Statut ZSP7Statut ZSP7

Transkrypt

ZESPÓŁ SZKOLNO-PRZEDSZKOLNY NR 7
ul. Koszykarska 2-4, 54-134 Wrocław
tel. 353-77-38, tel./fax 353-81-06
NIP 894-27-65-273 REGON 932928025
STATUT
ZESPOŁU SZKOLNO-PRZEDSZKOLNEGO NR 7
we WROCŁAWIU
Statut został utworzony na podstawie:

zapisów ustawy z dnia 7 września 1991 r. z późniejszymi zmianami,

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 20 lutego 2004r. W
sprawie warunków i trybu przyjmowania uczniów do szkół publicznych oraz
przechodzenia z jednych typów szkół do innych (Dz.U. Nr 26, poz.232 ze zm.)

Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2007 r. w
sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i
słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach
publicznych z późniejszymi zmianami,

Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 lutego 2007 r.
zmieniającego rozporządzenie w sprawie ramowych statutów publicznego
przedszkola oraz publicznych szkół.

Uchwała Nr XXIII/731/08 Rady Miejskiej Wrocławia z dnia 10 lipca 2008 r. w
sprawie ustalenia sieci publicznych szkół podstawowych i gimnazjów na terenie
Miasta.
Wrocław 2013
SPIS TREŚCI
Częśd I
POSTANOWIENIA OGÓLNE
3
Częśd II
SZKOŁA – NAZWA I INNE INFORMACJE O SZKOLE
4
CELE I ZADANIA SZKOŁY
5
ORGANY SZKOŁY
8
ORGANIZACJA SZKOŁY
13
ODDZIAŁ PRZEDSZKOLNY W SZKOLE PODSTAWOWEJ
15
BIBLIOTEKA SZKOLNA
20
ŚWIETLICA SZKOLNA
21
NAUCZYCIELE I INNI PRACOWNICY SZKOŁY
23
WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA
26
OCENIANIE PRZEDMIOTOWE
26
OCENIANIE ZACHOWANIA
30
KLASYFIKACJA ŚRÓDROCZNA
33
KLASYFIKACJA ROCZNA
34
UCZNIOWIE SZKOŁY I ODDZIAŁU PRZEDSZKOLNEGO
W SZKOLE PODSTAWOWEJ
38
ZASADY REKRUTACJI DO ODDZIAŁÓW PRZEDSZKOLNYCH
44
ZASADY REKRUTACJI DO KLAS PIERWSZYCH
48
WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI
51
Częśd III
PRZEDSZKOLE – NAZWA I INNE INFORMACJE O PRZEDSZKOLU
53
CELE I ZADANIA PRZEDSZKOLA
53
ORGANY PRZEDSZKOLA
55
ORGANIZACJA PRZEDSZKOLA
58
NAUCZYCIELE I INNI PRACOWNICY PRZEDSZKOLA
64
ZASADY REKRUTACJI DZIECI DO PRZEDSZKOLA
66
Częśd IV
POSTANOWIENIA KOOCOWE
72
2
CZĘŚĆ I
POSTANOWIENIA OGÓLNE
§1
1. Zespół nosi nazwę: Zespół Szkolno – Przedszkolny nr 7.
2. Siedzibą Zespołu Szkolno – Przedszkolnego nr 7 jest budynek przy ul. Koszykarskiej 24 we Wrocławiu.
3. W skład Zespołu Szkolno – Przedszkolnego nr 7 wchodzą:
a) Szkoła Podstawowa nr 19 im. Bolesława Chrobrego,
b) Przedszkole nr 64 „Ekoludek”.
§2
1. Organem prowadzącym Zespół Szkolno – Przedszkolny nr 7, zwany dalej Zespołem,
jest Miasto Wrocław.
2. Nadzór pedagogiczny nad Zespołem sprawuje Dolnośląski Kurator Oświaty we
Wrocławiu.
3. Zespół jest jednostką budżetową Miasta Wrocław, prowadzącą samodzielnie obsługę
finansowo – księgową.
4. W Zespole mogą byd tworzone dochody własne.
5. Szczegółowe zasady gospodarki finansowej Zespołu regulują odrębne przepisy.
§3
1. Zachowuje się odrębnośd rad pedagogicznych oraz rad rodziców placówek
wchodzących w skład Zespołu.
2. Zespołem kieruje Dyrektor Zespołu, zwany dalej Dyrektorem.
3. Organami Zespołu są:
a) Dyrektor
b) Rada Pedagogiczna Przedszkola nr 64
c) Rada Pedagogiczna Szkoły Podstawowej nr 19
d) Rada Rodziców dzieci uczęszczających do Przedszkola nr 64
3
e) Rada Rodziców uczniów Szkoły Podstawowej nr 19
f) Samorząd Uczniowski Szkoły Podstawowej nr 19
§4
1. Stanowisko Dyrektora powierza i ze stanowiska Dyrektora odwołuje organ prowadzący
szkołę.
CZĘŚĆ II
SZKOŁA – NAZWA I INNE INFORMACJE O SZKOLE
§5
1. Szkoła Podstawowa nr 19 im. Bolesława Chrobrego, zwana dalej Szkołą, jest
placówką publiczną, która realizuje nauczanie i wychowanie z poszanowaniem
uniwersalnych i ogólnoludzkich norm etycznych oraz najlepszych tradycji paostwa
polskiego.
2. Czas trwania cyklu kształcenia w Szkole zgodnie z przepisami w sprawie ramowych
planów nauczania wynosi 6 lat. W ostatnim roku nauki przeprowadzany jest
sprawdzian dla uczniów klas szóstych.
3. Szkoła umożliwia dzieciom sześcioletnim i pięcioletnim naukę w utworzonych
oddziałach przedszkolnych, w których nauka trwa jeden rok.
4. Szkoła gwarantuje bezpłatne nauczanie w zakresie ramowych planów nauczania.
5. Szkoła posiada sztandar i własny ceremoniał, kultywuje tradycje:
a) rok szkolny rozpoczyna i kooczy się uroczystym apelem,
b) w październiku odbywają się uroczystości pasowania pierwszoklasistów na
uczniów i czwartoklasistów na „żaczków”,
c) w czerwcu uroczyście żegnamy szóstoklasistów,
d) we wrześniu odbywają się wybory do Samorządu Uczniowskiego,
e) przed świętami uczniowie wraz z nauczycielami i rodzicami organizują kiermasze
świąteczne.
6. Przy Szkole działa Stowarzyszenie Przyjaciół Szkoły Podstawowej nr 19, które posiada
własny statut i wspomaga działalnośd opiekuoczo – wychowawczą Szkoły
4
CELE I ZADANIA SZKOŁY
§6
Szkoła realizuje cele i zadania określone w ustawie z dnia 7 września 1991 r. o systemie
oświaty, które zostały uwzględnione w programie wychowawczym Szkoły, w
szczególności:
1. Umożliwia zdobycie wiedzy i umiejętności niezbędnych do uzyskania świadectwa
ukooczenia szkoły podstawowej poprzez:
a) realizację dopuszczonych do użytku programów nauczania,
b) realizację programów własnych i innych form pracy innowacyjnej,
c) rozwijanie zainteresowao uczniów uzdolnionych w ramach działających kół
zainteresowao, przygotowanie do konkursów,
d) organizowanie pomocy dydaktycznej uczniom z trudnościami w nauce w
zespołach dydaktyczno – wyrównawczych i korekcyjno – kompensacyjnych,
e) dostosowanie treści, metod i organizacji nauczania do możliwości
psychofizycznych uczniów.
2. Umożliwia absolwentom dalszą naukę w gimnazjum poprzez systematyczne
diagnozowanie poziomu umiejętności i możliwości uczniów oraz wyrównywanie
braków i zaległości.
3. Sprawuje opiekę nad uczniami odpowiednio do ich potrzeb i możliwości Szkoły:
a) opiekę nad uczniami przebywającymi w Szkole podczas zajęd obowiązkowych,
nadobowiązkowych i pozalekcyjnych sprawują nauczyciele,
b) nauczyciele są zobowiązani do pełnienia dyżurów w czasie przerw
międzylekcyjnych zgodnie z opracowanym, wywieszonym grafikiem i
regulaminem,
c) poza terenem Szkoły, w czasie wycieczek opiekę nad grupą uczniów sprawuje
nauczyciel – kierownik wycieczki i opiekunowie w liczbie zgodnej z odrębnymi
przepisami,
d) opiekę nad uczniami klas I – III, których rodzice pracują, po zakooczeniu
obowiązkowych zajęd zapewnia świetlica szkolna.
5
4. Szkoła zapewnia uczniom profilaktykę i opiekę zdrowotną. Opiekę tę sprawuje
pielęgniarka środowiskowa, która:
a) udziela uczniom i pracownikom szkoły pomocy medycznej w przypadku nagłych
zachorowao i urazów,
b) przeprowadza testy przesiewowe, przygotowuje do profilaktycznych badao
lekarskich, analizuje i wykorzystuje ich wyniki,
c)
prowadzi grupową profilaktykę próchnicy zębów metodą nadzorowanego
szczotkowania preparatami fluorkowymi,
d) prowadzi dokumentację medyczną każdego ucznia,
e) prowadzi poradnictwo czynne dla uczniów z problemami zdrowotnymi,
szkolnymi i społecznymi,
f)
bierze udział w działaniach związanych z promocją zdrowia,
g) monitoruje wykonawstwo szczepieo ochronnych.
5. Szkoła kształtuje środowisko wychowawcze sprzyjające prawidłowemu rozwojowi
uczniów poprzez:
a) realizację szkolnego programu wychowawczego i programu profilaktycznego
dostosowanych do potrzeb rozwojowych uczniów,
b) diagnozowanie potrzeb uczniów oraz ich oczekiwao (wykorzystanie wyników
przeprowadzanych badao),
c) stały kontakt z rodzicami uczniów (indywidualny i zbiorowy), wspólne ustalanie
kierunków i metod wychowania,
d) współpracę z osiedlowym Domem Kultury, organizowanie zabaw i dyskotek dla
uczniów, a także imprez dla mieszkaoców osiedla przygotowanych przez uczniów w
związku z ważnymi rocznicami i świętami oraz prezentowanie osiągnięd
artystycznych,
e) stałe kontakty i współpracę ze Strażą Miejską i Komisariatem Policji Wrocław
Fabryczna w ramach istniejącej w szkole Grupy Prewencyjnego Wsparcia w celu
zapobiegania zachowaniom ryzykownym, przeciwdziałaniu agresji i wandalizmowi,
f) prowadzenie poradnictwa pedagogicznego wśród uczniów, rodziców i nauczycieli,
organizowanie współpracy z Poradnią Psychologiczno – Pedagogiczną i innymi
instytucjami świadczącymi poradnictwo i specjalistyczną pomoc uczniom i ich
rodzicom,
6
g) prowadzenie stałej współpracy z przedstawicielami Rady Osiedla, MOPS –u i innych
instytucji i firm, które sponsorują przedsięwzięcia Szkoły i wspomagają uczniów z
rodzin najuboższych i patologicznych.
6. Do zadao Szkoły i oddziału przedszkolnego w szkole podstawowej należy udzielanie
pomocy psychologiczno – pedagogicznej. Dyrektor zatrudnia pedagoga szkolnego i
psychologa, do zadao których należy:
a) analizowanie warunków rozwoju i nauki, określanie potrzeb rozwojowych i
indywidualnych potrzeb edukacyjnych uczniów,
b) analiza sytuacji opiekuoczo – wychowawczej Szkoły przedstawiana Radzie
Pedagogicznej dwa razy w roku szkolnym,
c) stały kontakt z Poradnią Psychologiczno – Pedagogiczną i innymi poradniami
specjalistycznymi, kierowanie uczniów na badania (w porozumieniu z rodzicami),
ustalanie metod pracy z uczniem, u którego występują deficyty rozwojowe,
d) współdziałanie z Radą Pedagogiczną, Dyrektorem Szkoły i rodzicami w ustalaniu
zadao wychowawczych i opiekuoczych oraz specyficznych działao wspierających
rozwój dzieci i młodzieży odpowiednio do rozpoznanych potrzeb,
e) inicjowanie i organizowanie różnych form pomocy specjalistycznej uczniom
przejawiającym nieprawidłowości w rozwoju i trudności w uczeniu się,
f) prowadzenie poradnictwa pedagogicznego i psychologicznego wśród uczniów,
rodziców i nauczycieli,
g) wspieranie wychowawców klas w organizowaniu współpracy rodziców ze Szkołą,
h) współdziałanie z wychowawcami klas, Radą Rodziców, MOPS-em i innymi
instytucjami w organizowaniu dożywiania dla uczniów z rodzin najuboższych,
i) kontrolowanie realizacji obowiązku szkolnego i prowadzenie dokumentacji
określonej w odrębnych przepisach.
7. Szkoła organizuje naukę religii, w której uczestniczą uczniowie zgodnie z wolą
rodziców.
8. Realizacja zadao szkoły uwzględnia: koniecznośd zapewnienia uczniom optymalnych
warunków rozwoju, przestrzegania zasad bezpieczeostwa, promocji i ochrony
zdrowia.
9. Możliwe jest wprowadzanie innowacji i eksperymentów.
10. W oddziale przedszkolnym w szkole podstawowej i w szkole podstawowej zapewnia
się pomoc psychologiczno-pedagogiczną.
7
W ramach tej pomocy:
1) nauczyciel wspiera rozwój aktywności poznawczej dziecka, nastawionej na
poznanie samego siebie, otaczającej rzeczywistości społeczno- kulturalnej i
przyrodniczej, wzbogacanej o zasób własnych doświadczeo;
2) nauczyciel współpracuje z logopedą, nauczycielem gimnastyki korekcyjnej,
poradnią psychologiczno-pedagogiczną oraz innymi podmiotami dla optymalizacji
diagnozy i lepszego prognozowania działao na rzecz wielostronnego rozwoju
dziecka;
3) nauczyciel prowadzi obserwację pedagogiczną, mającą na celu poznanie i
zabezpieczenie potrzeb rozwojowych dzieci oraz dokumentuje ją za pomocą
zapisów w dziennikach zajęd, kartach obserwacji, arkuszach diagnoz
4) nauczyciel współpracuje z rodzicami w celu ujednolicenia oddziaływao
wychowawczo-edukacyjnych, włącza ich do działalności przedszkola, oddziału
przedszkolnego w szkole podstawowej i w szkole;
5) nauczyciel organizuje spotkania z rodzicami, nie mniej niż raz na kwartał.
11. Dyrektor powołuje koordynatora pomocy psychologiczno-pedagogicznej, do którego
zadao należy: prowadzenie dokumentacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej,
sporządzanie wykazu imiennego dzieci wymagających pomocy psychologicznopedagogicznej w danym roku szkolnym, opracowywanie harmonogramu pomocy
psychologiczno-pedagogicznej, kwalifikowanie w porozumieniu z Dyrektorem ZSP7 dzieci
do poszczególnych rodzajów zajęd pomocy psychologiczno-pedagogicznej, nadzorowanie
świadczenia pomocy psychologiczno-pedagogicznej i w porozumieniu ze specjalistami
ocena jej skuteczności, monitorowanie obecności dzieci na zajęciach pomocy
psychologiczno-pedagogicznej.
12. Warunkiem objęcia pomocą psychologiczno-pedagogiczną dziecka lub rodziców/
opiekunów prawnych jest pisemna zgoda na proponowaną pomoc rodziców/ opiekunów
prawnych.
ORGANY SZKOŁY
§7
1. Organami Szkoły są:
a) Dyrektor,
b) Rada Pedagogiczna,
8
c) Rada Rodziców,
d) Samorząd Uczniowski.
§8
Zadania, obowiązki i kompetencje dyrektora.
1. Dyrektor szkoły w szczególności:
a) kieruje działalnością Szkoły i reprezentuje ją na zewnątrz,
b) sprawuje nadzór pedagogiczny,
c) sprawuje opiekę nad uczniami oraz stwarza warunki dla ich harmonijnego rozwoju
psychofizycznego poprzez aktywne działania prozdrowotne,
d) realizuje uchwały Rady Pedagogicznej podjęte w ramach ich kompetencji
stanowiących,
e) podaje do publicznej wiadomości, w terminie do 15 czerwca, szkolny zestaw
podręczników obowiązujący w następnym roku szkolnym,
f) dysponuje środkami określonymi w planie finansowym szkoły i odpowiada za ich
prawidłowe wykorzystanie,
g) współdziała ze szkołami wyższymi i zakładami kształcenia nauczycieli w organizacji
praktyk pedagogicznych,
h) odpowiada za prawidłową organizację i przebieg sprawdzianu dla uczniów klas
szóstych,
i) stwarza warunki do działania w szkole: wolontariuszy, stowarzyszeo i innych
organizacji, w szczególności harcerskich, których celem statutowym jest działalnośd
wychowawcza lub rozszerzanie i wzbogacanie form działalności dydaktycznej,
wychowawczej i opiekuoczej Szkoły,
j) podejmuje działania umożliwiające obrót używanymi podręcznikami, organizując
kiermasz podręczników.
2. Dyrektor jest kierownikiem zakładu pracy dla zatrudnionych w Szkole nauczycieli
i innych pracowników. Dyrektor w szczególności decyduje w sprawach:
a) zatrudniania i zwalniania nauczycieli i innych pracowników,
b) przyznawania nagród oraz wymierzania kar porządkowych nauczycielom i innym
pracownikom Szkoły,
c) występowania z wnioskiem, po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej w sprawach
odznaczeo, nagród i innych wyróżnieo dla nauczycieli oraz innych pracowników
Szkoły,
9
3. Dyrektor Szkoły w wykonaniu swoich zadao współpracuje z Radą Pedagogiczną, Radą
Rodziców i Samorządem Uczniowskim.
4. Dyrektor Szkoły wstrzymuje wykonanie uchwał niezgodnych z prawem.
5. W przypadku nieobecności Dyrektora zastępuje go wicedyrektor do spraw Szkoły.
§9
1. Rada Pedagogiczna Szkoły:
a) jest kolegialnym organem Szkoły powołanym do realizacji zadao
wychowawczych, dydaktycznych i opiekuoczych,
b) w skład Rady wchodzą wszyscy uczący w Szkole nauczyciele,
c) przewodniczącym Rady Pedagogicznej Szkoły jest Dyrektor.
2. Rada Pedagogiczna działa w oparciu o regulamin, a jej posiedzenia są
protokołowane.
3. Obowiązkiem każdego członka Rady Pedagogicznej jest zachowanie tajemnicy w
sprawach, które mogą naruszyd dobro osobiste uczniów lub ich rodziców, a także
nauczycieli i innych pracowników Szkoły.
4. Rada Pedagogiczna zasięga opinii Rady Rodziców w sprawach
a) projektu statutu,
b) programu rozwoju Szkoły,
c) oceny sytuacji placówki,
d) programu wychowawczego i profilaktycznego Szkoły
5. Do kompetencji stanowiących Rady Pedagogicznej należy:
a) zatwierdzanie planów pracy Szkoły,
b) podejmowanie uchwał w sprawie wyników klasyfikacji i promocji uczniów,
c) podejmowanie uchwał w sprawie innowacji i eksperymentów pedagogicznych w
Szkole,
d) ustalanie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli,
e) podejmowanie uchwał w sprawie wyboru szkolnego zestawu programów nauczania i
szkolnego zestawu podręczników składającego się z nie więcej niż trzech
podręczników dla danych zajęd edukacyjnych, po zaopiniowaniu propozycji przez
Radę Rodziców,
f) dokonywanie zmian, w uzasadnionych przypadkach na wniosek nauczyciela lub Rady
Rodziców, szkolnego zestawu programów nauczania lub szkolnego zestawu
10
podręczników, z zastrzeżeniem, że zmiany takie nie mogą nastąpid w trakcie roku
szkolnego.
6. Rada Pedagogiczna opiniuje w szczególności:
a) organizację pracy Szkoły, w tym zwłaszcza rozkład zajęd lekcyjnych i pozalekcyjnych,
b) projekt planu finansowego Szkoły,
c) wnioski Dyrektora o przyznanie nauczycielom odznaczeo, nagród i innych wyróżnieo,
d) propozycje Dyrektora Szkoły w sprawach przydziału nauczycielom stałych prac i zajęd
w ramach wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowo płatnych zajęd
dydaktycznych, wychowawczych i opiekuoczych.
7. Rada Pedagogiczna przygotowuje projekt statutu Szkoły albo jego zmian.
8. Rada Pedagogiczna może wystąpid z wnioskiem o odwołanie nauczyciela ze
stanowiska dyrektora lub z innego stanowiska kierowniczego w Szkole.
9. Uchwały Rady Pedagogicznej są podejmowane zwykłą większością głosów w
obecności co najmniej połowy jej członków.
§ 10
Rada Rodziców Szkoły:
1. Tworzona jest z przedstawicieli Rad oddziałowych (po jednym przedstawicielu z
każdej klasy) wyłonionych w głosowaniu tajnym zwykłą większością głosów.
2. Pracuje w oparciu o własny regulamin zgodny ze Statutem Szkoły.
3. Rada Rodziców współdziała z innymi organami Szkoły i może występowad do Rady
Pedagogicznej i Dyrektora z wnioskami oraz opiniami dotyczącymi wszystkich spraw
Szkoły.
4. Rada Rodziców opiniuje:
a) projekt statutu,
b) projekt programu rozwoju Szkoły,
c) program wychowawczy i profilaktyczny Szkoły,
d) szkolny zestaw programów nauczania i szkolny zestaw podręczników.
5. Rada Rodziców gromadzi fundusz z dobrowolnych składek rodziców oraz z innych
źródeł, który wykorzystuje na:
a) zakup nagród dla uczniów,
b) pomoc uczniom z rodzin ubogich,
c) zakup pomocy dydaktycznych,
d) uzupełnienie wyposażenia gabinetów,
11
e) zaspakajanie innych potrzeb Szkoły.
6. Rada Rodziców Szkoły sporządza roczne sprawozdanie finansowe i przedstawia je
wszystkim rodzicom za pośrednictwem przedstawiciela Rady z tzw. Rady oddziałowej
podczas ogólnych zebrao klasowych.
§ 11
Szkolny Samorząd Uczniowski:
1. Tworzą wszyscy uczniowie Szkoły.
2. Działa w oparciu o zgodny ze Statutem Szkoły regulamin uchwalony przez ogół
uczniów w głosowaniu równym, tajnym i powszechnym, który określa zasady
wybierania i działania organów Samorządu.
3. Może przedstawiad organom Szkoły wnioski i opinie we wszystkich sprawach Szkoły,
a zwłaszcza opinie dotyczące respektowania podstawowych praw uczniowskich,
takich jak:
a) prawo do zapoznania się z programem nauczania i stawianymi wymaganiami,
b) prawo do jawnej i umotywowanej oceny postępów w nauce i zachowaniu,
c) prawo do organizowania życia szkolnego umożliwiające zachowanie właściwych
proporcji między wysiłkiem szkolnym a możliwością rozwijania i zaspakajania własnych
zainteresowao
4. Ma prawo do wysuwania kandydata na opiekuna Samorządu spośród uczących
nauczycieli.
§ 12
1. Każdy z organów Szkoły ma możliwośd swobodnego działania i podejmowania decyzji
w granicach swoich kompetencji.
2. Pomiędzy organami Szkoły istnieje bieżąca wymiana informacji o podejmowanych i
planowanych działaniach lub decyzjach.
§ 13
1. Rozwiązywanie sporów między organami Szkoły określają szczegółowo Procedury
postępowania w sytuacjach szczególnych obowiązujące w Zespole SzkolnoPrzedszkolnym nr 7 we Wrocławiu.
12
2. Konflikty między Dyrektorem a innym organem Szkoły rozstrzyga organ prowadzący
Szkołę.
ORGANIZACJA SZKOŁY
§ 14
