Żabki 03.2016

Miesięczny plan dydaktyczno-wychowawczy w Żłobku „Jak u mamy”
Marzec 2016
Tydzień 1. Zmieniamy wystrój żłobeczka.
Dzień
tygodnia
Działania edukacyjne
Cele
Poniedziałek Temat dnia: Tworzymy kącik przyrodniczy.
29.02.2016
- Oglądanie obrazków i albumów ze zdjęciami - rozwój słownictwa
różnych kwiatów i roślin doniczkowych.
- poszerzanie wiedzy o świecie
Nazywanie kolorów, określanie cech,
porównywanie wielkości.
- „Jestem sobie ogrodniczka” - słuchanie
piosenki i próby jej śpiewania i pokazywanie
treści piosenki.
- rozwój słuchu muzycznego dzieci.
- naśladowanie czynności
nauczyciela
- Tworzenie wspólnie z dziećmi kącika
przyrodniczego. Nasypywanie ziemi do
doniczek, sypanie nasionek, wsadzanie
cebulek kwiatów. Podlewanie wodą.
Obserwacja w kolejnych dniach zmian w
rozwoju roślin. Pogadanka co jest roślinom
potrzebne do życia.
- udział dziecka w dekorowaniu
żłobka.
- interesowanie się światem
przyrodniczym
- Rytmika (10-15min)
-Wprowadzenie piosenki. „Uciekaj zimo”nauka piosenki na pamięć.
- Prezentacja instrumentu- trójkąt.
Prezentacja sposobu gry i próby odtwarzanie
prostego rytmu na trójkącie
Wtorek
01.03.2016
- umuzykalnianie dzieci
- rozwój słuchu muzycznego
Temat dnia: Robimy dekoracje na okna.
- Gimnastyka (10-15 min) Ćwiczenia dużych
grup mięśniowych. Zabawy bieżne i skoczne
w sali i w ogrodzie przedszkolnym.
- rozwój sprawności fizycznej
- hartowanie organizmu
-Dekorujemy okna. Dzieci otrzymują szablony - udział dziecka w dekorowaniu
motylków,kwiatków i dekorują je, przyklejają żłobka.
cekinki, ozdabiają brokatami. Po wyschnięci
nauczyciel przykleja je na okna.
- rozwój zdolności plastycznych i
manualnych
- Układanie naprzemiennie w rzędzie
obrazków z kwiatkami i motylkami.
- dziecko tworzy proste szeregi
rytmiczne.
- Słuchanie krótkiego wierszyka „Marzec”.
- kształcenie uwagi dowolnej
Pogadanka na temat wierszyka. Próby uczenia - ćwiczenie pamięci
się na pamięć.
Temat dnia: Cebula w słoiku
Środa
02.03.2016
-Sadzimy cebulkę. Dzieci ozdabiają słoiki
naklejając różne naklejki. Praca w małych
grupach. Do słoika dzieci nalewają wodę i
wsadzają cebulę. Obserwacja zmian w
kolejnych dniach. Wystawa prac w kąciku
przyrodniczym.
- rozwój sprawności manualnej
-Rozwijanie zainteresowań i
wzbogacanie wiadomości
przyrodniczych dotyczących
sposobów hodowania wybranych
roślin
- Zabawa wyścig nasionek. Dzieci pojedynczo - Kształcenie sprawności ruchowej
na hasło nauczyciela nakłada na drewnianą - kształcenie koordynacji
łyżkę ziarno fasoli. Zadaniem każdego jest jak wzrokowo-ruchowej
najszybsze przeniesienie fasolki na drugi
koniec sali do pojemnika i wrócenie na
miejsce. Potem zadanie rozpoczyna kolejne
dziecko.
- Co zniknęło? Dzieci siedzą na dywanie.
Nauczyciel prezentuje 4 warzywa po czym
dzieci zamykają oczy a nauczyciel zakrywa
jedno warzywo. Dzieci mają zgadnąć, jakie
zostało zakryte.
- kształcenie spostrzegawczości
- dziecko zna nazwy wybranych
warzyw.
