Wykorzystanie danych o sytuacji zawodów na regionalnym rynku

Wykorzystanie danych o sytuacji
zawodów na regionalnym rynku pracy
Spotkanie z pracownikami PUP rejestrującymi osoby
bezrobotne. Spotkanie przygotowane
w ramach projektu Rynek Pracy pod Lupą II
Janusz Bokser
WUP Toruń
Kontekst problemowy
y
Źródła informacji stanowiących podstawę opisu sytuacji zawodu na
wojewódzkim rynku pracy.
y
Struktura informacji o zawodzie na rynku pracy województwa.
y
Praktyczne wykorzystanie opracowań: indywidualne decyzje zawodowe,
powoływanie nowych kierunków kształcenia.
Źródła informacji stanowiących podstawę opisu
sytuacji zawodu na wojewódzkim rynku pracy
Rynek Pracy pod Lupą - projekt systemowy ( 2010, 2011 i 2012 r. ):
y Monitoring Zawodów Deficytowych i Nadwyżkowych - monitoring zawodów pozwala na analizę
struktury osób bezrobotnych oraz zgłaszanych do powiatowych urzędów pracy wolnych miejsc pracy i
miejsc aktywizacji zawodowej według zawodów i specjalności. Badanie to dla każdego z powiatów i
całego województwa prowadzone było co pół roku.
y Badania Pracodawców - ankietowanie pracodawców miało na celu diagnozę zmian w zatrudnieniu
na rynku pracy w województwie kujawsko-pomorskim na próbie 2000 podmiotów. Określono
kompetencje, jakie są cenione przez pracodawców wśród kandydatów na oferowane stanowiska.
y Analiza Rynku Szkoleniowego - celem analizy było przedstawienie oferty szkoleniowej na dany rok,
uwzględniającej tematykę szkoleń oraz pozyskanie informacji, czy instytucje szkolące dopasowują swoją
ofertę do potrzeb lokalnego rynku pracy.
Inne źródła
y System Informacji Oświatowej udostępniany przez Centrum Informatyczne Edukacji na stronie
www.cie.men.gov.pl
y Inne ogólnodostępne opracowania statystyczne, np. dane z Wydziału Zdrowia – Kujawsko Pomorskiego Centrum Zdrowia Publicznego Kujawsko – Pomorskiego Urzędu Wojewódzkiego w
Bydgoszczy
y Rejestr Instytucji Szkoleniowych
y Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2011r. w sprawie
klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego
y Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 lutego 2012 r. w sprawie podstawy
programowej kształcenia w zawodach
Struktura informacji o zawodzie na rynku pracy
województwa
y
INFORMACJA LOKALNA O ZAWODZIE
y
ANALIZA SYTUACJI NA RYNKU PRACY
y
WYNIKI BADAŃ PRACODAWCÓW
y
ANALIZA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE, OFERTA KSZTAŁCENIA
– SYSTEM OŚWIATY SZKOLNEJ
y
WYNIKI BADAŃ USŁUG SZKOLENIOWYCH
y
LITERATURA , PRZYDATNE LINKI
y
Informację o zawodzie na regionalnym rynku pracy wzbogacono o sytuację
tegoż zawodu na europejskich rynkach pracy ( źródło – EURES)
Adresaci informacji o sytuacji zawodu na
regionalnym rynku pracy
y
Organy prowadzące ( oświata)
y
Członkowie WRZ i PRZ
y
KO
y
Dyrektorzy szkół
y
Doradcy zawodowi ( szkoły, ppp, pup, etc…)
y
Osoby stojące przed wyborem zawodu bądź jego zmianą
Proces opiniowania wniosków szkół zawodowych
dotyczących powoływania nowych kierunków
kształcenia
Podstawa prawna procesu opiniowania wniosków szkół
zawodowych
◦ Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty. Dz.U. z 2004 r.
nr 256, poz. 2572 z późn. zm.( art. 39 ust. 5 )
◦ Ustawa o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy ( Dz.Ustaw
z 2013r. poz 674 z późn. zm. ) ( art.22 ust.5 pkt.4 )
◦ Rozporządzenie Ministra Gospodarki i Pracy z dnia 6 października
2004 r. w sprawie rad zatrudnienia Dz.U. 2004 nr 224 poz. 2281
Proces opiniowania wniosków szkół zawodowych
dotyczących powoływania nowych kierunków
kształcenia cd.