1. Szkoła pracuje w oparciu o arkusz organizacyjny tworzony przez Dyrektora i
zatwierdzany przez organ prowadzący.
2. Terminy rozpoczynania i kooczenia zajęd dydaktyczno – wychowawczych, przerw
świątecznych, ferii zimowych i letnich określają przepisy w sprawie organizacji roku
szkolnego.
3. Dyrektor Szkoły, po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej, Rady Rodziców i
Samorządu Uczniowskiego, biorąc pod uwagę warunki lokalowe i możliwości
organizacyjne szkoły, może w danym roku szkolnym ustalid dodatkowe dni wolne od
zajęd dydaktyczno- wychowawczych, w wymiarze do 6 dni.
4. Dyrektor Szkoły w terminie do dnia 30 września, informuje nauczycieli, uczniów oraz
ich rodziców ( prawnych opiekunów) o ustalonych w danym roku szkolnym
dodatkowych dniach wolnych od zajęd dydaktyczno- wychowawczych, o których
mowa w ust.3
5. W dniach, o których mowa w ust.3, szkoła organizuje zajęcia wychowawczoopiekuocze.
6. W szczególnie uzasadnionych przypadkach, niezależnie od dodatkowych dni wolnych
od zajęd dydaktyczno-wychowawczych, Dyrektor Szkoły, po zasięgnięciu opinii Rady
Pedagogicznej, Rady Rodziców i Samorządu Uczniowskiego, może, za zgodą organu
prowadzącego, ustalid inne dodatkowe dni wolne od zajęd dydaktycznowychowawczych, pod warunkiem zrealizowania zajęd przypadających w te dni w
wyznaczone soboty.
§ 15
1. Podstawową jednostką organizacyjną Szkoły jest oddział złożony z uczniów, którzy w
jednorocznym kursie nauki w danym roku szkolnym uczą się wszystkich przedmiotów
(obowiązkowych i dodatkowych) określonych w szkolnym planie nauczania.
2. Organizację stałych obowiązkowych i dodatkowych zajęd dydaktycznych i
wychowawczych określa tygodniowy rozkład zajęd ustalony na podstawie
13
zatwierdzonego arkusza organizacyjnego, z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i
higieny pracy.
§ 16
1. Podstawową formą pracy Szkoły są zajęcia dydaktyczno-wychowawcze prowadzone
w systemie klasowo-lekcyjnym z zastrzeżeniem ust.3.
2. Godzina lekcyjna trwa 45 minut, przerwy międzylekcyjne 10–15 minut. Dłuższe
przerwy przeznaczone są na spożycie posiłków.
3. Czas trwania poszczególnych zajęd w klasach I-III ustala nauczyciel prowadzący te
zajęcia, zachowując tygodniowy czas lekcji.
4. Niektóre zajęcia mogą byd prowadzone poza systemem klasowo-lekcyjnym w
grupach oddziałowych, międzyoddziałowych, a także podczas wycieczek i wyjazdów.
5. W Szkole prowadzone są zajęcia kół zainteresowao oraz w miarę możliwości zajęcia
logopedyczne, gimnastyki korekcyjnej. Liczba uczniów na gimnastyce korekcyjnej nie
może przekroczyd 15 osób.
6. Na wniosek rodziców w Szkole mogą byd prowadzone dodatkowe zajęcia z języków
obcych lub inne finansowane przez rodziców.
7. Na zajęciach dodatkowych finansowanych przez rodziców dopuszcza się liczbę
uczestników zgodną z ich oczekiwaniami.
8. W Szkole organizowane są kiermasze podręczników używanych.
§ 17
1. Szkoła stwarza uczniom możliwośd spożycia jednego ciepłego posiłku w stołówce
szkolnej z zachowaniem podstawowych zasad higieny.
2. Odpłatnośd za korzystanie z posiłków szkolnych ustala dyrektor w porozumieniu z
intendentką.
§ 18
1. Szkoła przyjmuje słuchaczy szkół wyższych kształcących nauczycieli na praktyki
nauczycielskie (pedagogiczne) na podstawie pisemnego porozumienia zawartego
14
pomiędzy Dyrektorem lub za jego zgodą z poszczególnymi nauczycielami a szkołą
wyższą.
§ 19
1. W Szkole tworzy się stanowisko wicedyrektora do spraw Szkoły, który podlega
bezpośrednio Dyrektorowi.
2. Do zadao wicedyrektora należy:
a) przejmowanie kompetencji Dyrektora w czasie jego nieobecności z wyjątkiem
spraw zastrzeżonych,
b) samodzielne prowadzenie zadao zleconych, wynikających z planu pracy Szkoły,
ustaleo Dyrektora oraz uchwał Rady Pedagogicznej,
c) podejmowanie działao, które zapewnią osiąganie założonych celów pracy
dydaktyczno – wychowawczo – opiekuoczej Szkoły,
d) ścisła współpraca z Dyrektorem przy realizacji zadao planowych oraz
rozwiązywaniu codziennych problemów Szkoły,
e) współuczestniczenie w opracowaniu dokumentacji związanej z pracą Szkoły,
f) dokonywanie kontroli dokumentacji,
g) ustalanie zastępstw za nieobecnych i rozliczanie godzin ponadwymiarowych,
h) realizowanie innych zadao wyznaczonych przez Dyrektora.
3. Wicedyrektor używa pieczątki osobowej z tytułem wicedyrektora Szkoły i ma prawo
do podpisywania pism, których treśd jest zgodna z zakresem jego zadao i
kompetencji.
ODDZIAŁ PRZEDSZKOLNY W SZKOLE PODSTAWOWEJ
§ 20
1. Szkoła prowadzi oddziały przedszkolne, które funkcjonują przez cały rok szkolny, z
wyjątkiem przerw ustalonych z organem prowadzącym.
2. Oddział przedszkolny pracuje w godzinach ustalonych w arkuszu organizacyjnym.
3. Oddział przedszkolny realizuje podstawę programową wychowania przedszkolnego
oraz przygotowuje dzieci do podjęcia nauki w szkole.
4. Świadczenia dla dzieci objętych obowiązkiem rocznego przygotowania
przedszkolnego w zakresie nauczania, wychowania i opieki są realizowane bezpłatnie
w wymiarze 8 godzin dziennie. Godziny realizacji tych świadczeo: od 8.00 do 16.00.
15
§ 21
1. Dziecko jest przyprowadzane i odbierane z oddziału przedszkolnego przez rodziców
(opiekunów) lub upoważnioną na piśmie pełnoletnią osobę zapewniającą dziecku
całkowite bezpieczeostwo.
2. Nauczyciel może odmówid wydania dziecka w przypadku, gdy stan osoby
zamierzającej odebrad dziecko(np. upojenie alkoholowe)będzie wskazywał, że nie
jest ona w stanie zapewnid dziecku bezpieczeostwa lub ze względu na pisemny
wniosek jednego z rodziców poświadczony prawomocnym orzeczeniem sądowym o
pozbawieniu lub ograniczeniu praw rodzicielskich drugiego z rodziców.
3. Jeżeli dziecko nie zostanie odebrane po upływie czasu pracy oddziału
przedszkolnego, nauczyciel ma obowiązek powiadomid o tym telefonicznie rodziców
dziecka (prawnych opiekunów), dyrektora,
4. W przypadku, gdy pod wskazanymi numerami telefonów (praca, dom) nie można
uzyskad informacji o miejscu pobytu rodziców (prawnych opiekunów), nauczyciel
oczekuje z dzieckiem w placówce przez jedną godzinę. Po upływie tego czasu
powiadamia dyrektora oraz najbliższy komisariat policji o niemożliwości
skontaktowania się z rodzicami (prawnymi opiekunami dziecka).
5. Życzenie rodziców dotyczące nieodbierania dziecka przez jednego z rodziców musi
byd poświadczone przez orzeczenie sądowe.
6. Godziny pobytu dziecka w oddziale przedszkolnym określone zostają przez
rodziców/opiekunów prawnych w umowie o świadczeniu usług na dany rok szkolny.
7. W przypadku trzykrotnego niezgodnego z umową odbioru dziecka w miesiącu,
zostaje sporządzony aneks do umowy zgodny z faktycznym pobytem dziecka w
oddziale przedszkolnym.
8. Osoba odbierająca dziecko powinna zgłosid to upoważnionemu pracownikowi. Od
momentu przekazania dziecka rodzicowi lub osobie upoważnionej (pełnoletniej)
przez rodzica, osoba ta odpowiada za bezpieczeostwo dziecka,
9. Po odebraniu dziecka, osoba ta, niezwłocznie opuszcza teren placówki,
10. Do oddziału przedszkolnego przyjmowane są dzieci zdrowe.
11. Rodzic jest zobowiązany niezwłocznie poinformowad wychowawcę o przyczynie
nieobecności dziecka w oddziale przedszkolnym, a szczególnie o zaistniałej chorobie
dziecka
16
12. Do oddziału przedszkolnego nie mogą uczęszczad dzieci, które ze względu na stan
zdrowia wymagają specjalnej opieki medycznej, pielęgniarskiej
§ 22
1. Oddział przedszkolny obejmuje dzieci w wieku 5-6 lat.
2. Liczba dzieci w oddziale nie powinna przekroczyd 25.
3. Szczegółową organizację corocznie określa arkusz organizacyjny oddziału
sporządzony przez Dyrektora i zatwierdzony przez organ prowadzący.
4. W arkuszu organizacyjnym określa się w szczególności:
a) czas pracy poszczególnych oddziałów,
b) liczbę pracowników łącznie, w tym pracowników zajmujących stanowiska
kierownicze,
c) ogólną liczbę godzin finansowanych ze środków przydzielonych przez organ
prowadzący,
d) czas pracy oddziału przedszkolnego.
5. Ramowy rozkład dnia ustalony przez Dyrektora, w porozumieniu z Radą
Pedagogiczną, uwzględnia zasady ochrony zdrowia i higieny:
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
Ramowy rozkład zajęd w oddziale przedszkolnym
7.00 - 8.30
schodzenie się dzieci , praca indywidualna
8.30 - 9.30
zabawy dowolne, zabawy ruchowe
9.30 - 10.00 II śniadanie, czynności higieniczne, dwiczenia poranne
10.00- 11.00 zajęcia dydaktyczne
11.00-12.30 spacer, zabawy na powietrzu, obserwacje przyrodnicze
12.30-13.00 dwiczenia, relaksacja, zabawy według zainteresowao
13.00-13.30 obiad, czynności higieniczne, czynności samoobsługowe
13.30-15.00 zajęcia kompensacyjno-wyrównawcze, obserwacje
15.00-17.00 zabawy dowolne, rozchodzenie się dzieci
6. Na podstawie ramowego rozkładu dnia nauczyciele, którym powierza się opiekę nad
oddziałami, ustalają szczegółowe rozkłady dnia z uwzględnieniem potrzeb i
zainteresowao dzieci.
7. W szczególnych przypadkach organizacja dnia może byd zmieniona.
§ 23
1. Dzienny czas pracy oddziału przedszkolnego uwzględnia przepisy w sprawie realizacji
podstawy programowej wychowania przedszkolnego.
17
2.Czas trwania zajęd prowadzonych dodatkowo, a w szczególności zajęd
umuzykalniających, nauki języka obcego lub nauki religii powinien byd dostosowany do
możliwości rozwojowych dzieci i wynosid:
a) z dziedmi 3-4 letnimi około 15 minut,
b) z dziedmi 5-6 letnimi około 30 minut.
3.W oddziałach przedszkolnych w szkole podstawowej mogą byd organizowane
bezpłatne zajęcia dodatkowe dla dzieci.
a) podczas zajęd dodatkowych odpowiedzialnośd za bezpieczeostwo dzieci ponoszą
prowadzący zajęcia oraz nauczyciel wychowawca oddziału/osoba pełniąca zastępstwo za
nauczyciela- wychowawcę oddziału;
b) zajęcia dodatkowe organizowane są dla wszystkich dzieci wchodzących w skład
danego oddziału przedszkolnego.
§ 24
1. W okresie ferii szkolnych, przy zmniejszonej liczbie dzieci dopuszcza się zmniejszenie
ilości oddziałów.
2. Informację o przerwie wakacyjnej w danym roku podaje dyrektor do wiadomości
rodziców na początku roku szkolnego.
3. Podczas przerwy w pracy oddziału przedszkolnego rodzice mogą zapisad dziecko do
innego oddziału przedszkolnego. Decyzję o przyjęciu dziecka podejmuje wówczas
Dyrektor danej placówki w miarę posiadania wolnych miejsc.
§ 25
1. Opłatę za wyżywienie i opłatę za godziny opieki płatnej od 07.00 do 08.00 oraz od
16.00 do 17.00 uiszcza się z góry w pierwszych dniach miesiąca, nie później niż do 15
każdego miesiąca.
2. Rodzice są zobowiązani do terminowego uiszczania opłat za płatny pobyt dziecka w
oddziale przedszkolnym(do 15 dnia każdego miesiąca, opłata z góry). W przypadku
zaległości z opłatami trwających dłużej niż jeden miesiąc dalsze postępowanie
określa procedura dochodzenia należności obowiązująca w ZSP7.
18
3. Wysokośd odpłatności rodziców za korzystanie dziecka z usług oddziału
przedszkolnego w zakresie przekraczającym 8 bezpłatnych godzin od 08.00 do 16.00
jest regulowana zgodnie z obowiązującymi ustaleniami organu prowadzącego.
4. Opłatę z tytułu ubezpieczenia dziecka od następstw nieszczęśliwych wypadków
uiszczają rodzice bądź opiekunowie w terminie wyznaczonym przez Dyrektora.
5. Rodziny znajdujące się w trudnej sytuacji finansowej mają prawo do zniżek lub
zwolnieo z opłat za korzystanie z oddziału przedszkolnego przez swoje dzieci w
oparciu o odrębne przepisy.
6. Rodzice zobowiązani są dokonywad aktualizacji swoich i dziecka danych (nr.
telefonów, adresy zamieszkania, inne)
§ 26
1. Koszty działalności oddziału przedszkolnego są pokrywane ze środków
przekazywanych przez organ prowadzący oraz dochodów własnych.
2. Koszty wyżywienia dziecka w pełni pokrywane są przez rodziców lub opiekunów.
3. W oddziałach przedszkolnych prowadzonych przez Miasto opłacie podlegają
świadczenia wykraczające poza podstawę programową, obejmujące:
1) koszty surowców zużytych do przygotowywania posiłków,
2) koszty dodatkowych zajęd opiekuoczych prowadzonych przez oddział
przedszkolny (07.00-08.00, 16.00-17.00).
4. Opłatę miesięczną, wnoszoną przez rodziców (opiekunów) dziecka, za świadczenia
określone w ust. 3 pkt 1 ustala się w wysokości:
a. 92,40 zł w przypadku korzystania z pełnego obiadu;
b. 23,10 zł– w przypadku korzystania z pierwszego dania -zupy;
5. Za świadczenia oddziału przedszkolnego określone w ust. 3 pkt 2, miesięczną opłatę
za jedną godzinę sprawowania opieki nad dzieckiem w przedszkolu ustala się w
wysokości 1 złoty. Liczbę godzin dziennej opieki nad dzieckiem określa umowa o
świadczeniu usług zawarta pomiędzy Dyrektorem a rodzicem (opiekunem) dziecka.
19
6. Zwalnia się z opłaty za świadczenia, o których mowa w ust. 3 pkt 2 rodziców
(opiekunów) posiadających co najmniej troje dzieci, pozostających na ich utrzymaniu
i we wspólnym gospodarstwie domowym z zastrzeżeniem ust.2.
7. W przypadku dziecka pełnoletniego uwzględnia się tylko dzieci pobierające naukę,
jednak nie dłużej niż do ukooczenia 24 roku życia.
8. W przypadku nieobecności dziecka w przedszkolu opłata, o której mowa w ust. 3
zostanie obniżona odpowiednio do czasu trwania nieobecności.
BIBLIOTEKA SZKOLNA
§ 27
1. Biblioteka szkolna jest pracownią służącą do realizacji potrzeb i zainteresowao
uczniów, doskonaleniu warsztatu pracy nauczycieli, popularyzowaniu wiedzy o
regionie oraz wiedzy pedagogicznej wśród rodziców, a także centralnym ośrodkiem
gromadzenia informacji.
2. Z biblioteki korzystad mogą uczniowie, pracownicy Szkoły i rodzice.
4. Godziny pracy biblioteki umożliwiają dostęp do jej zbiorów podczas zajęd lekcyjnych
i po ich zakooczeniu.
5. W skład biblioteki szkolnej wchodzi wypożyczalnia i czytelnia z własnymi
regulaminami.
§ 28
Organizacja pracy nauczyciela – bibliotekarza.
1. Nauczyciel – bibliotekarz, zwany dalej bibliotekarzem, współpracuje z gronem
pedagogicznym w zakresie pełnego wykorzystania zbiorów bibliotecznych w
procesie nauczania i wychowania poprzez prezentację zakupionych nowości
wydawniczych oraz pomoc w poszukiwaniach bibliograficznych.
2. Na plenarnych posiedzeniach Rady Pedagogicznej przedstawia szczegółową analizę
czytelnictwa, zakupów i potrzeb biblioteki.
20
3. W miarę możliwości dokonuje zakupów nowości wydawniczych, opierając się na
znajomości programów nauczania oraz potrzeb nauczycieli i uczniów.
4. Udostępnia uczniom, nauczycielom i rodzicom (opiekunom) książki i inne źródła
informacji.
5. Prowadzi zajęcia i opiekuje się uczniami szczególnie zainteresowanymi pracą
biblioteki.
6. Bibliotekarz tworzy warunki do poszukiwania, porządkowania i wykorzystania
informacji z różnych źródeł oraz efektywnego posługiwania się technologią
informacyjną.
7. Bibliotekarz podejmuje działania mające na celu rozbudzanie, rozwijanie i
pogłębianie zainteresowao czytelniczych u uczniów.
8. Systematycznie prowadzi selekcję księgozbioru i uaktualnia katalogi poprzez
wycofywanie pozycji zniszczonych i zdezaktualizowanych.
9. Bibliotekarz prowadzi dokumentację biblioteki zgodnie z odrębnymi przepisami.
10. Bibliotekarz jest zobowiązany do przeprowadzania inwentaryzacji zbiorów.
11. Bibliotekarz rozlicza uczniów i pracowników Szkoły z wypożyczonych książek pod
koniec każdego roku szkolnego. Nauczycielowi zmieniającemu miejsce pracy oraz
uczniowi zmieniającemu szkołę bibliotekarz podpisuje kartę obiegową.
12. Bibliotekarz systematycznie prenumeruje wskazaną przez Radę Pedagogiczną prasę.
13. Bibliotekarz jest zobowiązany do zabezpieczania i konserwacji zbiorów.
14. Bibliotekarz dysponuje funduszem bibliotecznym z darów pieniężnych od uczniów i
nauczycieli.
15. Bibliotekarz uczestniczy w zebraniach zespołu humanistów.
16. Dba o właściwą estetykę pomieszczenia bibliotecznego.
ŚWIETLICA SZKOLNA
§ 29
1. Dla uczniów klas I – III, którzy muszą dłużej przebywad w Szkole ze względu na czas
pracy rodziców, działa świetlica.
2. Przyjęcie dzieci do świetlicy odbywa się na podstawie karty zgłoszenia wypełnionej
przez rodzica lub opiekuna prawnego. Szczegółowy tryb rekrutacji do świetlicy
21
zawiera Procedura kwalifikowania dzieci na zajęcia świetlicowe obowiązująca w
ZSP7.
3. Dzieci przydzielone są do grup, które nie powinny przekraczad 25 osób obecnych
podczas zajęd.
4. Dzieci przebywające w świetlicy mogą odpłatnie korzystad z posiłków wydawanych w
stołówce szkolnej.
5. Dzieci do 7 roku życia odbierane są ze świetlicy przez rodziców, opiekunów prawnych
lub osoby upoważnione przez nich na piśmie.
6. Dzieci starsze odbierają ze świetlicy rodzice lub opiekunowie prawni lub inne osoby
upoważnione na piśmie przez rodziców.
7. Rodzice mogą złożyd pisemne oświadczenie, że dziecko samo wychodzi do domu o
określonej godzinie.
8. Uczniowie przebywający w świetlicy mogą odrobid zadane lekcje pod opieką
wychowawcy.
9. Wychowawca świetlicy współpracuje z nauczycielami i wychowawcami klas w
zakresie pomocy w kompensowaniu braków dydaktycznych oraz pedagogiem
szkolnym, otaczając opieką dzieci z rodzin niewydolnych wychowawczo.
10. Wychowawca świetlicy odpowiada za całokształt pracy wychowawczo – dydaktyczno
– opiekuoczej w świetlicy.
11. Wychowawcy świetlicy składają semestralne sprawozdania ze swojej działalności.
12. Korzystających ze świetlicy uczniów obowiązuje regulamin wewnętrzny.
13. Za zgodą organu prowadzącego przy funkcjonowaniu pięciu grup świetlicowych
tworzy się stanowisko kierownika świetlicy.
14. Kierownik świetlicy jest odpowiedzialny za realizację zadao dydaktycznych,
wychowawczych i opiekuoczych świetlicy szkolnej. Odpowiada za pracę
powierzonych mu wychowawców świetlicy.
15. Do obowiązków kierownika świetlicy należy przede wszystkim:
a. Kierowanie pracą wychowawczą, opiekuoczą i dydaktyczną
wychowawców świetlicy szkolnej;
b. Zapewnienie bezpieczeostwa wychowanków podczas ich pobytu w
świetlicy szkolnej;
c. Nadzorowanie pracy wychowawców świetlicy;
22
d. Opracowywanie ramowego planu pracy świetlicy – zgodnie z
potrzebami i zainteresowaniami uczniów;
e. Opracowywanie i przedstawianie podczas rad pedagogicznych
podsumowujących pracę sprawozdania z realizacji planu pracy
świetlicy szkolnej.
f. Kierowanie podziałem uczniów na grupy wychowawcze;
g.
Przyjmowanie kart zgłoszeo i kwalifikowanie w porozumieniu z
dyrektorem dzieci na zajęcia świetlicowe;
h. Odpowiedzialnośd za powierzone mienie świetlicy szkolnej;
i. Reprezentowanie szkoły na zewnątrz w kontaktach z instytucjami
w sprawach dotyczących świetlicy;
j. Realizacja innych zadao zleconych przez dyrektora i wicedyrektora
do spraw szkoły.
NAUCZYCIELE I INNI PRACOWNICY SZKOŁY
§ 30
1. Dyrektor zatrudnia nauczycieli, pracowników ekonomicznych, administracyjnych oraz
pracowników obsługi zgodnie z arkuszem organizacyjnym Szkoły.
2. Zasady zatrudniania nauczycieli i innych pracowników określają odrębne przepisy.
3. Zasady awansu nauczycieli regulują odrębne przepisy.
4. Nauczyciel wykonuje zadania dydaktyczne, wychowawcze i opiekuocze w oparciu o
przepisy prawa ogólnego i wewnątrzszkolnego.
5. Do obowiązków nauczyciela należy w szczególności:
a) dbanie o życie, zdrowie i bezpieczeostwo uczniów,
b) wybór programu nauczania i podręcznika spośród dopuszczonych do użytku
szkolnego oraz przedstawienie ich Radzie Pedagogicznej,
c) prawidłowa realizacja podstawy programowej oraz programów nauczania,
d) dbałośd o pomoce dydaktyczne, sprzęt szkolny, powierzony opiece gabinet,
