Systemy nawodnień - Wydział Budownictwa i Inżynierii Środowiska

Opis przedmiotu (sylabus)
Rok akademicki:
Grupa przedmiotów:
Nazwa przedmiotu1):
SYSTEMY NAWODNIEŃ
Tłumaczenie nazwy na jęz. angielski3):
IRRIGATION SYSTEMS
4)
Kierunek studiów :
Numer katalogowy:
ECTS
2
Inżynieria Środowiska
Koordynator przedmiotu5):
dr inż. Daniel Szejba
6)
Prowadzący zajęcia :
dr inż. Daniel Szejba, dr inż. Jan Szatyłowicz
7)
Jednostka realizująca :
Wydział Budownictwa i Inżynierii Środowiska, Katedra Kształtowania Środowiska
Wydział, dla którego przedmiot jest
realizowany8):
Status przedmiotu9):
Cykl dydaktyczny10):
a) przedmiot obowiązkowy
b) stopień I rok IV
Semestr zimowyi
Jęz. wykładowy: w jęz. polskim
c) niestacjonarne
Celem nauczania jest zapoznanie studentów z naukowymi podstawami i zasadami projektowania systemu
nawadniającego na obiektach rolniczych. Szczególnie zwraca się uwagę na: umiejętność przeprowadzenia
oceny potrzeb wodnych roślin, umiejętność wyznaczenia dawki okresowej i polewowej, umiejętność doboru
rurociągu deszczującego i zraszacza oraz umiejętność zaprojektowania sieci rurociągów podziemnych i
przeprowadzenia obliczeń hydraulicznych tejże sieci.
a) …wykład……………….. ..……………………………………………………; liczba godzin : 8
Założenia i cele przedmiotu12):
b)
…ćwiczenia projektowe………………………………………………………; liczba godzin: 16
13)
Formy dydaktyczne, liczba godzin :
Metody dydaktyczne14):
wykład, dyskusja, rozwiązywanie problemu, indywidualny projekt studencki, konsultacje
Pełny opis przedmiotu15):
Tematyka wykładów: Rola i charakter nawodnień w rolnictwie i środowisku przyrodniczym; sytuacja
nawodnień na świecie i w Polsce. Rodzaje nawodnień. Metody ustalania potrzeb wodnych. Działanie wody
w procesach nawodnień. Źródła wody do nawodnień oraz ujęcia wód powierzchniowych i podziemnych.
Ogólna charakterystyka techniczna nawodnień. Podstawowe pojęcia, elementy, podział oraz wady i zalety
nawodnień deszczownianych. Infiltracja. Klasyfikacja zraszaczy i zasada ich działania. Równomierność i
intensywność zraszania. Rodzaje rurociągów deszczujących.
Tematyka ćwiczeń: Wyznaczanie dawki okresowej netto i brutto. Wyznaczanie dawek miesięcznych oraz
polewowych netto i brutto. Określanie czasu cyklu deszczowania. Dobór typu i parametrów technicznych
zraszacza. Dobór parametrów technicznych rurociągu deszczującego i organizacja nawodnień.
Projektowanie sieci rurociągów podziemnych i obliczenia hydrauliczne.
Wymagania formalne (przedmioty
wprowadzające)16):
Podstawy melioracji
17)
Założenia wstępne :
Efekty kształcenia18):
Umiejętność określenia typu oraz gatunku gleby, znajomość podstawowych właściwości fizycznych,
retencyjnych i hydraulicznych gleby. Znajomość zjawiska ewapotranspiracji i umiejętność jej wyznaczania.
01 - zna zjawiska i procesy zachodzące w środowisku
glebowym związane z przepływem wody w systemie
gleba-roślina-atmosfera,
06 –
Potrafi pracować samodzielnie i
02 – zna zasady projektowania systemów nawodnień, współpracować w zespole nad wyznaczonym
03 - umie przeprowadzić ocenę potrzeb wodnych roślin zadaniem,
oraz określić wielkości dawek okresowych i 07 - Odpowiedzialnie i rzetelnie analizuje i ocenia
polewowych,
uzyskane wyniki prac własnych i obcych,
04 - potrafi projektować elementy systemu 08 Ma świadomość pozatechnicznych
nawadniającego,
aspektów i skutków działalności inżynierskiej, w
05 - umie przygotować w języku polskim dobrze tym jej wpływu na środowisko.
udokumentowane opracowanie inżynierskie,
Sposób weryfikacji efektów kształcenia:
01, 02, 08: egzamin pisemny,
03, 04, 05, 06,07: ocena wykonania zadania projektowego, kolokwium na zajęciach ćwiczeniowych
Forma dokumentacji osiągniętych efektów
kształcenia:
Elementy i wagi mające wpływ na ocenę
końcową:
Projekt wybranych elementów systemu nawadniającego gruntów ornych. Prace pisemne zaliczające
projekt. Egzamin pisemny.
Egzamin pisemny: 50%
Ocena wykonania zadania projektowego: 50%
Miejsce realizacji zajęć:
Sala dydaktyczna
Literatura podstawowa
1. Karczmarczyk S., Nowak L. 2006. Nawadnianie roślin. PWRiL,
2. Drupka S. 1980. Deszczowanie i deszczownie. PWRiL,
3. Prochal P. 1986. Podstawy melioracji rolnych. Cz.I. PWRiL.,
4. Ostromęcki J. 1973. Podstawy melioracji nawadniających. PWN,
5. Kaca E. 1988. Ćwiczenia z melioracji rolnych – deszczownie. Wyd. SGGW-AR.
UWAGI:
Wskaźniki ilościowe charakteryzujące moduł/przedmiot:
Szacunkowa sumaryczna liczba godzin pracy studenta (kontaktowych i pracy własnej) niezbędna dla osiągnięcia zakładanych efektów
kształcenia:
Łączna liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich:
Łączna liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje w ramach zajęć o charakterze praktycznym, takich jak zajęcia laboratoryjne,
projektowe, itp.:
Tabela zgodności kierunkowych efektów kształcenia efektami przedmiotu
Nr
Wymienione w wierszu efekty kształcenia:
/symbol
efektu
01
Zna zjawiska i procesy zachodzące w środowisku glebowym związane z przepływem
wody w systemie gleba-roślina-atmosfera.
02
Zna zasady projektowania systemów nawodnień
03
….54…. h
28 godz.
…1…. ECTS
32 godz.
…1….
ECTS
Odniesienie do efektów dla programu
kształcenia na kierunku
K_W07
K_W07
K_U14
04
Umie przeprowadzić ocenę potrzeb wodnych roślin oraz określić wielkości dawek
okresowych i polewowych
Potrafi projektować elementy systemu nawadniającego
05
Umie przygotować w języku polskim dobrze udokumentowane opracowanie inżynierskie
K_U20
06
Potrafi pracować samodzielnie i współpracować w zespole nad wyznaczonym zadaniem
K_K02
07
Odpowiedzialnie i rzetelnie analizuje i ocenia uzyskane wyniki prac własnych i obcych
K_K03
08
Ma świadomość pozatechnicznych aspektów i skutków działalności inżynierskiej, w tym jej
wpływu na środowisko
K_K04
K_U14