Izabela Gutowska Czy szczotkowanie zębów - Refleksje

AKTUALNOŚCI4
Sławomir Osiński
W stronę neurodydaktyki? 4
WYWIAD6
Sławomir Iwasiów
„Chcesz zrobić dla ucznia więcej, zrób mniej”
Rozmowa z Marzeną Żylińską6
Bardzo trudno jest oceniać szkoły. Ta sama może być
dla jednego ucznia bardzo dobra, a dla innego zła
i opresyjna. Problemem jest szkoła transmisyjna, która przyjmuje, że wszystkie dzieci muszą uczyć się
tego samego, w tym samym tempie. To iluzja. Dlatego zmiany systemu muszą iść w takim kierunku, by
szkoła poważnie traktowała autonomię uczniów i by
wszystkie dzieci, niezależnie od posiadanych talentów, mogły rozwijać swój potencjał.
Izabela Gutowska
Czy szczotkowanie zębów szkodzi mózgowi?31
Ireneusz Kojder
Dogmatyzacja nauk empirycznych34
Krytycznie rzetelne widzenie dowodów empirycznych pokazuje ich ułomność lub suboptymalność
w każdym przypadku, czego dowodzą losy wszystkich tak zwanych prawd bezwzględnie akceptowanych. Jest to wstydliwie przemilczane zjawisko dogmatyzacji nauki empirycznej (tej opartej na dowodach) i nie jest to oksymoron. Wszelako taki stan
rzeczy czyni kuszącym przyjęcie jako rozumne naukowe możliwości obu opcji. Innymi słowy, uczciwe
potraktowanie sprawy eliminuje wykluczenie istnienia rozwiązania, które wymyka się mierzalności
współczesnej metodologii.
REFLEKSJE37
ARTYKUŁY POKONFERENCYJNE
10
Maria
Bieniek, Iwona Jóźwiak
Hanna Bartnik
(Post)migracje
i tożsamość37
Neurodydaktyka a edukacja10
Beata Korbak
Działamy na rzecz wspólnoty44
Aktywność i twórczość to podstawa neurogenezy. Jednak
Monika Niciejewska
synapsy uczą się powoli, a trwałe efekty wymagają ćwiczeń.
Edukacja z pasją48
Efektywność nauczania to z jednej strony czas i stężenie,
EDUMARKETING50
z drugiej zaś treści, metody i atmosfera na lekcji. Dobre słowo
Agnieszka Gruszczyńska
działa jak dopomina, uaktywnia układ nagrody, a stres wpłyLudzka twarz szkoły50
wa na ciało migdałowate i hamuje proces uczenia się, a nad
ENCYKLOPEDIA MATURZYSTY
52
tym wszystkim baczną obserwację mają neurony lustrzane
Tatiana Czerska
i uczą przez naśladownictwo. Nie do przecenienia jest więc
Infotainment
52
osoba nauczyciela, jego otwartość, mądrość, szacunek dla
WARTO PRZECZYTAĆ
57
słuchacza, bo to właśnie neurony lustrzane uzasadniają
Joanna Bierejszyk-Kubiak
wpływ relacji międzyludzkich na efektywność uczenia.
Uciec z więzienia schematów
57
SZTUKA MIASTA
58
Max Urchs
Barbara Popiel
Qualia znaturalizowane16
Artystyczne niespodzianki58
Dariusz Jeżewski
CIERNIE I GŁOGI
59
Neuroobrazowanie uczącego się mózgu20
O marnotrawieniu talentów59
Aleksandra Kroll
FELIETON60
Gaduła czy geniusz?24
Janina Kruszyniewicz
Dokąd zmierzasz, szkoło?60
Zastanówmy się, które predyspozycje uczniów decydują
Sławomir Osiński najczęściej o fakcie bycia postrzeganym jako „ponadprzeWykładzik
62
ciętnym”. Wymienia się tu najczęściej: angażowanie się
Grażyna Dokurno
w dyskusję, umiejętność wyrażenia swojego zdania, zdolność
Pierwsze kroki63
do bycia liderem, skoncentrowanie na współpracy grupy W IPN-ie64
itd. Decydujące są tu więc często kompetencje społeczne,
Magdalena Wujda
wśród których dla oceny zdolności intelektualnych na plan
Kto ty jesteś?64
pierwszy wysuwa się sprawność w zakresie werbalnego
W ZCDN-ie65
porozumiewania się i prezentowania swojej wiedzy, a więc
Piotr Michałowski
kompetencje językowe.
Dni Polonistyki Szczecińskiej65
ROZMAITOŚCI67
Klaudyna Kojder
Ewa Siwiec, Monika Rajkowska-Myśliwiec, Michał Skoczylas,
Pokarm dla mózgu26
Anna Tokarzewska, Iwona Ślązak, Anna Kramek-Szubert,
Irena Baranowska-Bosiacka
Ewa Mular, Anna Lubkowska, Małgorzata Majewska
Jak astrocyty karmią neurony?28
Tajemnice neuronauki67
Refleksje Zachodniopomorski Dwumiesięcznik Oświatowy Wydawca Zachodniopomorskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli Redaktor prowadzący
Sławomir Iwasiów ([email protected]) Sekretarz redakcji Katarzyna Kryszczuk-Mańkowska ([email protected]) Kolegium redakcyjne Urszula
Pańka, Maria Twardowska Stale współpracują Agnieszka Gruszczyńska, Piotr Lachowicz, Grażyna Dokurno, Sławomir Osiński, Janina Kruszyniewicz,
Katarzyna Rembacka Tłumaczenie Aleksandra Lis, Pracownia Językowa „Lingufaktura” Adres redakcji ul. Gen. J. Sowińskiego 68, 70-236 Szczecin Kontakt
tel. 91 435–06–34, e-mail: [email protected], www.zcdn.edu.pl Skład, zdjęcie na okładce, druk PPH Zapol Nakład 1500 egzemplarzy, czasopismo bezpłatne
Numer zamknięto 30 października 2015 r. Redakcja zastrzega sobie prawo redagowania i skracania tekstów oraz zmiany ich tytułów. Wydawca nie odpowiada
za treść zamieszczanych reklam i tekstów promocyjnych.