e) udzielanie pomocy w przezwyciężaniu niepowodzeo szkolnych w oparciu o
rozpoznanie potrzeb ucznia,
f) doskonalenie umiejętności dydaktycznych i podnoszenie poziomu wiedzy
merytorycznej.
23
§ 31
1. W Szkole funkcjonuje wewnętrzny system doskonalenia nauczycieli zatwierdzony
uchwałą Rady Pedagogicznej.
§ 32
Zespoły nauczycielskie i ich zadania:
1. Nauczyciele danego przedmiotu lub grupy przedmiotów pokrewnych tworzą zespół
przedmiotowy.
2. W Szkole tworzy się następujące zespoły:
a) zespoły wychowawcze,
b) zespoły przedmiotowe,
c) inne zespoły zadaniowe lub zadaniowo – problemowe.
3. Pracą zespołów kierują liderzy wyznaczeni przez Dyrektora Szkoły.
§ 33
1. Wszyscy nauczyciele uczący uczniów jednego oddziału tworzą zespół, którego
zadaniem jest ustalenie zestawu programów nauczania dla danego oddziału i jego
modyfikacja w miarę potrzeb.
§ 34
1. Dyrektor powierza każdy oddział szczególnej opiece wychowawczej jednemu z
nauczycieli uczących w tym oddziale, zwanemu wychowawcą.
2. Dla zapewnienia ciągłości pracy wychowawczej i jej skuteczności, wychowawca
prowadzi oddział przez cały tok nauki w klasach I –III i IV – VI.
3. W wyjątkowych sytuacjach Dyrektor może dokonad zmiany wychowawcy.
4. Rodzice uczniów Szkoły mają wpływ za pośrednictwem Rady Rodziców bądź w
porozumieniu z Dyrektorem na zmianę nauczyciela, któremu powierzono zadania
wychowawcy. Wniosek argumentujący zasadnośd zmiany wychowawcy rodzice
składają Dyrektorowi, który w terminie 14 dni od daty złożenia podejmuje decyzję.
24
§ 35
1. Nauczyciel – wychowawca, który doprowadził klasę do ukooczenia Szkoły ma prawo,
w miarę możliwości organizacyjnych Szkoły, do rocznej przerwy w pełnieniu
obowiązku wychowawcy.
2. Nauczyciel uczący w szkole pierwszy rok nie otrzymuje wychowawstwa, jeśli pozwala
na to organizacja procesu nauczania.
§ 36
1. Wychowawca działa w oparciu o plan pracy wychowawczej stworzony na podstawie
szkolnego programu wychowawczego i szkolnego programu profilaktyki.
2. Zadaniem wychowawcy jest sprawowanie opieki wychowawczej nad uczniami
powierzonego oddziału, w szczególności:
a) tworzenie warunków wspomagających rozwój ucznia, proces jego uczenia się
oraz przygotowania do życia w rodzinie i społeczeostwie,
b) inspirowanie i wspomaganie działao zespołowych uczniów,
c) podejmowanie działao umożliwiających rozwiązywanie konfliktów w zespole
uczniów oraz pomiędzy uczniami a innymi członkami społeczności szkolnej,
d) ocenianie zachowania uczniów.
3. W celu realizacji postawionych zadao wychowawca otacza indywidualną opieką
każdego ucznia, planuje i organizuje wspólnie z rodzicami i uczniami:
a) różne formy życia zespołowego, rozwijające jednostki i integrujące zespół
uczniowski,
b) ustala treści i formy zajęd tematycznych na godzinach do dyspozycji
wychowawcy,
c) współdziała z nauczycielami uczącymi w jego klasie; uzgadnia i koordynuje ich
działania wychowawczo - dydaktyczne wobec uczniów, którzy wymagają
indywidualnej opieki, (uczniowie zdolni i z trudnościami w nauce).
4. Wychowawca utrzymuje kontakt z rodzicami uczniów w celu:
a) poznania i ustalenia potrzeb opiekuoczo – wychowawczych uczniów,
b) współdziałania z rodzicami w procesie wychowania ich dzieci, ustalania
wspólnych działao, służenia radą,
c) włączania rodziców w życie klasy i Szkoły.
25
5. Wychowawca współpracuje z pedagogiem i psychologiem szkolnym, a za jego
pośrednictwem z innymi specjalistami świadczącymi kwalifikowaną pomoc w
rozpoznawaniu potrzeb i trudności edukacyjnych, rozwojowych i zdrowotnych.
Organizację i formy udzielania tej pomocy określają przepisy w sprawie zasad
udzielania uczniom pomocy psychologiczno – pedagogicznej.
6. Wychowawca dba o bezpieczeostwo uczniów, chroni ich przed przemocą,
demoralizacją i uzależnieniami.
WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA
§ 37
1. System oceniania w Szkole Podstawowej nr 19 wypracowany przez Radę
Pedagogiczną w oparciu o odrębne przepisy ma na celu:
a) informowanie rodziców i ucznia o jego postępach i osiągnięciach
b) motywowanie ucznia do pracy, wspieranie jego rozwoju
c) wdrażanie ucznia do samokontroli i oceny własnych postępów
d) informowanie o trudnościach napotykanych w procesie nauczania.
e) kształtowanie umiejętności przezwyciężania powstających trudności w trakcie
nauki
f) dostarczanie uczniowi powodów do zadowolenia, wzbogacanie jego
pozytywnych przeżyd.
§ 38
OCENIANIE PRZEDMIOTOWE
1. Nauczyciele na początku każdego roku szkolnego informują uczniów oraz ich
rodziców (prawnych opiekunów) o:
a) wymaganiach edukacyjnych niezbędnych do uzyskania poszczególnych
śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych zajęd
edukacyjnych
b) sposobach sprawdzania osiągnięd edukacyjnych uczniów
c) warunkach i trybie uzyskania wyższej niż przewidywana rocznej oceny
klasyfikacyjnej z obowiązkowych zajęd edukacyjnych
26
2. Wymagania edukacyjne są podawane według hierarchii ich ważności przyjętej przez
nauczyciela.
3. Na każdym poziomie nauczania nauczyciel oceniając ucznia bierze pod uwagę jego
indywidualny poziom rozwoju.
4. Nauczyciele klas I – III na półrocze i koniec roku szkolnego – klasyfikacja śródroczna i
koocoworoczna - stosują ocenę opisową, która zawiera informację o:
a) rozwoju ucznia
b) stanie jego wiedzy i umiejętności
c) osiągniętych postępach
d) ewentualnych trudnościach i czego dotyczą
e) propozycjach nauczyciela, które pozwolą wyeliminowad powstałe problemy
5. Nauczyciele klas I-III przyjęli cyfrowy system ocen cząstkowych, które na podstawie
bieżącej obserwacji systematycznie odnotowują w dzienniku zajęd lekcyjnych:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
celujący – wyrażony cyfrą 6
bardzo dobry – wyrażony cyfrą 5
dobry – wyrażony cyfrą 4
dostateczny – wyrażony cyfrą 3
dopuszczający – wyrażony cyfrą 2
niedostateczny – wyrażony cyfrą 1
6. Oceny i kryteria oceniania w klasach I-III:
a) celujący – tu nie określa się wymagao, ale przyjmuje się zasadę prezentowania
przez
ucznia innych ważnych wiadomości ze względu na daną dziedzinę
osiągnięd edukacyjnych
b) bardzo dobry – uczeo w stopniu doskonałym przyswoił zakres omawianego
materiału i umie się tym wykazad
c) dobry – uczeo przyswoił zakres omawianego materiału w stopniu dobrym i potrafi
posługiwad się zdobytą wiedzą i umiejętnościami
d) dostateczny – uczeo orientuje się w zakresie omawianego materiału, jednak
wykazuje nieznaczne braki
e) dopuszczający – uczeo wykazuje niewielki stopieo przyswojenia omawianego
materiału, w związku z czym spore trudności sprawia mu wykonywanie poleceo
nauczyciela
f) niedostateczny – uczeo nie przyswoił podstawowej wiedzy z zakresu omawianego
materiału w efekcie czego nie jest on w stanie wykonywad poleceo nauczyciela
7. Nauczyciele klas IV - VI w klasyfikacji śródrocznej i rocznej stosują skalę ocen od
1 do 6:
a) stopieo celujący - 6,
b) stopieo bardzo dobry - 5,
c) stopieo dobry - 4,
27
d) stopieo dostateczny - 3,
e) stopieo dopuszczający - 2,
f) stopieo niedostateczny -1.
8. Skala od 1 do 6 stosowana jest w ocenie z religii i etyki w klasach od I - VI.
9. Ta sama skala jest obowiązkowa w ocenianiu bieżącym. Uzupełnieniem ocen są znaki
+, -. Nauczyciel jest obowiązany wyjaśnid uczniom i rodzicom, na czym polega istota
stosowania tych znaków.
10. W zapisach w dziennikach lekcyjnych stosowane są też następujące skróty: np.nieprzygotowany, bz - brak zadania, bp – brak pracy.
11. Nauczyciele przedmiotów w klasach IV - VI sprawdzają zdobyte umiejętności i
kompetencje uczniów poprzez:
a) sprawdzanie sposobu wykonania prac praktycznych bazujących na zdobytej wiedzy,
b) wypowiedzi ustne uczniów,
c) wypowiedzi pisemne:
- sprawdzian, praca klasowa - obejmujące większe partie materiału, zapowiadane co
najmniej tydzieo wcześniej /obowiązuje zapis w dzienniku lekcyjnym/,
- kartkówki - z ostatnio przerobionego tematu, bez wcześniejszej zapowiedzi.
12. W ciągu jednego tygodnia uczniowie nie mogą mied więcej niż 2 sprawdziany z
dwóch różnych przedmiotów.
13. Na prośbę uczniów nauczyciel może przesunąd ustalony wcześniej termin
sprawdzianu.
14. Sprawdziany i inne prace pisemne po ocenieniu przez nauczyciela są zwracane
uczniom i rodzicom dla zapoznania się z osiągnięciami dziecka najdalej dwa tygodnie
po terminie, w którym miała miejsce praca kontrolna.
15. Kontrola i ocena przyswojonych treści programowych obejmuje wszystkie
umiejętności, jakie kształci nauczyciel w uczniu w czasie procesu dydaktycznego
zgodnie z podstawą programową.
16. Poszczególnym stopniom odpowiadają następujące wymagania edukacyjne:
a) Wymagania konieczne /K/ na stopieo dopuszczający obejmują treści nauczania
niezbędne w uczeniu się danego przedmiotu, potrzebne w życiu.
28
b) Wymagania podstawowe /P/ na stopieo dostateczny obejmują najważniejsze treści
nauczania danego przedmiotu, o niewielkim stopniu złożoności, przystępne dla
ucznia o możliwościach mniejszych niż przeciętne . Treści te często powtarzają się w
programie nauczania, dają się wykorzystad w sytuacjach szkolnych i w życiu
codziennym, nie przekraczają wymagao zawartych w podstawach programowych.
Wymagania dotyczą głównie prostych, uniwersalnych umiejętności, w mniejszym
zakresie wiedzy.
c)
Wymagania rozszerzające /R/ na stopieo dobry obejmują treści nauczania istotne w
strukturze przedmiotu, bardziej złożone, przydatne, ale nie niezbędne do
opanowania treści zaliczonych do wymagao podstawowych - użyteczne w szkolnej i
w pozaszkolnej działalności, wymagające umiejętności stosowania wiadomości w
sytuacjach typowych , według wzorów znanych z lekcji .
d) Wymagania dopełniające /D/ na stopieo bardzo dobry obejmują pełny zakres treści
określonych programem nauczania. Są to treści złożone, trudne, przyswojenie
których wymaga korzystania
z różnych źródeł. Ich przyswojenie umożliwia
rozwiązywanie złożonych problemów i zadao .
e) Wymagania
wykraczające /W/ na stopieo celujący obejmują treści znacznie
wykraczające poza program nauczania. Uczeo poszerza swoją wiedzę i umiejętności
pracując samodzielnie, rozwija indywidualne zainteresowania . Potrafi
w pełni
wykorzystad dodatkową wiedzę. Jest samodzielny i twórczy.
17. By ocena dawała rzeczywisty obraz osiągnięd ucznia, nauczyciel:
a) zna jego wyjściowy stan wiedzy i umiejętności,
b) obserwuje i dokumentuje postępy ucznia,
c) porównuje
poziom osiągnięd ucznia z jego możliwościami i wymaganiami
edukacyjnymi,
d) ocenia pracę i zaangażowanie ucznia.
18. Nauczyciel udziela uczniowi informacji, jakimi metodami może zdobywad wiedzę, by
osiągnąd wyższe oceny dające zadowolenie i satysfakcję.
19. W przypadku choroby uczeo powinien napisad zaległy sprawdzian lub odpowiedzied
z treści, które obejmował, w ciągu dwóch tygodni od powrotu do Szkoły.
20. W klasach IV – VI z przedmiotu wychowanie fizyczne obowiązuje punktowy system
oceniania. W klasyfikacji śródrocznej i rocznej punkty są przeliczane na oceny.
29
Składowe oceny to: systematyczna praca na lekcji, frekwencja, udział w
sprawdzianach postępów, dodatkowa aktywnośd ucznia oraz udział w zawodach
sportowych. Ocena roczna jest średnią punktów z pierwszego i drugiego semestru.
Szczegółowe informacje są zawarte w przedmiotowym systemie oceniania z
wychowania fizycznego.
OCENIANIE ZACHOWANIA
§ 39
1.
Wychowawca
klasy
na
początku
roku
szkolnego
zapoznaje
uczniów
i
rodziców/opiekunów prawnych z kryteriami i zasadami oceniania zachowania.
2. Ocena zachowania ucznia uwzględnia przede wszystkim funkcjonowanie ucznia w
środowisku szkolnym oraz stopieo respektowania przez niego zasad współżycia
społecznego, zgodnego z
ogólnie przyjętymi normami etycznymi i obejmuje
następujące elementy:
a) wywiązywanie się z obowiązków ucznia;
b) postępowanie zgodne z dobrem społeczności szkolnej;
c) dbałośd o honor i tradycje szkoły;
d) dbałośd o piękno mowy ojczystej;
e) dbałośd o bezpieczeostwo i zdrowie własne oraz innych osób;
f) godne, kulturalne zachowanie się w szkole i poza nią;
g) okazywanie szacunku innym osobom.
3. Wychowawca klasy ustala śródroczną i roczną ocenę zachowania ucznia na
podstawie:
- propozycji ocen śródrocznych i rocznych zachowania dokonanych przez nauczycieli
uczących w danej klasie,
- karty samooceny ucznia,
- wpisów w zeszycie pochwał i uwag,
30
- opinii nauczycieli nieuczących ucznia oraz pracowników administracji i obsługi
zatrudnionych w szkole,
- orzeczenia lub opinii z poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym poradni
specjalistycznej, w odniesieniu do ucznia u którego stwierdzono zaburzenia
zachowania lub
odchylenia rozwojowe. Ustalona przez wychowawcę ocena
klasyfikacyjna z zachowania
jest ostateczna.
4. Dla osiągnięcia postawionych celów określonych w programie wychowawczym szkoły
należy:
a) włączyd uczniów do ustanawiania praw i reguł postępowania w klasie i szkole,
b) powierzad uczniom zadania wdrażające ich do samodzielności, odpowiedzialności za
siebie i innych,
c) dyskutowad o problemach uczniów na lekcjach wychowawczych, stwarzad atmosferę
sprzyjającą takim dyskusjom,
d) dostarczad wzorców do naśladowania,
e) poświęcad uczniom czas na rozmowy indywidualne,
f) utrzymywad stały kontakt z rodzicami i wspólnie ustalad rodzaj koniecznych działao.
5. Wychowawca może prowadzid arkusz obserwacji ucznia.
6. W klasach I-III śródroczne i roczne oceny zachowania są ocenami opisowymi. Na
podstawie bieżącej obserwacji nauczyciele systematycznie odnotowują w dzienniku
zajęd oceny cząstkowe zachowania ucznia według następującej skali:
a) wzorowe,
b) bardzo dobre,
c) dobre,
d) poprawne,
e) nieodpowiednie,
7. Skala ocen z zachowania obowiązująca w klasach IV - VI w klasyfikacji śródrocznej i
rocznej jest następująca:
a) wzorowe,
b) bardzo dobre,
c) dobre,
31
d) poprawne,
e) nieodpowiednie,
f) naganne.
8. Oceny cząstkowe z zachowania stawiają wszyscy nauczyciele.
9. Ocena z zachowania nie ma wpływu na oceny z zajęd edukacyjnych i promocję do
klasy programowo wyższej z zastrzeżeniem, że w przypadku ustalenia co najmniej
dwa razy z rzędu nagannej oceny klasyfikacyjnej rocznej z zachowania danego ucznia
rada pedagogiczna szkoły może podjąd uchwałę o niepromowaniu do klasy
programowo wyższej lub nieukooczeniu szkoły.
10. Uczeo ma prawo za pośrednictwem rodziców odwoład się od rocznej oceny z
zachowania niższej niż przewidywana do Dyrektora. Odwołanie ma formę pisemną i
winno byd złożone przed upływem 7 dni od jej wystawienia i poinformowania
rodziców/opiekunów.
11. Do rozpatrzenia odwołania Dyrektor powołuje Komisję w składzie: Dyrektor lub jego
zastępca, wychowawca, pedagog szkolny. Komisja może zasięgnąd opinii Rady
Pedagogicznej. Decyzję o zmianie lub utrzymaniu oceny uczeo otrzymuje w ciągu 7
dni i jest to decyzja ostateczna.
12. Uczeo ma prawo za pośrednictwem rodziców odwoład się do Dyrektora od rocznej
oceny z zachowania wystawionej niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi trybu
wystawiania tej oceny. Odwołanie ma formę pisemną i winno byd złożone przed
upływem 7 dni od dnia zakooczenia zajęd dydaktyczno-wychowawczych.
zastępca, wychowawca klasy, wskazany przez dyrektora nauczyciel uczący w danej
klasie, pedagog szkolny, psycholog szkolny, przedstawiciel samorządu szkolnego i
przedstawiciel rady rodziców. Komisja może zasięgnąd opinii Rady Pedagogicznej.
Tryb pracy komisji określają odrębne przepisy prawa oświatowego. Decyzję o zmianie
lub utrzymaniu oceny uczeo otrzymuje w ciągu 7 dni i jest to decyzja ostateczna.
14. W sytuacjach wyjątkowych (wejście ucznia w kolizję z prawem: kradzież, akt
wandalizmu i agresji, rozprowadzanie narkotyków) zwoływana jest nadzwyczajna
Rada Pedagogiczna, która może zdecydowad o zmianie oceny z zachowania także po
posiedzeniu klasyfikacyjnej Rady Pedagogicznej
32
§40
KLASYFIKACJA ŚRÓDROCZNA
1. Klasyfikacja śródroczna w klasach od I do III przeprowadzana jest raz w ciągu roku
/styczeo/ w formie zatwierdzonej przez Radę Pedagogiczną.
2. Klasyfikacja śródroczna w klasach od IV do VI przeprowadzana jest również raz w
ciągu roku /styczeo/ i polega na ustaleniu przez nauczycieli ocen podsumowujących
osiągnięcia edukacyjne ucznia i ustaleniu oceny zachowania.
3. Rodzice otrzymują systematycznie informacje w formie pisemnej lub ustnej o
postępach i trudnościach ucznia w nauce w czasie:
a) zebrao dla rodziców,
b) konsultacji indywidualnych,
c) wywiadówek.
4. Miesiąc przed posiedzeniem klasyfikacyjnej Rady Pedagogicznej wszyscy nauczyciele
zobowiązani są do poinformowania uczniów, a wychowawcy rodziców o wszystkich
proponowanych ocenach semestralnych /oceny wpisane ołówkiem w dzienniku
lekcyjnym/. Informacja wychowawcy ma formę pisemną i powinna byd, po
zapoznaniu się z nią, podpisana przez rodziców. W przypadku braku kontaktu z
rodzicami ucznia, wychowawca jest zobowiązany wysład informację listem
poleconym.
5. Jeśli w wyniku klasyfikacji śródrocznej nauczyciel stwierdzi braki w osiągnięciach
ucznia, które mogą uniemożliwid promocję do klasy wyższej, jest zobowiązany zalecid
rodzicom
badanie
ucznia
w
Poradni
Psychologiczno
–
Pedagogicznej,
zindywidualizowad nauczanie i skierowad ucznia na zajęcia zespołu wyrównawczego.
6. Uczeo, który na koniec semestru zagrożony jest oceną niedostateczną, może tę
ocenę poprawid, przystępując do sprawdzianu w formie pisemnej i ustnej z treści
programowych wskazanych przez nauczyciela przedmiotu, w wyniku którego ustala
się ocenę za semestr nauki.
33
7. Termin i formę takiego sprawdzianu uzgadnia nauczyciel przedmiotu z wychowawcą
klasy, uczniem i jego rodzicami.
8. Ustalenie ostatecznej oceny należy do nauczyciela przedmiotu i musi nastąpid na
tydzieo przed klasyfikacyjną Radą Pedagogiczną.
9. Rodzice poznają oceny semestralne na spotkaniu z wychowawcą.
10. Każdą wystawioną ocenę na prośbę ucznia lub rodzica nauczyciel jest obowiązany
uzasadnid.
§ 41
KLASYFIKACJA ROCZNA
1. Klasyfikacja roczna w klasach I - III opiera się na ocenie opisowej w stosunku do
osiągnięd edukacyjnych i zachowania z wyjątkiem oceny z religii lub etyki, które
oceniane są w skali 1 – 6.
2. W wyjątkowych przypadkach Rada Pedagogiczna może postanowid o powtarzaniu
klasy przez ucznia klasy I – III na wniosek wychowawcy klasy oraz po zasięgnięciu
opinii rodziców (prawnych opiekunów) ucznia.
3. Klasyfikowanie roczne w klasach IV - VI polega na podsumowaniu osiągnięd
edukacyjnych ucznia w danym roku szkolnym, ustaleniu ocen z przedmiotów w
przyjętej skali, a także ustaleniu oceny zachowania.
4. Uczeo, który na koniec roku szkolnego zagrożony jest oceną niedostateczną, otrzyma
ocenę niższą niż była przewidywana, może przystąpid do sprawdzianu w formie
ustnej i pisemnej z treści programowych wskazanych przez nauczyciela przedmiotu,
w wyniku którego ustala się ocenę koocową , nie niższą niż ocena wyjściowa.
5. Termin i formę takiego sprawdzianu ustala Dyrektor, który powołuje w tym celu
Komisję Sprawdzającą. Z terminami ewentualnych egzaminów sprawdzających oraz
terminami rad klasyfikacyjnych zapoznawani są rodzice do 15 września każdego roku
szkolnego.
6. Ustalenie ostatecznej oceny należy do Komisji powołanej przez Dyrektora i musi
nastąpid przed klasyfikacyjną Radą Pedagogiczną.
7. W skład Komisji Sprawdzającej wchodzą:
34

