Miesięczny plan dydaktyczno-wychowawczy w Żłobku „Jak u mamy

Miesięczny plan dydaktyczno-wychowawczy w Żłobku „Jak u mamy"
Październik 2015
Tydzień 1. Jedziemy do ZOO.
Dzień
tygodnia
Działania edukacyjne
28.09. 2015 Temat dnia: Słoń
Poniedziałek
- Rytmika (10-15min) interpretacja ruchowa
do fragmentu utworu Vivaldiego : Cztery pory
roku - Jesień
- Rozwój mowy czynnej,
profilaktyka logopedycznausprawnianie narządów
artykulacyjnych, rozpoznawanie
kolorów oraz rozwój motoryki dużej
- Wprowadzenie piosenki „Ambo Sambo”z
pokazywaniem- utrwalanie jej w kolejnych
dniach tygodnia.
- rozwój pamięci muzycznej
- usprawnianie grafomotoryczne,
dziecko umie posługiwać się
prawidłowo klejem
Temat dnia: Żyrafa
- Gimnastyka (10-15 min)- ćwiczenia z
wykorzystaniem kółek sensorycznych,
chodzenie boso po różnej powierzchni
- utrzymywanie równowagi oraz
zapobieganie płaskostopiu
- „Zoo”- B. Kołodziejski- Słuchanie wiersza
czytanego przez opiekuna i naśladowanie
gestem poszczególnych fragmentów
- dziecko naśladuje ruchy i
zapamiętuje kolejność
- Praca plastyczna „Żyrafa”- malowanie żółta
farbą szablonu żyrafy i robienie kropek.
30.09.2015
środa
- Rozwijanie słuchu muzycznego
- Oglądanie obrazków ze zwierzętami, które
można spotkać w ZOO, nazywanie ich,
określanie ich wyglądu-koloru, naśladowanie
odgłosów wydawanych przez zwierzęta i
sposób ich poruszania się.
- Praca plastyczna: Słoń- wyklejanie folią
aluminiową obrazka ze słoniem
29.09.2015
Wtorek
Cele
Temat dnia: Żółty lew
J. Angielski- zajęcia prowadzone przez lektora
- kształcenie umiejętności
posługiwania się pędzlem
- Co to za zwierze? Zagadki słuchowe,
- rozwój zmysłu słuchu
odgadywanie nazwy zwierzęcia po usłyszanym
odgłosie z CD
- dobra zabawa, reagowanie na
-Bal w Zoo. Dzieci tańczą do utworu B. Strauss., sygnał, rozwój dużej motoryki
gdy muzyka milknie dzieci-zwierzęta wracają
do klatek- wskazanego miejsca.
- rozwój zdolności plastycznych,
- Praca plastyczna: Wykonanie lwa z kółka,
kształcenie umiejętności
doklejanie oczu i nosa oraz sierści-piórek,
posługiwania się klejem
zwrócenie uwagi na nazywanie koloru żółtego.
Prezentacja prac.
1.10.2015
Czwartek
Temat dnia: Kolorowa papuga
Rytmika (10-15min)- Wprowadzenie piosenki - rozwój słuchu muzycznego i
„Kiedyś małe małpki...” próba śpiewania i
pamięci
pokazywanie rękami jej fragmentów
- Nauczyciel czyta wiersz E. Piechny- Pietrzyk - skupienie uwagi na czytanym
pt „Zwierzęta na wycieczce”- dzieci słuchają a przez n-la tekście, rozwój wyobraźni
następnie omawiają jego treść.
- Naklejanie narysowanej papudze piórek.
Prezentacja prac.
- Utrwalanie żłobkowych piosenek : „Pada
deszczyk”, „Ambo Sambo”, „Kółko graniaste”
2.10.2015
Piątek
- rozwój motoryki małej
- integracja grupy poprzez wspólną
zabawę
Temat dnia: Zielony żółw
Gimnastyka (10-15 min)- Marsz, bieg,
podskok- zabawa muzyczno-ruchowa
polegająca na wykonywaniu określonych
czynności podczas słuchania piosenki
- kształcenie koordynacji ruchowosłuchowej, rozwój dużej motoryki
J. Angielski- zajęcia prowadzone przez lektora
- Co zniknęło? - zabawa dydaktyczna. N-l
pokazuje obrazki 3 zwierząt, po czym jedno
zakrywa a dzieci zgadują co jest zakryte.
- Żółw- wykonanie pracy plastycznej z
talerzyka papierowego. Prezentacja prac.
