szkolny program profilaktyki

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI
na lata 2015 - 2018
Szkoła Podstawowa im. Antoniego Sewiołka
w Czułowie
Celem programu jest wspomaganie wszechstronnego i harmonijnego rozwoju ucznia; kształtowanie postaw zdrowego i bezpiecznego
stylu życia, kształtowanie umiejętności życiowych, jak również zapobieganie sytuacjom i zachowaniom problemowym w szkole.
Założenia programu są zgodne z :
 Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2004 r. Nr 256 poz. 2572 ze zm.)
 Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 stycznia 2003 r. w sprawie szczegółowych form działalności
wychowawczej i zapobiegawczej wśród dzieci i młodzieży zagrożonych uzależnieniem (Dz.U. z 2003 r. Nr 26 poz. 226)
 Ustawa z dnia 19 sierpnia 1994 r. o ochronie zdrowia psychicznego (t.j. Dz.U. z 2011 r. Nr 231 poz. 1375 ze zm.)
 Ustawa z dnia 9 listopada 1995 r. o ochronie zdrowia przed następstwami używania tytoniu i wyrobów tytoniowych (Dz.U. z 1996 r. Nr
10 poz. 55 ze zm.)
 Ustawa z dnia 24 kwietnia 1997 r. o przeciwdziałaniu narkomanii (t.j. Dz.U. z 2012 r. poz. 124)
 Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2012 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego
oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz.U. z 2012 r. poz. 977 ze zm.)
 Statutem Szkoły
 Programem Wychowawczym Szkoły
 Rządowym programem „Bezpieczna i przyjazna szkoła”.
Cel ogólny programu:
 wspomaganie dziecka w radzeniu sobie z trudnościami zagrażającymi prawidłowemu rozwojowi i zdrowemu życiu,
 inicjowanie i wzmacnianie czynników chroniących, które sprzyjają prawidłowemu rozwojowi.
Cele szczegółowe:
 Zwiększenie bezpieczeństwa uczniów na terenie szkoły i poza nią
- Tworzenie warunków do kształtowania zachowań sprzyjających zdrowiu i bezpieczeństwu dzieci na drodze i w szkole.
- Zapoznanie uczniów z regulaminem szkoły oraz szczegółowymi kryteriami ocen zachowania.
- Bezpieczeństwo uczniów podczas przerw i imprez szkolnych.
- Uczenie zasad postępowania w sytuacjach zagrożenia: powódź, pożar, zachowanie na szkolnym korytarzu, szatni, klasie szkolnej,
sali gimnastycznej, boisku szkolnym.
 Eliminacja zachowań agresywnych i przemocy w szkole
- Diagnoza poziomu bezpieczeństwa w szkole.
-2-
- Uświadamianie uczniom, czym jest agresja i przemoc oraz jak sobie z nimi radzić.
- Wdrażanie działań na rzecz ograniczania agresji i przemocy, kształtowanie umiejętności asertywnych.
- Kształtowanie umiejętności zastępowania agresji oraz kontroli emocji.
- Kształtowanie postaw troski o bezpieczeństwo własne i innych.
- Pedagogizacja rodziców.
 Rozwijanie umiejętności współżycia społecznego
- Przedstawienie zasad i reguł współżycia w klasie i szkole.
- Uwrażliwianie uczniów na potrzeby innych.
- Kształtowanie postaw tolerancyjnych i antydyskryminacyjnych.
- Integrowanie społeczności klasowej i szkolnej.
 Rozszerzenie działań na rzecz propagowania zdrowego trybu życia
- Propagowanie zdrowego trybu życia.
- Popularyzacja aktywnych sposobów spędzania wolnego czasu.
- Kształtowanie nawyków dbania o zdrowie i higienę osobistą.
- Poszerzanie zainteresowań i wiedzy ucznia.
 Profilaktyka uzależnień
- Profilaktyka palenia papierosów, substancji psychoaktywnych.
- Profilaktyka picia alkoholu.
- Profilaktyka uzależnienia od komputera.
- Rozpoznawanie sytuacji domowej wychowanków.
-Wdrażanie wybranych programów profilaktycznych.
 Podejmowanie działań mających na celu wzmocnienie motywacji do własnego rozwoju
- Uświadomienie uczniowi jego mocnych stron i możliwości.
- Rozwijanie indywidualnych zainteresowań uczniów.
- Wskazywanie pożądanych wzorców zachowań.
- Zapobieganie nadmiernej absencji uczniów.
- Pomoc uczniom w przezwyciężaniu własnych trudności i ograniczeń.
-3-
-Pomoc uczniom w organizowaniu i planowaniu swojej pracy.
- Rozwijanie umiejętności rozpoznawania i ujawniania swoich uczuć i emocji.
 Wdrażanie metod radzenia sobie w trudnych sytuacjach
- Poszerzenie wiedzy dotyczącej sytuacji trudnych.
- Wdrażanie zachowań asertywnych.