J. Angielski- zajęcia prowadzone przez
lektora
Czwartek
03.03.2016
Temat dnia: Wiosenne drzewo
Rytmika (10-15min)
- dobra zabawa
Przypomnienie żłobkowych piosenek i zabaw - rozwój pamięci muzycznej i
ruchowych ze śpiewem – Balonik, Karuzela,
ruchowej
Kółko graniaste.
- Utrwalanie piosenki „Uciekaj zimo”
- Zabawa z elementami dramy – „Smutne i
wesołe drzewa”Dzieci – drzewa maszerują
między drzewami. Idą na palcach, z
ramionami wysoko uniesionymi w górę – to
- uwrażliwienie na przyrodę
- wykonywanie poleceń
nauczyciela, naśladowanie
czynności
są wysokie , radosne smukłe drzewa.
Następnie idą pochylone do przodu, z
opuszczonymi rękoma – to są smutne drzewa.
- Oglądanie planszy z drzewem w 4 porach
roku. Porównywanie wyglądu, opisywanie.
- poszerzanie wiedzy o świecie
- wzbogacanie słownictwa
- zachęcanie do wypowiadania się
- Praca plastyczna grupowa. Dzieci malują
farbami szablon drzewa z użyciem zielonej i
- kształcenie umiejętności
brązowej farby. Następnie po wyschnięciu
malowania farbami
naklejają na drzewo wycięte przez nauczyciela
kwiaty. Wystawa pracy.
Temat dnia: Porządki w ogrodzie
Piątek
04.03.2016
Gimnastyka (10-15 min) Ćwiczenia stóp i na
czworakach.
- zapobieganie płaskostopiu i
wadom postawy
-Zabawa ruchowa z wykorzystaniem wiersza I.
- rozwój koordynacji wzrokoworuchowo-słuchowej.
- Rozwój wyobraźni
Salach „Ogrodnicy”. Dzieci ilustrują za
pomocą ruchu czynności, jakie wykonuje
ogrodnik.
- kształcenie spostrzegawczości
- Utrwalenie piosenki „Jestem sobie
- poszerzanie słownictwa
ogrodniczka”. Pokazywanie obrazków ze
-naśladowanie czynności
sprzętem potrzebnym do pracy w
- poszerzanie wiedzy o świecie
ogrodzie,nazywanie ich. Odnajdywanie ich na
obrazku zbiorczym. Pokazywanie, jaki
czynności się danym narzędziem wykonuje.
- kształcenie nawyku
- Kolorowanka „Konewka” -malowanie
prawidłowego trzymania kredki
kredkami mieszcząc się w konturach.
J. Angielski- zajęcia prowadzone przez
lektora
Tydzień 2: Przedwiośnie
Temat dnia: Powrót bocianów
Poniedziałek
07.03.2016
-Oglądanie teatrzyku według utworu S.
- poszerzanie wiedzy o świecie, wie
Michałkow wzbogaconego o treści poznawcze jak wygląda żaba i bocian.
niezbędne w poznawaniu bociana i żaby z
wykorzystaniem sylwet. Rozmowa o
teatrzyku.
- zabawa kształtująca koordynację
całego ciała
-Bocian na łące – ćwiczenie wspomagające
sprawność fizyczną i rozwijające współpracę - kształcenie pamięci muzycznej
ręki i oka
- kształcenie koordynacji
-Rozpoznawanie odgłosów żab i bocianów –
reagowanie odpowiednim ruchem na
usłyszany dźwięk (głos żaby – przysiad, głos
bociana – stanie na jednej nodze).
Praca plastyczna. Bocian z kółek origami.
Rytmika (10-15min)
- Wprowadzenie piosenki „Kle Kle boćku”nauka na pamięć.
- Gramy na drewienkach naśladując odgłosy
bociana.
wzrokowo-ruchowo-słuchowej
- Dziecko sprawnie posługuje się
klejem.
- kształcenie pamięci muzycznej
- rozwój zainteresowań muzycznych
Temat dnia: Przebiśniegi
Wtorek
08.03.2016
Słuchanie wiersza pt. „Przebiśnieg” –
swobodne rozmowy na temat wiersza,
pierwszych oznak wiosny, pierwszych
wiosennych kwiatów.
