Literatura bblijna i rabiniczna 1

OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)
1.
Nazwa przedmiotu/modułu w języku polskim
2.
Literatura biblijna i rabiniczna
Nazwa przedmiotu/modułu w języku angielskim
3.
Biblical and Rabbinical Literature
Jednostka prowadząca przedmiot
Katedra Judaistyki
4.
Kod przedmiotu/modułu
5.
21-FL-J-S1-E1-LBRC
Rodzaj przedmiotu/modułu
6.
Obowiązkowy
Kierunek studiów
Filologia, specjalność judaistyka
7.
Poziom studiów
8.
I stopień
Rok studiów
9.
I
Semestr
10.
Zimowy
Forma zajęć i liczba godzin
11.
Konwersatorium – 15 godzin
Imię, nazwisko, tytuł/stopień naukowy osoby prowadzącej zajęcia
12.
Dr Wojciech Tworek
Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych
dla przedmiotu/modułu oraz zrealizowanych przedmiotów
znajomość j. angielskiego w stopniu komunikatywnym
13.
Cele przedmiotu:
- poznanie ważniejszych ksiąg i narracji żydowskiej Biblii (Tanachu), z naciskiem
na Torę
- poznanie różnych typów literatury biblijnej
- rozwinięcie krytycznego czytania i umiejętności interpretacyjnych
- zbadanie klasycznych żydowskich podejść do uczenia się tekstów
- zdobycie podstawowego rozumienia, w jaki sposób judaizm wywodzi się (i nie
wywodzi się) z tekstów
- poznanie klasycznych i nowoczesnych komentarzy i umiejętność napisania
komentarza samemu
1
- zbadanie źródła tekstów i naszych potencjalnych relacji z nim
- zdobycie świadomości najważniejszych problemów we współczesnej krytyce
biblijnej
14.
Zakładane efekty kształcenia
WIEDZA
Student zna podstawową terminologię z zakresu biblistyki (K-W02).
ma uporządkowaną wiedzę szczegółową z zakresu literatury biblijnej.
Ma podstawową wiedzę o głównych kierunkach rozwoju i najważniejszych
osiągnięciach w zakresie literatury dotyczącej Biblii (K-W04).
UMIEJĘTNOŚCI
Potrafi wyszukiwać, analizować i użytkować wiedzę z zakresu literatury biblijnej
(K-U01).
Potrafi zastosować elementarne zasady i procedury badawcze, formułować i
analizować problemy, dobrać odpowiednie narzędzia, formułować wnioski,
opracować i zaprezentować rezultaty pracy w zakresie literatury Starego
Testamentu (K-U02).
Potrafi posługiwać się podstawowymi narzędziami badawczymi wypracowanymi
na gruncie odpowiedniej filologii szczegółowej (j. hebrajskiego) i pojęciami dla
niej właściwymi (K-U04).
Potrafi identyfikować różne rodzaje wytworów kultury będące przedmiotem badań
nad literaturą biblijną (K-U05).
Potrafi, posługując się odpowiednimi metodami, analizować wytwory kultury
biblijnej oraz interpretować je, dążąc do określenia ich znaczenia, zakresu
oddziaływania społecznego oraz ich miejsca w procesie historycznym i w
przemianach kultury (K-U06).
KOMPETENCJE SPOŁECZNE
Umie odpowiednio określić priorytety służące realizacji zadań; potrafi
gospodarować czasem i realizować określone zadania w wyznaczonych terminach
(K-K03).
15.
Treści programowe:
1- Bóg, stworzenie, monoteizm (2godz.)
2- Przymierze (2 godz.)
3- Exodus i nadanie Tory (2 godz.)
4- Prawo biblijne (2godz.)
5- Prorocy – od sprawiedliwości społecznej do apokalipsy (2godz.)
6- Hiob i boża sprawiedliwość (2godz.)
7- Poezja biblijna (2 godz.)
8- Kolokwium (1 godz.)
2
16.
Zalecana literatura
John J. Collins, Introduction to the Hebrew Bible. Minneapolis: Fortress Press,
2004
Materiał do czytania na zajęcia będzie podawany sukcesywnie.
17.
18.
19.
Forma zaliczenia poszczególnych komponentów przedmiotu/modułu, sposób
sprawdzenia osiągnięcia zamierzonych efektów kształcenia:
Aby zaliczyć ćwiczenia studenci muszą przesłać krótkie eseje (do 500 słów) na
temat każdej z zadanych lektur. Ocena końcowa zostanie wystawiona na podstawie
średniej ocen z zadań domowych.
Język wykładowy
polski
Obciążenie pracą studenta
Forma aktywności studenta
Średnia liczba
godzin na
zrealizowanie
aktywności
Godziny zajęć (wg planu studiów)
z nauczycielem:
konwersatorium:
15
Praca własna studenta, np.:
przygotowanie do zajęć (w tym lektura zadanych
tekstów oraz przygotowanie do sprawdzianów i
testu końcowego:
45
Suma godzin
60
Liczba punktów ECTS
2
3