odpowiedzi ustne minimum raz na rok 2 lub 3 głośne czytanie i

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO
dla uczniów gimnazjum; rok szkolny 2016/2017
1. Ucznia obowiązuje systematyczne prowadzenie zeszytu przedmiotowego oraz zeszytu ćwiczeń, a także wykonywanie zadań
elektronicznych na WSiPnecie.
2. Uczeń ma obowiązek przynoszenia na każdą lekcję podręcznika, zeszytu ćwiczeń oraz tekstu aktualnie omawianej lektury.
3. Uczeń ma prawo zgłoszenia nieprzygotowania do zajęć (tzw. N) raz w każdym trymestrze i czyni to na początku lekcji.
Prawo to nie obowiązuje na lekcjach, na których jest sprawdzian (dotyczy to wszystkich form sprawdzianów), zapowiedziana
kartkówka lub zapowiedziane wcześniej odpytywanie czy powtórzenie materiału.
4. Na lekcjach języka polskiego ocenie podlegają:
Rodzaj aktywności ucznia
Częstotliwość oceniania
odpowiedzi ustne
głośne czytanie i recytacja utworów literackich
minimum raz na rok
minimum 2 razy w ciągu
roku
w zależności od potrzeb
klasy
minimum 3 razy w ciągu
roku
w zależności od potrzeb
klasy
w zależności od potrzeb
klasy
4 (z lektury)
3 (inne)
minimum 3 w ciągu roku;
minimum 2 w ciągu roku
2
5
różne formy aktywności podczas lekcji
Zadania domowe w formie dłuższych wypowiedzi pisemnych
zadania domowe (w innych formach);
kartkówki sprawdzające: wiedzę i umiejętności ( materiał z trzech
ostatnich lekcji literatury i trzech ostatnich lekcji z gramatyki),
samodzielność wykonania zadania domowego, znajomość lektury
(niezapowiedziane lub zapowiedziane);
dyktanda ortograficzne
prace klasowe stylistyczne ( np. po omówieniu lektury lub po
wprowadzeniu nowej formy wypowiedzi)
Testy sprawdzające wiedzę i umiejętności związane z
omówionym materiałem (dotyczy m.in. znajomości tekstów
kultury, nauki o języku, kompetencji czytelniczych i umiejętności
budowania własnych tekstów)
ocenie mogą także podlegać inne, nieobowiązkowe działania
takie jak: udział w konkursach przedmiotowych,
przedstawieniach szkolnych, tworzenie gazetki itp.
po omówieniu większej
partii materiału
(minimum po dziale,
maksimum po dwóch
działach)
Waga oceny
2 lub 3
2
1 lub 2
4
2 lub 3
5
zależna od
rodzaju
aktywności
5. Prace klasowe oraz testy sprawdzające wiedzę i umiejętności są zapowiadane minimum tydzień wcześniej.
6. Poprawa oceny niedostatecznej z prac klasowych oraz testów sprawdzających wiedzę i umiejętności jest obowiązkowa
i przeprowadzana w terminie i formie ustalonych przez nauczyciela.
7. Ucznia obowiązuje oddawanie domowych prac pisemnych w wyznaczonym terminie. Niedopełnienie tego obowiązku jest
równoznaczne z otrzymaniem z pracy oceny niedostatecznej z wagą 2. Kolejny termin oddania pracy pisemnej wyznacza
nauczyciel.
8. W przypadku stwierdzenia niesamodzielnej pracy podczas sprawdzianów pisemnych nauczyciel odbiera pracę
i uczeń otrzymuje oceną niedostateczną z wagą przypisaną do danego rodzaju aktywności. Prace domowe napisane
niesamodzielnie także ocenione będą na ocenę niedostateczną bez możliwości jej poprawienia.
9. W klasie trzeciej jako praca klasowa będzie potraktowany egzamin próbny. W klasie 1. i 2. w podobny sposób będzie
traktowany sprawdzian diagnostyczny.
10. Ubiegać się o roczną ocenę klasyfikacyjną wyższą niż przewidywana może uczeń, który prace klasowe oraz testy
sprawdzające wiedzę i umiejętności pisał na ocenę pozytywną lub napisane na ocenę niedostateczną poprawił
w wyznaczonym terminie. Inne zasady podane są w WSO.
11. Sprawdziany pisemne są oceniane według skali podanej w WSO, a poza tym:
a) Dyktanda oceniane są zgodnie z następującą klasyfikacją błędów:
błędy rażące
błędy
drugorzędne
- błędna pisownia wyrazów z ó, u, rz, ż, ch, h wymiennym lub w wyrazach często używanych,
- błędna pisownia nie z różnymi częściami mowy,
- błędna pisownia partykuły by z osobowymi formami czasownika
wszystkie pozostałe, m.in. błędna pisownia wielką i małą literą; wyrazów z en, em, on, om, ą, ę;
zakończeń typu –ii, -ji; opuszczenie wyrazu; .: ą, ę z utratą dźwięczności, zmiękczenia,
opuszczone pojedyncze litery, przestawienie wyrazów w zdaniu, zniekształcone końcówki
wyrazów
błędy
interpunkcyjne
2 p.
1 p.
0,5 p.
SKALA OCEN
0p
celujący
0,5 p. – 2p.
bardzo dobry
2,5 – 5 p.
dobry
5,5 - 9 p.
dostateczny
9,5 – 15 p .
dopuszczający
15,5 p. i powyżej
niedostateczny
Uczniowie, którzy otrzymali ocenę
niedostateczną, przepisują tekst dyktanda do
zeszytu. Za bezbłędne przepisanie otrzymują
ocenę dopuszczającą z wagą 1 (w dzienniku
zapisane są obie oceny).
b) Prace pisemne oceniane są punktowo zgodnie ze schematem:
KRYTERIA
DŁUŻSZE
WYPRACOWANIA
0 – 6 p.
KRÓTSZE FORMY
WYPOWIEDZI
0-2
I
TREŚĆ PRACY
II
KOMPOZYCJA I FORMA WYPOWIEDZI
0 - 3 p.
0-1
III
JĘZYK I STYL
0 - 5 p.
0-2
IV
V
ZAPIS:
DODATKOWE WALORY PRACY
(ZARÓWNO Z ZAKRESU FORMY, JAK I TREŚCI):
0 – 3 p.
0 - 1p.
0-2
0-1
18 p.
8 p.
RAZEM:
.
Szczegółowe kryteria oceniania konkretnych form wypowiedzi pisemnych podawane będą przed realizacją danego zadania
DŁUŻSZE
KRÓTSZE FORMY WYPOWIEDZI
WYPRACOWANIA
18p.
17p.
16p.
15p.
14p.
13p.
12p.
10 – 11p.
9p.
8p.
7p.
6p.
6
5
54+
4
43+
3
32+
2
2-
8p.
7p.
5 – 6p.
4p.
3p.
2 – 1p.
6
5
4
3
2
1
c) Wypowiedzi ustne są oceniane według następujących kryteriów:
RECYTACJA
znajomość tekstu, zrozumienie jego treści (interpretacja) właściwe tempo mówienia, wyraźność
i wyrazistość (siła głosu, modulacja itp.)
WYPOWIEDŹ
adekwatność odpowiedzi do pytania, jakość i rzeczowość wiadomości zawartych
USTNA
w odpowiedzi, poprawność językowa, bogactwo słownictwa, swoboda wypowiedzi
Szczegółowe kryteria oceniania konkretnych form wypowiedzi ustnych podawane będą przed realizacją danego zadania.