-wdrażanie dzieci do
rozpoznawania przebiśniegu i
nazywania go
- doskonalenie umiejętności
1.Opisywanie wyglądu przebiśniegu.
wykonywania precyzyjnych ruchów
2.Zabawa ruchowa „Kwiaty więdną – rosną”.
-wdrażanie dzieci do troski o
Praca plastyczna. Przebiśniegi z wycinanek.
Naklejanie ka kartkę elementów.
Gimnastyka (10-15 min)- ćwiczenia z
wykorzystaniem szarf gimnastycznych i
woreczków.
estetyczny wygląd pracy
-wdrażanie dzieci do troski o ład i
porządek w swoim miejscu pracy
- Rozwój sprawności fizycznej,
ćwiczenie celności i rzutności
Temat dnia: Bazie
Środa
09.03.2016
-Rozmowa na temat Co to są bazie w oparciu
o ilustrację i wiersz J. Kulowej „Kotki
marcowe”. Oglądanie prawdziwych bazi.
Określanie cech.
- Przypomnienie piosenek, tańców i zabaw
żłobkowych wskazanych przez dzieci.
- Wykonanie pracy plastycznej „Bazie” z
papieru kolorowego plasteliny.
J. Angielski- zajęcia prowadzone przez
lektora
- poszerzanie wiedzy o świecie
poprzez wielozmysłowe
poznawanie świata
- ćwiczenie uwagi dowolnej
- rozwój mowy
- dobra zabawa
- rozwój zdolności plastycznych
Czwartek
10.03.2016
Temat dnia: Pszczółki
- „Lata osa kolo nosa”- zabawa muzyczna z
pokazywaniem.
- rozwój świadomości własnego
ciała
- Co robią pszczółki? Pogadanka na podstawie
ilustracji.
- Zabawa ruchowa "Pracowite pszczółki".
Dzieci – pszczółki na sygnał słowny "pracowite
pszczółki" rozbiegają się po sali naśladując
brzęczenie i lot pszczół. Towarzyszy im
muzyka M. Rimskiego – Korsakowa "Lot
trzmiela" – na przerwę w muzyce stają do
siebie w parach plecami i witają się
skrzydełkami. Za każdym razem witają się z
inną pszczółką.
- poszerzanie wiedzy o świecie
- reagowanie na sygnał
- rozwój umiejętności współpracy
między dzieckiem a innym
dzieckiem i nauczycielem
-rozwijanie umiejętności
percepcyjno- motorycznych
Taniec "Pszczółka" – tańce integracyjne
(poruszanie skrzydełkami, wyciąganie prawej i
lewej nogi z miodu, czyszczenie prawej i lewej
łapki, czyszczenie głowy prawą i lewą ręką,
wycieranie korpusu dłońmi wzdłuż linii ciała w - wykorzystywanie różnych
dół)
materiałów w twórczości
plastycznej
- Wykonanie pszczółki z rolki po papierze i
wycinanek.
- umuzykalnianie dzieciom
Rytmika (10-15min)
- świadomości potrzeby ciszy
- Utrwalanie piosenki „Kle kle boćku”
- „Cicho – głośno”- zabawa muzyczna
Temat dnia: W marcu jak w garncu- pogoda
Piątek
11.03.2016
- Rozwiązywanie zagadek słownych z
obrazkami związanymi z pogodą marcową.
- Suchanie wiersza „Marzec”. Rozmowa na
temat wiersza z pomocą ilustracji.
- kształcenie logicznego myślenia
- rozwój uwagi dowolnej,
poszerzanie słownictwa
-Zabawa ruchowa orientacyjno- porządkowa z - reagowanie na sygnał
wykorzystaniem hula-hop „Marcowy garniec”
- Praca plastyczna. Dzieci otrzymują kartkę z - rozwój wyobraźni
narysowanym garnkiem. Naklejają w nim
emblematy marcowej pogody. Prezentacja
prac z wyjaśnieniem przysłowia „W marcu jak
w garncu”
Gimnastyka (10-15 min) ćwiczenia
wzmacniające mięśnie grzbietu i pleców.