- kształcenie pamięci,
rozpoznawanie zwierząt
- Wykorzystywanie różnych
materiałów w twórczości
plastycznej dzieci. Rozwój
wyobraźni.
Tydzień 2: Dzień i noc
5.10.2015
Temat dnia: Co robimy w dzień?
Poniedziałek
-Opowieść ruchowa „Dzień kotka CD”-
-kształcenie koordynacji wzrokowo-
słuchanie nagrania z płyty CD i naśladowanie ruchowo -słuchowej
przez dzieci czynności, które kotek robi w
trakcie trwania opowiastki
- Pogadanka na tema czynności wykonywanych - rozwój mowy czynnej dziecka,
w dzień przez dzieci z wykorzystaniem
wzbogacanie słownictwa
obrazków.
- kształcenie małej motoryki,
- Wprowadzenie piosenki tygodnia
umiejętności posługiwania się
„Przedszkole-drugi dom”. Wspólne śpiewanie klejem, rozwój wyobraźni
dłuższych piosenek, próby nauczenia na
pamięć, w kolejnych dniach utrwalanie
- Rozwój pamięci muzycznej
kolejnych zwrotek.
Rytmika (10-15min) „Jestem muzykantem
konszabelantem” - wprowadzenie piosenki
połączone z grą na instrumentach.
6.10.2015
Wtorek
- kształcenie umiejętności grania na
różnych instrumentach i
uwrażliwienie muzyczne
Temat dnia: Co robimy w nocy?
Gimnastyka (10-15 min)- Czy tak potrafisz?
Wykonywanie przez dzieci ćwiczeń
prezentowanych przez n-la a następnie przez
poszczególne dzieci.
- rozwój motoryki dużej, ogólne
usprawnianie i zwiększanie
wydolności organizmu dziecka
- Oglądanie obrazka przedstawiającego noc,
- rozwój mowy czynnej dziecka,
wskazywanie ciał niebieskich na niebie i
- dziecko odróżnia noc od dnia.
nazywanie ich. Porównywanie obrazka z dniem
i nocą, wskazywanie różnic.
- Słuchanie muzyki relaksacyjnej, kołysanek
leżąc na dywanie.
- dziecko umie się zrelaksować,
odpocząć
- „Noc”- Praca plastyczna. Naklejanie na czarną -dziecko wykonuje polecenia
kartkę gwiazd i księżyca.
nauczyciela, rozwijanie
umiejętności plastycznych poprzez
sprawne posługiwanie się klejem
7.10. 2015
środa
Temat dnia: Zwierzęta nocne
J. Angielski- zajęcia prowadzone przez lektora
- Sowa, nietoperz, ćma- oglądanie zdjęć
- rozpoznawanie zwierząt i
zwierząt czuwając w nocy, zapamiętywanie ich nazywanie ich
nazw, określanie koloru i cech
charakterystycznych.
- uważne słuchanie utworów
literackich, rozwijanie uwagi
- „Sowa” Jana Brzechwy- słuchanie wiersza i dowolnej.
omówienie
- Wykonanie pracy plastycznej. „Sowa na
- rozwijanie zdolności plastycznych
gałęzi”. Naklejanie filcu na kartkę tworząc
sowę oraz wykorzystanie kory z drzewa jako
gałęzi.
8.10.2015
Czwartek
poprzez łączenie technik
plastycznych i wykorzystywanie
różnych materiałów w twórczości
Temat dnia: Noc i dzień
Rytmika (10-15min)- utrwalanie piosenek
żłobkowych, przypomnienie ich treści.
- rozwój pamięci muzycznej
- „Śpiąca poduszka”- zabawa ruchowa
polegająca na podawaniu poduszki z rąk do rąk - dziecka zna podstawowe zwroty
używając słów grzecznościowych – proszę i
grzecznościowe i je używa, potrafi
dziękuje
się dzielić.
- Praca plastyczna- Naklejanie na przemian na - dziecko rozumie,ż e po dniu jest
kartę żółtego i niebieskiego kółeczka na kształt noc a następnie kolejny dzień.
następstwa dnia i nocy. Wyjaśnienie tego
Tworzy szeregi rytmiczne.
zjawiska podczas robienia pracy.
- Zabawy integracyjne z wykorzystaniem
chusty animacyjnej
9.10.2015
Piątek
- dobra zabawa w grupie
Temat dnia: Dzień na czarno- nietoperz
Gimnastyka (10-15 min)- Zestaw ćwiczeń
gimnastycznych wykonywanych na leżąco.
