Nauczanie dwujęzyczne

Nauczanie dwujęzyczne
Jedną z najbardziej innowacyjnych form nauczania języka obcego jest nauczanie
dwujęzyczne (ang. CLIL –Content and Language Integrated Learning, co w języku polskim
oznacza „zintegrowane nauczanie przedmiotowo-językowe”). Nauczanie dwujęzyczne polega
na nauczaniu poszczególnych przedmiotów zarówno w języku ojczystym jak i obcym.
Szkoły przeważnie same decydują, które przedmioty będą nauczane w dwujęzycznie. W
szkołach średnich kilkunastu krajów nauczanie w języku obcym dotyczy przede wszystkim
przedmiotów ścisłych oraz nauk społecznych. W niektórych przypadkach język obcy pojawia
się również na lekcjach przedmiotów artystycznych oraz podczas zajęć sportowych.
W Polsce nauczanie dwujęzyczne (rozporządzenie MENiS z 12.02.02 z póź. zm. 01.09.09).
można realizować(&5 us.1, 2) w zakresie wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych
oprócz języka polskiego, części historii dotyczącej historii Polski i geografii Polski oraz
drugiego języka obcego.
Zakres treści przedmiotów nauczanych dwujęzycznie obejmuje także zagadnienia z zakresu
historii i kultury oraz zagadnienia społeczno-ekonomiczne związane z krajami danego
obszaru językowego.
Proporcje zajęć z danego przedmiotu w języku polskim i w języku obcym ustala nauczyciel
przedmiotu nauczanego dwujęzycznie, uwzględniając poziom umiejętności uczniów w
zakresie języka obcego ( zwykle nauczanie w języku obcym stanowi 50% czasu zajęć).
W oddziałach dwujęzycznych nauczanie języka obcego nowożytnego, będącego drugim
językiem nauczania, odbywa się w wymiarze od 15 do 18 godzin tygodniowo w całym etapie
edukacyjnym( trzy lata).
Jakie są cele nauczania dwujęzycznego
Rozwój możliwości intelektualnych i lingwistycznych oraz wszechstronny rozwój
osobowości.
Osiągnięcie poziomu swobodnego używania języka obcego oraz opanowania bazy
językowej w zakresie słownictwa specjalistycznego.
Przygotowanie uczniów do dalszego kształcenia w klasach dwujęzycznych w szkołach
ponadgimnazjalnych a w dalszej perspektywie do studiów w Polsce i za granicą
Stosowanie języka w szerokim zakresie w sposób autentyczny oraz jako narzędzia do
przyswajania wiedzy z innych przedmiotów.
Przygotowanie uczniów do samodzielności w procesie uczenia poprzez korzystanie z
materiałów autentycznych pochodzących z różnych źródeł.
Uzyskanie certyfikatu FCE.
Program nauczania
Program nauczania jest zgodny z nową podstawą programową MEN i przygotowuje
uczniów do egzaminu gimnazjalnego – części humanistycznej, matematyczno-przyrodniczej i
językowej.
W ramach nauki języka angielskiego uczniowie doskonalą znajomość języka obcego oraz
poszerzają wiedzę o realiach życia współczesnego, kulturze i historii krajów danego obszaru
językowego, a także rozwijają postawę tolerancji i otwartości na świat.
Nauka języka angielskiego będzie odbywać się w grupach. Zajęcia będą prowadzić
nauczyciele języka angielskiego i native speaker.
Przewidziane w nauczaniu dwujęzycznym przedmioty to : matematyka, muzyka, wychowanie
fizyczne oraz fakultety – ekologiczny i historia USA
W ramach zajęć z języka angielskiego uczniowie będą poznawać wybrane pozycje z literatury
brytyjskiej i amerykańskiej, a także wybrane zagadnienia z historii i geografii Wielkiej
Brytanii i USA. Program nauczania tego przedmiotu wzbogacony zostanie o szereg spotkań i
lekcji prowadzonych w języku angielskim poświęconym najistotniejszym zagadnieniom z
dziedzin objętych nauczaniem dwujęzycznym. Przewidujemy ścisłą współpracę z Nauką-bezgranic, British Council oraz instytucjami wspierającymi ideę nauczania dwujęzycznego. W
drugim roku nauki planujemy zorganizowanie dwutygodniowego obozu językowego.
Klasa I dwujęzyczna rozpoczyna działalność w roku szkolnym 2010/2011
Ramowy plan nauczania klasy I-III
lp
Obowiązkowe zajęcia
edukacyjne
Klasa
I
Klasa
II
Klasa
III
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
Język polski
Historia
WOS
Język angielski
Drugi język obcy
Matematyka ang.
Fizyka z astronomią
Chemia
Biologia
geografia
plastyka
Muzyka ang.
technika
informatyka
Wychowanie fizyczne ang.
Godzina wychowawcza
Religia/etyka
Fakultet – ekologia ang.
Fakultet – historia USA ang.
Godziny do dyspozycji dyr.
liczba godzin w tygodniu
5
2
1
5
3
5a
2
1
1
2
1
5
2
1
5
4
5a
2
2
1
2
5
2
1
5
4
5a
1
2
2
1
1a
1a
1
1
4
1
1
2a
1a
1
4a
1
1
1a
1a
1
4a
1
1
1a
1a
39
39
38
Liczba godzin
w Gim nr 9 w
cyklu nauczani
15
6
3
15
11
15
5
5
4
5
3
Liczba godzin
MEN w cyklu
nauczani
14
6
3
9 +(6 do 9)
12
4
4
4
4
3
1
3
12
3
3
4
3
116
2
2
9+3
3
6
6
91+(3+9)/103