- podnoszenie sprawności i
wydolności organizmu
J. Angielski- zajęcia prowadzone przez
lektora
Tydzień 3: Idzie do nas Pani Wiosna...
Temat dnia: Oznaki Wiosny
Poniedziałek
14.03.2016
Zajęcia dydaktyczne. Oglądanie zdjęć i
obrazków związanych z nadchodzącą wiosnąkwiatów, powrotów ptaków, budzenie się
zwierząt z zimowego snu. Obserwacja
przyrody w ogrodzie żłobkowym. Rozmowa
kierowana.
- rozwój mowy
- poszerzanie słownictwa
- interesowanie się światem
przyrody
Jaskółka- Wyklejanie skrzydełek jaskółki
czarnym papierem kolorowym.
- rozwój zdolności plastycznych
Dzieci siadają na dywanie i słuchają nagrania
odtwarzającego głosy ptaków,
próbują rozpoznać niektóre z nich.
„Marsz, bieg, podskok”- zabawa ruchowa.
Nauczyciel wydaje kolejne polecenia dzieci
dostosowują swój ruch do jego instrukcji.
- kształcenie uwagi dowolnej
- dziecko rozpoznaje ptaki po
głosie.
- dziecko reaguje na zmianę w
muzyce.
Rytmika (10-15min) Utrwalanie żłobkowych
piosenek i wierszyków.
- rozwój pamięci
Wprowadzenie piosenki „Jam jest żabka”- rozwój koordynacji słuchowonauka piosenki z pokazywaniem.
wzrokowej
Wtorek
15.03.2016
Temat dnia: Jak się ubieramy?
Wprowadzenie piosenki z pokazywaniem
„Pokaż Grzesiu gdzie masz oko”.
- rozwój świadomości własnego
ciała
Oglądanie obrazków z dzieckiem w 4 porach
roku. Odszukanie obrazka wiosennego.
Opisywanie wglądu dziecka ze zwróceniem
uwagi na ubrania.
- poszerzanie wiedzy o świecie
- rozwój spostrzegawczości
- rozwój słownictwa
Wykonanie kart pracy. Łączenie ubrania z
odpowiednią pogodą. Kolorowanie kredkami
obrazka.
- kształcenie logicznego myślenia
- kształcie umiejętności
prawidłowego trzymania kredki
Utrwalanie wiosennej piosenki „Uciekaj zimo” - ćwiczenie pamięci
Gimnastyka (10-15 min)- Ćwiczenia w pozycji -Zapobieganie wadom postawy
leżącej na materacach i dywanie z
- Wzmacnianie mięśni grzbietu
wykorzystaniem piłek gimnastycznych.
Temat dnia: Nasze palmy
Środa
16.03.2016
Słuchanie wiersza „Palma wielkanocna”rozmowa kierowana
- skupienie uwagi na słuchanym
krótkim tekście literackim
Oglądanie palem wielkanocnych. Określanie
ich cech i wyglądu. Porównywanie długości.
- dziecko posługuje się pojęciami:
długi- krótki.
„Rosną kwiatki”- zabawa ruchowa przy
muzyce. Gdy muzyka ma niskie tony dzieci
kucają, gdy tony się zwiększają podnoszą się,
a gdy się zmniejszają – kucają powoli.
- rozwój koordynacji wzokoworuchowo-słuchowej
- reagowanie na zmianę w muzyce
Praca plastyczna. Naklejanie na kartkę
rytmicznie wycinanek w kształcie palmy.
Prezentacja prac.
- dziecko nakleja elementy we
właściwej kolejności.
J. Angielski- zajęcia prowadzone przez
lektora
Czwartek
17.03.2016
Temat dnia: Portret Pani Wiosny – Dzień na
zielono
-Zabawa taneczna przy piosence„ Zielona
trawa, zielony mech, zielona żabka, rech,
rechu, rech...” ( „Miś i Margolcia”).
- Wyszukiwanie w sali zielonych zabawek.
Oddzielanie zielonych warzyw od warzyw
innego koloru.
- dobra zabawa
- integracja grupy
- dziecko rozróżnia kolor zielony.
- dziecko nazywa kolor zielonych.
