Tematyka kompleksowa „Pada deszcz” 31.10. – 04.11. 2016r.

Tematyka kompleksowa „Pada deszcz” 31.10. – 04.11. 2016r.
Termin
realizacji
Formy pracy z dziećmi/
Tematy zajęć
Poniedziałek „Słota” – słuchanie wiersza
31. 10
I. Suchorzewskiej
Parasolka – praca plastyczna
Cele ogólne
- zapoznanie z oznakami późnej jesieni,
- rozpoznawanie i nazywanie zjawisk atmosferycznych
typowych dla jesieni (deszcz, wiatr)
- wycinanie narysowanych elementów parasola i naklejanie na
kartkę,
- bezpieczne posługiwanie się nożyczkami.
Obszar
aktywności
Podstawa
programowa
wychowania
przedszkolnego
przyrodnicza
PP 11/1
plastyczna
PP 9/1
Środa
03.11
„Listopadzie” – nauka piosenki.
- kształtowanie pamięci słownej, ruchowej i muzycznej,
- rozwijanie wrażliwości słuchowej.
muzyczna
PP 8/1,3
Czwartek
04.11
„Krople deszczu” – ćwiczenia w
liczeniu.
- rozwijanie umiejętności liczenia,
- posługiwanie się określeniami „mniej”, „więcej”, „tyle
samo”.
matematyczna
PP 13/1
„Rozmarzone kalosze” – słuchanie
opowiadania G. Kasdepke
E
- nabywanie umiejętności budowania odpowiedzi na zadawane pytania,
- nazywanie zjawisk atmosferycznych charakterystycznych
dla jesieni (deszcz).
językowa
przyrodnicza
PP 3/1
PP 11/1
Piątek
05. 11
Ćwiczenia gimnastyczne
nr 3 „a”
- rozciąganie mięśni grzbietu
- reagowanie na sygnały dźwiękowe.
ruchowa
PP 5/3,4
Ćwiczenia poranne nr 3 „ a”
- kształtowanie właściwej reakcji na sygnał dźwiękowy.
ruchowa
PP 5/4
Zabawa muzyczno- ruchowa „Marsz kaloszowy”,
Zabawa orientacyjno- porządkowa „ Kałuże”
- rozwijanie sprawności fizycznej,
- kształtowanie poczucia rytmu.
ruchowa
PP 5/4
Zabawy z językiem angielskim- Food 1 (Apple, banana, water, lemon)
Propozycje zajęć i zabaw w ranku lub popołudniu
1.„Szukamy kropelki” – posługiwanie się przyimkami na, obok, za, przed…
2.Dowolny taniec przy piosence „Listopadzie”
3.„Jesień” - układanie w całość pociętych obrazków na części
4.Zabawa dydaktyczna „Model” – dostrzeganie zmian w wyglądzie
PP 16
5.„Pada deszcz” – powtarzanie rymowanki w różnym tempie
6.„Kropelki” – ćwiczenia graficzne
Tematyka kompleksowa: „Dbamy o zdrowie” 07.11- 10.11. 2016r.
Termin
realizacji
Formy pracy z dziećmi
Cele ogólne
Obszar
aktywności
Podstawa
programowa
wychowania
przedszkolnego
Poniedziałek „Katar” - słuchanie wiersza
07.11
J. Koczanowskiej.
- zachęcanie do używania chusteczek higienicznych,
- pogłębianie wiedzy na temat zachowań prozdrowotnych.
zdrowotna
PP 5/1
PP 3/1
Wtorek
08.11
„ Co służy do mycia?” –
rozwiązywanie zagadek o
środkach czystości i przyborach
służących do mycia. E
- rozwijanie mowy i myślenia,
- kształtowanie wiedzy dotyczącej dbania o czystość.
językowa
zdrowotna
PP 3/1
PP 4/2
PP 5/1
Środa
09.11
„O zdrowiu” – zabawy przy
piosence.
- zapoznanie ze słowami i melodią piosenki „O zdrowiu”,
- rozwijanie umiejętności wokalnych.
muzyczna
PP 8/1
Czwartek
10.11
„Wars i Sawa” - słuchanie
wybranej legendy.
- poznawanie legendy o powstaniu Warszawy
- kształtowanie wiedzy o stolicy Polski
społeczne
PP 15/4
plastyczna
PP 9/1
PP 6/1
„ Kolorowe serwetki”(biało- rozwijanie umiejętności wycinania,
czerwone) – wycinanie serwetek z - nabywanie umiejętności bezpiecznego posługiwania się
kolorowego papieru. E
nożyczkami,
- sprawianie radości bliskim.
Ćwiczenia gimnastyczne
nr 3 „ a”
- poznawanie własnego ciała
- wdrażanie do reagowania na sygnał,
- dbanie o bezpieczeństwo dzieci.
ruchowa
PP 5/3,4
Ćwiczenia poranne nr 3 „ b”
- szybkie reagowanie na polecenia nauczycielki,
- organizowanie i dyscyplinowanie grupy.
ruchowa
PP 5/4
Zabawy ruchowe
„ Katar, Hop! Bęc!”
