kształcenia (przedmiotów): Dopuszczono następujące formy realizacji przedmiotów: 1) wykład, 2) ćwiczenia: - audytoryjne, w tym seminaria dyplomowe i lektoraty języków obcych, - projektowe, - laboratoryjne i terenowe, 3) praktyka zawodowa. Wykłady mają na celu, przede wszystkim, przekazywanie wiedzy, w mniejszym zakresie kształtowanie umiejętności i kompetencji. Pewna część zajęć powinna mieć formę interaktywną. Ćwiczenia audytoryjne mają na celu przede wszystkim przekazywanie umiejętności, drogą rozwiązywania zadań praktycznych oraz kształtowanie kompetencji, między innymi poprzez inicjowanie samodzielnie skonstruowanych wypowiedzi, udział w dyskusjach. Ćwiczenia audytoryjne są interaktywną formą zajęć. 7 Seminaria dyplomowe, jako szczególna forma ćwiczeń audytoryjnych, mają na celu przekazanie umiejętności komponowania pracy dyplomowej, pozyskiwania informacji ze źródeł (literatury, baz danych oraz innych właściwie dobranych) i ich dokumentowania oraz posługiwania się metodami analizy danych odpowiednimi dla kierunku i specjalności studiów. Ponadto seminaria dyplomowe powinny kształtować umiejętności w zakresie integrowania uzyskanych informacji, dokonywania ich interpretacji, a także wnioskowania oraz formułowania i uzasadniania opinii. Powinny również kształtować umiejętność prezentowania samodzielnie zbudowanych tez i wniosków. Ćwiczenia projektowe mają na celu kształtowanie umiejętności samodzielnego rozwiązywania problemów decyzyjnych i obliczeniowych na podstawie wiedzy i umiejętności zdobytych podczas wykładów i ćwiczeń audytoryjnych. Ćwiczenia laboratoryjne i terenowe mają na celu przekazanie umiejętności realizowania zadań o charakterze badawczym lub związanym z praktyką gospodarczą oraz umiejętności dokonywania analizy wyników i przebiegu realizowanych zadań. Praktyki zawodowe mają na celu weryfikację zdobytej wiedzy z praktyką gospodarczą oraz zastosowanie zdobytych umiejętności i kompetencji społecznych. Należy zwrócić uwagę, że wszystkie efekty kierunkowe realizowane są przez więcej niż jedną formę realizacji przedmiotu. 5. Opis proponowanych specjalności: Absolwent specjalności Międzynarodowe stosunki ekonomiczne wykazuje się wiedzą o sytuacji międzynarodowej, także w zakresie podstawowych problemów politycznych. Powinien potrafić zarządzać lub uczestniczyć w zarządzaniu przedsiębiorstwem, prowadzącym wymianę gospodarczą z zagranicą, także w zakresie rozliczeń finansowych i organizowania fizycznego przepływu dóbr w imporcie i eksporcie, a ponadto umieć posługiwać się narzędziami międzynarodowego rynku kapitałowego i pieniężnego. Absolwent specjalności Grafika komputerowa i promocja internetowa jest przygotowany do kierowania dystrybucją i promocją w dużym przedsiębiorstwie e-biznesowym oraz do samodzielnego prowadzenia małego przedsiębiorstwa o tym charakterze. Ponadto potrafi dostrzegać możliwości tworzenia produktu internetowego. Rozumie istotę marketingu internetowego i możliwości stosowania poszczególnych narzędzi marketingowych w formie elektronicznej. Jest przygotowany do tworzenia zaawansowanych wizualnych narzędzi promocji i dystrybucji, poprzez generowanie przekazu, posługującego się kształtem, barwą i ruchem. Absolwent specjalności Usługi gastronomiczne i dietetyka jest przygotowany do pełnienia obowiązków menedżera średniego i niższego szczeble w wielkich przedsiębiorstwach gastronomicznych i ich sieciach oraz do samodzielnego prowadzenia małego przedsiębiorstwa gastronomicznego Absolwent specjalności Hotelarstwo jest przygotowany do pełnienia funkcji menedżerskich w dużym przedsiębiorstwie hotelarskim lub w zarządzie sieci przedsiębiorstw hotelarskich oraz do samodzielnego prowadzenia małego przedsiębiorstwa hotelarskiego (pensjonat, agroturystyka, pole biwakowe itp.). 6. Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych: Praktyki zawodowe na studiach I stopnia realizowane są w okresie wakacji letnich: po IV semestrze studiów w wymiarze 4 tygodni. Praktyka zawodowa obowiązuje zarówno na studiach stacjonarnych i niestacjonarnych. Praktyka po IV semestrze ma charakter zawodowy. Jej zadaniem jest wyrobienie umiejętności powiązania teoretycznych wiadomości nabytych w szkole wyższej z działalnością praktyczną, nabycie określonego zasobu wiadomości zawodowych i umiejętności praktycznych w zakresie organizacji i zarządzania przedsiębiorstwem: 8 1. Poznanie systemu organizacyjnego instytucji jako całości (bank, instytucja centralna, przedsiębiorstwo itp.) i jej departamentów (zespołów). 2. Zapoznanie się z zakresem prowadzonych usług i formami realizowanej działalności. 3. Praktyczne zapoznanie się ze stosowanymi systemami informatycznymi. 4. Udział w wykonywaniu opracowań i różnego rodzaju sprawozdań. 5. Zapoznanie się z przepisami prawa i ich stosowaniu w praktyce. Praktyki są realizowane przede wszystkim w przedsiębiorstwach, niekiedy w innych organizacjach, w których szeroko wykorzystywane są nowoczesne metody zarządzania. Praktyka może być realizowana: - w przedsiębiorstwie, wskazanym przez Uczelnię, - w przedsiębiorstwie, wybranym przez studenta, - w ramach działalności zawodowej studenta, bez względu na formę zatrudnienia (umowa o pracę, umowa cywilnoprawna, własna działalność gospodarcza). Praktykę zalicza dziekan na podstawie zaświadczenia z miejsca pracy lub innego dokumentu, potwierdzającego fakt wykonania przez praktykanta czynności, będących przedmiotem praktyki, po zasięgnięciu opinii eksperta ds. praktyki zawodowej Wydziałowej Komisji ds. Jakości Kształcenia. 7. Sposoby weryfikacji osiągania przez studenta zakładanych efektów kształcenia: Efekty kształcenia osiągane przez studenta w toku studiów poddawane są regularnej weryfikacji, a sposoby weryfikacji dostosowane są do rodzaju efektów. W Kartach Przedmiotów kształcenia wprowadzono rozróżnienie między formą zaliczenia a sposobami weryfikacji efektów kształcenia. Forma zaliczenia przedmiotu to zaliczenie i/lub egzamin, informacja ta jest podana dla każdego przedmiotu także w planie studiów. Natomiast sposób weryfikacji efektów kształcenia dotyczy narzędzi stosowanych do przeprowadzenia weryfikacji efektów kształcenia. Przypisanie danej formie realizacji przedmiotu konkretnego typu efektów kształcenia jest ściśle związane z możliwością weryfikacji danego efektu. Przyjęto następujące narzędzia weryfikacji efektów kształcenia: - egzamin ustny, polegający na omówieniu zagadnień problemowych, - egzamin pisemny, polegający na rozwiązaniu zagadnień problemowych, - egzamin testowy otwarty, - egzamin testowy zamknięty (wielokrotnego wyboru), - zindywidualizowane i zespołowe prace np. prezentacje, projekty, - zadania praktyczne, w tym wykonywane przy użyciu komputera, - sprawozdania z przebiegu i wyników wykonywania zadań praktycznych, - aktywny udział w zajęciach, dyskusji. Dla wszystkich efektów kierunkowych dopuszcza się możliwość ich weryfikacji za pomocą więcej niż jednego narzędzia. Przygotowując program kształcenia