- kształcenie spostrzegawczości
- Praca plastyczna. Wykonujemy portret Pani - rozwój zdolności plastycznych
Wiosny z rożnych materiałów plastycznych.
Praca zespołowa.
Rytmika (10-15min)
-Improwizacje ruchowe przy muzyce „Cztery
pory roku” – Wiosna – dzieci według
własnego pomysłu poruszają się w rytm
muzyki.
- Wystukiwanie rytmu podanego przez
nauczyciela na bębenku
Temat dnia: Siejemy rzeżuchę.
Piątek
- dziecko tworzy własne
interpretacje ruchowe do piosenek.
- dziecko potrafi odtworzyć prosty
rytm.
18.03.2016
Dzieci otrzymują skorupki po jajkach. Wsadzają - udział dziecka w tworzeniu
do nich ligninę, posypują ziarenkami rzeżuchy i prezentu wielkanocnego dla
podlewają wodą. Obserwacja w następnych
rodziców.
dniach.
Układanie 4-elementowej historyjki obrazkowej - kształcenie logicznego myślenia
związanej ze wzrostem roślinki. Opisywanie jej.
Nauka wiersza z pokazywaniem 'Rośnie
kwiatek”. Dzieci wraz z nauczycielem recytują
wiersz i pokazują kolejne etapy rozwoju
kwiatka.
- kształcenie pamięci
- kształcenie koordynacji
wzrokowo- ruchowo- słuchowej
Utrwalanie wiosennych żłobkowych piosenek i - dobra zabawa
zabaw.
- integracja grupy
Gimnastyka (10-15 min) Zabawy i ćwiczenia
bieżne w ogrodzie.
J. Angielski- zajęcia prowadzone przez lektora
- Podnoszenie sprawności i
wydolności organizmu oraz jego
hartowanie
Tydzień 4: Wielkanocne zwyczaje
Temat dnia: Marzanno, Marzanno Ty zimowa
Poniedziałek panno
21.03.2016
Rytmika (10-15min) „Marsz, bieg, podskok”- - reagowanie na zmianę tępa w
zabawa ruchowa. Nauczyciel wydaje kolejne
muzyce
polecenia dzieci dostosowują swój ruch do jego
instrukcji.
Utrwalanie piosenki „Uciekaj zimo”.
- umuzykalnianie dzieci
Oglądanie obrazków ze zwyczajem topienia
Marzanny w rzece. Pogadanka
- poszerzanie wiedzy o świecie
Słuchanie i omówienia wiersza „Marzanna” z
pomocą ilustracji.
- skupieni uwagi na słuchanym
krótkim tekście literackim
Wspólne wykonanie Marzanny, a następnie
spacer z nią w okolicy żłobka ze śpiewaniem
piosenki i obserwacją zmian w przyrodzie
Zegnamy zimę.
- rozwój zdolności plastycznych
- rozwój zdolności poznawczych
Temat dnia: Pisanki,kraszanki
Wtorek
22.03.2016
Praca plastyczna. Malowanie styropianowych
pisanek farbami. Dekorowanie pisanek różnymi
materiałami plastycznymi. Pisanki zostaną
wręczone rodzicom w świątecznym prezencie.
- udział dziecka w przygotowanie
niespodzianki dla rodziców.
Słuchamy piosenki o Wielkanocy. Próby jej
śpiewania.
- rozwój pamięci muzycznej
Układanie puzzli z jajkami. Każde dziecko
- rozwój spostrzegawczości
otrzymuje jajko pocięte na 2 lub 3 części i ma je
samodzielnie ułożyć.
Środa
23.03.2016
Liczenie plastikowych pisanek. Segregowanie
ich według kolorów.
- dziecko potrafi liczyć do 5.
- rozróżnia kolory.
Naklejanie do szablonu koszyczka
wielkanocnego jajek. Tworzenie świątecznej
dekoracji żłobkowej.
- kształcenie sprawności manualnej
- dziecko sprawnie posługuje się
klejem.
Gimnastyka (10-15 min). Gry i zabawy z
wykorzystaniem szarf i piłek.