dyrektor lub jego zastępca,

nauczyciel przedmiotu

inny nauczyciel tego samego przedmiotu lub przewodniczący zespołu
przedmiotowego, w którego skład wchodzi nauczyciel przedmiotu.
8. Propozycje ocen rocznych rodzice i uczniowie poznają na miesiąc przed klasyfikacyjną
Radą Pedagogiczną.
9. Uczeo, który uzyskał ze wszystkich przedmiotów objętych programem nauczania
danej klasy oceny wyższe niż niedostateczny otrzymuje promocję do klasy następnej
z zastrzeżeniem §32 ust.9.
10. Ocena klasyfikacyjna z religii lub etyki jest wliczona do średniej ocen uzyskanych
przez ucznia.
11. Jeżeli uczeo na koniec roku szkolnego ma oceny niedostateczne, nie uzyskuje
promocji do klasy programowo wyższej z zastrzeżeniem §34 ust.12.
12. Począwszy od klasy IV, uczeo, który w wyniku klasyfikacji rocznej uzyskał ocenę
niedostateczną z jednych albo dwóch obowiązkowych zajęd edukacyjnych, może
zdawad egzamin poprawkowy z tych zajęd.
13. Termin egzaminu poprawkowego dla każdego ucznia ustala Dyrektor na posiedzeniu
klasyfikacyjnym Rady Pedagogicznej i powinien on przypadad na dzieo w ostatnim
tygodniu wakacji.
14. Nauczyciel, który wystawił z przedmiotu ocenę niedostateczną, jest zobowiązany
ustalid z uczniem i jego rodzicami zakres treści programowych wymaganych na
egzaminie poprawkowym.
15. Egzamin poprawkowy składa się z dwóch części: pisemnej i ustnej. Z przedmiotów
takich jak plastyka, muzyka, technika, informatyka i wychowanie fizyczne egzamin ma
przede wszystkim formę dwiczeo praktycznych.
16. Pytania przygotowuje nauczyciel przedmiotu wskazany przez Dyrektora, zatwierdza
je Dyrektor.
17. Uczeo zdaje egzamin poprawkowy przed Komisją powołaną przez Dyrektora szkoły, w
skład której wchodzą:
35
a) Dyrektor szkoły lub wicedyrektor - przewodniczący,
b) Nauczyciel przedmiotu – egzaminator,
c) Nauczyciel prowadzący zajęcia z tego samego lub pokrewnego przedmiotu członek Komisji.
18. Z przebiegu egzaminu poprawkowego sporządza się protokół zawierający
następujące dane:
a) skład Komisji,
b) termin egzaminu,
c) pytania egzaminacyjne i punktacja,
d) wynik i ustalona ocena.
19. Do protokołu należy dołączyd pisemne prace ucznia oraz krótką informację o jego
wypowiedziach ustnych.
20. Uczeo, który z egzaminu poprawkowego uzyskał ocenę wyższą niż niedostateczna,
uzyskuje promocję do klasy następnej.
21. Uczeo, który z egzaminu poprawkowego uzyskał ocenę niedostateczną, nie
otrzymuje promocji i powtarza klasę.
22. Rada Pedagogiczna może jednak, znając możliwości edukacyjne ucznia, podjąd
decyzję o jego promowaniu do klasy następnej mimo oceny niedostatecznej z
jednego egzaminu poprawkowego. Taki przypadek może mied miejsce tylko w klasie
IV lub V jeden raz na etapie nauki IV – VI pod warunkiem że te obowiązkowe zajęcia
edukacyjne są, zgodnie ze szkolnym planem nauczania, realizowane w klasie
programowo wyższej.
23. W przypadku braku podstaw do klasyfikowania ucznia z powodów
usprawiedliwionych Rada Pedagogiczna na pisemny wniosek ucznia, rodzica lub
wychowawcy wyraża zgodę na egzamin klasyfikacyjny z jednego, kilku lub wszystkich
nauczanych przedmiotów.
24. W przypadku braku podstaw do klasyfikowania ucznia z powodów godzin
nieusprawiedliwionych Rada Pedagogiczna na pisemny wniosek ucznia, rodzica lub
wychowawcy może wyrazid zgodę na egzamin kwalifikacyjny z jednego, kilku lub
wszystkich nauczanych przedmiotów.
25. Termin i skład komisji na egzamin klasyfikacyjny ustala Dyrektor w porozumieniu z
nauczycielami, uczniem i jego rodzicami. Egzamin klasyfikacyjny za I semestr
36
powinien się odbyd przed radą klasyfikacyjną koocoworoczną. Egzamin klasyfikacyjny
za II semestr powinien zakooczyd się przed radą pedagogiczną inaugurującą nowy
rok szkolny.
26. Jeśli uczeo zdaje więcej niż z jednego przedmiotu , obowiązuje zasada, że w ciągu
jednego dnia zdaje najwyżej z trzech przedmiotów zróżnicowanych pod względem
trudności.
27. Tryb postępowania w czasie egzaminu klasyfikacyjnego jest identyczny jak na
egzaminie poprawkowym.
28. Uczeo kooczy Szkołę Podstawową, jeżeli na zakooczenie klasy szóstej uzyskał
wszystkie oceny wyższe niż niedostateczne oraz przystąpił do sprawdzianu dla klasy
szóstej szkoły podstawowej z zastrzeżeniem §32 ust.9.
29. Uczeo lub jego rodzice (prawni opiekunowie) mogą zgłosid zastrzeżenia do dyrektora
szkoły, jeżeli uznają, że roczna ocena klasyfikacyjna z zajęd edukacyjnych została
ustalona niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi trybu ustalania tej oceny.
Zastrzeżenia mogą byd zgłoszone w terminie 7 dni od dnia zakooczenia zajęd
dydaktyczno-wychowawczych.
30. W przypadku stwierdzenia, że roczna ocena klasyfikacyjna z zajęd edukacyjnych
została ustalona niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi trybu ustalania tej
oceny, Dyrektor Szkoły powołuje komisję, która przeprowadza sprawdzian
wiadomości i umiejętności ucznia, w formie pisemnej i ustnej, oraz ustala roczną
ocenę klasyfikacyjną z danych zajęd edukacyjnych.
31. Sprawdzian przeprowadza się nie później niż w terminie 5 dni od dnia zgłoszenia
zastrzeżeo. Termin sprawdzianu uzgadnia się z uczniem i jego rodzicami (prawnymi
opiekunami).
32. W skład komisji wchodzą:
a) Dyrektor Szkoły albo nauczyciel zajmujący w tej szkole inne stanowisko
kierownicze - jako przewodniczący komisji,
b) nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne,
c) dwóch nauczycieli z danej lub innej szkoły tego samego typu prowadzących
takie same zajęcia edukacyjne.
37
33. Ustalona przez komisję roczna ocena klasyfikacyjna z zajęd edukacyjnych nie może
byd niższa od ustalonej wcześniej oceny. Ocena ustalona przez komisję jest
ostateczna, z wyjątkiem niedostatecznej rocznej oceny klasyfikacyjnej z zajęd
edukacyjnych, która może byd zmieniona w wyniku egzaminu poprawkowego.
34. Uczeo, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do sprawdzianu, o którym
mowa w ust. 30, w wyznaczonym terminie, może przystąpid do niego w dodatkowym
terminie wyznaczonym przez Dyrektora Szkoły.
§ 42
1. Uczeo, począwszy od klasy IV szkoły podstawowej, który w wyniku klasyfikacji rocznej
uzyskał z obowiązkowych zajęd edukacyjnych średnią ocen co najmniej 4,75 oraz co
najmniej bardzo dobrą ocenę z zachowania, otrzymuje promocję do klasy
programowo wyższej z wyróżnieniem.
2. Laureaci konkursów przedmiotowych o zasięgu wojewódzkim otrzymują z danych
zajęd edukacyjnych celującą roczną ocenę klasyfikacyjną.
§ 43
1.System oceniania podlega ewaluacji i stałemu doskonaleniu.
UCZNIOWIE SZKOŁY I ODDZIAŁU PRZEDSZKOLNEGO
W SZKOLE PODSTAWOWEJ
§ 44
1. Do Szkoły uczęszczają uczniowie od 7 roku życia, z zastrzeżeniem możliwości
rozpoczynania nauki na wniosek rodziców/ opiekunów prawnych prze dzieci 6-letnie.
2. Rodzice dziecka podlegającego obowiązkowi szkolnemu zapewniają regularne
uczęszczanie dziecka na zajęcia oraz usprawiedliwiają nieobecności w terminie do
tygodnia od ustania nieobecności dziecka.
3. Do oddziału przedszkolnego w szkole podstawowej uczęszczają dzieci w wieku 5 i 6
lat. Objęte są one obowiązkiem rocznego przygotowania przedszkolnego.
38
4. Rodzice dziecka podlegającego obowiązkowi rocznego przygotowania
przedszkolnego zapewniają regularne uczęszczanie dziecka na zajęcia oraz
usprawiedliwiają nieobecności w terminie do tygodnia od ustania nieobecności
dziecka.
5. W Szkole jest powszechnie znana i przestrzegana Konwencja Praw Dziecka oraz
Powszechna Deklaracja Praw Człowieka.
§ 45
Uczniowie Szkoły mają prawo do:
1. Życzliwego, podmiotowego traktowania w procesie dydaktyczno – wychowawczym.
2. Opieki wychowawczej i warunków pobytu w szkole zapewniających bezpieczeostwo,
ochronę przed wszelkimi formami przemocy fizycznej bądź psychicznej oraz ochronę i
poszanowanie jego godności.
3. Zaznajomienia ich z wymaganiami edukacyjnymi, sposobami kontroli umiejętności i
wiedzy oraz kryteriami oceniania z poszczególnych przedmiotów i zachowania na
początku roku szkolnego.
4. Przejawiania własnej aktywności w zdobywaniu wiedzy i umiejętności przy
wykorzystaniu wszystkich możliwości szkoły, wyrażania opinii i wątpliwości
dotyczących treści nauczania oraz uzyskiwania na nie wyjaśnieo, odpowiedzi.
5. Uczestniczenia w zajęciach pozalekcyjnych i pozaszkolnych, udokumentowana
pozaszkolna działalnośd społeczna jest oceniana na równi z działalnością społeczną w
szkole.
6. Reprezentowania Szkoły w konkursach, przeglądach, zawodach i innych imprezach,
zgodnie ze swoimi możliwościami i umiejętnościami.
7. Jawnej, systematycznie przeprowadzanej i uzasadnionej oceny stanu wiedzy i
umiejętności zgodnie z wewnątrzszkolnym systemem oceniania.
8. Powiadomienia z wyprzedzeniem o terminie i zakresie pisemnych sprawdzianów
wiadomości oraz klasówek(w ciągu dnia może się odbyd tylko jeden sprawdzian lub
klasówka, a w ciągu tygodnia nie więcej niż dwa sprawdziany)
9. Swobody wyrażania myśli i przekonao, w szczególności dotyczących życia Szkoły, a
także światopoglądowych i religijnych, jeśli nie naruszają tym dobra innych osób.
10. Rozwijania zainteresowao, zdolności i talentów.
11. Pomocy w przypadku trudności w nauce.
39
12. Korzystania z poradnictwa psychologiczno – pedagogicznego.
13. Wpływania na życie Szkoły poprzez działalnośd samorządową oraz możliwośd
zrzeszania się w organizacjach działających w Szkole.
14. Korzystania z pomocy stypendialnej lub doraźnej zgodnie z odrębnymi przepisami.
15. Składania skarg w przypadku naruszenia praw ucznia określonych w Statucie do
Rzecznika Praw Ucznia w Szkole, Dyrektora Szkoły bądź do Rzecznika Praw Dziecka w
Kuratorium Oświaty z powiadomieniem o tym fakcie Dyrektora Szkoły.
§ 46
Uczniowie Szkoły mają obowiązek:
1. Systematycznie i aktywnie uczestniczyd w zajęciach lekcyjnych i rzetelnie
przygotowywad się do nich.
2. Dbania o własne życie, zdrowie, higienę i schludny wygląd. Uczeo nie pali, nie pije
alkoholu, nie używa narkotyków.
3. Godnego i kulturalnego zachowania się w szkole i poza nią.
4. Okazywania szacunku kolegom, nauczycielom i innym pracownikom szkoły,
podporządkowania się zaleceniom i zarządzeniom Dyrektora Szkoły, Rady
Pedagogicznej.
5. Troszczenia się o mienie szkoły i jej estetyczny wygląd, starania się o utrzymanie
czystości i porządku na terenie szkoły i wokół niej.
6. Właściwego zachowywania się na zajęciach edukacyjnych, przestrzegania zasad
kultury współżycia w odniesieniu do kolegów, nauczycieli i wszystkich pozostałych
pracowników Szkoły ze szczególnym uwzględnieniem:
a) Przeciwstawiania się przejawom agresji i brutalności, szacunku do drugiej osoby
(używanie form grzecznościowych, zachowanie czystości mowy ojczystej),
b) Szanowania poglądów i przekonao innych ludzi (wyrażanie własnych myśli i
przekonao nie może naruszad dobra osobistego innej osoby), poszanowania
godności własnej i drugiego człowieka
c)
Naprawienia wyrządzonej przez siebie szkody, przeproszenia skrzywdzonej przez
siebie osoby.
d) Szanowania cudzej własności.
40
e) Bezpieczeostwa (w czasie zajęd i przerw dbad o bezpieczeostwo własne i innych), w
szkole obowiązuje uczniów zakaz wychodzenia z budynku szkoły w trakcie zajęd
lekcyjnych i przerw bez opieki i zgody nauczyciela.
f)
Wrażliwości na krzywdę wyrządzoną innym.
7. Dbania o wspólne dobro, ład i porządek w Szkole.
8. Wykorzystania w pełni czasu przeznaczonego na naukę, rzetelnej pracy nad
poszerzeniem swej wiedzy i umiejętności, systematycznego przygotowywania się do
zajęd szkolnych, uczestniczenia w wybranych przez siebie zajęciach pozalekcyjnych
lub wyrównawczych.
9. Usprawiedliwiania nieobecności na zajęciach edukacyjnych: dostarczad wychowawcy
usprawiedliwienie podpisane przez rodziców najpóźniej w ciągu jednego tygodnia od
ostatniego dnia nieobecności.
10. Dbania o schludny wygląd, a na specjalne uroczystości szkolne ubierania stroju
galowego - chłopcy: biała koszula granatowe lub czarne spodnie; dziewczynki: biała
bluzka, granatowa lub czarna spódnica.
11. Przestrzegania wprowadzonych zasad korzystania w Szkole z telefonów
komórkowych, które brzmią:
a) podczas lekcji obowiązuje całkowity zakaz używania telefonów komórkowych (
aparat wyłączony, schowany) i innych urządzeo elektronicznych,
b) dokonywanie nagrywania oraz rejestrowania lekcji i innych zajęd jest zabronione, z
wyjątkiem sytuacji uzgodnionej z nauczycielem lub Dyrektorem.
c) w czasie przerw telefon może byd używany w trybie "milczy",
d) Szkoła nie ponosi odpowiedzialności za zaginięcie, kradzież bądź uszkodzenie
telefonu komórkowego lub innego urządzenia elektronicznego,
e) naruszenie przez ucznia zasad używania telefonów komórkowych lub innych
urządzeo elektronicznych na terenie szkoły powoduje zabranie ich do "depozytu" i
oddanie rodzicowi lub prawnemu opiekunowi ucznia.
§ 47
1.
Uczeo może byd nagradzany zgodnie z zasadami szkolnego systemu nagród i kar i ma
prawo do nagrody za:
a) rzetelną naukę i pracę na rzecz Szkoły, społeczności szkolnej i środowiska,
b) wzorową postawę i wysoki poziom kultury osobistej,
c) wybitne osiągnięcia w nauce,
41
d) wysokie miejsce w konkursach przedmiotowych i innych,
e) osiągnięcia i sukcesy w sporcie.
2. Rodzaje nagród:
a) pochwała wychowawcy klasy,
b) pochwala Dyrektora wobec społeczności uczniowskiej, rodziców,
c) dyplomy, nagrody książkowe ufundowane przez Radę Rodziców,
d) inne, np. finałowa nagroda całorocznego konkursu Liga Klas ufundowana przez
Radę Rodziców.
§ 48
1. Zgodnie z opracowanym systemem nagród i kar uczeo może byd ukarany za
nieprzestrzeganie Statutu Szkoły i regulaminów. W przypadku niewypełniania przez
ucznia jego obowiązków oraz w przypadku, gdy uczeo łamie prawa innych, podlega
karze.
2. Za zachowania niedopuszczalne i podlegające karze uznaje się m.in.:

Naruszanie nietykalności innych osób,

Stosowanie przemocy psychicznej i emocjonalnej

Niszczenie cudzej własności i mienia szkoły

Niewywiązywanie się z obowiązków ucznia określonych w Statucie

Inne zachowania naganne, burzące proces nauczania i ład społeczny.
3. Ustala się następujące rodzaje kar:
a) upomnienie wychowawcy klasy z pisemnym powiadomieniem rodziców,
b) zwołanie Komisji Wychowawczej, która funkcjonuje w oparciu o Procedury
postępowania w sytuacjach szczególnych obowiązujące w Zespole SzkolnoPrzedszkolnym nr 7 we Wrocławiu
c) upomnienie Dyrektora z pisemnym powiadomieniem rodziców, upomnienie to
skutkuje zakazem udziału w imprezach, wyjściach, wyjazdach organizowanych
przez szkołę.
d)
zawieszenie prawa do udziału w zajęciach pozalekcyjnych, do reprezentowania
Szkoły na zewnątrz,
e) przeniesieniem do klasy równoległej po uzgodnieniu takiego działania z
rodzicami.
42
f)
w określonych przypadkach Dyrektor może wystąpid do Kuratora Oświaty z
wnioskiem o przeniesienie ucznia do innej szkoły (kolizja z prawem: kradzieże,
akty wandalizmu i agresji, rozprowadzanie narkotyków).
§ 49
1. Wykonanie kar, o których mowa w §41 ust.3d i ust.3e może zostad zawieszone na
czas próby do pół roku, jeżeli uczeo uzyska poręczenie Samorządu Uczniowskiego,
Rady Pedagogicznej lub Rady Rodziców.
§ 50
1.O przyznanej nagrodzie lub udzielonej karze wychowawca ma obowiązek
poinformowad rodziców bądź prawnych opiekunów ucznia.
2. Od kary, o której mowa w § 48 ust. 3d i ust.3e uczeo może odwoład się do Dyrektora
w ciągu 14 dni.
3. W imieniu ucznia odwołanie mogą złożyd jego opiekunowie prawni/rodzice.
zastępca do spraw Szkoły, wychowawca, pedagog. W ciągu kolejnych 14 dni Komisja
podejmuje decyzję w sprawie ustosunkowania się do odwołania. Decyzja Komisji jest
ostateczna.
§ 51
Bezpieczeostwo uczniów.
1. Nad bezpieczeostwem uczniów czuwają i są odpowiedzialni nauczyciele
Szkoły:
a) w czasie lekcji - nauczyciel prowadzący lekcję,
b)
w czasie przerw między lekcjami - nauczyciel dyżurujący,
c) w czasie przerwy śniadaniowej wychowawca lub wyznaczony w zastępstwie inny
nauczyciel.
2. Zasady, organizację i harmonogram dyżurów w czasie przerw między lekcjami określa
wicedyrektor Szkoły w porozumieniu z Dyrektorem.
3. Nauczyciela nieobecnego w pracy zastępuje na lekcjach i przerwach inny nauczyciel
wyznaczony przez wicedyrektora Szkoły.
4. W czasie zajęd zorganizowanych poza Szkołą za bezpieczeostwo uczniów odpowiada
nauczyciel towarzyszący uczniom.
43
5. Zasady organizowania wycieczek szkolnych i sprawowania w czasie ich trwania opieki
nad uczniami określa Regulamin wycieczek szkolnych.
6. Szkoła zapewnia uczniom opiekę w czasie wszystkich imprez przez nią
organizowanych na terenie Szkoły.
ZASADY REKRUTACJI DO ODDZIAŁÓW PRZEDSZKOLNYCH
W SZKOŁACH PODSTAWOWYCH
§ 52
1. Rekrutacja do oddziałów przedszkolnych w szkołach podstawowych odbywa się w dwóch
etapach.
2. Etap I rekrutacji odbywa się z wykorzystaniem systemu elektronicznego.
3. Rekrutację do oddziałów przedszkolnych przeprowadza powołana przez dyrektora
komisja rekrutacyjna.
4. Kwalifikowanie do oddziału przedszkolnego w szkole podstawowej odbywa się do jednej
z trzech placówek zgodnie z listą preferencji , na podstawie uzyskanej liczby punktów
rekrutacyjnych. Liczba punktów rekrutacyjnych uzyskana w danej placówce jest sumą
wartości punktowych kryteriów zaznaczonych we wniosku:


punkty za spełnianie kryteriów zostaną naliczone, gdy:
-
zaznaczono w elektronicznym wniosku kryteria, które dziecko spełnia
-
dostarczono do placówki I–go wyboru wydrukowany i podpisany przez
rodzica/prawnego opiekuna wniosek wraz z odpowiednimi
dokumentami
-
sprawdzono i zatwierdzono treśd wniosku w placówce I-go wyboru
w przypadku uzyskania przez kliku kandydatów równorzędnej sumy
punktów rekrutacyjnych do danej placówki komisja rekrutacyjna wybierze
kandydata, którego miejsce zamieszkania jest najbliżej tej placówki
W przypadku braku wymaganych dokumentów potwierdzający spełnianie danych
kryteriów komisja rekrutacyjna, rozpatrująca wnioski nie uwzględnia kryterium,
które nie zostało potwierdzone

Warunkiem koniecznym umieszczenia dziecka na liście ostatecznie przyjętych do
placówki jest złożenie przez rodzica/opiekuna prawnego, w wyznaczonym
terminie oświadczenia woli korzystania z usług oddziału przedszkolnego w szkole
podstawowej. Niezłożenie przez rodzica/prawnego opiekuna w wyznaczonym
terminie oświadczenia woli korzystania z usług oddziału przedszkolnego w szkole
podstawowej
jest
równoznaczne
z
rezygnacją
z
miejsca
przedszkolnym w szkole podstawowej
44
5. W przypadku kiedy dziecko nie zostanie przyjęte do oddziału przedszkolnego w
szkole podstawowej, zgodnie z zapisem art. 20zc ust. 6 - 9 ustawy z dnia 7
września 1991 r. o systemie oświaty, rodzic/prawny opiekun może wystąpid, w
terminie 7 dni od dnia podania do publicznej wiadomości listy kandydatów
przyjętych i nieprzyjętych, z wnioskiem do komisji rekrutacyjnej
o sporządzenie uzasadnienia odmowy przyjęcia. Procedura odwoławcza
określona jest w w/w ustawie.
6. Rekrutacja do oddziałów przedszkolnych w szkołach podstawowych w roku
szkolnym 2014/2015 odbywa się na podstawie następujących kryteriów.
L.p.
Wartośd
punktowa
Kryteria ustawowe
1.
Dziecko zamieszkujące na terenie gminy
Wielodzietnośd rodziny kandydata2
200
2.
Niepełnosprawnośd kandydata4
200
3.
4.
5.
Niepełnosprawnośd jednego z rodziców kandydata
Niepełnosprawnośd obojga rodziców kandydata
Niepełnosprawnośd rodzeostwa kandydata
Samotne wychowywanie kandydata w rodzinie
7.
Objęcie kandydata pieczą zastępczą5
2.
3.
4
4
6.
1.
4
200
200
200
3
200
200
Kryteria dodatkowe
Dziecko, którego rodzice/prawni opiekunowie pracują,
studiują w trybie dziennym, prowadzą gospodarstwo
rolne lub pozarolniczą działalnośd gospodarczą.
Kryterium stosuje się również do
pracującego/studiującego rodzica/prawnego opiekuna
samotnie wychowującego dziecko
Dziecko, którego rodzice/prawni opiekunowie lub
rodzic/prawny opiekun złożyli/złożył roczne zeznanie
podatkowe PIT za 2013 r. w urzędzie skarbowym we
Wrocławiu
w tym za pośrednictwem płatnika (nie dotyczy osób
rozliczających się w Pierwszym Urzędzie Skarbowym we
Wrocławiu)
Dziecko posiadające rodzeostwo korzystające z usług
danego przedszkola lub szkoły podstawowej (nie dotyczy
dzieci, których rodzeostwo kooczy edukację w
przedszkolu lub szkole podstawowej w czerwcu 2014r.)
*Jeżeli dziecko zostało przyjęte do klasy I na rok szkolny
2014/2015 to rodzic zaznacza to kryterium rekrutując
drugie dziecko do oddziału przedszkolnego
45
50
30
10
Sposób
potwierdzenia
danego kryterium
Oświadczenie rodzica/
opiekuna prawnego
Orzeczenie o
niepełnosprawności
Orzeczenie o
Orzeczenie o
Orzeczenie o
Prawomocny wyrok sądu,
akt zgonu, oświadczenie
Dokumenty poświadczające
objęcie dziecka pieczą
zastępczą zgodnie z ustawą
z dnia 9 czerwca 2011 r. o
wspieraniu rodziny i
systemie pieczy zastępczej
opiekuna prawnego
opiekuna prawnego
Dane z systemu
rekrutacyjnego/
oświadczenie rodzica /
opiekuna prawnego
w szkole podstawowej
Lokalizacja przedszkola lub oddziału przedszkolnego w
szkole podstawowej najbliżej miejsca zamieszkania
dziecka
szkole podstawowej najbliżej miejsca pracy
rodzica/prawnego opiekuna dziecka
Zgłoszenie jednocześnie do tej samej placówki dwoje lub
więcej dzieci
4.
5.
6.
5
Dane z systemu
rekrutacyjnego
5
Dane z systemu
rekrutacyjnego
1
Dane z systemu
rekrutacyjnego
W przypadku kiedy miejsce zamieszkania i miejsce pracy wskazuje tą samą placówkę
punkty kryterium 4 i 5 nie sumują się.
Na potrzeby rekrutacji przyjmuje się definicje:
1. Zamieszkanie1:
a) zameldowanie stałe
b) zameldowanie czasowe na dzieo 01.09.2014 r.
c) zamieszkanie potwierdzone przez dyrektora przedszkola/szkoły podstawowej
2. Wielodzietnośd rodziny kandydata2 – oznacza to rodzinę wychowującą troje i więcej
dzieci
3. Samotne wychowanie kandydata w rodzinie3 – oznacza to wychowanie dziecka przez
pannę, kawalera, wdowę, wdowca, osobę pozostającą w separacji orzeczonej
prawomocnym wyrokiem sądu, osobę rozwiedzioną, chyba że osoba taka wychowuje
wspólnie co najmniej jedno dziecko z jego rodzicem
Dokumenty potwierdzające spełnianie przez kandydata kryteriów:



oświadczenie (art. 20t ust. 2 pkt 1a i 2 ustawy o systemie oświaty) – w przypadku
kryteriów: wielodzietnośd, praca/studia rodziców/prawnych opiekunów, złożenie
rocznego zeznania podatkowego PIT
prawomocny
wyrok
sądu
rodzinnego
orzekający
rozwód
lub separację lub akt zgonu oraz oświadczenie o samotnym wychowaniu dziecka
oraz niewychowywaniu żadnego dziecka wspólnie z jego rodzicem (art. 20t ust.2
pkt 1c ustawy o systemie oświaty) w przypadku kryterium samotnośd rodzica3
orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane ze względu na
niepełnosprawnośd4, orzeczenie o niepełnosprawności lub o stopniu
niepełnosprawności lub orzeczenie równoważne w rozumieniu przepisów ustawy
46
z dnia 27 sierpnia 1997r. o rehabilitacji zawodowej i społecznej oraz zatrudnieniu
osób niepełnosprawnych (Dz. U. z 2011 r. Nr 127, poz. 721, z póź. zm) (art. 20t
ust. 2 pkt 1b ustawy o systemie oświaty)

