KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Seminarium

KARTA PRZEDMIOTU
1.
NAZWA PRZEDMIOTU: Seminarium dyplomowe
2.
KIERUNEK: Sport
3.
POZIOM STUDIÓW1: I stopień – studia stacjonarne
4.
ROK/ SEMESTR STUDIÓW: III rok/VIsemestr
5.
LICZBA PUNKTÓW ECTS: 6
6.
LICZBA GODZIN: 15
7.
TYP PRZEDMIOTU2: fakultatywny
8.
JĘZYK WYKŁADOWY: polski
9.
FORMA REALIZACJI PRZEDMIOTU3: wykłady
10.
KOD
S/I/st/16
WYMAGANIA WSTĘPNE I DODATKOWE (np. przedmioty poprzedzające):
technologia informacyjna, język obcy, ochrona własności intelektualnej, seminarium
dyplomowe
1
Stacjonarny, niestacjonarny, e-learning
Obowiązkowy, fakultatywny.
3
Wykłady, ćwiczenia, laboratoria, projekty, warsztaty, samodzielne prowadzenie zajęć przez studenta.
2
11.
12.
CEL PRZEDMIOTU: Celem seminarium jest zapoznanie studenta z zasadami
przygotowania pracy dyplomowej, planowania pracy badawczej, opracowywania
wyników, korzystania z literatury fachowej i nabycie przez studenta umiejętności
prezentowania wyników badań oraz określonych zagadnień opracowanych w oparciu o
literaturę przedmiotu.
PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA4
P_W01. Zna podstawowe metody badań naukowych
Odniesienie do
kierunkowych
efektów
kształcenia
(symbol)
K_W10
oraz rozumie istotę procesu badawczego.
P_W02. Posiada podstawowa wiedzę na temat
Odniesienie do
obszarowych
efektów
kształcenia
(symbol)
M1_W09
M1_W10
K_W13
M1_W11
K_W10
M1_W09
M1_W10
K_U01
M1_U03
M1_U10
K_U05
M1_U03
projektowania ścieżki własnego rozwoju oraz ochrony
własności intelektualnej.
P_W03. Posiada podstawową wiedzę, zna i potrafi
posługiwać się terminologią nauk o sporcie. Rozumie
znaczenie aktualizacji wiedzy interdyscyplinarnej oraz
zna źródła potrzebnych informacji.
P_U01. Potrafi samodzielnie i w zespole zaplanować i
koordynować badania naukowe. Potrafi konstruować i
posługiwać się narzędziami badawczymi.
P_U02.
Potrafi wyjaśnić zagadnienia z zakresu
realizowanej pracy dyplomowej i charakteryzuje
M1_U05
metody badawcze.
M1_U07
P_U03. Potrafi przygotować opracowanie problemu
K_U06
badawczego korzystając z literatury naukowej,
M1_U06
technik informatycznych i elektronicznych źródeł
informacji.
P_K01. Ma świadomość poziomu swojej wiedzy i
umiejętności.
Rozumie
potrzebę
K_K07
M1_K01
ciągłego
dokształcania się zawodowego i rozwoju osobistego.
P_K02. Rozumie potrzebę posiadania i korzystania z K_K03 K_K10
4
M1_K03
M1_K02
Efekty kształcenia w zakresie wiedzy (P_W), umiejętności (P_U) i kompetencji społecznych (P_K).
wiedzy różnych
nauk
i
dostrzega
możliwość
M1_K04
M1_K05
M1_K06
współpracy z ich przedstawicielami. Stosuje normy i
zasady
etyczne
obowiązujące
w
badaniach
naukowych.
13.
METODY OCENY EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
Symbol
przedmiotowego
efektu kształcenia
P_W01
Metody (sposoby) oceny5
Typ oceny6
Forma
dokumentacji
zaliczenie pisemne
podsumowująca
praca pisemna
P_W02
zaliczenie pisemne
formująca
praca pisemna
P_W03
zaliczenie pisemne
formująca
praca pisemna
P_U01
ocenianie ciągłe
podsumowująca
praca pisemna
P_U02
ocenianie ciągłe
formująca
praca pisemna
P_U03
zaliczenie pisemne
formująca
praca pisemna
P_K01
ocenianie ciągłe
podsumowująca
praca pisemna
P_K02
ocenianie ciągłe
podsumowująca
praca pisemna
14. TREŚCI PROGRAMOWE
Forma zajęć7
Treść zajęć
(liczba godz.)
1. Zapoznanie studenta z celem, efektami kształcenia i
sposobem ich weryfikacji, programem zajęć, literaturą
oraz
organizacją
i
obowiązującymi
wykłady
(1)
Symbol
przedmiotowych
efektów
kształcenia
P_W01, P_W02,
P_W03,
wymogami
zaliczenia przedmiotu.
5
Ocenianie ciągłe (bieżące przygotowanie do zajęć), śródsemestralne zaliczenie pisemne, śródsemestralne
zaliczenie ustne, końcowe zaliczenia pisemne, końcowe zaliczenia ustne, egzamin pisemny, egzamin ustny,
praca semestralna, ocena umiejętności ruchowych, praca dyplomowa, projekt, kontrola obecności
6
Formująca, podsumowująca.