- ćwiczenie celności rzucaniem
piłkami
- rozwój sprawności ruchowej
Temat dnia: Wielkanocny baranek
Wykonanie baranka wielkanocnego z masy
solnej. Posypywanie kaszą i doklejanie rogów.
Baranki zostaną wręczone rodzicom w
prezencie.
- praca z różnym materiałem
plastycznym.
-kultywowanie tradycji
„przygotowanie koszyka do
Słuchanie wiersza „Obudziły się pisanki” Doroty poświęcenia”
Gellner . Omówieni treści wiersza.
- wzbogacanie wiedzy odnoście
Świąt Wielkanocnych.
Zabawa ruchowa „Mama kwoka i kurczątka”
Gdy
Gdy Gdy nauczyciel gra na janczarach, wtedy
świeci słonko, kurczaki wychodzą na podwórko, -rozwijanie właściwej reakcji na
grzebią nóżką w trawce, szukają ziarenek
zmieniające się dźwięki
(dzieci ruchem naśladują kurczaczki). Gdy
dźwięk się zmieni i wszyscy będą słyszeć jak
patyki o siebie uderzają wtedy zachodzi słonki i
zaczyna się burza. Kurczaczki szybciutko,
chowają się pod skrzydła mamy kwoki.
- kształtowanie wartości
Dzieci robią koszyk wielkanocny.
estetycznych, podczas układania
Przy pomocy nauczyciela dzieci stroją i układają produktów w koszyku
do koszyka produkty. Do dyspozycji mają:
serwetkę, sól, pieprz, jaja ugotowane na
twardo, pisanki baranek z cukru, kromka
chleba, kawałek kiełbaski, babeczka. Po
wykonaniu i udekorowaniu koszyk wędruje na
wcześniej przygotowane i widoczne miejsce,
tak by wszyscy mogli go oglądać.
J. Angielski- zajęcia prowadzone przez lektora
Temat dnia: Kartka z życzeniami
Czwartek
24.03.2016
Praca plastyczna. Wykonanie kartki z
życzeniami dla rodziców. Naklejanie na kartkę
wyciętych elementów tworząc świąteczną
kompozycję.
-Rytmika (10-15min) Utrwalanie żłobkowych
marcowych piosenek.
Przypomnienie zabaw „Kółko graniaste”,
„Grozik”, „Karuzela”
Zabawa „Nie stłucz jajek”W kole podawana jest
miseczka z dwoma jajkami. Trzeba ją tak
podawać aby nie zbić jajek w misce.
Zabawa przy piosence „ Na zielonej łące pasły
się zające"
Zabawa dydaktyczna „Kolorowe pisanki".
Nauczyciel pokazuje emblematy pisanek, na
które dzieci mają wykonać określoną czynność:
- pisanki czerwone podskakują.
- pisanki zielone- podskakują na jednej nodze.
- pisanki żółte-kłaniają się
-pisanki niebieskie-machają
Temat dnia: Wielkanocny kurczaczek
Piątek
25.03.2016
J. Angielski- zajęcia prowadzone przez lektora - rozwój sprawności ruchowej
Taniec z piosenką – piosenka „Idą Wielkanocne
Święta” Nauczyciel opowiada, że niedługo będą
święta z barankiem, jajkiem i zajączkiem.
- nauka nowego tańca
Wspólny taniec.
- wprowadzanie świątecznej
atmosfery
Gimnastyka (10-15 min) Gry i zabawy bieżne.
Ćwiczenia ruchowe „Kura i kurczęta” –
-marsz w przysiadzie, trzymanie dłoni na
kolanach
- rozwijanie motoryki dużej i małej
-naśladowanie palcami jednej, a następnie
drugiej ręki zamykanie i otwieranie ptasiego
dziobka
-szerokie wymachy ramion –wystraszone
kurczęta uciekają do mamy.
Składanie modeli kurczaków – origami płaskie z - rozwój zdolności plastycznych
koła. Dzieci otrzymują koła o różnej wielkości,
w kolorach: żółtym i czerwonym. Manipulując
kołami ( składając, zaginając)wykonują
elementy kurczaka –głowa, brzuszek, skrzydło,
dziobek. Sklejają elementy.
