KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Obóz militarno

KARTA PRZEDMIOTU
1.
NAZWA PRZEDMIOTU: Obóz militarno-obronny
2.
KIERUNEK: Wychowanie fizyczne. Specjalność: wychowanie fizyczne w służbach
mundurowych
3.
POZIOM STUDIÓW1: II stopień – studia stacjonarne
4.
ROK/ SEMESTR STUDIÓW: I rok/II semestr
5.
LICZBA PUNKTÓW ECTS: 2
6.
LICZBA GODZIN: 30
7.
TYP PRZEDMIOTU2: fakultatywny
8.
JĘZYK WYKŁADOWY: polski/rosyjski/angielski
9.
FORMA REALIZACJI PRZEDMIOTU3: ćwiczenia
10.
KOD
WF/II/st/42
WYMAGANIA WSTĘPNE I DODATKOWE (np. przedmioty poprzedzające):
pierwsza pomoc, metodyka wychowania fizycznego, pedagogika, psychologia, survival,
gry i zabawy ruchowe, sporty walki, pływanie i ratownictwo
1
Stacjonarny, niestacjonarny, e-learning
Obowiązkowy, fakultatywny.
3
Wykłady, ćwiczenia, laboratoria, projekty, warsztaty, samodzielne prowadzenie zajęć przez studenta.
2
11.
CEL PRZEDMIOTU: Przygotowanie studentów AWF, specjalności WF w służbach
mundurowych do prowadzenia usprawniających zajęć szkoleniowych o charakterze
militarnym, obronnym i ratowniczym w warunkach środowiska naturalnego.
Zapoznanie z wybranymi formami ruchu przydatnymi w kształtowaniu sprawności
fizycznej pod kątem sprawności obronnej.
12.
PRZEDMIOTOWE EFEKTY
KSZTAŁCENIA4
P_W01.
Rozumie
znaczenie
motywacji,
Odniesienie
do
kierunkowych
efektów
kształcenia
(symbol)
Odniesienie do
obszarowych efektów
kształcenia i
standardów kształcenia
nauczycieli
(symbol)
K_W05
M2_W04
K_W09
M2_W07
M2_W11
M2_W12
K_W15
M2_W03
M2_W10
K_U05
M2_U02
M2_U04
M2_U09
aspiracji i aktywowania inicjatyw własnych z
zakresu aktywności fizycznej w kontekście
utrzymywaniu zdrowia i sprawności fizycznej.
P_W02. Zna formy, środki i metody oraz
specyfikę
pracy
z
młodzieżą
i
osobami
dorosłymi z zakresu kształtowania sprawności
fizycznej.
Zna
zasady
opracowywania
programów szkoleniowych dotyczących sportu,
wychowania
Rozumie
fizycznego
senes
i
nowatorstwa
zdrowotnego.
i
pracy
innowacyjnej w sporcie i rekreacji. Rozumie
proces planowania, realizacji zamierzeń oraz
oceniania efektów szkoleniowych.
P_W03. Rozumie specyfikę zajęć ruchowych
realizowanych grupowo. Zna treści, formy i
środki oraz ogólną metodykę prowadzenia zajęć
z zakresu szeroko rozumianej kultury fizycznej.
P_U01. Potrafi dokonać krytycznej analizy
własnych
wychowawczych.
działań
Posiada
dydaktycznoumiejętność
określania własnych braków i niedociągnięć,
praca nad ich niwelowaniem. Potrafi oceniać
4
Efekty kształcenia w zakresie wiedzy (P_W), umiejętności (P_U) i kompetencji społecznych (P_K).
stan zdrowia, przygotowania kondycyjnego u
siebie jak i u swoich podopiecznych, za pomocą
poznanych form i metod diagnostycznych,
poznawczych i oddziaływania pedagogicznego.
P_U02. Posiada specjalistyczne umiejętności
z
zakresu
sprawności
odpowiednie
ruchowej,
przygotowanie
wybranych
sportów
K_U14
M2_U05
M2_U12
K_U15
M2_U11
K_K04
M2_K03
M2_K06
ma
techniczne
z
indywidualnych,
zespołowych i obronnych. Jak również potrafi
zastosować
rozmaite
formy
usprawniania
rekreacyjnego i sportowego. Potrafi wdrażać
oraz eksponować odpowiednie walory z zakresu
KF
dotyczące
szkoleniowych
techniki
nauczania
działań
ruchu,
taktycznych
z
wybranych dziedzin sportów indywidualnych i
zespołowych, osób różniących się wiekiem i
poziomem sprawności.