uwzględniono możliwości osiągnięcia danego efektu przez przeciętnego studenta, w czasie przeznaczonym na realizację danego przedmiotu. Dołożono starań, aby obciążenie studenta zostało oszacowane w sposób realny oraz odpowiadający liczbie punktów ECTS, która została przewidziana dla danego przedmiotu. Z tego powodu, w przypadku wykładów dominują efekty związane z wiedzą, w przypadku ćwiczeń audytoryjnych, seminariów, ćwiczeń 9 projektowych, laboratoryjnych czy terenowych z umiejętnościami i kompetencjami społecznymi. dominują efekty kształcenia związane Szczegółowe narzędzia weryfikacji efektów kształcenia zostały przedstawione w poszczególnych Kartach Przedmiotów. 10 8. Plan studiów Plan studiów stacjonarnych – moduły obowiązkowe dla wszystkich specjalności, sem.I-III 11 Plan studiów stacjonarnych – moduły obowiązkowe dla wszystkich specjalności, sem. IV-VI 12 Plan studiów stacjonarnych, moduły obieralne dla wszystkich specjalności 13 Plan studiów stacjonarnych, przedmioty specjalności Usługi gastronomiczne i dietetyka 14 Plan studiów stacjonarnych, przedmioty specjalności Grafika komputerowa i promocja internetowa 15 Plan studiów stacjonarnych, przedmioty specjalności Międzynarodowe stosunki ekonomiczne 16 Plan studiów stacjonarnych, przedmioty specjalności Hotelarstwo 17 Plan studiów niestacjonarnych – moduły obowiązkowe dla wszystkich specjalności, sem. I-III 18 Plan studiów niestacjonarnych – moduły obowiązkowe dla wszystkich specjalności, sem. IV-VI 19 Plan studiów niestacjonarnych, moduły obieralne dla wszystkich specjalności 20 Plan studiów niestacjonarnych, przedmioty specjalności Usługi gastronomiczne i dietetyka 21 Plan studiów niestacjonarnych, przedmioty specjalności Grafika komputerowa i promocja internetowa 22 Plan studiów niestacjonarnych, przedmioty specjalności Międzynarodowe stosunki ekonomiczne 23 Plan studiów niestacjonarnych, przedmioty specjalności Hotelarstwo 24 9. Macierz kierunkowych efektów kształcenia, przypisanych poszczególnym modułom Poniżej zamieszczono macierz przedstawiającą pokrycie kierunkowych efektów kształcenia dla kierunku „zarządzanie”, studiów pierwszego stopnia o profilu ogólnoakademickim przez przedmioty oferowane w ramach zaproponowanego programu kształcenia i planu studiów na Wydziale Zarządzania w Wyższej Szkole Ekologii i Zarządzania w Warszawie. W poniższej tabeli przedstawiono: - w jakie kierunkowe efekty kształcenia wpisują się poszczególne przedmioty; - liczbę efektów, które powiązane są z określonym przedmiotem, wynikającą z form zajęć, co odzwierciedla plan studiów. W Kartach Przedmiotów zdefiniowane są szczegółowo efekty kształcenia oraz sposób ich weryfikacji. Stopień pokrycia kierunkowych efektów kształcenia przez przedmiot wyrażony został symbolami „+”, „++” i „+++”. 25 26 27 10. Sumaryczne wskaźniki ilościowe charakteryzujące program kształcenia: a. Łączna liczba punktów ECTS uzyskiwana na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich i studentów: Student musi uzyskać 158 punktów ECTS na zajęciach realizowanych z bezpośrednim udziałem nauczycieli akademickich i studentów. Uzyskanie punktów ECTS na zajęciach niewymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich i studentów lub wymagających go w niewielkim stopniu, jest możliwe w ramach następujących modułów kształcenia: Kod przedmiotu Nazwy przedmiotów ECTS Z 000 Wychowanie fizyczne 0 Z 001 Język angielski I, II, III, IV 8 Z 034 Praktyka zawodowa 4 Z 037 Konsultacje i realizacja