Zabawa muzyczno- ruchowa „ Wesoła-smutna”
Zabawa ruchowo-naśladowcza „Myjemy się”
-rozwijanie sprawności fizycznej,
- uważne słuchanie poleceń nauczycielki.
ruchowa
PP 5/4
Zabawy z językiem angielskim - It’s yummy! (I like, I don’t like) – nauka piosenki
PP 16
Propozycje zajęć i zabaw w ranku lub popołudniu:
1.Zabawa ruchowa „Uwaga rekin”
2.„Chodzi sroczka” – zabawa rozwijająca spostrzegawczość i koncentrację uwagi
3.„Cztery wesołe krasnoludki” – zabawa odprężająca
4.„Pada deszcz..” – zabawa słuchowo-wzrokowo-ruchowa
Tematyka kompleksowa „Tutaj rosły paprocie” 14.11-18.11. 2016 r.
Termin
realizacji
Formy pracy z dziećmi
Poniedziałek „Paprocie tutaj rosły” – słuchanie
14.11
wiersza M. Terlikowskiej
„ Czytające poniedziałki”„ Przygody wróbelka Elemelka”
E
Cele ogólne
- poznawanie (ogólne) historii powstawania węgla
kamiennego.
Obszar
aktywności
Podstawa
programowa
wychowania
przedszkolnego
językowa
PP 14/4
- rozwijanie zainteresowania nowym bohaterem opowiadania
wróbelkiem Elemelkiem,
- kształtowanie umiejętności wypowiadania się na temat
wysłuchanego opowiadania.
Wtorek
15.11
„Wagoniki z węglem” – wycinanie - rozwijanie sprawności manualnych,
elementów z kolorowego papieru i - kształtowanie umiejętności prawidłowego posługiwania się
przyklejanie na kartce.
nożyczkami,
- dbanie o bezpieczeństwo podczas wykonywania pracy.
plastyczna
PP 9/1
PP 6/1
Środa
16.11
„Smoko Loko” – nauka piosenki.
- rozwijanie umiejętności wokalnych,
- kształtowanie wrażliwości słuchowej.
muzyczna
PP 8/1
Czwartek
17.11
„Jak nasza mama hodowała
potwora” – słuchanie opowiadania
J. Papuzińskiej
Wykonanie makiety „Park
- utrwalanie wiadomości o dinozaurach, - rozpoznawanie
dinozaurów na obrazkach (np. roślinożerne, mięsożerne)
- rozwijanie sprawności manualnych podczas lepienia z
plasteliny.
przyrodnicza
PP 14/5
plastyczna
PP 9/1
Jurajski”
Piątek
18.11
„Ścieżka w lesie” - realizacja
innowacji pedagogicznej
„ Czytam, liczę poznaję
świat....”
- pogłębianie zainteresowań światem społecznym,
przyrodniczym i technicznym,
- wprowadzenie do konstruowania gry ściganki,
- rozwijanie wyobraźni matematycznej.
przyrodnicza
PP 12/1
matematyczna
PP 13/1
Ćwiczenia gimnastyczne nr 3 „ b”
- rozwijanie umiejętności szybkiej reakcji na sygnał
dźwiękowy, wzrokowy,
- wzmacnianie dużych grup mięśniowych.
ruchowa
PP 5/3,4
Ćwiczenia poranne nr 3 „c”
- szybkie reagowanie na polecenia nauczycielki,
- organizowanie i dyscyplinowanie grupy.
ruchowa
PP 5/4
ruchowa
PP 5/4
Zabawa orientacyjno-porządkowa „Pełne
- rozwijanie sprawności fizycznej.
wagoniki i puste wagoniki”,
Zabawa ruchowa „Berek dinozaur”, „Koło, rząd,
pary”,
Zabawa ruchowo-naśladowcza „Dinozaury”
Zabawy z językiem angielskim- Food 2 (Plum, bread, cheese) – poznanie żywności: śliwka, chleb, ser
PP 16
Propozycje zabaw i zajęć w ranku lub popołudniu:
1. „Śmiecholandia” - zabawa naśladowcza
2.„Las jurajski” – kolorowanie rysunku
3.„Dobieramy koraliki do koloru nitki” – zabawa dydaktyczna
4.„Dinozaury” – zabawa dźwiękonaśladowcza
5.„Nadmuchiwane zabawki” – ćwiczenia oddechowe
6.„Groźne dinozaury” – układanie sylwet dinozaurów w kształcie figur geometrycznych
Tematyka kompleksowa „Urządzenia elektryczne” 21.11. – 25.11. 2016 r.
Termin
realizacji
Formy pracy z dziećmi
Cele ogólne
Obszar
aktywności
Podstawa
programowa
wychowania
przedszkolnego
Poniedziałek „Sz-s” – ćwiczenia artykulacyjne. - rozwijanie prawidłowej mowy
21.11
- prawidłowe artykułowanie głoski sz.
językowa
PP 3/1
Wtorek
22.11
„Urządzenia domowe” – słuchanie - umuzykalnianie dzieci
piosenki.