P_U03. Potrafi efektywnie współpracować w
zespole przyjmując różne role organizacyjne,
funkcje kierownicze i społeczne jak również
potrafi organizować i koordynować pracę grup.
Posiada
umiejętność
prowadzenia
zaplanowania
procesów
i
wychowanych,
szkoleniowych i dydaktycznych.
P_K01. Jest przygotowany do samodzielnych
działań
z
kształtowania
zakresu
realizacji
sprawności,
planów
profesjonalnie
dobierając treści i formy do procesu szkolenia
zasadniczego,
ukierunkowanego
na
kształtowanie sprawności fizycznej. Potrafi
kierować zespołami ludzkimi przygotowując do
określonych zadań o charakterze edukacyjnym,
rekreacyjnym,
zdrowotnym.
Wykazuje
przywództwo
i
przedsiębiorczość,
potrafi
zorganizować pracę zespołu.
P_K02. Realizuje powierzone zadania oraz
K_K07
uwzględnia cele i obowiązujące akty prawne,
bezpieczeństwo i zdrowie uczestników zajęć
M2_K03
M2_K04
M2_K05
M2_K06
praktycznych.
13.
METODY OCENY EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
Symbol
przedmiotowego
efektu kształcenia
P_W01
Metody (sposoby) oceny5
Typ oceny6
Forma
dokumentacji
zaliczenie praktyczne
podsumowująca
adnotacja pisemna
P_W02
zaliczenie praktyczne
formująca
adnotacja pisemna
P_W03
ocenianie ciągłe
formująca
adnotacja pisemna
P_U01
test sprawności fizycznej
podsumowująca
zest. elektroniczne
P_U02
ocenianie ciągłe
formująca
konspekt zadań
P_U03
ocenianie ciągłe
formująca
konspekt zadań
P_K01
zaliczenie praktyczne
podsumowująca
adnotacja pisemna
P_K02
zaliczenie praktyczne
podsumowująca
adnotacja pisemna
14. TREŚCI PROGRAMOWE
Forma zajęć7
Treść zajęć
(liczba godz.)
1. „Niebieska Taktyka” - zajęcia z zakresu wdrażania
interwencji w środowisku wodnym, związanych z
pokonywaniem
przeszkód
naturalnych,
ćwiczenia
(6)
Symbol
przedmiotowych
efektów
kształcenia
P_W02, P_U02,
P_U03, P_K01,
P_K02
korzystaniem z jednostek pływających, technik
5
Ocenianie ciągłe (bieżące przygotowanie do zajęć), śródsemestralne zaliczenie pisemne, śródsemestralne
zaliczenie ustne, końcowe zaliczenia pisemne, końcowe zaliczenia ustne, egzamin pisemny, egzamin ustny,
praca semestralna, ocena umiejętności ruchowych, praca dyplomowa, projekt, kontrola obecności
6
Formująca, podsumowująca.
7
Wykłady, ćwiczenia, laboratoria, samodzielne prowadzenie zajęć przez studenta.
kamuflażu i skrytego działania, rozpoznania oraz
oceny miejsca z szacowaniem odległości w terenie.
2. „Czerwona Taktyka” – wdrożenie schematów
udzielania pierwszej pomocy w warunkach pola
ćwiczenia
(6)
walki, zagrożeń związanych z pobytem w miejscach
P_W01, P_W03,
P_U01, P_U03,
P_K01, P_K02
niebezpiecznych, techniki wzywania pomocy oraz
transportowania
poszkodowanych
do
miejsc
bezpiecznych.
3. „Czarna Taktyka” – praktyczne wykorzystanie
technik
legitymowania,
konwojowania
oraz
ćwiczenia
(6)
zabezpieczania osób internowanych z miejsca
P_W01, P_W03,
P_U01, P_U02,
P_K01,
działań interwencyjnych.