-Pomoc uczniom w radzeniu sobie ze stresem.
Zadania profilaktyczne nauczycieli.





zwracanie podczas dyżurów szczególnej uwagi na miejsca tzw. podwyższonego ryzyka: toalety , szatnie.
informowanie na bieżąco wychowawców o niewłaściwym zachowaniu ich wychowanków zarówno przez nauczycieli dyżurujących jak
pozostałych nauczycieli i pracowników szkoły,
obserwacja zachowania uczniów w miejscach publicznych i zwracanie uwagi na przejawy agresji czy niszczenia mienia.
wdrażanie do świadomego unikania zagrożeń oraz kształtowanie umiejętności odmawiania i negocjacji,
natychmiastowa reakcja na przejawy agresji rówieśniczej, przemocy i zachowania dyskryminacyjne.
Zadania profilaktyczne wychowawców klasowych.
 podnoszenie poziomu kultury osobistej uczniów- godziny wychowawcze dotyczące zachowania się w stosunku do rówieśników, osób
dorosłych, w miejscach publicznych (kino, teatr, itp.),
 współpraca z rodziną- inicjowanie spotkań mających na celu omawianie problemów wysuwanych przez rodziców, np. wywiadówki,
 realizacja programów profilaktycznych dotyczących przeciwdziałania agresji , rozwijania umiejętności interpersonalnych,
 wprowadzanie zajęć redukujących napięcie, relaksacyjnych, zajęć śródlekcyjnych,
 kształtowanie postaw poszanowania mienia wspólnego, dbałości o estetykę klasy, szkoły i otoczenia,
 systematyczne informowanie rodziców o postępach w nauce i zachowaniu ich dzieci,
 pomoc w poznawaniu samego siebie i kształtowaniu pożądanego systemu wartości.
Zadania profilaktyczne pedagoga szkolnego
 pomoc w rozwiązywaniu problemów wychowawczych,
 pedagogizacja rodziców.
-4-




indywidualna pomoc uczniom w rozwiązywaniu sytuacji trudnych,
organizowanie pogadanek, prelekcji i godzin wychowawczych dla uczniów, również z udziałem policji, psychologa, lekarza,
realizacja programów profilaktycznych dotyczących, przeciwdziałania agresji , rozwijania umiejętności interpersonalnych,
wsparcie nauczycieli.
Zadania profilaktyczne rodziców
Mając na uwadze, że wychowanie dzieci to główne zadanie rodziców, a nauczyciele wspierają ich w dziedzinie wychowania, ustalono
następujące zadania
profilaktyczne dla rodziców :
 każdy rodzic czuwa nad tym, aby jego dziecko wykazywało właściwą kulturę osobistą oraz sumiennie realizowało obowiązek szkolny,
 rodzice utrzymują regularny kontakt z wychowawcą klasy, a w razie potrzeby z pedagogiem szkolnym, bądź Dyrektorem Szkoły w celu
zapobiegania niewłaściwym zachowaniom,
 rodzice biorą udział w przedsięwzięciach organizowanych przez szkołę mających na celu doskonalenie metod wychowawczych,
 rodzice uczniów sprawiających szczególne trudności wychowawcze winni kontaktować się ze szkołą w każdym przypadku stwierdzenia
naruszenia obowiązujących norm i zasad oraz wspólnie znajdować sposoby rozwiązywania problemów.
-5-
HARMONOGRAM DZIAŁAŃ PROFILAKTYCZNYCH
Lp
ZADANIA
1.
Pedagogizacja rodziców zagadnienia dot. uzależnień, potrzeb
kolejnych etapów rozwojowych,
okresu dojrzewania, przemocy i
agresji, wychowawczej
funkcji rodziny.
Integracja klasowa
i szkolna.
2.
SPOSOBY REALIZACJI
Tablice informacyjne dla rodziców
Pogadanki, prelekcje, indywidualne
rozmowy, spotkania z gośćmi.
Uroczystości i imprezy klasowe z udziałem
rodziców.
OSOBY
ODPOWIEDZIALNE
TERMIN
Wychowawcy, pedagog,
nauczyciel przyrody, zaproszeni
goście (policjant, psycholog)
Na bieżąco,
w zależności
od potrzeb
Wychowawcy, wyznaczeni
nauczyciele, pedagog, rodzice
Przynajmniej
raz w
semestrze
Uroczystości szkolne.
Zajęcia integracyjne w klasach 0, I i IV
prowadzone przez wychowawców.
3.
Bezpieczna droga do szkoły,
bezpieczeństwo w życiu
codziennym.
Udzielanie pierwszej pomocy.
Spotkania z Policjantem kl. 0 – VI.
Zapoznanie uczniów obowiązującym
regulaminem szkoły, w tym regulaminami
pracowni, sali gimnastycznej, wycieczek oraz
procedurami postępowania w sytuacji
zagrożenia, zasad bezpiecznego poruszania
się na ulicy oraz placu zabaw.
