spis treści

Spis treści
Przedmowa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
7
I. CZĘŚĆ OGÓLNA
Rozdział 1
Case study w pielęgniarstwie pediatrycznym . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
Ewa Barczykowska, Robert Ślusarz
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
Opis przypadku jako metoda badawcza . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Opieka holistyczna a opis przypadku . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Techniki badawcze w metodzie case study . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Specyfika oceny stanu dziecka w neuropediatrii . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Praktyczne zastosowanie metody case study w pielęgniarstwie . . . . . . . . . . . . . . . . . .
11
12
12
15
17
Rozdział 2
Wybrane zagadnienia z diagnozowania dzieci ze schorzeniami
neurologicznymi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
Agnieszka Królikowska, Patrycja Zdrojewska
2.1. Wstęp . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.2. Badanie neurologiczne noworodka . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.3. Schemat badania neurologicznego . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.3.1. Ocena stanu świadomości . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.3.2. Badanie objawów oponowych . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.3.3. Ocena napięcia mięśniowego i siły mięśniowej . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.3.4. Ocena siły mięśniowej . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.3.5. Badanie nerwów czaszkowych . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.3.6. Badanie odruchów fizjologicznych . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.3.7. Badanie odruchów patologicznych . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.3.8. Ocena równowagi, zborności i ruchów precyzyjnych . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.3.9. Badanie czucia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.4. Obrazowanie strukturalne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.5. Badania elektrofizjologiczne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.6. Badanie płynu mózgowo-rdzeniowego . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.7. Rola pielęgniarki w badaniach diagnostycznych . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.7.1. Zadania pielęgniarki wobec dziecka planowanego do badań obrazowych . .
2.7.2. Zadania pielęgniarki wobec dziecka planowanego do badań elektrofizjologicznych . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.7.3. Zadania pielęgniarki wobec dziecka planowanego do nakłucia lędźwiowego . . .
21
21
22
22
24
24
25
26
26
26
27
27
27
31
33
34
35
36
36
Rozdział 3
Wybrane zagadnienia z farmakoterapii dzieci ze schorzeniami
neurologicznymi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
Renata Jabłońska, Robert Ślusarz, Grażyna Sergot-Martynowska
3.1. Leczenie padaczki i zespołów padaczkowych . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3.2. Leczenie obrzęku mózgu i podwyższonego ciśnienia śródczaszkowego . . . . . . . . . .
3.3. Leczenie neuroinfekcji . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3.3.1. Bakteryjne zapalenie opon mózgowo-rdzeniowych . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3.3.2. Zapalenie mózgu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3.4. Leczenie spastyczności . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3
39
43
45
46
48
48
Spis treści
II. CZĘŚĆ SZCZEGÓŁOWA
Rozdział 1
Alkoholowy zespół płodowy (FAS) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Dorota Efta, Ewa Barczykowska, Marlena Mania
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
Podstawy kliniczne i terapeutyczne FAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Studium przypadku dziecka z FAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Plan opieki pielęgniarskiej nad dzieckiem z FAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Omówienie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Podsumowanie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
55
55
58
62
66
69
Rozdział 2
Drgawki gorączkowe u dzieci . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Halina Basińska-Drozd, Kamila Faleńczyk, Wiesława Kujawa, Agnieszka Pluta
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
2.5.
Podstawy kliniczne i terapeutyczne drgawek gorączkowych u dzieci . . . . . . . . . . . .
Studium przypadku dziecka z drgawkami gorączkowymi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Plan opieki pielęgniarskiej nad dzieckiem z drgawkami gorączkowymi . . . . . . . . . .
Omówienie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Podsumowanie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
72
72
73
78
81
83
Rozdział 3
Encefalopatia niedotlenieniowo-niedokrwienna u noworodków (ENN) . . . . . . 85
Iwona Sadowska-Krawczenko, Gabriela Mioduszewska, Małgorzata Adamiec
3.1. Podstawy kliniczne i terapeutyczne encefalopatii niedotlenieniowo-niedokrwiennej
u noworodków . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3.2. Studium przypadku noworodka z encefalopatią niedotlenieniowo-niedokrwienną
u noworodków . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3.3. Plan opieki pielęgniarskiej nad dzieckiem z encefalopatią niedotlenieniowo-niedokrwienną w oddziale intensywnej terapii noworodka . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3.4. Omówienie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3.5. Podsumowanie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
85
87
92
96
98
Rozdział 4
Guz tylnej jamy czaszki . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111
Marta Grabinska, Piotr Brzeziński
4.1.
4.2.
4.3.
4.4.
4.5.
Podstawy kliniczne i terapeutyczne guzów mózgu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Studium przypadku dziecka z ustalonym rozpoznaniem guza tylnej jamy czaszki . .
Plan opieki pielęgniarskiej nad dzieckiem z guzem tylnej jamy czaszki . . . . . . . . . . .
Omówienie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Podsumowanie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
111
114
118
123
126
Rozdział 5
Udar niedokrwienny . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 129
Żaklina Miluch Grażyna Sergot-Martynowska
5.1.
5.2.
5.3.
5.4.
5.5.
Podstawy kliniczne i terapeutyczne udaru niedokrwiennego . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Studium przypadku dziecka z udarem niedokrwiennym . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Plan opieki pielęgniarskiej nad dzieckiem z udarem niedokrwiennym . . . . . . . . . . .
Omówienie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Podsumowanie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4
129
131
135
140
141
Spis treści
Rozdział 6
Zespół Guillaina-Barrégo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 143
Elżbieta Strzyżewska, Żaklina Miluch, Ewa Barczykowska
6.1.
6.2.
6.3.
6.4.
6.5.
Podstawy kliniczne i terapeutyczne zespołu Guillaina-Barrégo . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Studium przypadku dziecka z zespołem Guillaina-Barrégo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Plan opieki pielęgniarskiej nad dzieckiem z zespołem Guillaina-Barrégo . . . . . . . . .
Omówienie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Podsumowanie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
143
146
151
157
159
Nota o Autorach . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 161
5
Z uwagi na postęp dokonujący się w naukach medycznych oraz obecność na rynku farmaceutycznym wielu nowych leków i różnice w schematach leczenia, a także możliwość wystąpienia błędu, proponujemy, aby rozważnie oceniać zamieszczone w książce informacje podczas podejmowanych decyzji terapeutycznych.
6