4. „Tory przeszkód” – ocena zdolności motorycznych
w
zakresie
przygotowania
do
pokonywania
ćwiczenia
(6)
P_W02, P_U01,
ćwiczenia
(6)
P_W01, P_W02,
P_K01, P_K02,
naturalnych i sztucznych przeszkód terenowych.
5. „Paintball”
–
praktyka
prowadzenia
działań
interwencyjnych z wykorzystaniem markerów do
15.
P_W03, P_U02,
strzelania. Taktyka i zasady praktycznego działania
P_U03, P_K01
w otwartym terenie, w warunkach naturalnych.
P_K02
NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE:
kompasy, mapy terenu, apteczki pierwszej pomocy, pontony, wykrywacze metali,
markery paintbollowe, liny wspinaczkowe, stopery, świece hukowe i dymne, maski
p-gaz, kajdanki, atrapy broni palnej i białej;
16.
WARUNKI ZALICZENIA:
Zaliczenia cząstkowe z nauczania poszczególnych taktyk, bieg patrolowy.
17.
PRZYKŁADOWE ZAGADNIENIA EGZAMINACYJNE (ZALICZENIOWE):
1. Przygotuj sprzęt pływający, sprawdź i zabezpiecz miejsce przeprawy na rzece.
2. Przeprowadź skuteczne działania szkoleniowe na terenie zajęć.
3. Osiągnij najlepszy czas podczas pokonywania toru przeszkód.
4. Zdobądź odpowiednią ilość punktów podczas zaliczenia biegu patrolowego.
18.
LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA8:
1. Błasiak P., Chadaj M., Kurek K. (2001). Ratownictwo wodne. Vademecum. Prószyński i
S-ka S.A. Warszawa.
2. Clancy T. (2001). Special Forces. US Army Special Forces, London.
3. Gniwkiewicz G., Ozga M. (2007). Kampfschwimmer – komandosi Bundesmarine. Polish
Hyperbaric Research, , 4, 33, 7-21.
4. Różański P., Tybura S. (2011). Selected extreme activities in water. W: A Diagnosis Of
Physical Fitness In The Contemporary Army. Edited: M. Sokołowski. Warszawa, 353-366;
5. Skalski D. (2001). Ratownictwo wodne- podstawowe przepisy i pierwsza pomoc
przedlekarska. Halina Muchowska- Skalska. Skarszewy.
6. Zarembovskij V. l., Kljesnikov J.I. (2001). Morskoj Specnaz. Petersburg.
8
Dostępna w czytelni, bibliotece, Internecie.
19. OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA
Forma aktywności
Liczba godzin
na zrealizowanie
aktywności w semestrze
0
a) Realizacja przedmiotu: wykłady
c) Realizacja przedmiotu: laboratoria
d) Egzamin
e) Inne godziny kontaktowe z nauczycielem
Łączna liczba godzin zajęć realizowanych z
udziałem prowadzącego (pkt. a +b + c + d + e)
f) Przygotowanie się do zajęć
h) Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
końcowego
i) Wykonanie zadań poza uczelnią
30
0
0
20
50
0
Samokształcenie
g) Przygotowanie się do zaliczeń/kolokwiów
Zajęcia wymagające udziału
prowadzącego
b) Realizacja przedmiotu: ćwiczenia
0
0
0
Łączna liczba godzin zajęć realizowanych we
własnym zakresie (pkt. f + g +h + i)
0
Razem godzin
50
(zajęcia z udziałem prowadzącego + samokształcenie)
Liczba punktów ECTS
20.
2
PROWADZĄCY PRZEDMIOT (IMIĘ, NAZWISKO, ADRES E-MAIL,
KATEDRA, ZAKŁAD, NR POKOJU)
1. dr Paweł Różański [email protected] (Katedra Teorii i Praktyki Sportu,
Zakład Sportów Walki i Podnoszenia Ciężarów, pokój 110)
2. mgr Marek Kulik, [email protected], (Katedra Wychowania Fizycznego,
Pracownia Gier i Zabaw oraz Ćwiczeń Muzyczno-Ruchowych, Pokój 333)
3. Instruktorzy zatrudniani w ramach umów-zleceń [przedstawiciele formacji
mundurowych: Wojska Polskiego, Państwowej Straży Pożarnej, Służby Celnej, Straży
Granicznej, Policji, Marynarki Wojennej];