szkoła dobrych praktyk opis dobrej praktyki

FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY
SZKOŁA DOBRYCH PRAKTYK
TYTUŁ/NAZWA
„Dobrej praktyki”
Gazeta szkolna „Plusik” – szkolny „nieregularnik dla wszystkich”
NAZWA SZKOŁY/PLACÓWKI Szkoła Podstawowa nr 40 im. Leona Kruczkowskiego w Lublinie
ADRES SZKOŁY/PLACÓWKI
20-468 Lublin, ul. Róży Wiatrów 9
TELEFON
81 744 28 08
FAKS
81 744 28 08
E-MAIL
[email protected]
STRONA INTERNETOWA
www.sp40.pl
DYREKTOR SZKOŁY
ZGŁASZAJĄCY PRZYKŁAD
Ewa Sadowska
„Dobrej praktyki”
OSOBA UPOWAŻNIONA
DO KONTAKTU
Jolanta Makuch, Tel. 81 744 28 08, e-mail: [email protected]
(imię, nazwisko, telefon, e-mail)
OPIS DOBREJ PRAKTYKI
Gazeta szkolna powstała w 1998 r. z inicjatywy samych uczniów. W ciągu
12 lat istnienia ukształtował się jej obecny wygląd i zawartość. Pierwotnie
OPIS DOBREJ PRAKTYKI
ukazywała się pod tytułem „Co w 40-ce piszczy?”. Początkowo składem
(opis przesłanek, problemów,
zajmował się jeden z rodziców, a następnie przejęli tę funkcję sami
potrzeb, które zainspirowały
uczniowie wraz z opiekunką. Obecnie gazeta ukazuje się w liczbie 6-7
realizację projektu, a także krótka numerów w roku szkolnym. Zawiera wywiad z wybranym przez uczniów
charakterystyka podjętego
nauczycielem lub inną osobą, aktualności szkolne, twórczość uczniowską
działania)
– prozę, wiersze, sprawozdania z uroczystości, stronę „rozrywek
umysłowych”, krzyżówek, żartów. Uczniowie prowadzą też akcję
„Napisali do nas”, która polega na wysyłaniu listów lub e-maili do
znanych osób z prośbą o autograf z dedykacją dla uczniów
i pracowników szkoły. W ten sposób powstała kolekcja ”Plusika”,
wyeksponowana w sali nr 201, w której znalazły się m.in. pozdrowienia
od: Wisławy Szymborskiej, Stanisława Lema, Ryszarda Szurkowskiego,
Adama Małysza i wielu jeszcze ważnych i znanych osób.
Oprócz praktyki pisarskiej uczniowie poznawali dziennikarstwo poprzez
uczestniczenie w wycieczkach, m.in. do redakcji Dziennika Wschodniego,
Mojego Miasta Lublin, Radia Lublin, Radia Złote Przeboje.
Obecnie zainteresowaliśmy się projektem „Junior Media”, dzięki któremu
uczniowie wzbogacą swój warsztat dziennikarski i usprawnią proces
tworzenia swego czasopisma.
Wdrażanie do dbałości o poprawność słowa pisanego.
Inspirowanie do podejmowania dodatkowej praktyki pisarskiej.
Stworzenie możliwości przeżycia sukcesu.
REZULTATY/KORZYŚCI
Poznawanie „dziennikarskiego rzemiosła”.
Przestrzeganie zasad etykiety pisania listów i e-maili.
Doskonalenie umiejętności edycji tekstu.
Promocja szkoły w środowisku lokalnym.
PROBLEMY I PRZESZKODY
W REALIZACJI
Nie mamy
Jedną z trudniejszych rzeczy, z którą zetknie się opiekun gazety jest
utrzymanie systematyczności i chęci do pracy uczniów. Entuzjazm
RADY I WSKAZÓWKI
towarzyszący początkom gazety po pewnym czasie zanika i sztuką jest,
aby go utrzymać. Trzeba stale motywować, zaciekawiać, intrygować,
wymyślać nowe tematy i formy pracy, tak żeby utrzymać a nawet
wzmacniać ich zapał, wyzwalać twórczy potencjał.
INSTYTUCJE/ORGANIZACJE
WSPÓŁPRACUJĄCE w realizacji Redakcje lokalnych gazet, Radio Lublin
działania
ZAŁĄCZNIKI
Wszystkie numery gazety, które udało się zachować w wersji
(dodatkowe materiały
elektronicznej znajdują się na stronie internetowej szkoły:
uzupełniające)
http://www.sp40.pl/index.php/gazetka-szkolna