Utrwalanie wierszyka z pokazywaniem „Na
zielonej łące”
- rozwój pamięci
Tydzień 5. Wiosenne kwiaty
Poniedziałek Poniedziałek Wielkanocny- dzień wolny od
28.03.2016 zajęć dydaktycznych
Wtorek
29.03.2016
Temat dnia: Żonkile
Słuchanie czytanego przez nauczyciela wiersza
pt.: „Wiosna”. Rozmowa na temat wiersza
kierowana przez nauczyciela.
- dziecko potrafi skupić uwagę na
czytanym tekście literackim.
Rytmika. Zabawa ruchowa dzieci i przy muzyce - interpretuje ruchem piosenkę.
A. Vivaldiego pt.: „Cztery pory roku. Wiosna”
Utrwalanie wiosennych piosenek.
Oglądanie zdjęcia żonkila. Opisywanie wyglądu.
- rozwój koordynacji wzrokowoZabawa ruchowa „Taniec kwiatów” – do muzyki ruchowo-słuchowej
dzieci „kwiatuszki” początkowo śpią w
nasionku, następnie powoli rozwijają się,
podnoszą do góry, kiedy muzyka staje się
trochę żywsza „kwiatuszki” całkiem rozwinięte
rozpoczynają swój wiosenny taniec.
- estetyczne wykonywanie prac
Praca plastyczna. Wykonanie żonkili
plastycznych
wykorzystując nakrętki. Prezentacja prac.
Środa
30.03.2016
Temat dnia: Krokusy
Prezentacja obrazka z krokusem. Opisywanie
koloru.
- poszerzanie wiedzy o świecie
„Duży kwiat – mały kwiatek”- Dzieci biegają na - reagowanie na sygnał słowny
wyznaczonym terenie. Na sygnał – klaśnięcie,
zatrzymują się. Na hasło: „Duży kwiat” –
wyciągają się mocno w górę. Na hasło: „Mały
kwiatek” – przykucają.
Rozdzielanie pomieszanych obrazków z
- kształcenie spostrzegawczości
krokusami i żonkilami. Układanie na
- tworzenie szeregów rytmicznych
przemiennie obrazków z żonkilami i krokusami.
Praca plastyczna. Dzieci otrzymują narysowany - estetyczne wykonywanie prac
krokus, a następnie wyklejają jego płatki
plastycznych
plasteliną.
Czwartek
31.04.2016
Temat dnia: Tulipany
Gimnastyka. Ćwiczenia z wykorzystaniem
tunelu i chusty animacyjnej.
- ogólne usprawnianie organizmu
Prezentacja obrazka z tulipanami w różnych
- dziecko rozróżnia kolory.
kolorach. Wskazywanie przez dzieci tulipana w - dziecka zna nazwy kolorów.
danym kolorze.
Zabawa „Kwiaty wiosenne” – segregowanie
kwiatów wg koloru i wielkości, przeliczanie
kwiatów
- doskonalenie umiejętności licznie
do 5
Wykonanie tulipana z rolki po papierze.
Doklejanie elementów. Prezentacja prac w
kąciku przyrodniczym.
- praca z różnym materiałem
plastycznym
Przypomnienie żłobkowych piosenek i zabaw.
Piątek
01.04.2014
Temat dnia: Pierwiosnek i Prima Aprilis
Rytmika. Przypomnienie piosenki „Uciekaj
zimo” i „Kle kle Boćku”.
Gra dowolna na instrumentach muzycznych.
- rozwój zdolności muzycznych
Słuchanie wiersza J. Tuwima "Cuda i dziwy”.
Pogadanka na temat dzisiejszego święta.
- poszerzanie mowy biernej
„Marsz, bieg, podskok”- zabawa ruchowa.
Nauczyciel wydaje kolejne polecenia dzieci
dostosowują swój ruch do jego instrukcji.
-reagowanie na sygnał muzycznych
Wiosenna łąka. Dzieci oglądają ilustracje z
kwiatkami i nazywają każdy poznany kwiatek.
Kolorowanie kredkami obrazka z
pierwiosnkowym lub innymi kwiatkami.
- rozwój mowy, kształcenie
spostrzegawczości
- praca nad prawidłowym chwytem
kredki