Załącznik 3 SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI

Załącznik 3
DO STATUTU SZKOŁY PODSTAWOWEJ
SZKOLNY PROGRAM
PROFILAKTYKI
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI
do realizacji
w Szkole Podstawowej
w Zespole Szkół im. Jana Pawła II
w Brzezinach
Na program profilaktyki składają się następujące obszary działań:
 przystosowanie do życia społecznego (zapobieganie zachowaniom
agresywnym, agresji oraz przemocy; kształtowanie umiejętności
psychospołecznych; integracja, budowanie więzi społecznych,
wzmacnianie własnej tożsamości poprzez edukację historyczną
oraz regionalną, integracja i pomoc w adaptacji uczniów ze specyficznymi
problemami edukacyjnymi ze środowiskiem szkolnym, zminimalizowanie
konfliktów rówieśniczych, przejawów nietolerancji i agresji wynikających
z niewiedzy, wzrost empatii, polepszenie współpracy i relacji między
uczniami w szkole, budowanie dobrej atmosfery w szkole zapobiegającej
zagrożeniom depresji oraz myślom samobójczym, edukacja
o bezpiecznych zachowaniach).
 profilaktyka uzależnień (zapobieganie nałogom: papierosy, alkohol,
narkotyki, nielegalne substancje psychoaktywne, choroby społeczne,
cyberprzemoc, uzależnienia od komputera);
 promocja zdrowia (zdrowy tryb życia, bezpieczeństwo, higiena,
prawidłowe odżywianie, pierwsza pomoc przed – medyczna, sport,
turystyka, rekreacja, działalność artystyczna, udział w akcjach
i inicjatywach społecznych)
Szkolny program profilaktyki skierowany jest do uczniów, rodziców
oraz nauczycieli. Może być realizowany na zajęciach lekcyjnych
i pozalekcyjnych.
Cel główny: Promowanie zdrowego stylu życia.
Powstał w oparciu o dokumenty wewnętrzne:
1. Statut szkoły
2. Program wychowawczy
Przepisy poza oświatowe:
1. Konstytucja Rzeczpospolitej Polskiej.
2. Konwencja o Prawach Dziecka. Dziennik Ustaw z 1991 r. nr 120 poz. 526
3.Ustawa o powszechnym ubezpieczeniu zdrowotnym wraz ze zmianami.
4. Narodowy Program Zdrowia 1996 2005
5.Ustawa z dn. 26 X 1982 r. o wychowaniu w trzeźwości i przeciwdziałaniu
alkoholizmowi.
6. Ustawa z dn. 19 VIII 1994 r. o ochronie zdrowia psychicznego.
7. Ustawa o przeciwdziałaniu narkomanii z dn. 24 kwietnia 1997 r.
8. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r.
Nr 256, poz. 2572 z późniejszymi zmianami) oraz § 19 Rozporządzenia
Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 listopada 2010 r. w sprawie zasad
udzielania i organizacji pomocy psychologiczno – pedagogicznej
w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz. U. 228 poz. 1487)
Plan działań profilaktycznych
I Obszar działania – Przystosowanie do życia społecznego
1. Rozwijanie zainteresowań uczniów.
 prowadzenie lekcji wychowawczych poświęconych rozmowom
na temat własnych zainteresowań,
 omówienie sposobów doceniania samego siebie,
 nasze talenty,
 zapoznanie uczniów z treścią Konwencji Praw Dziecka,
 zachęcanie do uczęszczania na koła zainteresowań,
 kształtowanie świadomości historycznej
 promocja zainteresowania przeszłością regionu
 integracja i pomoc w adaptacji uczniów ze specyficznymi problemami
edukacyjnymi ze środowiskiem szkolnym
Odpowiedzialni: nauczyciele, wychowawcy klas, opiekunowie kół
zainteresowań
Termin realizacji: cały rok szkolny
2. Budzenie pragnienia naśladowania pozytywnych cech autorytetów:
 prezentacja na godzinach wychowawczych współczesnych autorytetów
m.in. Jana Pawła II, matki Teresy z Kalkuty
 przeprowadzenie zajęć na temat sposobów rozwiązywania konfliktów.
Odpowiedzialni: wychowawcy
Termin realizacji: według planu wychowawczego
3. Kształtowanie właściwego stosunku do kolegów i dorosłych

