Psychologia muzyki.pages

Kod przedmiotu/modułu
Nazwa przedmiotu
MT2_10
MT2_11
Psychologia muzyki
Kierunek
Kompozycja i Teoria Muzyki
Specjalność
Muzykoterapia
Typ studiów
II stopnia
Wymagania wstępne
Zdany egzamin końcowe na I roku stacjonarnych studiów II stopnia.
Wymagania końcowe
Wykład - egzamin obejmujący zakresem treści programu nauczania
przedmiotu.
Ćwiczenia - zaliczenie ze stopniem obejmujące zakresem treści programu
nauczania przedmiotu.
• Poznanie i zrozumienie podstawowych procesów psychologicznych
człowieka w kontekście budowania kariery artystycznej.
• Doskonalenie umiejętności wykorzystania wiedzy psychologicznej
w pracy dydaktycznej i wychowawczej.
• Poznanie podstawowych zagadnień z psychologii muzyki w kontekście
nauczania indywidualnego oraz grupowego w szkole muzycznej.
• Muzyka jako umiejętność poznawcza.
• Psychomanipulacje w muzyce.
• Psychologiczne i fizjologiczne mechanizmy działania muzyki.
• Wczesny rozwój muzyczny a muzykalność.
• Psychologiczne przygotowanie solisty do występu.
• Wybrane koncepcje wyobraźni twórczej.
• Umysł muzyczny wg J. Slobody.
• Muzyczna składnia w aspekcie psychologicznym.
Student po ukończeniu kursu
w zakresie wiedzy:
• ma rozszerzoną wiedzę na temat kontekstu historycznego muzyki i jej
związków z innymi dziedzinami współczesnego życia w zakresie
odpowiadającym muzykoterapii [K2_W03];
• samodzielnie rozwija wiedzę na temat kontekstu historycznego muzyki
i jej związków z innymi dziedzinami współczesnego życia w sposób
odpowiadający muzykoterapii [K2_W04];
• posiada wiedzę dotyczącą swobodnego korzystania z różnorodnych
mediów (książki, nagrania, materiały nutowe, Internet, nagrania
archiwalne itp.) oraz umiejętność samodzielnego poszerzania i rozwijania
wiedzy dotyczącej muzykoterapii [K2_W05];
• wykazuje zrozumienie wzajemnych relacji pomiędzy teoretycznymi
i praktycznymi aspektami muzykoterapii oraz wykorzystuje tę wiedzę dla
dalszego rozwoju własnych umiejętności [K2_W10];
• dysponuje wiedzą z zakresu dyscyplin pokrewnych, pozwalającą na
realizację zadań o charakterze interdyscyplinarnym związanych
z muzykoterapią [K2_W11];
• zna powiązania i zależności pomiędzy teoretycznymi i praktycznymi
elementami muzykoterapii oraz potrafi je twórczo wykorzystywać
[K2_W12];
w zakresie umiejętności:
• posiada pogłębione umiejętności badawcze, obejmujące analizę prac
innych autorów, syntezę różnych idei i poglądów, dobór metod
i konstruowanie narzędzi badawczych, opracowanie i prezentację
wyników, pozwalające na rozwiązywanie także nietypowych zadań oraz
problemów związanych z muzykoterapią [K2_U07];
w zakresie kompetencji społecznych:
• w sposób świadomy doskonali swoją wiedzę i umiejętności poprzez
odpowiedzialny wybór dodatkowej specjalizacji oraz przedmiotów
uzupełniających podstawowy tok studiów z zakresu muzykoterapii
[K2_K03];
• jest zdolny do samodzielnego integrowania nabytej wiedzy [K2_K05];
• stymuluje działania w zakresie muzykoterapii i specjalności pokrewnych
(podejmowanie projektów o charakterze interdyscyplinarnym lub też
wymagających współpracy z przedstawicielami innych dziedzin)
[K2_K07];
• potrafi w sposób świadomy oraz poparty doświadczeniem wykorzystać
w różnych sytuacjach mechanizmy psychologiczne wspomagające
podejmowane działania muzykoterapeutyczne [K2_K09].
Cele przedmiotu/modułu
Treści kształcenia
Zamierzone efekty kształcenia
Formy kształcenia (np. wykład/ćwiczenia/inne)
wykład, zajęcia zbiorowe
ćwiczenia, zajęcia zbiorowe
Punkty ECTS
(nakład pracy studenta niezbędny
do osiągnięcia zamierzonych
efektów kształcenia)
Rok
!
Semestr
Punkty ECTS wykład
Ilość godzin
w tygodniu wykład
Rodzaj zaliczenia
- wykład
Punkty ECTS ćwiczenia
Ilość godzin
w tygodniu ćwiczenia
Rodzaj zaliczenia
- ćwiczenia
I
1
II
2
3
4
1
1
1
1
zst
egz
2
2
1
1
zal
zst
Język wykładowy
zal – zaliczenie
zst – zaliczenie ze stopniem
egz – egzamin
ocena
ciągła
(bieżące
przygotowanie do zajęć i aktywności),
•
• kolokwium pisemne/ustne na zakończenie każdego semestru na podstawie
zrealizowanego materiału – ocena,
• kontrola obecności – dopuszczalna 1 nieobecność (90 minut) w każdym
semestrze.
• Skala ocen: według obowiązującego Regulaminu Studiów.
• Nęcka E., Trening twórczości. Wydawnictwo „Impuls”, Kraków 1998.
• Perczak B., Wpływ muzyki na pamięć: wiele otwartych pytań. W:
E. Czerniawska (red.), Pamięć zjawiska zwykłe i niezwykłe. WSiP,
Warszawa, 2005.
• Sloboda J. A., Umysł muzyczny. Poznawcza psychologia muzyki.
Akademia Muzyczna im. Fryderyka Chopina, Warszawa 2002.
• Strelau J. (red.), Psychologia. Podręcznik akademicki, t. II, Gdańskie
Wydawnictwo Psychologiczne, Gdyńsk 2005.
• Szuman S., O słuchaniu i przeżywaniu muzyki. W: B. SmoleńskaZielińska, Przeżycie estetyczne muzyki. WSiP, Warszawa 1991.
• Zimbardo Ph., Gerrig R., Psychologia i życie, PWN, Warszawa 2006.
• Zwoliński A., Dźwięk w relacjach społecznych, Wydawnictwo WAM,
Kraków 2004.
polski
Prowadzący
dr Amelia Golema
Legenda
Kryteria oceny
i sposoby weryfikacji
Literatura
Uwagi