Temat debaty: Szkoła – system autorytarny czy demokratyczny

Temat debaty: Szkoła – system autorytarny czy demokratyczny?
Funkcjonowanie szkoły.
Założenia: starcie poglądów obu stron; więcej czasu na wypowiedzi
dla uczniów (dorośli minuta; uczniowie – półtorej minuty).
1 Na początek zacznijmy od pojęć. Czym jest demokracja, co to jest
autorytaryzm? Czym od siebie się różnią? Jakie niosą wady i zalety? Jaki
to ma wpływ na działanie człowieka w określonej grupie – społeczeństwie.
2 Przejdźmy do tematu szkoły. W takim wypadku, jak wygląda system w
szkole? Jeśli panuje w szkole demokracja, to do jakiego stopnia jest to
demokracja?
3 Bardzo nurtująca kwestia dotycząca demokracji. Jak państwo sądzą: czy
w szkole można wprowadzić pełną demokrację? Jakie to mogłoby
przynieść skutki?
4 Czy można wprowadzić pomiędzy uczniem, a nauczycielem zasadę
partnerstwa?
5 Kolejne pytanie, tym razem odnośnie obiektywizmu. Czy w szkole
powinno się oceniać całkowicie obiektywnie?
6 A jak współpraca z uczniami? Jakby to mogło wyglądać? Co by mógł
przynieść pełen obiektywizm? Czy byłyby to tylko korzyści, czy raczej
zdecydowanie minusy?
7 A może warto do życia powołać kilka nowych instytucji, które mogłyby
obok samorządu uczniowskiego, rozwiązywać problemy?
8 A jak demokracja mogłaby wyglądać w innych szkołach tj. np. w
podstawówkach albo w szkołach średnich?
9 Czy warto wprowadzić pełną demokrację w szkole tytułem próby?
10 Co wywołuje w was - nauczycielach - największe przerażenie
dotyczące demokracji w szkole?
11 A teraz załóżmy, że w szkole zapanowałby system autorytarny. Czy
mogłoby to przynieść jakieś korzyści, czy byłby skuteczny?