dokument poświadczający objęcie dziecka pieczą zastępczą5 zgodnie
z ustawą z dnia 9 czerwca 2011 r. o wspieraniu rodziny i systemie pieczy
zastępczej(Dz. U. z 2013 r. poz. 135, z 2012 r. poz. 1519 oraz z 2013 r. poz. 154 i
866) (art. 20t ust. 2 pkt 1d ustawy o systemie oświaty)
Oświadczenia potwierdzające spełnianie kryteriów składa się pod rygorem
odpowiedzialności karnej za składanie fałszywych zeznao. Składający oświadczenie jest
obowiązany do zawarcia w nim klauzuli następującej treści:
„Jestem świadomy odpowiedzialności karnej za złożenie fałszywego oświadczenia” (art.
20t ust. 6 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty)
7. Harmonogram rekrutacji do oddziałów przedszkolnych w szkole podstawowej na
rok szkolny 2014/2015
rekrutacja elektroniczna
Terminy
Zadania
Złożyd wniosek w kancelarii Wydziału Przedszkoli, Szkół
Podstawowych i Specjalnych (ul. G. Zapolskiej 4 pok.
do 30.05.2014 r.
439) - dotyczy wyłącznie kandydatów do oddziałów
integracyjnych
Wygenerowad elektronicznie wniosek, wybrad
16-29.04.2014 r.
maksymalnie
(29.04.2014 r. do godz.14.00)
3 przedszkola/oddziały przedszkolne w szkole
podstawowej, wydrukowad wniosek
16-29.04.2014 r.
Złożyd w przedszkolu/ szkole podstawowej I-go wyboru
w godz. 8.00-16.00 Przedszkola
wydrukowany wniosek
w godz. 8.00-15.00 Szkoły Podstawowe
Sprawdzid wyniki kwalifikacji w przedszkolu/ szkole
14.05.2014 r.
podstawowej I-go wyboru lub na stronie rekrutacji
(Lista dzieci zakwalifikowanych i niezakwalifikowanych)
14–16.05.2014 r.
Złożyd w przedszkolu/ szkole podstawowej
w godz. 8.00–16.00 Przedszkola
oświadczenie woli korzystania z usług przedszkola/
w godz. 8.00–15.00 Szkoły Podstawowe oddziału przedszkolnego w szkole podstawowej
Sprawdzid ostateczne wyniki rekrutacji elektronicznej
21.05.2014 r.
w placówce, do której dziecko zostało przyjęte
(Lista dzieci przyjętych i nieprzyjętych)
W rekrutacji uzupełniającej, która odbędzie się bez wykorzystania narzędzi elektronicznych, na
podstawie kryteriów z rekrutacji elektronicznej mogą brad udział dzieci, które:
- nie dostały się do wybranych przedszkoli/oddziałów przedszkolnych w szkole podstawowej
w rekrutacji elektronicznej;
47
-
nie brały udziału w rekrutacji elektronicznej;
Terminy
21-23.05.2014 r.
Zadania
Złożyd wniosek do przedszkola/szkoły podstawowej,
które
po rekrutacji elektronicznej dysponuje wolnymi
miejscami
Sprawdzid wyniki kwalifikacji (Lista dzieci
zakwalifikowanych i niezakwalifikowanych)
02-04.06.2014 r.
oświadczenie woli korzystania z usług
w godz. 8.00-15.00 Szkoły Podstawowe przedszkola/szkoły podstawowej
Sprawdzid ostateczne wyniki rekrutacji w placówce,
do której dziecko zostało przyjęte (Lista dzieci
06.06.2014 r.
przyjętych
i nieprzyjętych)
Od 06.06.2014 r. rekrutacja uzupełniająca odbywa się do placówek, które dysponują wolnymi
miejscami bez narzędzi elektronicznych na podstawie kryteriów z rekrutacji uzupełniającej
Lista dzieci przyjętych do przedszkola/szkoły
29.08.2014 r.
podstawowej
w podziale na grupy
02.06.2014 r.
8. Rekrutacja uzupełniająca odbywa się do placówek , które dysponują wolnymi
miejscami bez narzędzi elektronicznych na podstawie kryteriów z rekrutacji
elektronicznej.
9. Ogłoszenie ostatecznej listy dzieci przyjętych na kolejny rok szkolny z podziałem
na klasy i grupy odbywa się w sierpniu poprzedzającym dany rok szkolny poprzez
wywieszenie listy na tablicy ogłoszeo.
ZASADY REKRUTACJI DO KLAS I
§ 53
1. Rekrutacja do klas pierwszych odbywa się w dwóch etapach.
3. Dzieci zamieszkujące w obwodzie szkoły są przyjmowane do niej z urzędu na podstawie
wniosku rodziców.
4. Kandydaci zamieszkali poza obwodem szkoły mogą byd przyjęci do klasy pierwszej jeśli
szkoła dysponuje wolnymi miejscami po zapewnieniu miejsc dla dzieci zamieszkujących w
jej obwodzie.
48
5. Rekrutację do klasy pierwszej przeprowadza powołana przez dyrektora komisja
rekrutacyjna.
6. Rekrutacja do klasy pierwszej w roku szkolnym 2014/15 odbywa się na podstawie
następujących kryteriów:
Wartośd
Sposób potwierdzenia
L.p.
Kryteria
punktowa
danego kryterium
Dane z systemu
rekrutacyjnego/
1 Dziecko zamieszkujące w obwodzie szkoły
1000
oświadczenie*
rodzica/opiekuna
prawnego
Dane z systemu
rekrutacyjnego/
2 Dziecko zamieszkujące we Wrocławiu
200
oświadczenie*
rodzica/opiekuna
prawnego
Dziecko uczęszczające w roku szkolnym
Dane z systemu
2013/2014 do oddziału przedszkolnego w szkole
rekrutacyjnego
3
400
nieobwodowej i rekrutujące się w tej szkole do
klasy I
Dokumenty
poświadczające objęcie
dziecka pieczą zastępczą
Dziecko umieszczone w rodzinie zastępczej lub
zgodnie z ustawą z dnia
4 rodzinnym domu dziecka lub placówce
50
9 czerwca 2011 r. o
opiekuoczo-wychowawczej
systemie pieczy
zastępczej
Dane z systemu
dwoje
rekrutacyjnego/
Dziecko posiadające rodzeostwo
22
oświadczenie*
w wybranej szkole lub przedszkolu lub więcej
rodzeostwa
rodzica/opiekuna
w przypadku Zespołu Szkolnoprawnego
Przedszkolnego (nie dotyczy
5
dzieci, których rodzeostwo kooczy
Dane z systemu
w roku szkolnym 2013/2014
rekrutacyjnego/
jedno
edukację w szkole lub
21
oświadczenie*
rodzeostwo
przedszkolu)
rodzica/opiekuna
prawnego
Dane z systemu
dwoje
rekrutacyjnego/
lub więcej
11
oświadczenie*
rodzeostwa
rodzica/opiekuna
prawnego
6 zgłaszane jednocześnie do klasy I
Dane z systemu
w tej samej szkole
rekrutacyjnego/
jedno
10
oświadczenie*
rodzeostwo
rodzica/opiekuna
prawnego
dwoje
oświadczenie
7 poniżej 18 roku życia we
lub więcej
3
rodzica/opiekuna
wspólnym gospodarstwie
rodzeostwa
prawnego o liczbie dzieci
49
domowym
jedno
rodzeostwo
2
w rodzinie/odpisy aktów
urodzenia*
Kryteria wybrane przez szkołę
8
Dziecko, którego jedno z rodziców/opiekunów
prawnych jest absolwentem szkoły.
1
9
Dzieci z problemami zdrowotnymi ,
ograniczającymi możliwości wyboru innej szkoły
podstawowej.
1
10
Dziecko, którego rodzeostwo jest absolwentem
wybranej szkoły.
1
11
Dziecko, którego jedno z rodziców/opiekunów
prawnych pracuje i jego miejsce pracy znajduje
się w obwodzie danej szkoły.
1
oświadczenie
rodzica/opiekuna
prawnego
oświadczenie
rodzica/prawnego
opiekuna
oświadczenie
rodzica/opiekuna
prawnego
oświadczenie
rodzica/opiekuna
prawnego
Kryteria różnicujące w przypadku takiej samej liczby punktów:
Dane z systemu
rekrutacyjnego
Dane z systemu
17 Odległośd miejsca zamieszkania dziecka od szkoły
rekrutacyjnego
*przy braku danych w systemie lub wątpliwościach komisji rekrutacyjnej
7. Na potrzeby rekrutacji przyjmuje się definicję zamieszkania.
Jest to:
- zameldowanie stałe
- lub zameldowanie czasowe obejmujące dzieo 01.09.2014 r.
- lub zamieszkanie potwierdzone przez dyrektora szkoły podstawowej na podstawie
przedstawionych dokumentów, w szczególności na podstawie Umowy najmu lokalu
mieszkalnego, dowodów opłat za użytkowanie danego lokalu mieszkalnego.
8. Rodzic kandydata do klasy pierwszej jest zobowiązany do :
a. wypełnienia w sposób elektroniczny wniosku o przyjęcie do klasy pierwszej
b. zaznaczenia kryteriów, które dziecko spełnia
c. wydrukowania wniosku i złożenia go w szkole I wyboru wraz z odpowiednimi
dokumentami wymienionymi w pkt. 6
d. w przypadku dzieci spoza obwodu po zakwalifikowaniu się złożenia deklaracji woli nauki
w klasie I w danej szkole; nie złożenie powyższej deklaracji oznacza świadomą rezygnację
z miejsca w szkole.
9. Harmonogram rekrutacji na rok szkolny 2014/15:
16
Miejsce wyboru danej szkoły na liście preferencji
Złożenie wniosku do WED (dotyczy wyłącznie kandydatów
do oddziałów integracyjnych)
11.03 – 21.03.2014 r.
Wygenerowanie elektronicznie wniosku i wybranie szkół
Złożenie w szkole I-go wyboru wydrukowanego wniosku,
11.03 – 21.03.2014 r.
do podpisanego przez rodzica/opiekuna prawnego wraz z
godz. 15.00
wymaganymi dokumentami
Dla dzieci zamieszkujących w obwodzie szkoły wniosek jest
do 30.05.2014 r.
50
jednocześnie deklaracją woli podjęcia nauki w klasie I
Sprawdzenie wyników kwalifikacji w szkole I-go wyboru lub na
02.04.2014 r.
stronie rekrutacji (Lista dzieci zakwalifikowanych i
od godz. 10.00
niezakwalifikowanych)
Złożenie oświadczenia potwierdzającego wolę podjęcia nauki w
do 04.04.2014 r.
szkole, do której dziecko zostało zakwalifikowane – dotyczy
do godz.15.00
dzieci zamieszkujących poza obwodem szkoły
08.04.2014 r.
Sprawdzid wyniki rekrutacji elektronicznej w szkole
od godz. 10.00
lub na stronie rekrutacji (Lista dzieci przyjętych i nieprzyjętych)
Powiadomid obwodową szkołę podstawową o spełnianiu
Niezwłocznie
obowiązku szkolnego w innej szkole
rekrutacja bez narzędzi elektronicznych na wolne miejsca
Od dnia 08.04.2014 r. rekrutacja (bez narzędzi elektronicznych) odbywa się do placówek, które
dysponują wolnymi miejscami, na podstawie zasad i kryteriów zapisanych w statutach szkół
29.08.2014r.
Lista dzieci przyjętych w podziale na klasy
10. Drugi etap rekrutacji odbywa się po zakooczeniu I etapu rekrutacji, jeśli szkoła dysponuje
wolnymi miejscami. Druk zapisu dostępny na stronie internetowej ZSP7 oraz w
sekretariacie ZSP7.
11. II etap rekrutacji odbywa się bez użycia narzędzi elektronicznych.
12. W II etapie dzieci przyjmowane są systematycznie według kolejności zgłoszeo.
II etap rekrutacji kooczy się po zajęciu wszystkich wolnych miejsc przez dzieci, nie
później niż do 27.08.2014r.
10. Ogłoszenie ostatecznej listy dzieci przyjętych na kolejny rok szkolny z podziałem na klasy
i grupy odbywa się w sierpniu poprzedzającym dany rok szkolny poprzez wywieszenie na
tablicy ogłoszeo.
§ 53
WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI.
1. Uwzględniając podstawowe zadania Szkoły dotyczące: nauczania, wychowania i
profilaktyki zakłada się współdziałanie w tym względzie rodziców i nauczycieli.
2. Formy współdziałania:
a) Ustalanie i przyjmowanie wspólnej koncepcji wychowania respektującej
wartości reprezentowane przez rodziców.
51
b) Organizowanie spotkao z rodzicami umożliwiających im uzyskanie pełnych
informacji o postępach i trudnościach dziecka w nauce i zachowaniu, a także porad
dotyczących pojawiających się problemów.
c) Tworzenie lepszych możliwości do poznania funkcjonowania Szkoły poprzez
organizowanie dla rodziców „Drzwi otwartych”, zajęd otwartych.
d)Umożliwienie rodzicom współdecydowania w sprawie wdrożenia programu
rozwoju Szkoły i szkolnego programu wychowawczego oraz programu profilaktyki
opracowanego przez Radę Pedagogiczną.
e)Wykorzystanie kontaktu telefonicznego, Internetowego i pisemnego w celu
szybkiego przepływu informacji dotyczących funkcjonowania ucznia w Szkole.
f) Współdziałanie rodziców z wychowawcą klasy i Dyrektorem w celu poprawy
warunków pracy Szkoły.
g) Konsultacje nauczycieli i Dyrektora z rodzicami we wszystkich sprawach istotnych
dla Szkoły.
§ 54
1. Szkoła oczekuje od rodziców:
a) Stałej dbałości o własne dziecko, o jego schludny wygląd i kulturę bycia.
b) Wyposażenie dziecka w niezbędne pomoce szkolne, a jeśli sytuacja finansowa
rodziny jest trudna, zwrócenie się do MOPS – u w celu uzyskania środków
potrzebnych na zakup koniecznych pomocy.
c) Systematycznej obecności na zebraniach klasowych i rozmowach indywidualnych
z nauczycielem, który o takie spotkanie poprosił.
d) Pisemnego usprawiedliwiania nieobecności dziecka w ciągu tygodnia od powrotu
dziecka do szkoły.
e) W przypadku przewidywania długotrwałej nieobecności dziecka w szkole rodzice
powinni poinformowad o tym fakcie wychowawcę lub dyrektora po pierwszym
tygodniu nieobecności dziecka.
f) Aktualizowania danych dotyczących dziecka i możliwości kontaktu z
rodzicami/opiekunami dziecka.
g) Włączenia się w życie klasy i Szkoły podczas przygotowania uroczystości i imprez.
h) Zainteresowanie i pomoc w poprawianiu kondycji finansowej Szkoły.
52
i) Regulowania finansowego lub w formie robocizny szkód materialnych
spowodowanych przez dziecko.
CZĘŚĆ III
§ 55
PRZEDSZKOLE – NAZWA I INNE INFORMACJE O PRZEDSZKOLU
1. Przedszkole nr 64 nosi nazwę „Ekoludek” i w dalszej części zwane będzie
Przedszkolem.
2. Przedszkole posiada swoje logo publikowane na papierze firmowym.
§ 56
CELE I ZADANIA PRZEDSZKOLA
Przedszkole realizuje bezpłatne nauczanie i wychowanie w oparciu o odrębne przepisy.
§ 57
1.Celem Przedszkola jest:
a) objęcie opieką dzieci od 3 lat, a w szczególnych sytuacjach od 2,5 lat ,
zapewnienie im bezpieczeostwa oraz optymalnych warunków dla prawidłowego
rozwoju,
b) stymulowanie rozwoju wychowanków,
c) kształtowanie i rozwijanie aktywności dzieci,
d) współdziałanie z rodzicami w celu ujednolicenia oddziaływao wychowawczych,
e) przygotowanie dzieci do nauki w szkole,
§ 58
1. Do zadao Przedszkola należy:
53
a) kształtowanie czynnej postawy u dzieci wobec własnego zdrowia i
bezpieczeostwa oraz rozwijania ich sprawności ruchowej,
b) budzenie wrażliwości emocjonalnej i świadomości moralnej oraz więzi
uczuciowej z rodziną,
c) nabywanie przez dzieci kompetencji językowej, która jest ważna w edukacji
szkolnej,
d) wspomaganie indywidualnego rozwoju dziecka z wykorzystaniem jego
własnej inicjatywy,
e) prowadzenie działalności diagnostycznej dotyczącej rozwoju wychowanka,
f) współpraca z poradnią psychologiczno-pedagogiczną w celu udzielenia
dziecku pomocy specjalistycznej.
§ 59
1.
Zgodnie z Ustawą o systemie oświaty, na wniosek rodziców, Przedszkole
organizuje dla dzieci nieodpłatne lekcje religii. Dzieci nieuczęszczające na religię mają w
tym czasie zapewnioną opiekę nauczyciela.
§ 60
1. Przedszkole zapewnia dzieciom bezpieczeostwo i opiekę poprzez:
a)
powierzenie każdej grupy wiekowej dwóm nauczycielom pracującym na
zmianę,
b)
zatrudnienie pomocy nauczyciela w grupie dzieci 3-4 letnich, która
współdziała z nauczycielem w zakresie zapewnienia bezpieczeostwa i opieki nad
dziedmi,
c)
zapewnienie bezpieczeostwa w czasie schodzenia i rozchodzenia się dzieci
przez nauczyciela dyżurującego,
d)
przekazanie informacji o ilości przekazanych dzieci przez nauczyciela,
nauczycielowi dyżurującemu,
e)
zapewnienie przez nauczyciela pełnej opieki dziecku od momentu
wprowadzenia do sali i przekazania przez rodzica (opiekuna) lub osobę
upoważnioną,
f)
organizowanie bezpiecznych zabaw podczas pobytu w ogrodzie przy użyciu
sprzętu dostosowanego do potrzeb i możliwości dzieci,
54
g)
zabezpieczenie wszystkich wyjśd z ogrodu,
h)
zapewnienie opieki w czasie zajęd poza terenem przedszkola –jeden opiekun
na każde 10 dzieci,
i)
powiadamianie Dyrektora o każdym wyjściu poza teren przedszkola i
wpisanie tego faktu do zeszytu wyjśd,
j)
zapewnienie odpowiedniej temperatury w salach ( poniżej 18˚ C na wniosek
Dyrektora Przedszkola można odwoład zajęcia)
2. Pracownicy administracyjno – obsługowi Przedszkola są odpowiedzialni za
bezpieczeostwo dzieci zgodnie z zakresem obowiązków.
3.W oddziałach przedszkolnych mogą byd organizowane bezpłatne zajęcia dodatkowe
dla dzieci.
a) podczas zajęd dodatkowych odpowiedzialnośd za bezpieczeostwo dzieci ponoszą
prowadzący zajęcia oraz nauczyciel- wychowawca grupy/osoba pełniąca zastępstwo za
nauczyciela wychowawcę grupy.
b) zajęcia dodatkowe organizowane są dla wszystkich dzieci wchodzących w skład
danej grupy przedszkolnej.
ORGANY PRZEDSZKOLA
§ 61
1. Organami Przedszkola są: Dyrektor, Rada Pedagogiczna, Rada Rodziców;
§ 62
1. Zadania i kompetencje Dyrektora i Rady Pedagogicznej określa ustawa z dnia 7 IX 1991
r. o systemie oświaty.
2. Zadania, obowiązki i kompetencje dyrektora.
Dyrektor Przedszkola w szczególności:
a) kieruje działalnością przedszkola i reprezentuje ją na zewnątrz,
a) sprawuje nadzór pedagogiczny,
b) sprawuje opiekę nad uczniami oraz stwarza warunki dla ich harmonijnego
rozwoju
psychofizycznego poprzez aktywne działania prozdrowotne,
55
c) realizuje uchwały Rady Pedagogicznej podjęte w ramach ich kompetencji
stanowiących,
d) podaje do publicznej wiadomości, w terminie do 15 czerwca, przedszkolny
zestaw kart pracy obowiązujący w następnym roku szkolnym,
e) dysponuje środkami określonymi w planie finansowym Przedszkola i
odpowiada za ich prawidłowe wykorzystanie,
f) współdziała ze szkołami wyższymi i zakładami kształcenia nauczycieli w
organizacji praktyk pedagogicznych,
g) stwarza warunki do działania w przedszkolu: wolontariuszy, stowarzyszeo i
innych organizacji, w szczególności harcerskich, których celem statutowym
jest działalnośd wychowawcza lub rozszerzanie i wzbogacanie form
działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuoczej Przedszkola,
3.Dyrektor jest kierownikiem zakładu pracy dla zatrudnionych w przedszkolu nauczycieli
i innych pracowników. Dyrektor w szczególności decyduje w sprawach:
a) zatrudniania i zwalniania nauczycieli i innych pracowników,
b) przyznawania nagród oraz wymierzania kar porządkowych nauczycielom
i innym pracownikom przedszkola,
c) występowania z wnioskiem, po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej w
sprawach odznaczeo, nagród i innych wyróżnieo dla nauczycieli oraz
innych pracowników Przedszkola,
4.Dyrektor Przedszkola w wykonaniu swoich zadao współpracuje z Radą
Pedagogiczną, Radą Rodziców.
5.Dyrektor Przedszkola wstrzymuje wykonanie uchwał niezgodnych z prawem.
6.W przypadku nieobecności Dyrektora zastępuje go wicedyrektor Przedszkola.
§ 63
1. Rada Rodziców Przedszkola jako społecznie działający organ na rzecz placówki:
a)
współdziała z Dyrekcją i Radą Pedagogiczną w celu ujednolicenia oddziaływao
na dzieci przez rodzinę i Przedszkole,
b)
uczestniczy w życiu Przedszkola, przyczyniając się do podnoszenia jakości
pracy placówki i zaspakajania potrzeb dzieci,
c)
opiniuje statut placówki,
56
d)
wyraża opinie na temat funkcjonowania placówki do organu prowadzącego i
sprawującego nadzór pedagogiczny,
e)
gromadzi fundusze z dobrowolnych składek oraz innych źródeł w celu
wspierania działalności statutowej Przedszkola,
f)
dokonuje wyboru członków Rady Rodziców na pierwszym ogólnym zebraniu
na zasadzie dobrowolnych zgłoszeo,
g)
uchwala regulamin swojej działalności oraz wybiera przewodniczącego.
§ 64
1. Organy Przedszkola współdziałają ze sobą:
a)
umożliwiając swobodę działania i podejmowania decyzji w ramach swoich
kompetencji określonych Ustawą,
b)
zapewniając bieżącą wymianę informacji pomiędzy sobą.
§ 65
1. Rodzice i nauczyciele współdziałają ze sobą w sprawach opieki i kształcenia dzieci:
a)