- ogólne usprawnianie organizmu
dziecka
- Praca plastyczna – Nietoperz- wykonanie jej z - rozwój zdolności plastycznych,
rolki po papierze, naklejanie elementów w
rozwój wyobraźni.
określone miejsca przy pomocy nauczyciela.
Prezentacja prac i wspólna zabawa z
- integracja grupy, dobra zabawa.
nietoperzami.
- Piżama party- Zabawa przy wesołej muzyce,
tance dowolne, w kółeczku i parach.
J. Angielski- zajęcia prowadzone przez
lektora
Tydzień 3:Wycieczka do lasu
12.10.2015 Temat dnia: Jaś i Małgosia
Poniedziałek
- Słuchanie opowiadanej przez nauczyciela
bajki o Jasiu i Małgosi z użyciem sylwet
postaci. Pogadanka na temat usłyszanego
opowiadania.
- Oglądanie zdjęć i obrazków związanych z
- dziecko potrafi skupić uwagę na
opowiadanym tekście. Poszerzanie
słownictwa biernego.
lasem, wyszukiwanie przez dzieci na obrazku
lasu elementów wskazanych przez
nauczyciela.
-Zabawa ruchowa ”Zbieramy białe kamyki do
koszyka”- dzieci zbierają białe kamyki z
dywanu a zostawiają czerwone.
- kształcenie spostrzegawczości
wzrokowej
- dziecko segreguje przedmioty
według koloru, dziecko bierze
aktywny udział w zabawie.
- Praca plastyczna: Kolorowanka Domek Baby- - dziecko umie prawidłowo trzymać
Jagi- malowanie kredkami.
kredkę i kolorować obrazek
Rytmika (10-15min) „Krasnoludki”wprowadzenie piosenki i próby jej śpiewania
razem z n-lem i nauka tańca do piosenki.
13.10.2015
Wtorek
- kształcenie słuchu muzycznego,
dobra zabawa.
Temat dnia: Grzybobranie
Gimnastyka (10-15 min)- Chodzenie i bieganie - zapobieganie wadom postawy i
na palcach, piętach. Ćwiczenia stóp.
płaskostopiu
-Zabawa matematyczna „Zbieranie grzybów”. - dziecko potrafi segregować
W różnych miejscach w sali rozmieszczone są przedmioty według wielkości,
grzyby w trzech rozmiarach, wycięte z papieru wykonuje polecania nauczyciela
lub innego dostępnego materiału (jest ich tyle
samo co dzieci). Dzieci mają za zadanie
wybrać się na grzybobranie i uzbierać każdy po
jednym grzybku. Następnie dopasowują grzyby
do odpowiedniego koszyka oznaczonego
sylwetą grzyba. Nauczyciel koryguje błąd jeśli
grzyb znajdzie się w nieodpowiednim koszyku.
– dziecko reaguje odpowiednio na
- Zabawa ruchowa. Dzieci poruszają się w
sygnał w zabawie
rytm zbierając grzyby, a gdy tamburyno nie
gra, chowają się przed deszczem w
wyznaczonym przez nauczyciela miejscu w sali.
-Zajęcia plastyczne- Robimy muchomory z
rolki. Prezentacja prac
14.10.2015
środa
- Rozwój wyobraźni poprzez
tworzenie prac plastycznych.
Rozwój motoryki małej.
Temat dnia: Zwierzęta leśne
-Rozmowa z wykorzystaniem ilustracji
„Jesień”- na tablicy zawieszone są obrazki
przedstawiające cztery pory roku-zadaniem
dzieci jest wskazanie obrazków z jesiennym
krajobrazem (np. opadające liście, dzieci
zbierające kasztany, robiące bukiety z liści,
ludzie spacerujący w parku pod parasolem,
itp.)
- Zagadki słuchowe „Odgłosy” dzieci
- rozpoznawanie oznakjesieni,
poznanie nazw pór roku, rozwój
spostrzegawczości.
- rozwój percepcji słuchowej,
łączenie dźwięku z nadawcą.
rozpoznają odgłosy zwierząt zamieszkujących
las nagrane na płycie CD i pokazują zdjęcie kto
taki odgłos wydaje.
- Słuchanie wiersza „Wiewiorka”- W.
Broniewskiego i wyklejanie ogona wiewiórki
bibułą bądź futerkiem.
