Kreatywne rozwiązywanie problemów

2012-05-16
Kreatywność, czyli jak być twórczym
na co dzień
Kreatywne rozwiązywanie problemów
prof. Ewa Jerzyk
Uniwersytet Ekonomiczny w Poznaniu
17 maja 2012 r.
EKONOMICZNY UNIWERSYTET DZIECIĘCY






WWW.UNIWERSYTET-DZIECIECY.PL
Kreatywność – co to takiego?
Czy warto być kreatywnym?
Co stymuluje a co blokuje kreatywność?
Kreatywność w firmie
Techniki kreatywności
Ocenianie kreatywności
1
2012-05-16
ć
ię
e
a
myśle
n ie
m
pa
a
igi
gl o
ba
liza
cja
in teli
g en c
ja
u wag
rel
tu
ent
eram
ra
tel ekomunika
cja
hn
tec
edukacja
temp
je
emoc
ku
l
eń s
two
wyob
raźn
ia
pe
rc
ep
cj
a
a
osob
owoś
ć
sp o
łecz
ie
an
ow
ch
wy
dz
ie
w
er
rakt
ch a
j
wo
ny
isko
środ ow
p racy
ot
yw
ac
j

m


kry
zys
y

Termin wieloznaczny i interdyscyplinarny
Myślenie kreatywne – zaproponowanie
czegoś nowego, oryginalnego i
wartościowego
Myślenie wertykalne – logika, tradycja,
historia
Kreatywność przypadkowa i świadoma
Schematy, reguły, doświadczenie a
kreatywność
Kreatywność nie polega na szokowaniu
gospodarka


g
olo
ia
2
2012-05-16
Lewa półkula
odpowiada za:
Prawa półkula
odpowiada za:
Mowę
Rymy
Logiczne
myślenie
Rytm
Muzykę
Liczenie
Obrazy
Zdolności
matematyczne
Wyobraźnię
Szeregowanie
ciało modzelowate
łączy obie półkule
warunki
podmiot
proces
wynik
3
2012-05-16







Cechy podmiotu
Wiedza – kwalifikacje intelektualne,
znajomość procedur, znawstwo
Umiejętność myślenia kreatywnego
Motywacja
Problem
Otoczenie
Praca zespołowa
Techniki myślenia lateralnego
Techniki morfologiczne
Synektyka
Odskocznia i odrzucenie
Techniki bodźców losowych
Disruption
Metoda Walta Disneya – marzyciel, realista,
krytyk
 Klasyczna burza mózgów i jej odmiany







4
2012-05-16





Płynność
Giętkość
Oryginalność
Wartość
Komunikatywność
Dziękuję za uwagę
5