- doskonalenie umiejętności uważnego słuchania muzyki
muzyczna
PP 8/1
Środa
23.11
„Pełna lodówka” – liczenie w
zakresie 4.
matematyczna
PP 13/
językowa
PP 14/6
społeczna
PP 1/2
poznawcza
matematyczna
PP 4/1
PP 13/8
„Andrzejki” – zabawa grupowa.
- rozwijanie umiejętności liczenia,
- kształtowanie umiejętności sylabizowania wyrazów.
- poznanie tradycji ludowych – wróżb andrzejkowych (np.
lanie wosku, układanie butów, andrzejkowe serce)
- stwarzanie warunków do różnorodnej aktywności dzieci
Czwartek
24.11
„Jesienne barwy” – zabawa
badawcza.- realizacja planu
rocznego
- uzyskiwanie pożądanych kolorów oraz ich nazywanie,
- branie czynnego udziału w doświadczeniu,
- przewidywanie skutków wykonywanych czynności.
Piątek
25.11
„ Dzień Pluszowego Misia” –
uroczystość przedszkolna
- integrowanie społeczności przedszkolnej,
- tworzenie radosnej atmosfery podczas wspólnych zabaw.
społeczna
PP 1 /2
PP 8/1
„Miś z figur geometrycznych” –
wykonanie postaci misia z figur
geometrycznych
- rozpoznawanie i nazywanie poszczególnych figur
geometrycznych.
matematyczna
PP 13/8
Ćwiczenia gimnastyczne
nr 3 „b”
- kształtowanie umiejętności chodzenia w marszu,
- wdrażanie do dokładnego wykonywania ćwiczeń.
ruchowa
PP 5/3,4
Ćwiczenia poranne nr 3 „ d”
- ćwiczenia mięśni grzbietu
- uważne słuchanie poleceń nauczycielki.
ruchowa
PP 5/4
Zabawy ruchowe:
Zabawa orientacyjno- porządkowa „Zapamiętaj
swoją parę”,
Zabawa ruchowa „Zrośnięte bliźniaki”, Zabawa
muzyczno-ruchowa „Tańcz ze mną”
- rozwijanie umiejętności szybkiej reakcji na sygnał
dźwiękowy i przerwę w muzyce
- czerpanie radości ze wspólnej zabawy
ruchowa
PP 5/4
Zabawy z językiem angielskim - I like…. – tworzenie prostych zdań „lubię…
PP 16
Propozycje zabaw i zajęć w ranku lub popołudniu:
1.„Doręcz przedmiot właścicielowi” – zabawa rozwijająca pamięć wzrokową
2.„Przeciwieństwa” – zabawa rozwijająca spostrzegawczość i logiczne myślenie
3.„Co to jest?” – rozwiązywanie zagadek dotyczących urządzeń domowych
4.„Huśtamy zabawki na brzuchach” – ćwiczenia oddechowe
5.Zabawa „Mam chusteczkę haftowaną”
6.„Pieski na spacer - pieski do budy” – zabawa ruchowa z elementem czworakowania
EWALUACJA
1.Rozwijanie umiejętności posługiwania się nożyczkami.
2.Kształtowanie umiejętności formułowania dłuższych wypowiedzi.
PLAN PRACY WYCHOWAWCZO- DYDAKTYCZNEJ
NA MIESIĄC LISTOPAD
Tematyka kompleksowa:
1.Pada deszcz
2.Dbamy o zdrowie.
3.Tutaj rosły paprocie.
4.Urządzenia elektryczne.
Nauczycielki: Ewelina Dziuba
Krystyna Ziemnik
ZAGADNIENIE REALIZOWANE W LISTOPADZIE
- zapoznanie z oznakami późnej jesieni (częste opady deszczu, mgła, coraz krótsze dni, pierwsze przymrozki)
- pogłębianie wiedzy o zdrowiu oraz przestrzeganiu zasad higieny,
- rozpoznawanie i nazywanie kolorów: czerwony, żółty, zielony, niebieski, czarny, brązowy,
- rozwijanie umiejętności liczenia w zakresie czterech,
- poznawanie nazw zwierząt i roślin występujących w czasach prehistorycznych: dinozaur, mamut, paproć;
- poznawanie urządzeń gospodarstwa domowego: telewizor, sokowirówka, toster, komputer, itp.;
- rozwijanie umiejętności wokalnych, kształtowanie poczucia rytmu;
- rozwijanie mowy podczas odpowiadania na pytania dotyczące utworu, wypowiadania się
na określony temat;
- rozwijanie sprawności manualnych poprzez malowanie kredkami, wycinanie i wydzieranie
z kolorowego papieru;
- poznanie legendy o powstaniu Warszawy pt.: „ Wars i Sawa”, ( poznanie nazwy stolicy Polski),
- poznanie tradycji, obrzędów oraz obyczajów ludowych związanych z Andrzejkami: lanie wosku, wróżenie.
- „ Dzień Pluszowego Misia”- uroczystość przedszkolna.