trening sposobów rozwiązywania konfliktów,

modelowanie prawidłowych zachowań nie agresywnych,

rozmowy na godzinach wychowawczych dotyczące źródeł i rodzajów
konfliktów,

propagowanie zachowań asertywnych (trenowanie umiejętności
mówienia „nie”)

zminimalizowanie konfliktów rówieśniczych oraz przejawów
nietolerancji i agresji wynikających z niewiedzy
Odpowiedzialni: wychowawcy, nauczyciele
Termin realizacji: cały rok według planu wychowawczego
4. Informowanie uczniów o zmianach zachodzących w świecie
 redagowanie gazetki szkolnej,
 udział w akademiach okolicznościowych,
 dyskusje na temat bieżących wydarzeń na świecie w oparciu
o artykuły prasowe,
 kształtowanie świadomości egzystencji globalnej poprzez naukę języków
obcych,
Odpowiedzialni: opiekunowie gazetki szkolnej, organizatorzy
akademii, nauczyciel historii, nauczyciel języka angielskiego, wychowawcy
Termin realizacji: cały rok według harmonogramu działań profilaktycznych,
lekcji wychowawczych oraz zajęć języka angielskiego
II Obszar działań – Profilaktyka uzależnień
1. Zapoznanie uczniów z rodzajami uzależnień występujących
we współczesnym świecie:
 prezentowanie filmów na temat wszelkich uzależnień
 redagowanie do gazetki szkolnej artykułów związanych z tą tematyką,
 przeglądanie i omawianie artykułów związanych z tą tematyką,
 wdrażanie projektów walki z uzależnieniami,
 nawiązanie współpracy z GOPS-em
 cykl zajęć z pielęgniarką szkolną.
Odpowiedzialni: zespół do spraw profilaktyki, wychowawcy, bibliotekarz,
opiekunowie gazetki, szkolna pielęgniarka
Termin realizacji: koniec marca – kwiecień
2. Zapoznanie uczniów ze skutkami wszelkich uzależnień i omówienie
sposobów zapobiegania im:
 przeprowadzenie cyklu spotkań ze specjalistami do spraw
uzależnień i pielęgniarką poświęconych skutkom uzależnień,
 dyskusja w gronie klasy na temat skutków uzależnień,
 przygotowanie przez uczniów prac plastycznych na konkurs
dotyczący zapobieganiu uzależnieniom,
 zorganizowanie apelu poświęconego w/w zagadnieniom
Odpowiedzialni: dyrekcja szkoły, pielęgniarka, nauczyciel plastyki, zespół
do spraw profilaktyki,
Termin realizacji: koniec marca - kwiecień
3. Wyrabianie właściwych nawyków dotyczących spędzania wolnego
czasu przez uczniów:
 częste dyskusje na temat form spędzania wolnego czasu,
 organizowanie wyjazdów do kina, na spektakle teatralne,
do muzeum, na basen,
 propagowanie wśród uczniów czytelnictwa (konkurs
czytelniczy),
 organizowanie rajdów i wycieczek krajoznawczych,
 częste organizowanie rozgrywek sportowych na terenie
szkoły,
 udział w międzyszkolnych zawodach sportowych.
Odpowiedzialni: wychowawcy, bibliotekarz, nauczyciele w-f,
Termin realizacji: według harmonogramu imprez
4. Zapoznanie rodziców z podstawowymi wiadomościami dotyczącymi
uzależnień grożącym ich dzieciom:
 przygotowanie pogadanki dla rodziców w czasie zebrań
klasowych,
 uświadomienie konieczności wczesnego zapobiegania
trudnym sytuacjom na płaszczyźnie dziecko-rodzic,
 zwrócenie uwagi na pierwsze sygnały ostrzegawcze (zmiany
w zachowaniu i wyglądzie zewnętrznym),
 podawanie rodzicom telefonów i adresów poradni, w których rodzice
mogliby szukać fachowej pomocy.
Odpowiedzialni: dyrektor, wychowawcy, nauczyciele,
Termin realizacji: według harmonogramu spotkań z rodzicami oraz
w trakcie spotkań indywidualnych
III Obszar działań – Promocja zdrowia
1. Dostarczanie uczniom i rodzicom wiedzy na temat różnych