nauczyciele utrzymują stały kontakt z rodzicami, udzielają rzetelnych
informacji na temat dziecka, jego zachowao i rozwoju,
b)
rodzice mają prawo znad zadania wynikające z rocznego planu pracy oraz znad
tematykę miesięcznych planów pracy w swoich grupach.
§ 66
1. Rozwiązywanie sporów między organami Przedszkola określają szczegółowo
Procedury postępowania w sytuacjach szczególnych obowiązujące w Zespole SzkolnoPrzedszkolnym nr 7 we Wrocławiu.
2. Konflikty między Dyrektorem a innym organem Przedszkola rozstrzyga organ
prowadzący Przedszkole.
57
ORGANIZACJA PRZEDSZKOLA
§ 67
1. Przedszkole funkcjonuje przez cały rok szkolny, z wyjątkiem przerw ustalonych z
organem prowadzącym.
2. Czas pracy Przedszkola określa arkusz organizacyjny.
§ 68
1. Dziecko jest przyprowadzane i odbierane z Przedszkola przez rodziców (opiekunów)
lub upoważnioną na piśmie osobę zapewniającą dziecku całkowite bezpieczeostwo.
2.Przedszkole może odmówid wydania dziecka w przypadku, gdy stan osoby
zamierzającej odebrad dziecko(np. upojenie alkoholowe)będzie wskazywał, że nie jest
ona w stanie zapewnid dziecku bezpieczeostwa lub ze względu na pisemny wniosek
jednego z rodziców poświadczony prawomocnym orzeczeniem sądowym o pozbawieniu
lub ograniczeniu praw rodzicielskich drugiego z rodziców.
3.Jeżeli dziecko nie zostanie odebrane po upływie czasu pracy Przedszkola, nauczyciel ma
obowiązek powiadomid o tym telefonicznie rodziców dziecka (prawnych opiekunów) i
dyrektora,
4.W przypadku, gdy pod wskazanymi numerami telefonów (praca, dom) nie można
uzyskad informacji o miejscu pobytu rodziców (prawnych opiekunów), nauczyciel
oczekuje z dzieckiem w placówce przedszkolnej przez jedną godzinę. Po upływie tego
czasu powiadamia dyrektora oraz najbliższy komisariat policji o niemożliwości
skontaktowania się z rodzicami (prawnymi opiekunami dziecka).
5.Życzenie rodziców dotyczące nieodbierania dziecka przez jednego z rodziców musi byd
poświadczone przez orzeczenie sądowe.
6.Godziny pobytu dziecka w Przedszkolu określone zostają przez rodziców/opiekunów
prawnych w umowie o świadczeniu usług na dany rok szkolny.
7.W przypadku trzykrotnego niezgodnego z umową odbioru dziecka w miesiącu, zostaje
sporządzony aneks do umowy zgodny z faktycznym pobytem dziecka w Przedszkolu.
8.Osoba odbierająca dziecko powinna zgłosid to upoważnionemu pracownikowi. Od
momentu przekazania dziecka rodzicowi lub osobie upoważnionej (pełnoletniej) przez
rodzica, osoba ta odpowiada za bezpieczeostwo dziecka,
58
9.Po odebraniu dziecka, osoba ta, niezwłocznie opuszcza teren Przedszkola,
10.Do Przedszkola przyjmowane są dzieci zdrowe.
11.Dziecko, które przyjmowane jest po raz pierwszy do Przedszkola powinno mied
opanowane podstawowe czynności samoobsługowe w zakresie toalety i spożywania
posiłków.
12.Rodzic jest zobowiązany niezwłocznie poinformowad Przedszkole o przyczynie
nieobecności dziecka w przedszkolu, a szczególnie o zaistniałej chorobie dziecka
13.Do Przedszkola nie mogą uczęszczad dzieci, które ze względu na stan zdrowia
wymagają specjalnej opieki medycznej pielęgniarskiej
14.Do Przedszkola mogą uczęszczad dzieci z alergiami pokarmowymi i alergiami
skórnymi.
15.Dziecko zostaje uznane za „alergiczne” po przedstawieniu zaświadczenia od lekarza o
rodzaju alergii i informacji dotyczącej uczulającego alergenu.
16.Dla dzieci z alergiami Przedszkole stosuje przedszkolną, ogólną dietę pokarmową
opartą o przedszkolny jadłospis, wykluczającą z przygotowywanych posiłków alergeny (
np. mleko, kakao, orzechy..)
17.W wyjątkowych sytuacjach ( całkowita dieta specjalistyczna) warunki pobytu dziecka
w grupie rówieśników wspólnie ustalają Dyrektor, nauczyciel grupy i rodzic w ramach
możliwości organizacyjnych Przedszkola.
18.Nie dopuszcza się przynoszenia przez rodziców gotowych posiłków, potraw
przygotowanych poza Przedszkolem
19.Ostateczną decyzję odnośnie żywienia podejmuje Dyrektor Przedszkola po konsultacji
z intendentem.
20.Po nieobecności dziecka spowodowanej chorobą – dziecko do Przedszkola zostanie
przyjęte, a rodzic składa pisemne oświadczenie, że dziecko jest zdrowe
§ 69
1.Podstawową jednostką organizacyjną Przedszkola jest oddział obejmujący dzieci w
zbliżonym wieku z uwzględnieniem ich potrzeb, zainteresowao, uzdolnieo.
2.Liczba dzieci w oddziale nie powinna przekroczyd 25.
3.Szczegółową organizację corocznie określa arkusz organizacyjny Przedszkola
sporządzony przez Dyrektora i zatwierdzony przez organ prowadzący.
59
4.W arkuszu organizacyjnym Przedszkola określa się w szczególności:
a. czas pracy poszczególnych oddziałów,
b. liczbę pracowników łącznie, w tym pracowników zajmujących stanowiska
kierownicze,
c. ogólną liczbę godzin finansowanych ze środków przydzielonych przez
organ prowadzący.
d. czas pracy Przedszkola.
5.Ramowy rozkład dnia ustalony przez Dyrektora, w porozumieniu z Radą Pedagogiczną,
uwzględnia zasady ochrony zdrowia i higieny:
Ramowy rozkład zajęd w Przedszkolu nr 64 „ Ekoludek”
6.30 - 7.30
schodzenie się dzieci , praca indywidualna
7.30 - 8.30
zabawy dowolne, zabawy ruchowe
8.30 - 9.30
śniadanie, czynności higieniczne, dwiczenia poranne
9.30- 10.30 zajęcia dydaktyczne
10.30-11.30 spacer, zabawy na powietrzu, obserwacje przyrodnicze
11.30-12.30 obiad, czynności higieniczne, czynności samoobsługowe
12.30-13.45 relaksacja, zabawy według zainteresowao
13.30-14.45 podwieczorek, czynności higieniczne, dwiczenia
14.45-15.45 zajęcia kompensacyjno-wyrównawcze, obserwacje
15.45-17.00 zabawy dowolne, rozchodzenie się dzieci
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
10)
6.Na podstawie ramowego rozkładu dnia nauczyciele, którym powierza się opiekę nad
oddziałami, ustalają szczegółowe rozkłady dnia z uwzględnieniem potrzeb i
zainteresowao dzieci.
7.W szczególnych przypadkach organizacja dnia może byd zmieniona.
§ 70
1.Czas trwania zajęd prowadzonych dodatkowo, a w szczególności zajęd
umuzykalniających, nauki języka obcego lub nauki religii powinien byd dostosowany do
możliwości rozwojowych dzieci i wynosid:
c)
z dziedmi 3-4 letnimi około 15 minut,
d) z dziedmi 5-6 letnimi około 30 minut.
§ 71
60
1. Sposób dokumentowania zajęd prowadzonych w Przedszkolu określają odrębne
przepisy.
§ 72
1.W okresie ferii szkolnych, przy zmniejszonej liczbie dzieci w Przedszkolu dopuszcza się
zmniejszenie ilości oddziałów.
2.Przedszkole pracuje cały rok z wyłączeniem miesięcznej przerwy wakacyjnej określonej
w arkuszu organizacji pracy przedszkola na dany rok szkolny.
3.Informację o przerwie wakacyjnej w danym roku podaje Dyrektor do wiadomości
rodziców na początku roku szkolnego.
4. Podczas przerwy wakacyjnej rodzice mogą zapisad dziecko do innego przedszkola.
Decyzję o przyjęciu dziecka do przedszkola w okresie wakacyjnym podejmuje
wówczas dyrektor danej placówki w miarę posiadania wolnych miejsc.
§ 73
1.Opłatę za wyżywienie i opłatę stałą uiszcza się z góry w pierwszych dniach miesiąca, nie
później niż do 15 każdego miesiąca (opłata z góry). Za każdy dzieo nieobecności dziecka
w przedszkolu dokonywane są z dołu odpisy, w wysokości dziennej stawki za miejsce i
żywienie łącznie, zgodnie z Uchwałą Rady Miejskiej Wrocławia.
a) zasady odpłatności za wyżywienie dla pracowników Zespołu określa Regulamin w
sprawie korzystania ze stołówki Zespołu.
2.Rodzice są zobowiązani do terminowego uiszczania opłat za pobyt dziecka w
Przedszkolu . W przypadku zaległości z opłatami trwających dłużej niż jeden miesiąc
dalsze postępowanie określa procedura dochodzenia należności obowiązująca w ZSP7.
3.Wysokośd odpłatności rodziców za korzystanie dziecka z usług przedszkola w zakresie
przekraczającym realizację podstawy programowej jest regulowana zgodnie z
obowiązującymi ustaleniami organu prowadzącego.
4.Opłatę z tytułu ubezpieczenia dziecka od następstw nieszczęśliwych wypadków
uiszczają rodzice bądź opiekunowie w terminie wyznaczonym przez Dyrektora.
5.Rodziny znajdujące się w trudnej sytuacji finansowej mają prawo do zniżek lub
zwolnieo z opłat za korzystanie z Przedszkola swoich dzieci w oparciu o odrębne
przepisy.
61
6.Rodzice zobowiązani są dokonywad aktualizacji swoich i dziecka danych (nr. telefonów,
adresy zamieszkania, inne)
§ 74
1. Koszty działalności Przedszkola są pokrywane ze środków przekazywanych przez
organ prowadzący oraz dochodów własnych.
2. Wysokośd partycypacji finansowej należnej z tytułu usług świadczonych przez
Przedszkole w zakresie przekraczającym realizację podstaw programowych określa
corocznie Rada Miejska Wrocławia.
3. Świadczenia dla dzieci objętych obowiązkiem rocznego przygotowania
przedszkolnego w zakresie nauczania, wychowania i opieki są realizowane
bezpłatnie w wymiarze 8 godzin dziennie. Godziny realizacji tych świadczeo: od 7.00
do 15.00. Świadczenia dla dzieci nieobjętych obowiązkiem rocznego przygotowania
przedszkolnego w zakresie nauczania, wychowania i opieki są realizowane
bezpłatnie w wymiarze 5 godzin dziennie. Godziny realizacji tych świadczeo: od 7.00
do 12.00.
4. Koszty wyżywienia dziecka w pełni pokrywane są przez rodziców lub opiekunów.
5. W Przedszkolu prowadzonym przez Miasto opłacie podlegają świadczenia
wykraczające poza podstawę programową, obejmujące:
1)koszty surowców zużytych do przygotowywania posiłków,
2)koszty dodatkowych zajęd opiekuoczych prowadzonych przez przedszkole (dla
dzieci 2,5-4 lata 06.30-07.00, 12.00-17.00; dla dzieci 5-6 lat 06.30-07.00, 15.0017.00).
RAMOWY ROZKŁAD POSIŁKÓW
8.30 – 9.00
Śniadanie – posiłek mleczny (gr. II, IV)
9.00 – 9.30
Śniadanie – posiłek mleczny (gr. I, III)
11.15 – 11.45 Drugie śniadanie – zupa obiadowa + podwieczorek (gr. II, IV)
11.45 – 12.15 Drugie śniadanie – zupa obiadowa + podwieczorek (gr. I, III)
13.45 – 14.15 Obiad – drugie danie (gr. II, IV)
14.15 – 14.45 Obiad – drugie danie (gr. I, III)
62
6. Opłatę miesięczną, wnoszoną przez rodziców (opiekunów) dziecka, za świadczenia
określone w ust. 5 pkt 1 ustala się w wysokości:
a.134,82 zł w przypadku korzystania z 3 posiłków;
b.75% kwoty, o której mowa w pkt 1 – w przypadku korzystania z obiadu i
śniadania lub podwieczorku;
7.Za świadczenia przedszkoli określone w ust. 5 pkt 2, miesięczną opłatę za jedną
godzinę sprawowania opieki nad dzieckiem w Przedszkolu ustala się w wysokości 1 złoty.
Liczbę godzin dziennej opieki nad dzieckiem określa umowa o świadczeniu usług zawarta
pomiędzy dyrektorem przedszkola a rodzicem (opiekunem) dziecka.
8.Zwalnia się z opłaty za świadczenia, o których mowa w ust. 5 pkt 2 rodziców
(opiekunów) posiadających co najmniej troje dzieci, pozostających na ich utrzymaniu i
we wspólnym gospodarstwie domowym z zastrzeżeniem ust.2.
9.W przypadku dziecka pełnoletniego uwzględnia się tylko dzieci pobierające naukę,
jednak nie dłużej niż do ukooczenia 24 roku życia.
10.W przypadku nieobecności dziecka w Przedszkolu opłata, o której mowa w ust. 5
zostanie obniżona odpowiednio do czasu trwania nieobecności.
§ 75
1. Dla zapewnienia ciągłości i skuteczności pracy wychowawczo-edukacyjnej wskazane
jest, aby nauczyciel opiekował się danym oddziałem przez cały rok uczęszczania
dzieci do Przedszkola.
§ 76
1. W Przedszkolu tworzy się stanowisko wicedyrektora do spraw Przedszkola, który
podlega bezpośrednio Dyrektorowi.
2. Do zadao wicedyrektora należy:
a)
przejmowanie kompetencji Dyrektora w czasie jego nieobecności z wyjątkiem
spraw zastrzeżonych,
b) nadzorowanie bieżącej pracy Przedszkola,
c)
realizowanie zadao wynikających z planu pracy Przedszkola, ustaleo Dyrektora
oraz uchwał Rady Pedagogicznej,
d) współuczestnictwo w opracowaniu dokumentacji związanej z pracą Przedszkola,
63
e)
ścisła współpraca z Dyrektorem przy realizacji zadao planowych oraz
rozwiązywaniu bieżących problemów Przedszkola,
f)
dokonywanie kontroli dokumentacji Przedszkola,
g)
ustalanie zastępstw za nieobecnych nauczycieli i rozliczanie godzin
ponadwymiarowych,
h) realizowanie innych zadao wyznaczonych przez Dyrektora.
NAUCZYCIELE I INNI PRACOWNICY PRZEDSZKOLA
§ 77
1. Dyrektor zatrudnia w Przedszkolu nauczycieli i pracowników niepedagogicznych.
2. Dyrektor zatrudnia nauczyciela katechetę.
3. Dyrektor zatrudnia nauczycieli specjalistów: logopedę, nauczyciela gimnastyki
korekcyjnej w celu wyrównania deficytów rozwojowych w zakresie mowy i wad
postawy.
4. Zasady zatrudniania i wynagrodzenia nauczycieli oraz innych pracowników określają
odrębne przepisy.
§ 78
Do zadao nauczyciela należy w szczególności:
1. Realizacja zadao związanych z powierzonym stanowiskiem oraz podstawowymi
funkcjami Przedszkola: opiekuoczą, wychowawczą i dydaktyczną.
2. Wspieranie każdego wychowanka w jego rozwoju.
3. Dążenie do pełni własnego rozwoju zawodowego.
4. Współpraca ze specjalistami służącymi pomocą w rozwiązywaniu problemów
dydaktyczno – wychowawczych.
5. Planowanie i realizacja pracy dydaktycznej i dbałośd o jej jakośd.
6. Odpowiedzialnośd za bezpieczeostwo dzieci.
7. Prowadzenie dokumentacji pedagogicznej swojego oddziału z uwzględnieniem
szczególnej dokumentacji obserwacji dziecka.
8. Pogłębiania wiedzy pedagogicznej oraz podnoszenia kwalifikacji.
9. W Przedszkolu zapewnia się pomoc psychologiczno-pedagogiczną.
64
W ramach tej pomocy:
1) nauczyciel wspiera rozwój aktywności poznawczej dziecka,
nastawionej na poznanie samego siebie, otaczającej rzeczywistości
społeczno- kulturalnej i przyrodniczej, wzbogacanej o zasób
własnych doświadczeo;
2) nauczyciel współpracuje z logopedą, nauczycielem gimnastyki
korekcyjnej, poradnią psychologiczno-pedagogiczną oraz innymi
podmiotami dla optymalizacji diagnozy i lepszego prognozowania
działao na rzecz wielostronnego rozwoju dziecka;
3) nauczyciel prowadzi obserwację pedagogiczną, mającą na celu
poznanie i zabezpieczenie potrzeb rozwojowych dzieci oraz
dokumentuje ją za pomocą zapisów w dziennikach zajęd, kartach
obserwacji, arkuszach diagnoz.
4) nauczyciel współpracuje z rodzicami w celu ujednolicenia
oddziaływao wychowawczo-edukacyjnych, włącza ich do
działalności Przedszkola;
5) nauczyciel organizuje spotkania z rodzicami, nie mniej niż raz na
kwartał.
10. Dyrektor powołuje koordynatora pomocy psychologiczno-pedagogicznej, do którego
zadao należy: prowadzenie dokumentacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej,
sporządzanie wykazu imiennego dzieci wymagających pomocy psychologicznopedagogicznej w danym roku szkolnym, opracowywanie harmonogramu pomocy
psychologiczno-pedagogicznej, kwalifikowanie w porozumieniu z Dyrektorem dzieci do
poszczególnych rodzajów zajęd pomocy psychologiczno-pedagogicznej, nadzorowanie
świadczenia pomocy psychologiczno-pedagogicznej i w porozumieniu ze specjalistami
ocena jej skuteczności, monitorowanie obecności dzieci na zajęciach pomocy
psychologiczno-pedagogicznej.
11. Warunkiem objęcia pomocą psychologiczno-pedagogiczną dziecka lub rodziców/
opiekunów prawnych jest pisemna zgoda na proponowaną pomoc rodziców/ opiekunów
prawnych.
§ 79
1. Współpraca nauczycieli z rodzicami w celu ujednolicenia oddziaływao
wychowawczo-edukacyjnych odbywa się przede wszystkim poprzez:
65
a) informowanie o zadaniach wynikających z rocznego planu pracy Przedszkola na
zebraniu inaugurującym nowy rok szkolny oraz informowanie o zakresie treści
programowych,
b) konsultacje indywidualne z rodzicami,
c)
zebrania w poszczególnych grupach,
d) uczestnictwo rodziców w zajęciach otwartych i uroczystościach.
§ 80
1. Nauczyciel w swojej pracy dydaktyczno-wychowawczej korzysta przede wszystkim z:
a) zatwierdzonego programu nauczania,
b) koncepcji pracy ZSP7,
c) rocznego planu pracy,
d) ramowego rozkładu dnia
ZASADY REKRUTACJI DO PRZEDSZKOLA
§ 81
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Do Przedszkola uczęszczają dzieci w wieku 2,5-6 lat.
Dzieci korzystające z usług Przedszkola nie biorą udziału w rekrutacji.
Dziecko może kontynuowad pobyt w Przedszkolu w przypadku gdy rodzice dziecka
złożyli w wyznaczonym terminie Oświadczenie woli korzystania z usług przedszkola
na następny rok szkolny.
W przypadku niezłożenia przez rodziców dziecka, w wyznaczonym terminie,
Oświadczenia woli korzystania z usług przedszkola na następny rok szkolny, nie
zostanie podpisana pomiędzy rodzicami dziecka a przedszkolem Umowa o
świadczeniu usług na następny rok szkolny, a zwolnione miejsce zostaje wykazane
do procesu rekrutacji.
Dziecko, którego rodzice nie złożyli w wyznaczonym terminie Oświadczenia woli
korzystania z usług przedszkola na następny rok szkolny, może wziąd udział w
rekrutacji do przedszkoli zgodnie z zasadami przyjętymi do procesu rekrutacji.
Dzieci w wieku 5 lub 6 lat realizują roczne obowiązkowe przygotowanie przedszkolne
w przypadku gdy:
a) w Przedszkolu prowadzony jest oddział „0”,
b) rodzice dziecka złożyli Oświadczenie woli korzystania z usług przedszkola na
następny rok szkolny,
c) w trakcie roku szkolnego Przedszkole przyjmuje dziecko 6 letnie gdy
dysponuje wolnymi miejscami w tej grupie wiekowej
8. Rekrutacja do Przedszkola prowadzona jest w dwóch etapach.
66
a. I etap rekrutacji odbywa się z wykorzystaniem systemu elektronicznego.
b. II etap rekrutacji prowadzony jest w przypadku dysponowania przez przedszkole
wolnymi miejscami w danej grupie wiekowej po I etapie rekrutacji i odbywa się
bez wykorzystania systemu elektronicznego.
c. Po zakooczeniu II etapu rekrutacji i w trakcie roku szkolnego o przyjęciu dziecka
na wolne miejsce w Przedszkolu decyduje Dyrektor po indywidualnym
rozpoznaniu pisemnego podania rodzica (prawnego opiekuna).
9. W celu przeprowadzenia I etapu rekrutacji do Przedszkola Dyrektor placówki
powołuje komisję rekrutacyjną.
ZASADY REKRUTACJI DO ODDZIAŁÓW PRZEDSZKOLNYCH W PRZEDSZKOLU
1. Rekrutacja do oddziałów przedszkolnych w przedszkolu odbywa się w dwóch etapach.
3. Rekrutację do oddziałów przedszkolnych w przedszkolu przeprowadza powołana przez
dyrektora komisja rekrutacyjna.
4. Kwalifikowanie do oddziału przedszkolnego w przedszkolu odbywa się do jednej z trzech
placówek zgodnie z listą preferencji ,zaczynając od przedszkola, którego wybór jest
najważniejszy ( placówka I-go wyboru) na podstawie uzyskanej liczby punktów
rekrutacyjnych. Liczba punktów rekrutacyjnych uzyskana w danej placówce jest sumą
wartości punktowych kryteriów zaznaczonych we wniosku:


punkty za spełnianie kryteriów zostaną naliczone, gdy:
-
zaznaczono w elektronicznym wniosku kryteria, które dziecko spełnia
-
dostarczono do placówki I–go wyboru wydrukowany i podpisany przez
rodzica/prawnego opiekuna wniosek wraz z odpowiednimi
dokumentami
-
sprawdzono i zatwierdzono treśd wniosku w placówce I-go wyboru
w przypadku uzyskania przez kliku kandydatów równorzędnej sumy
punktów rekrutacyjnych do danego przedszkola komisja rekrutacyjna
wybierze kandydata, którego miejsce zamieszkania jest najbliżej tego
przedszkola
W przypadku braku wymaganych dokumentów potwierdzający spełnianie danych
kryteriów komisja rekrutacyjna, rozpatrująca wnioski nie uwzględnia kryterium,
które nie zostało potwierdzone.

Warunkiem koniecznym umieszczenia dziecka na liście ostatecznie przyjętych do
placówki jest złożenie przez rodzica/opiekuna prawnego, w wyznaczonym
terminie oświadczenia woli korzystania z usług oddziału przedszkolnego w
przedszkolu. Niezłożenie przez rodzica/prawnego opiekuna w wyznaczonym
terminie oświadczenia woli korzystania z usług oddziału przedszkolnego w
67
przedszkolu
jest
w przedszkolu.
równoznaczne
z
rezygnacją
z
miejsca
5. W przypadku kiedy dziecko nie zostanie przyjęte do przedszkola , zgodnie z zapisem
art. 20zc ust. 6 - 9 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty,
rodzic/prawny opiekun może wystąpid, w terminie 7 dni od dnia podania do
publicznej wiadomości listy kandydatów przyjętych i nieprzyjętych, z wnioskiem do
komisji rekrutacyjnej o sporządzenie uzasadnienia odmowy przyjęcia. Procedura
odwoławcza określona jest w w/w ustawie.
6. Rekrutacja do oddziałów przedszkolnych w przedszkolu w roku szkolnym 2014/2015
odbywa się na podstawie następujących kryteriów.
L.p.
Wartośd
punktowa
Kryteria ustawowe
1.
Dziecko zamieszkujące na terenie gminy
Wielodzietnośd rodziny kandydata2
200
2.
Niepełnosprawnośd kandydata4
200
3.
4.
5.
Niepełnosprawnośd jednego z rodziców kandydata
Niepełnosprawnośd obojga rodziców kandydata
Niepełnosprawnośd rodzeostwa kandydata
Samotne wychowywanie kandydata w rodzinie
7.
Objęcie kandydata pieczą zastępczą5
2.
3.
4
4
6.
1.
4
200
200
200
3
200
200
Kryteria dodatkowe
Dziecko, którego rodzice/prawni opiekunowie pracują,
studiują w trybie dziennym, prowadzą gospodarstwo
rolne lub pozarolniczą działalnośd gospodarczą.
Kryterium stosuje się również do
pracującego/studiującego rodzica/prawnego opiekuna
samotnie wychowującego dziecko
Dziecko, którego rodzice/prawni opiekunowie lub
rodzic/prawny opiekun złożyli/złożył roczne zeznanie
podatkowe PIT za 2013 r. w urzędzie skarbowym we
Wrocławiu
w tym za pośrednictwem płatnika (nie dotyczy osób
rozliczających się w Pierwszym Urzędzie Skarbowym we
Wrocławiu)
Dziecko posiadające rodzeostwo korzystające z usług
danego przedszkola lub szkoły podstawowej (nie dotyczy
dzieci, których rodzeostwo kooczy edukację w
przedszkolu lub szkole podstawowej w czerwcu 2014r.)
*Jeżeli dziecko zostało przyjęte do klasy I na rok szkolny
2014/2015 to rodzic zaznacza to kryterium rekrutując
68
50
Sposób
potwierdzenia
danego kryterium
opiekuna prawnego
Orzeczenie o
Orzeczenie o
Orzeczenie o
Orzeczenie o
Prawomocny wyrok sądu,
akt zgonu, oświadczenie
Dokumenty poświadczające
objęcie dziecka pieczą
zastępczą zgodnie z ustawą
z dnia 9 czerwca 2011 r. o
systemie pieczy zastępczej
opiekuna prawnego
opiekuna prawnego
30
10
Dane z systemu
rekrutacyjnego/
oświadczenie rodzica /
opiekuna prawnego
drugie dziecko do oddziału przedszkolnego
w szkole podstawowej
szkole podstawowej najbliżej miejsca zamieszkania
dziecka
szkole podstawowej najbliżej miejsca pracy
rodzica/prawnego opiekuna dziecka
Zgłoszenie jednocześnie do tej samej placówki dwoje lub
więcej dzieci
4.
5.
6.
5
Dane z systemu
rekrutacyjnego
5
Dane z systemu
rekrutacyjnego
1
Dane z systemu
rekrutacyjnego
W przypadku kiedy miejsce zamieszkania i miejsce pracy wskazuje tą samą placówkę
punkty kryterium 4 i 5 nie sumują się.
Na potrzeby rekrutacji przyjmuje się definicje:
1. Zamieszkanie1:
a) zameldowanie stałe
b) zameldowanie czasowe na dzieo 01.09.2014 r.
c) zamieszkanie potwierdzone przez dyrektora przedszkola/szkoły podstawowej
2. Wielodzietnośd rodziny kandydata2 – oznacza to rodzinę wychowującą troje i więcej
dzieci
3. Samotne wychowanie kandydata w rodzinie3 – oznacza to wychowanie dziecka przez
pannę, kawalera, wdowę, wdowca, osobę pozostającą w separacji orzeczonej
prawomocnym wyrokiem sądu, osobę rozwiedzioną, chyba że osoba taka wychowuje
wspólnie co najmniej jedno dziecko z jego rodzicem
Dokumenty potwierdzające spełnianie przez kandydata kryteriów:



oświadczenie (art. 20t ust. 2 pkt 1a i 2 ustawy o systemie oświaty) – w przypadku
kryteriów: wielodzietnośd, praca/studia rodziców/prawnych opiekunów, złożenie
rocznego zeznania podatkowego PIT
prawomocny
wyrok
sądu
rodzinnego
orzekający
rozwód
lub separację lub akt zgonu oraz oświadczenie o samotnym wychowaniu dziecka
oraz niewychowywaniu żadnego dziecka wspólnie z jego rodzicem (art. 20t ust.2
pkt 1c ustawy o systemie oświaty) w przypadku kryterium samotnośd rodzica3
orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane ze względu na
niepełnosprawnośd4, orzeczenie o niepełnosprawności lub o stopniu
niepełnosprawności lub orzeczenie równoważne w rozumieniu przepisów ustawy
69
z dnia 27 sierpnia 1997r. o rehabilitacji zawodowej i społecznej oraz zatrudnieniu
osób niepełnosprawnych (Dz. U. z 2011 r. Nr 127, poz. 721, z póź. zm) (art. 20t
ust. 2 pkt 1b ustawy o systemie oświaty)

dokument poświadczający objęcie dziecka pieczą zastępczą5 zgodnie
z ustawą z dnia 9 czerwca 2011 r. o wspieraniu rodziny i systemie pieczy
zastępczej(Dz. U. z 2013 r. poz. 135, z 2012 r. poz. 1519 oraz z 2013 r. poz. 154 i
866) (art. 20t ust. 2 pkt 1d ustawy o systemie oświaty)
Oświadczenia potwierdzające spełnianie kryteriów składa się pod rygorem
odpowiedzialności karnej za składanie fałszywych zeznao. Składający oświadczenie jest
obowiązany do zawarcia w nim klauzuli następującej treści:
„Jestem świadomy odpowiedzialności karnej za złożenie fałszywego oświadczenia” (art.
20t ust. 6 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty)
7. Harmonogram rekrutacji do oddziałów przedszkolnych w przedszkolu na rok szkolny
2014/2015
Terminy
Zadania
Złożyd wniosek w kancelarii Wydziału Przedszkoli, Szkół
Podstawowych i Specjalnych (ul. G. Zapolskiej 4 pok.
do 30.05.2014 r.
439) - dotyczy wyłącznie kandydatów do oddziałów
integracyjnych
Wygenerowad elektronicznie wniosek, wybrad
16-29.04.2014 r.
maksymalnie
(29.04.2014 r. do godz.14.00)
3 przedszkola/oddziały przedszkolne w szkole
podstawowej, wydrukowad wniosek
16-29.04.2014 r.
Złożyd w przedszkolu/ szkole podstawowej I-go wyboru
w godz. 8.00-16.00 Przedszkola
wydrukowany wniosek
Sprawdzid wyniki kwalifikacji w przedszkolu/ szkole
14.05.2014 r.
podstawowej I-go wyboru lub na stronie rekrutacji
(Lista dzieci zakwalifikowanych i niezakwalifikowanych)
14–16.05.2014 r.
oświadczenie woli korzystania z usług przedszkola/
w godz. 8.00–15.00 Szkoły Podstawowe oddziału przedszkolnego w szkole podstawowej
Sprawdzid ostateczne wyniki rekrutacji elektronicznej
21.05.2014 r.
w placówce, do której dziecko zostało przyjęte
(Lista dzieci przyjętych i nieprzyjętych)
W rekrutacji uzupełniającej, która odbędzie się bez wykorzystania narzędzi elektronicznych, na
podstawie kryteriów z rekrutacji elektronicznej mogą brad udział dzieci, które:
- nie dostały się do wybranych przedszkoli/oddziałów przedszkolnych w szkole podstawowej
w rekrutacji elektronicznej;
70
-
nie brały udziału w rekrutacji elektronicznej;
Terminy
21-23.05.2014 r.
Zadania
Złożyd wniosek do przedszkola/szkoły podstawowej,
które
po rekrutacji elektronicznej dysponuje wolnymi
miejscami
Sprawdzid wyniki kwalifikacji (Lista dzieci
zakwalifikowanych i niezakwalifikowanych)
02-04.06.2014 r.
oświadczenie woli korzystania z usług
w godz. 8.00-15.00 Szkoły Podstawowe przedszkola/szkoły podstawowej
Sprawdzid ostateczne wyniki rekrutacji w placówce,
do której dziecko zostało przyjęte (Lista dzieci
06.06.2014 r.
przyjętych
i nieprzyjętych)
Od 06.06.2014 r. rekrutacja uzupełniająca odbywa się do placówek, które dysponują wolnymi
miejscami bez narzędzi elektronicznych na podstawie kryteriów z rekrutacji uzupełniającej
Lista dzieci przyjętych do przedszkola/szkoły
29.08.2014 r.
podstawowej
w podziale na grupy
02.06.2014 r.
8. Rekrutacja uzupełniająca odbywa się do placówek , które dysponują wolnymi
miejscami bez narzędzi elektronicznych na podstawie kryteriów z rekrutacji
elektronicznej.
9. Ogłoszenie ostatecznej listy dzieci przyjętych na kolejny rok szkolny z podziałem na
klasy i grupy odbywa się w sierpniu poprzedzającym dany rok szkolny poprzez
wywieszenie listy na tablicy ogłoszeo.
§ 82
1. Rada Pedagogiczna może podjąd uchwałę upoważniającą Dyrektora do skreślenia
dziecka z listy przedszkolaków gdy:
a) zachowanie dziecka zagraża zdrowiu, bezpieczeostwu pozostałych
wychowanków lub pracowników, a rodzice/ opiekunowie nie podejmują
współpracy z przedszkolem i działao w kierunku udzielania dziecku pomocy
specjalistycznej (medycznej, psychologicznej, psychiatrycznej)
b) istnieją przeciwwskazania lekarskie do uczęszczania dziecka do przedszkola,
c) rodzice/ opiekunowie utajniają przy wypełnianiu karty zgłoszenia dziecka
informacje, które mogą mied decydujący wpływ na decyzję o przyjęciu dziecka do
71
przedszkola lub uniemożliwiają jego, a także pozostałych dzieci prawidłowe
funkcjonowanie w przedszkolu
2. Skreślenie dziecka z przedszkola w przypadku wymienionym w ust 1 pkt. a winno byd
poprzedzone następującymi działaniami:
a. indywidualną terapią dziecka prowadzona przez nauczyciela i specjalistę w grupie
b. konsultacjami z rodzicami/ opiekunami dziecka lub terapią rodzinną
c. konsultacjami z poradnią psychologiczno - pedagogiczną
3. Informację o skreśleniu dziecka z listy uczęszczających do Przedszkola przesyła się
rodzicom (prawnym opiekunom) drogą pisemną, w trybie administracyjnym.
4. Od powyższej decyzji rodzice (prawni opiekunowie) mają prawo odwoład się do
Dyrektora , który ma obowiązek rozpatrzyd odwołanie i do 14 dni poinformowad
osoby zainteresowane o decyzji.
CZĘŚĆ IV
§ 83
POSTANOWIENIA KOOCOWE.
1.
Zespół używa pieczęci urzędowej zgodnie z odrębnymi przepisami.
2.
Pieczęd urzędowa Szkoły Podstawowej nr 19 wchodzącej w skład Zespołu Szkolno –
Przedszkolnego nr 7 nie zawiera nazwy tego Zespołu.
3.
Pieczęd urzędowa Przedszkola nr 64 „Ekoludek” wchodzącego w skład Zespołu
Szkolno – Przedszkolnego nr 7 nie zawiera nazwy tego Zespołu.
4.
Zasady gospodarki finansowej Zespołu określają odrębne przepisy.
5.
Zespół prowadzi i przechowuje dokumentację na zasadach określonych w odrębnych
przepisach.
6.
Dnia 18.10.2013r. traci moc Statut Zespołu Szkolno – Przedszkolnego Nr 7 z dnia
05.06.2013r.
7.
Nowy Statut Zespołu Szkolno – Przedszkolnego Nr 7 wchodzi w życie z dniem
18.10.2013r.
Statut po zmianach zatwierdzono uchwałą Rady Pedagogicznej Przedszkola nr 64
(Uchwała 9 /2013/2014)z dnia 12.02.2014r. oraz
Rady Pedagogicznej Szkoły Podstawowej nr 19 (Uchwała nr 8/2013/2014) z dnia
12.02.2014 r.
72

Statut ZSP7Statut ZSP7

Transkrypt

Podobne dokumenty

Oświadczenie rodziców o uczęszczaniu rodzeństwa kandydata do

Podstawowe obowiązki rodziców dzieci uczęszczających do

Od 01 marca do 16 marca 2016 r. • Rodzice, którzy chcą zapisać

Oświadczenie o planowanym pobycie dziecka powyżej 5 godzin

oświadczenie woli do rekrutacji 2016

Karta zgłoszeniowa - pnkubuspuchatek.pl

Ogłoszenie o naborze na wolne stanowisko pracy nauczyciela

Deklaracja o kontynuowaniu wychowania przedszkolnego

egzamin dyplomowy - zestaw pytań