Omówienie kolejnych czynności przy
opatrywaniu ran, wykonanie opatrunków.
Poznanie sposobów reanimacji przy
omdleniach.
-6-
Wychowawcy, nauczyciele,
pedagog, rodzice
Wg kalendarza
imprez
Wrzesień ,
czerwiec
Wrzesień
maj
4.
Likwidowanie deficytów
rozwojowych w szczególności u
dzieci ze specjalnymi potrzebami
edukacyjnymi.
5.
Dbamy o piękną mowę ojczystą.
Tolerancja.
6.
Przeciwdziałanie agresji,
przemocy psychicznej,
zachowaniom dyskryminacyjnym.
7.
Zapobieganie kontaktom
z alkoholem, papierosami,
narkotykami, lekami.
Zajęcia terapii pedagogicznej
Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze
Zajęcia logopedyczne
Zajęcia rewalidacyjne
Zajęcia wspierające rozwój
Pomoc w odrabianiu lekcji
Realizacja cyklu lekcji metodą OK
Pogadanka, metody aktywne, ćwiczenia
praktyczne, dyskusja, codzienne rozmowy.
Wychowawcy, pedagog,
terapeuci pedagogiczni, logopeda
nauczyciele, wolontariusze
Cały rok
Wychowawcy, nauczyciele
Cały rok
Poznawanie alternatywnych metod radzenia
sobie z uczuciem złości, nienawiści czy
upokorzenia. Wprowadzanie komunikatu
"Ja".
Zajęcia dotyczące przeciwdziałania
uzależnieniom realizowane w każdej
klasie przez wychowawcę w ramach godzin
wychowawczych.
Wychowawcy, pedagog
Cały rok
Wychowawcy, pedagog,
nauczyciele,
rodzice, zaproszeni goście
Cały rok
Wychowawcy, pedagog,
nauczyciele,
pielęgniarka, rodzice, dyrektor
Cały rok
Spotkania uczniów kl. V -VI z zaproszonymi
gośćmi nt. skutków
uzależnień.
8.
Promowanie zdrowego stylu życia.
Wdrażanie do przestrzegania higieny
osobistej -pogadanki.
Poznanie zasad zdrowego żywienia - akcje
promujące zdrową żywność, -akcje picia
mleka w szkole, -woda w szkole, -akcja
"Warzywa i owoce w szkole".
Wyrabianie nawyków prawidłowego
czyszczenia zębów i okresowa fluoryzacja obchody:12 września Światowy Dzień
Zdrowia Jamy Ustnej.
-7-
Ochrona uczniów przed
niepożądanymi treściami w
Internecie oraz brutalnymi
programami i grami
komputerowymi.
10. Wspieranie dzieci w trudnej sytuacji
materialnej i zaniedbanych
środowiskowo.
9.
11. Współpraca z rodzicami
Zwracanie uwagi na prawidłową postawę dostosowanie wysokości ławek i krzeseł do
wzrostu ucznia.
Stworzenie szerokiej gamy zajęć sportowych
(zajęcia SKS, zawody sportowe, wyjazdy na
basen, organizacja Dnia Sportu, udział w
akcji "Polska Biega.
Zajęcia dotyczące przeciwdziałania przemocy
w Internecie,
Wychowawcy,
uzależnieniom od komputera, świadomego
nauczyciel informatyki,
korzystania z komputera.
rodzice
Rozmowy indywidualne z wychowawcami,
uczniami, rodzicami – bezpłatne obiady,
podręczniki szkolne, stypendia socjalne,
zasiłki, wolontariat. Współpraca z Radą
Rodziców, MOPSem.
Angażowanie rodziców i społeczności
lokalnej do czynnego uczestnictwa w życiu
szkoły -współorganizacja uroczystości
szkolnych. Poradnictwo indywidualne pomoc w dotarciu do specjalistycznej
pomocy.
-8-
Cały rok
Dyrektor,
wychowawcy, pedagog,
nauczyciele, rodzice
Na bieżąco,
w zależności
od potrzeb
Dyrektor, wychowawcy,
nauczyciele
Na bieżąco w
zależności od
potrzeb
Ewaluacja Szkolnego Programu Profilaktyki
Program profilaktyki realizowany jest przy współpracy z organizacjami i instytucjami wspomagającymi dzieci i rodzinę.
 Szczegółowa strategię działań profilaktycznych zawiera „Harmonogram działań profilaktycznych”.
 Ocena planowanych przedsięwzięć profilaktycznych dokonana będzie raz do roku na zebraniu Rady Pedagogicznej.
 Program profilaktyki poddany będzie monitorowaniu i ewaluacji wraz z programem wychowawczym szkoły w zależności od
zaistniałych potrzeb.
 Wyniki będą wskazówkami do pracy w kolejnych latach.
Opracowała: Joanna Wołoszyńska
Przeczytany na zebraniu RP 25.08.2015, zatwierdzony uchwałą RR
-9-