Struktura opracowania stanowiącego podstawę
opiniowania
Analiza sytuacji na lokalnym i regionalnym rynku pracy.
y Wyniki badań pracodawców i usług szkoleniowych w
opiniowanym zawodzie.
y Analiza kształcenia w zawodzie na terenie województwa, zmiany w
kształceniu.
y Podsumowanie zawierające przesłanki za wyrażeniem opinii
pozytywnych bądź negatywnych.
y
Proces opiniowania wniosków szkół zawodowych
dotyczących powoływania nowych kierunków
kształcenia cd.
y
Analiza sytuacji na lokalnym i regionalnym rynku pracy,
Źródło: Monitoring Zawodów Deficytowych i Nadwyżkowych
y
Wyniki badań pracodawców i usług szkoleniowych w
opiniowanym zawodzie,
Źródło: Badania Pracodawców, Analiza Rynku Szkoleniowego, Rejestr Instytucji
Szkoleniowych
y
Analiza kształcenia w zawodzie na terenie województwa,
Źródło: System Informacji Oświatowej, Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z
dnia 23 grudnia 2011 roku w
sprawie klasyfikacji zawodów szkolnictwa
zawodowego
y
Podsumowanie zawierające przesłanki za wyrażeniem opinii
pozytywnych bądź negatywnych.
Proces opiniowania w latach 2012 i 2013
ROK - 2012
y
29 szkół z 10 powiatów województwa kujawsko-pomorskiego, złożyło
wnioski do Wojewódzkiej Rady Zatrudnienia.
y
Wojewódzki Urząd Pracy w Toruniu przygotował 123 opracowania dla
58 kierunków kształcenia, w których szkoły zamierzały prowadzić
kształcenie.
y
Wojewódzka Rada Zatrudnienia wydała pozytywne opinie w sprawie
kształcenia w 42 kierunkach kształcenia i negatywne w 23 kierunkach
kształcenia.
Proces opiniowania w latach 2012 i 2013
ROK 2013
52 szkoły z 21 powiatów województwa kujawsko-pomorskiego, złożyły
wnioski do Wojewódzkiej Rady Zatrudnienia w sprawie wydania opinii
na temat uruchomienia nowego kierunku kształcenia.
y Wojewódzki Urząd Pracy w Toruniu przygotował 145 opracowań dla 80
kierunków kształcenia, w których szkoły zamierzały prowadzić
kształcenie.
y Wojewódzka Rada Zatrudnienia wydała pozytywne opinie w sprawie
kształcenia w 62 kierunkach kształcenia i negatywne w 29 kierunkach
kształcenia.
y
Korelacja uchwał Wojewódzkiej Rady Zatrudnienia w
sprawie powoływania przez szkoły zawodowe nowych
kierunków kształcenia
y
Rok 2013 - 52 szkoły, którym WRZ opiniowała kierunki kształcenia
y
Rok 2012 - 29 szkół, którym WRZ opiniowała kierunki kształcenia,
y
Informacji zwrotna z 81 szkół
y
Celem naszego zapytania adresowanego do szkół było uzyskanie
odpowiedzi na pytanie, czy wnioskowane przez szkoły kierunki
kształcenia, w sprawie których Wojewódzka Rada Zatrudnienia wydała
pozytywne opinie zostały uruchomione a jeśli nie to co było powodem
tej sytuacji oraz czy szkoły uruchomiły kierunki kształcenia, które WRZ
zaopiniowała negatywnie.
Korelacja uchwał Wojewódzkiej Rady Zatrudnienia w
sprawie powoływania przez szkoły zawodowe nowych
kierunków kształcenia cd.
Pozytywne opinie:
y
wszystkim szkołom spośród tych, które wnioskowały udało się uruchomić
kształcenie,
y
niektórym szkołom udało się uruchomić kształcenie,
y
żadnej ze szkół nie udało się uruchomić kształcenia z powodu braku
zainteresowania ze strony potencjalnych uczniów.
Negatywne opinie:
y
szkoły uruchomiły również kształcenie na tych kierunkach co do których
Wojewódzka Rada Zatrudnienia wydała opinie negatywne. Jest to sytuacja o tyle
niepokojąca gdyż oznacza, że szkoły prowadzą kształcenie na kierunkach dających
niewielkie szanse na znalezienie zatrudnienia jednocześnie mając problemy z
rekrutacją na kierunki, w których zagrożenie to jest mniejsze.
Proces opiniowania w roku 2014
y
Opinie wydano w przypadku 59 kierunków kształcenia
y
Opinie pozytywne dotyczyły 38 kierunków kształcenia
y
Opinie negatywne dotyczyły 22 kierunków kształcenia
Ocena procesu udostępniania informacji o sytuacji zawodów
i opiniowania planów powoływania kierunków kształcenia
Mocne strony procesu:
y
Opracowania opierają się na twardych danych z Monitoringu –
bezrobocia rejestrowanego, innych cytowanych źródeł informacji,
y
Dzięki danym z Monitoringu istniała możliwość ich analizy na przestrzeni
lat 2010 – 2013, uchwycenia rysującej się tendencji,
y
Opracowania opierają się na danych pochodzących bezpośrednio od
pracodawców i z instytucji szkoleniowych,
y
Bieżące monitorowanie kształcenia ponadgimnazjalnego w województwie
kujawsko – pomorskim,
y
Jedyne skompilowane źródło informacji o sytuacji zawodów na
regionalnym rynku pracy.
Dziękuję za uwagę
[email protected]
56/6210167