pracy licencjackiej 10 RAZEM 22 Zajęcia z wychowania fizycznego odbywają się z bezpośrednim udziałem instruktora, który nie musi być nauczycielem akademickim. Język angielski częściowo realizowany jest przy pomocy metod i technik kształcenia na odległość (e-learningu), natomiast uzyskane efekty kształcenia są weryfikowane podczas zaliczeń semestralnych i egzaminu, realizowanych w warunkach kontrolowanej samodzielności w siedzibie uczelni. b. Łączna liczba punktów ECTS, którą student musi uzyskać w ramach zajęć z zakresu nauk podstawowych, do których odnoszą się efekty kształcenia dla określonego kierunku, poziomu i profilu kształcenia: Kod przedmiotu Nazwy przedmiotów ECTS Z 002 Matematyka stosowana w ekonomii i zarządzaniu 7 Z 004 Podstawy prawa 2 Z 006 Psychologia 4 Z 010 Technologia informacyjna I 4 Z 015 Statystyka opisowa i ekonomiczna 5 Z 010 Technologia informacyjna II 2 RAZEM 24 28 c. Łączna liczba punktów ECTS, którą student musi uzyskać w ramach zajęć o charakterze praktycznym, w tym ćwiczeń audytoryjnych, projektowych i laboratoryjnych: Do zajęć o charakterze praktycznym zaliczono ćwiczenia projektowe, laboratoryjne, praktykę zawodową oraz te ćwiczenia audytoryjne, które prowadzą do uzyskania efektów kształcenia w zakresie umiejętności praktycznych. W poniższej tabeli przedstawiono podstawowe moduły, obejmujące zajęcia o charakterze praktycznym, których zaliczenie niezbędne jest przez wszystkich studentów kierunku – zajęcia wspólne. Kod Nazwa modułu Formy zajęć praktycznych Z 003 Mikroekonomia A 7 Z 005 Podstawy zarządzania A 8 Z 007 Nauka o organizacji A 7 Z 009 Podstawy marketingu I A 5 Z 010 Technologia informacyjna I A 4 Z 011 Badania marketingowe A 4 Z 012 Finanse przedsiębiorstwa P 4 Z 009 Podstawy marketingu II P 1 Z 014 Rachunkowość Z 010 Technologia informacyjna II Z 019 Zachowania organizacyjne Z 026 Systemy informatyczne w zarządzaniu Z 023 Zarządzanie środowiskowe Z 024 Analiza rynku Z 025 Bazy danych Z 027 Zarządzanie jakością Z 030 Bezpieczeństwo stanowisk pracy i ergonomia Z 034 Praktyka zawodowa A ECTS 4 L A 2 3 L P 3 3 A 4 L A 4 4 P 4 4 RAZEM 29 75 W poniższej tabeli przedstawiono zajęcia o charakterze praktycznym, których zaliczenie niezbędne jest przez studentów specjalności USŁUGI GASTRONOMICZNE I DIETETYKA –zajęcia specjalnościowe. Kod Nazwa modułu Formy zajęć praktycznych Z 101 Nauka o człowieku A 7 Z 103 Produkty żywnościowe A 6 Z104 Żywienie człowieka A 4 Z 106 Technologie gastronomiczne A P 3 Z 108 Diety żywieniowe A P 5 Z 109 Planowanie w przedsiębiorstwie i biznes plan P 5 Z 111 Obsługa konsumenta A ECTS 7 RAZEM 37 W poniższej tabeli przedstawiono zajęcia o charakterze praktycznym, których zaliczenie niezbędne jest przez studentów specjalności GRAFIKA KOMPUTEROWA I PROMOCJA INTERNETOWA – zajęcia specjalnościowe. Kod Nazwa modułu Formy zajęć praktycznych ECTS Z 201 Makroekonomia A 6 Z 202 Podstawy poligrafii A 3 Z 204 Organizacja działalności handlowej A 2 Z 205 Podstawy fotografii L 2 Z 206 Podstawy grafiki komputerowej L 4 Z 207 Grafika komputerowa I A L 4 Z 208 Grafika komputerowa II A L 3 Z 209 Programowanie w Internecie A L 5 Z 211 Promocja w Internecie A L 5 Z 212 Grafika komputerowa III L 4 Z 213 Sieci komputerowe i techniki internetowe L 6 RAZEM 44 W poniższej tabeli przedstawiono zajęcia o charakterze praktycznym, których zaliczenie niezbędne jest przez studentów specjalności MIĘDZYNARODOWE STOSUNKI EKONOMICZNE – zajęcia specjalnościowe. 