- kształcenie uwagi dowolnej,
rozwój zdolności plastycznych
J. Angielski- zajęcia prowadzone przez lektora
15.10.2015
Czwartek
Temat dnia: Dary lasu
Rytmika (10-15min) Przypominanie poznanych - Ćwiczenie pamięci trwałejpiosenek i tańców.
- Spacer po lesie. Dzieci spacerują po dywanie
na którym są rozsypane liście, szyszki itp. dary - relaks przy spokojnej muzyce,
lasu przy spokojnej muzyce o tematyce leśnej. wydłużanie fazy wydechowej,
Wdychają zapach lasu. Gdy muzyka milknie
utrzymywanie porządku w sali
dzieci mają szybko pozbierać je i wrzucić do
koszyka.
- Ćwiczenie sprawności manualnej,
- Wyklejanie szablonu liścia kulkami z
cierpliwość przy tworzeniu prac
plasteliny.
plastycznych
16.10. 2015 Temat dnia: Drzewa
Piątek
Zabawa muzyczno -ruchowa „Rosną drzewa” - - reagowanie na zmianę tempa.
dzieci słuchają muzyki skulone na dywanie i w Rozwój koordynacji słuchowomiare wzrostu natężenia dźwięku podnoszą się ruchowej
do góry a przy obniżeniu kulą się na dywanie.
- Omówienie wyglądu drzewa i pogadanka na
temat znaczenia drzew w życiu człowieka.
Szukamy drewnianych rzeczy w żłobku.
- Praca wspólna: Drzewo jesienne- malowanie
palcami,
Gimnastyka (10-15 min) -Cwiczenia dużych
grup mięsniowych z wykorzystaniem tunelu i
piłek.
J. Angielski- zajęcia prowadzone przez
lektora
- dziecko uwaznie słucha,
rozpoznaje drewniane przedmioty.
- Integracja grupy poprzez wspólne
wykonywanie pracy, przelamywanie lęku przed
ubrudzeniem się.
Tydzień 4: Poznajemy wieś
19. 10.2015 Temat dnia: Krówka daje mleko
Poniedziałek
Rytmika (10-15min) Gra dowolna na
instrumentach muzycznych. Przypomnienie
- rozwijanie słuchu muzycznego,
rozwój mowy czynnej
piosenki „Jestem muzykantem”
-Zabawa dydaktyczna „Co mówią zwierzaki,
gdy...” Nauczyciel mówi zdania a dzieci
- profilaktyka logopedyczna
dokańczają dźwiękami naśladującymi głos
poprzez wydawanie dźwięków
danego zwierzęcia. np. Co mówi baran, gdy jeść odzwierzęcych
mu się chce? Beee
20.10.2015
Wtorek
- Oglądanie artykułów spożywczych
pochodzenia mlecznego, poznanie słowa „
Nabiał”. Podkreślanie ze wszystko to pochodzi z
mleka krowiego, które jest bardzo potrzebne
dla ludzkiego organizmu. Zabawa plastyczna.
Krowa- doklejanie łat na szablon krowy.
-dziecko rozumie znaczenie
spożywania nabiału w życiu
człowieka,potrafi wskazać artykuły
z mleka. Wykonuje polecenia
nauczyciela.
- Krowa- Zabawa muzyczno- ruchowa z Cd.
Naśladowanie życia krowy podczas słuchania
piosenki.
- kształcenie kordynacji wzrokowosłuchowo-ruchowej.
Temat dnia: Różowa świnka
-Praca plastyczna. Wykonanie świnki z
talerzyka papierowego. Malowanie farbami i
doklejania ryjka,nóg i ogonka.
21.10.2015
Środa
- praca z różnym materiałem
plastycznym, rozwój wyobraźni i
zdolności manipulacyjnych
-Zabawa ruchowa”Świnki”. Dzieci "świnki" idą
na spacer - czworakowanie. Na hasło "świnki są
głodne" przechodzą do przysiadu, wydają
dźwięk "chrum, chrum, chrum".
-wykonywanie różnych pozycji
gimnastycznych,naśladowanie
odgłosów świni, reagowanie na
polecenia nauczyciela.
Gimnastyka (10-15 min)- zabawy bieżne,
podskoki, przysiady
- rozwój dużej motoryki.
Temat dnia: Kurki, kaczki, gąski
- Świadomość swojego ciała.