7
Wykłady, ćwiczenia, laboratoria, samodzielne prowadzenie zajęć przez studenta.
wykłady
(1)
K_K02
3. Plagiat
wykłady
(1)
K_K01, K_K02
4. Charakterystyka form przedstawiania wyników
wykłady
(1)
P_W01, P_W02,
P_W03, P_U02,
P_U03
5. Sposoby omawiania i prezentacji wyników badań.
wykłady
(1)
6. Sposoby omawiania i prezentacji wyników badań cd.
wykłady
(1)
7. Dyskusja i wnioski – charakterystyka rozdziału.
wykłady
(1)
8. Referowanie wyników badań – przygotowanie
wykłady
(1)
P_W01, P_W02,
P_W03, P_U02,
P_U03,
K_K01,K_K02
P_W01, P_W02,
P_W03, P_U01,
P_U02, P_U03
P_W01, P_W02,
P_W03, P_U02,
P_U03,
K_K01,P_K02
P_W01, P_W02,
P_W03, P_U02,
P_U03,
P_K01,P_K02
P_W01, P_W02,
P_W03, P_U02,
P_U03, P_K01,
P_K02
P_W01, P_W02,
P_W03, P_U02,
P_U03, P_K01,
P_K02
P_W01, P_W02,
P_W03, P_U02,
P_U03, P_K01,
P_K02
P_W01, P_W02,
P_W03, P_U02,
P_U03, P_K01,
P_K02
P_W01, P_W02,
P_W03, P_U02,
P_U03, P_K01,
P_K02
2. Etyka w badaniach naukowych. Elementy prawa
autorskiego. Ochrona własności intelektualnej.
badań własnych – ryciny, tabele, wykresy, diagramy
itp.
prezentacji. cd. – dyskusja.
9. Referowanie wyników badań – przygotowanie
prezentacji. cd. – dyskusja.
10. Referowanie wyników badań – przygotowanie
prezentacji. cd. – dyskusja.
11. Referowanie wyników badań – przygotowanie
prezentacji – dyskusja.
12. Referowanie wyników badań – przygotowanie
prezentacji – dyskusja.
13. Referowanie wyników badań – przygotowanie
prezentacji. cd. – dyskusja.
14. Referowanie wyników badań – przygotowanie
prezentacji. cd. – dyskusja.
15. Zaliczenie sprawdzające zdobytą wiedzę.
wykłady
(1)
wykłady
(1)
wykłady
(1)
wykłady
(1)
wykłady
(1)
wykłady
(1)
P_W01, P_W02,
P_W03, P_U02,
P_U03,
P_K01,P_K02
wykłady
(1)
P_W01, P_W02,
P_W03, P_U02,
P_U03, P_K01,
P_K02
15.
NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE:
1.laptop, rzutnik multimedialny
16.
WARUNKI ZALICZENIA: przedstawienie „pierwszej” wersji pracy dyplomowej
zatwierdzonej przez promotora.
17.
PRZYKŁADOWE ZAGADNIENIA EGZAMINACYJNE (ZALICZENIOWE):
1. Przedstaw ogólne zasady opracowania wyników badań i ich opisy oraz analizy.
2. Co to jest plagiat ?
3. Na czym polega etyka w badaniach naukowych ?
18.
LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA8:
1. Babbie E.(2003). Badania społeczne w praktyce. PWN, Warszawa.
2. Galewicz W.(2009). Etyczne i prawne granice badań naukowych. Universitas, Kraków.
3. Gromkowska-Melosik A. (2007). Ściągi, plagiaty, fałszywe dyplomy. Wyd. GWP, Gdańsk.
4. Łobocki M. (2000). Metody i techniki badań pedagogicznych. Wyd. Impuls, Kraków.
5. Nowak S. (2011). Metodologia badań społecznych. PWN, Warszawa.
6. Silverman D. (2009). Interpretacja badań jakościowych. PWN, Warszawa.
7. Silverman D. (2011). Prowadzenie badań jakościowych. PWN, Warszawa.
8
Dostępna w czytelni, bibliotece, Internecie.
19. OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA
Forma aktywności
Liczba godzin
na zrealizowanie
aktywności w semestrze
15
a) Realizacja przedmiotu: wykłady
c) Realizacja przedmiotu: laboratoria
d) Egzamin
e) Inne godziny kontaktowe z nauczycielem
Łączna liczba godzin zajęć realizowanych z
udziałem prowadzącego (pkt. a +b + c + d + e)
f) Przygotowanie się do zajęć
h) Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
końcowego
i) Wykonanie zadań poza uczelnią
0
0
1
10
26
59
Samokształcenie
g) Przygotowanie się do zaliczeń/kolokwiów
Zajęcia wymagające udziału
prowadzącego
b) Realizacja przedmiotu: ćwiczenia
30
35
0
Łączna liczba godzin zajęć realizowanych we
własnym zakresie (pkt. f + g +h + i)
124
Razem godzin
150
(zajęcia z udziałem prowadzącego + samokształcenie)
Liczba punktów ECTS
20.
6
PROWADZĄCY PRZEDMIOT (IMIĘ, NAZWISKO, ADRES E-MAIL,
KATEDRA, ZAKŁAD, NR POKOJU)
1. Dr hab. prof. nadzw. Andrzej Klusiewicz, [email protected],
Katedra Nauk Przyrodniczych, Zakład Fizjologii i Biochemii, 14
2. Dr hab. prof. nadzw. Jan Czeczelewski, [email protected],
Katedra Nauk Przyrodniczych, Zakład Biologii i Anatomii, 233
3. Dr Barbara Długołęcka, [email protected], Katedra Nauk
Przyrodniczych, Zakład Fizjologii i Biochemii, 14