30 Formy zajęć praktycznych Kod Nazwa modułu Z 301 Makroekonomia A 6 Z 303 Międzynarodowe stosunki polityczne A 4 Z 304 Międzynarodowe rozliczenia finansowe A 2 Z 305 Organizacja działalności handlowej A 2 Z 306 Podstawy grafiki komputerowej Z 307 Międzynarodowe stosunki gospodarcze A 2 Z 308 Finansowanie projektów z funduszy UE A 2 Z 309 Marketing międzynarodowy A 2 Z 313 Zarządzanie przedsiębiorstwem handlu zagranicznego A 6 Z 314 Międzynarodowe organizacje gospodarcze A 3 Z 315 Polityka energetyczna i surowcowa A 3 L RAZEM ECTS 4 36 W poniższej tabeli przedstawiono zajęcia o charakterze praktycznym, których zaliczenie niezbędne jest przez studentów specjalności HOTELARSTWO – zajęcia specjalnościowe. Kod Nazwa modułu Formy zajęć praktycznych Z 401 Makroekonomia A 5 Z 404 Międzynarodowe rozliczenia finansowe A 2 Z 405 Podstawy turystyki A 4 Z 406 Podstawy hotelarstwa A 4 Z 407 Podstawy grafiki komputerowej Z 408 Organizacja pracy w hotelarstwie Z 410 Promocja w Internecie Z 411 Planowanie w przedsiębiorstwie i biznes plan P 5 Z 412 Marketing usług hotelarskich P 5 Z 413 Obsługa konsumenta L P A 4 3 L A 5 5 RAZEM 31 ECTS 42 d. Minimalna liczba punktów ECTS, którą student musi uzyskać, realizując moduły kształcenia oferowane na zajęciach ogólnouczelnianych lub na innym kierunku studiów: Kod przedmiotu Nazwy przedmiotów Z 000 Wychowanie fizyczne 0 Z 001 Język angielski I, II, III, IV 8 Z 006 Psychologia 4 Z 010 Technologia informacyjna I 4 Z 010 Technologia informacyjna II 2 Z 032 Socjologia środowiska (lub) Z 033 Filozofia przyrody Z 035 Zrównoważony rozwój (lub) Z 036 Zagrożenia cywilizacyjne dla środowiska 2 RAZEM e. ECTS 3 23 Minimalna liczba punktów ECTS, którą student musi uzyskać na zajęciach z wychowania fizycznego: Zajęcia z wychowania fizycznego są obowiązkowe dla studentów stacjonarnych i fakultatywne dla niestacjonarnych. Jeśli ze względów zdrowotnych student nie może uczestniczyć w zajęciach, zobowiązany jest przedstawić stosowny dokument Dziekanowi Wydziału. Liczba punktów ECTS przypisana wychowaniu fizycznemu wynosi 0. f. Liczba punktów ECTS przypisana modułom kształcenia wybieranym przez studenta: LP OPIS MODUŁU liczba punktów ECTS 1 MODUŁY OBIERALNE DLA KIERUNKU 19 2 MODUŁ SPECJALNOŚCIOWY OBIERALNY 50 RAZEM 69 32 g. Zestawienie wskaźników ilościowych charakteryzujących program kształcenia: NAZWA WSKAŹNIKA (zgodnie z rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 5 października 2011 r. w sprawie warunków prowadzenia studiów na określonym kierunku i poziomie kształcenia) LICZBA ECTS Łączna liczba punktów ECTS uzyskiwana na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich i studentów 161 Łączna liczba punktów ECTS, którą student musi uzyskać w ramach zajęć z zakresu nauk podstawowych, do których odnoszą się efekty kształcenia dla określonego kierunku, poziomu i profilu kształcenia 24 Łączna liczba punktów ECTS, którą student musi uzyskać w ramach zajęć o charakterze praktycznym, w tym zajęć laboratoryjnych i projektowych (zależnie od specjalności) 111-120 Minimalna liczba punktów ECTS, którą student musi uzyskać, realizując moduły kształcenia oferowane na zajęciach ogólnouczelnianych lub na innym kierunku studiów 23 Minimalna liczba punktów ECTS, którą student musi uzyskać na zajęciach z wychowania fizycznego 0 Liczba punktów ECTS przypisana modułom kształcenia wybieranym przez studenta 69 11. Procentowy udział punktów ECTS przyporządkowanych do poszczególnych obszarów kształcenia: Nie dotyczy. 33