aspektów zdrowia:
 utworzenie biblioteczki wiedzy o zdrowiu (broszurki, referaty,
literatura, videoteka, Internet),
 projekcja filmów video o tematyce zdrowotnej,
 redagowanie do gazetki szkolnej artykułów o tematyce zdrowotnej,
 organizowanie wśród uczniów konkursów wiedzy i konkursów
plastycznych o tej tematyce,
 prowadzenie lekcji wychowawczych poświęconych tematyce
zdrowia w różnych aspektach,
 zorganizowanie cyklu spotkań z pielęgniarką szkolną,
 przeprowadzenie ankiety dotyczącej zdrowia uczniów i jej analiza
Odpowiedzialni: wychowawcy, bibliotekarz, nauczyciel informatyki,
nauczyciel plastyki i nauczania zintegrowanego,
pielęgniarka szkolna,
Termin realizacji: cały rok,
2. Motywowanie uczniów do dbałości o higienę osobistą:
 zorganizowanie godzin wychowawczych poświęconych higienie
osobistej ucznia,
 częste informowanie rodziców o stanie czystości uczniów (w czasie
zebrań i indywidualnych rozmów)
 propagowanie czytelnictwa czasopism promujących zdrowy styl życia,
Odpowiedzialni: zespół do spraw profilaktyki, wychowawcy
Termin realizacji: cały rok,
3.Promowanie wśród uczniów racjonalnego odżywiania:
 zapewnienie uczniom możliwości korzystanie z posiłków na stołówce,
 pozyskanie środków na dofinansowanie obiadów dla dzieci z rodzin
najuboższych w GOPS-ie,
 cykl lekcji na temat zdrowego odżywiania się,
Odpowiedzialni: zespół do spraw profilaktyki, dyrektor szkoły, nauczyciel
przyrody, pielęgniarka szkolna
Termin realizacji: cały rok,
Formy ewaluacji działań profilaktycznych prowadzonych
w ramach programu
Ewaluacja to systematyczne monitorowanie przebiegu realizacji
zaplanowanych zadań. Musi ona być przydatna, realna, systematyczna,
uczciwa i dostarczać jasnych informacji. Przedmiotem ewaluacji jest
projekt, a nie ludzie.
Informacje niezbędne do ewaluacji będą uzyskiwane w różny sposób:
- bezpośrednia rozmowa z uczniami i rodzicami, wywiady, dyskusje;
- wnikliwa obserwacja uczniów;- spotkania szkolnych koordynatorów
ds. profilaktyki oraz programu wychowawczego, wymiana uwag,
spostrzeżeń oraz doświadczeń w zakresie działań profilaktycznych
i wychowawczych (w pracy z uczniami i rodzicami);
- ankiety przeprowadzane wśród uczniów i rodziców;
- analiza wytworów uczniów.
Ewaluacja działań profilaktycznych będzie się odbywać na plenarnych
posiedzeniach Rady Pedagogicznej dwa razy w ciągu roku.
Ewaluacja powinna zakończyć się sporządzeniem raportu zawierającego:
- wyniki (fakty wynikające z ewaluacji);
- wnioski (interpretacja wyników, słabe i mocne strony, możliwości i zagrożenia
na przyszłość);
- zalecenia (propozycje do przyszłych działań, oparte na wynikach i ich
interpretacji dotyczące rodzaju i kierunku zmian).
W celu określenia wyników należy odpowiedzieć na pytania:
- Czy zamierzone działania rzeczywiście miały miejsce? Jeśli nie – dlaczego?
- Czy planowane zadania zostały zakończone? Jeśli nie – dlaczego?
- Co sądzą o zadaniach ci, którzy w nich uczestniczyli i byli Odbiorcami?
- Czy wprowadzono zmiany w planie? Jeśli tak – jakie?
- Jakich użyto środków i czy były wystarczające?
Informacje dotyczące wyników, wniosków oraz zalecenia będą przekazywane
wszystkim nauczycielom. Posłuży to podsumowaniu i ocenie, stworzy okazję
do analiz i dyskusji.
Opracowanie:
Szkolny Koordynator
ds. programu wychowawczego
mgr Beata Łabęcka
Szkolny Koordynator ds. profilaktyki
mgr Justyna Kasperek