-Zabawa muzyczna „Kaczka”. Poznanie nowej Rozróżnianie prawej strony od
piosenki i nauka tańca do tej piosenki. Dzieci
lewej.
ustawione gęsiego maszerują wkoło, w
odpowiednich momentach stoją i machają lewą
bądź prawą nogą.
-„Zwierzątka”- zabawa ruchowa z chustą
animacyjną.Dzieci stoją w kole trzymając
chustę animacyjną, a na głowach mają opaski
przedstawiające różne zwierzęta wiejskie i np.
na hasło kury wchodzą pod chustę dzieci, które
mają na głowie opaskę przedstawiającą kurę.
- dziecko cierpliwie czeka na swoją
kolej, reaguje na polecenia
nauczyciela, rozpoznawanie
emblematów.
-Praca plastyczna. Wykonanie kurczaka
- Poznanie nowej techniki
techniką origami płaskie z kółek. Naklejanie na
kartkę kółek w odpowiedniej kolejności.
J. Angielski- zajęcia prowadzone przez lektora
22.10.2015
Czwartek
23.10.2015
Piątek
plastycznej. Kształcenie
umiejętności posługiwania się
klejem. Rozwój zdolności
plastycznych.
Temat dnia: W świecie koni
-„Konie” – oglądanie albumu – zwrócenie
uwag na umaszczenie koni – czarne, siwe, w
łaty, w kropki, itd. oraz różne rasy – duże, małe,
smukłe, grube, ciężkie...
- rozpoznawanie kolorów,
rozróznianie koni, wskazywanie
konkretnego konia- kształcenie
spostrzegawczosci.
- „Podwórkowa symfonia” – oglądanie bajki
DVD
-„Koniki” – uzupełnianie brakujących
elementów obrazka, kolorowanie.
-utrwalenie nazw i wyglądu
zwierząt w gospodarstwie wiejskim
-utrwalenie głosów tych zwierząt
-wyrabianie umiejętności śledzenia
i zapamiętania akcji.
- „Gdzie mieszka koń?” – zabawa konstrukcyjna
– budowanie z klocków drewnianych,
plastikowych o różnym sposobie łączenia,
grubych patyków, kartonowych pudełek, itp.
- rozwój zdolności konstrukcyjnych,
kształcenie zdolności
manipulacyjnych, skupienie uwagi
na wykonywanych czynnościach
-Rytmika (10-15min) utrwalanie poznanych
piosenek i tańców żłobkowych.
- kształcenie pamięci
muzycznej,umuzykalnienie dzieci
Temat dnia: Wiejskie podwórko
Gimnastyka (10-15 min) „Głowa,ramiona”przypomnienie piosenki. Ćwiczenia bieżne.
- zwiększanie wydolności
organizmu
J. Angielski- zajęcia prowadzone przez lektora
- „Dzień dobry zwierzątka”- zabawa
fabularyzowana usprawniająca narządy mowy
"Karmimy kurki"- ćwiczenia oddechowe.
Przenoszenie za pomocą słomki, ziarenek
papierowych z kartki na rysunek kury
- rozwój aparatu mowy,
profilaktyka logopedyczna,
wydłużanie fazy wydechowej
- dziecko zna nazwy zwierząt i wie
-Co to za zwierzę"- zabawa słuchowa.
jakie odgłosy wydaje
Odgadywanie nazw zwierzęcia po usłyszanym
odgłosie.
-rozwijająca umiejętność
-Rodzinki zwierząt"- zabawa dydaktyczna,
grupowania obiektów. Rozwój
Z rozsypanki zwierzęcej, dzieci wybierają te
mowy czynnej, kształcenie
zwierzęta, które tworzą rodziny. Nazywają
spostrzegawczości. Nauka liczenia
rodziny zwierząt, młode tych zwierząt i w
do 3.
miarę możliwości, podają dokładne nazwy
"rodziców". Przeliczanie członków rodziny.
Tydzień 5 . Miasto
26.10.2015 Temat dnia: Drapacze chmur
Poniedziałek
Rytmika (10-15min). Wprowadzenie piosenki
„Maszerują dzieci drogą”. Śpiewanie piosenki i
maszerowanie w kole. Na słowa raz dwa raz
dwa trzy wystawiają w bok prawą lub lewą
nogę i tupią nią. Inne fragmenty piosenki
ilustrują gestem.
27.10.2015
Wtorek
- Budujemy drapacze chmur z klocków
drewnianych. Zabawa konstrukcyjna.
- rozwój zdolności konstrukcyjnych
i wyobraźni
- naklejanie na kartkę kwadratów od
największych do najmniejszych tworząc wierze.
Rozpoznawanie i nazywanie kwadratów,
porównywanie wielkości i kolorów.
- rozróżnianie i nazywanie kolorów,
szeregowanie elementów według
wielkości, rozpoznawanie figury
kwadrat.
Temat dnia: Czym podróżujemy?
- Wprowadzenie piosenki tygodnia „Bardzo
trudno być kierowcą”- wspólne śpiewanie i
utrwalanie jej przez cały tydzień.
- rozwój pamięci poprzez naukę
piosenki
- oglądanie obrazków z rożnymi środkami
transportu, nazywanie ich.
- poszerzanie słownictwa
- zagadki słuchowe. Co to za pojazd?
Odgadywanie nazwy pojazdu po dźwięku
usłyszanym z płyty CD.,nasladowanie odgłosów
wydawanych przez pojazdy.
-„Koła autobusu kręcą się…- śpiewamy
piosenkę i ilustrujemy ruchem jej treść
- naklejanie na kartkę samochodu z wycinanek
doklejanie kół i okien.
Gimnastyka (10-15 min)- Ćwiczenia w pozycji
leżącej
28.10.2015
Środa
- Świadomość swojego ciała.
Rozróżnianie prawej strony od
lewej. Ćwiczenie poruszania się po
okręgu.
Temat dnia: Sklep
- Słuchanie piosenki „Na zakupy” z płyty CD.
Zabawa ruchowa do piosenki. Pogadanka na
tem co można kupić w sklepie jaki są sklepy.
- rozwój percepcji słuchowej,
kojarzenie dźwięku z pojazdem
który taki dźwięk wydaje
- Cwiczenie pamięci muzycznej i
koordynacji wzrokowo- słuchoworuchowej
- kształcenie zdolności
plastycznych i manipulacyjnych
- rozwój sprawności fizycznej
- dziecko uważnie słucha piosenki
i wykonuje polecenia nauczyciela
J. Angielski- zajęcia prowadzone przez lektora
- „Sklep”. Zabawa dydaktyczna w kąciku
zainteresowań. Dziecko jedno jest klientem a
drugie sprzedawcą i prosi o dany towar.
-Zwracanie uwagi na używanie
zwrotów grzecznościowychproszę, dziękuję, dzień dobry itp.
- Praca plastyczna. Każde dziecko dostaje
- kształcenie umiejętności
zestaw artykułów wyciętych z gazet i nakleja je posługiwania się klejem,poznanie
na kartkę z nazwa sklepu gdzie można takie
nazw i charakteru sklepów
artykuły kupić. Na koniec prezentacja prac i
omówienie ich.
29.10.2015
Czwartek
30.09.2015
Piątek
Temat dnia: Moje miasto- Warszawa
-. Oglądanie obrazków i zdjęć z
charakterystycznymi miejscami tego miasta.
- Zapamiętywanie nazw
charakterystycznych dla stolicy
- Wars i Sawa- słuchanie legendy o powstaniu
warszawy. Pogadanka na temat wysłuchanego
opowiadania.
- Skupienie uwagi na czytanym
tekście literackim.
-Wyklejanie kawałkami papieru ogona syrenki
narysowanej na kartce.
- kształcenie zdolności
plastycznych,rozwój manualny
Rytmika (10-15min) Utrwalanie poznanych
piosenek i tańców.
- dobra zabawa
Temat dnia: Plac zabaw
Gimnastyka (10-15 min)-zestaw ćwiczeń
ruchowych z piłkami -toczenie pilki,
odbijanie,bieganie za piłką, skakanie,
podrzucanie,rzucanie do celu.
- manipulowanie przedmiotami,
podnoszenie wydolności
organizmu
-Kolorowanie kredkami obrazka z placem
zabaw .
- rozwój grafomotoryczny.
Kształcenie umiejętności
posługiwania się kredkami.
-Co wolno a czego nie na placu zabaw?
Oglądanie obrazków z bezpieczna i
niebezpieczna zabawa na placu zabaw.
Segregowanie obrazków. Przypomnienie zasad
bezpieczeństwa podczas zabawy w domu i na
dworze.
- utrwalanie poznanych piosenek,tańców i
zabaw żłobkowych
J. Angielski- zajęcia prowadzone przez lektora
- dziecku zna zasady bezpiecznej
zabawy i je przestrzega
- dobra zabawa i integracja grupy