Krystyna Bula: 7 grzechów głównych polskiej szkoły

Transkrypt

Krystyna Bula: 7 grzechów głównych polskiej szkoły
Ratuj Maluchy, sześciolatki do szkół, likwidacja zerówek, protest
Krystyna Bula: 7 grzechów głównych polskiej szkoły
* Krystyna Bula, koordynatorka akcji zbierania podpisów pod ustawą obywatelską
,,Sześciolatki do przedszkola'', mama trzech córek
Skrót Dziennika Zachodniego czytaj
PEŁNA WERSJA TEKSTU:
1. Krótkowzroczność. Większośćdziałań w oświacie podejmowanych jest bez konsultacji
z ekspertami i z rodzicami i bez elementarnego spojrzenia w przyszłość. Dobrym
przykładem jest akcja zamykania przedszkoli przez gminy, a zaraz potem narzekanie na
brak miejsc i demografię. Przecież samorządy dysponują statystykami
urodzeń.Dramatycznie brakuje jednak wyobraźni. Podobnie jest na poziomie
ogólnopolskim. Przykładem może być fatalna podstawa programowa wchodzi właśnie do
liceów likwidująca kształcenie ogólne. To się szybko zemści.
2. Chaos. Oświata znajduje sięw stanie permanentnej rewolucji. Od 13
lat wdrażane są przez kolejne ekipy ministerialne coraz nowe pomysły na:
programy, organizację pracy szkół itd. Niestety każda zmiana jest zwykle
zmianą na gorsze. Gimnazja, sześciolatki w 1 klasie, to tylko niektóre
przykłady nie akceptowanych społecznie zmian, które przyniosły więcej
szkody niż pożytku.
3. Likwidacje szkół. Małe, przyjazne placówki są przez gminy
likwidowane a dzieci przerzucane są do tańszych w utrzymaniu szkolnych
zespołów na tysiąc i więcej uczniów, mieszczących oddziały od
przedszkola po liceum. Z mapy Polski zniknęło w ciągu kilku lat już wiele
tysięcy szkół a obecny rok będzie pod tym względem niestety rekordowy.
W ostatnim teście trzecioklasisty dzieci dostały zadanie: Napisz list do
burmistrza z prośbą, żeby nie zamykał Twojej szkoły.
4. Złe zarządzanie i marnotrawstwo. Pieniądze jeśli już są, to są źle
wydawane. Wystarczy zestawić koszty telewizyjnej reklamy matematyki 20 mln zł(kogo i do czego miała przekonać?), z funduszem na 1 rok
wdrażania reformy obniżenia wieku szkolnego w całym kraju - 40 mln zł,
strona 1 / 3
Ratuj Maluchy, sześciolatki do szkół, likwidacja zerówek, protest
Krystyna Bula: 7 grzechów głównych polskiej szkoły
żeby zorientować się, żeśrodki są rozdzielane w sposób trudny do
zaakceptowania. Infrastruktura szkolna jest w opłakanym stanie.
5. Brak bezpieczeństwa w szkołach. Z niedawnych badań
ankietowych wynika, że jest bezpieczeństwo jest dla rodziców
absolutnym priorytetem. Trudno byćspokojnym jeśli wiemy, że
w polskich szkołach dochodzi do blisko 100 tysięcy wypadków
rocznie, w tym kilkudziesięciu śmiertelnych. Zmorą wielu
placówek jest poczucie zagrożenia u dzieci, ze strony innych
uczniów. Przyczyną złego stanu rzeczy jest brak standardów i
niedoinwestowanie. Często na duże grupy dzieci przypada
zbyt mało nauczycieli. Najgorsza sytuacja pod tym względem
panuje naświetlicach, określanych jako przechowalnie.
6. Ignorowanie rodziców. Choć Konstytucja gwarantuje nam
decyzję w sprawie edukacji dzieci, nasz głos jest lekceważony.
Pokazują to losy ustawy ,,Sześciolatki do przedszkola'', pod
którym zebraliśmy blisko 350 tysięcy podpisów. Sejm
skierował wniosek do komisji edukacji, która na posiedzeniu w
połowie czerwca, w ciągu 5 minut odrzuciła projekt, bez
podjęcia dyskusji. Nawet nie udzielono nam głosu. W ten sam
sposób rodziców traktuje wiele władz lokalnych.
7. Brak przedszkoli. Polskie przedszkola są
wspaniałe, ale to również cały worek problemów. Po
pierwsze nie są finansowane z budżetu państwa co
strona 2 / 3
Ratuj Maluchy, sześciolatki do szkół, likwidacja zerówek, protest
Krystyna Bula: 7 grzechów głównych polskiej szkoły
spowodowało zamknięcie już 5 tys. z 12 tys. placówek
w całym kraju. Po drugie są płatne dla rodziców a
opłaty wciąż rosną. Po trzecie dramatycznie brakuje
miejsc dla chętnych, co jest szczególnie uciążliwe
wobec wprowadzenia obowiązku edukacji
pięciolatków w roku 2011. Skutek jest taki, że wiele
dzieci nawet niespełna pięcioletnich (z końca
rocznika) jest wożonych gimbusami w towarzystwie
starszych uczniów, aby byle gdzie i byle jak
zrealizować 5 godzin podstawy programowej. Jak
priorytetowo można traktować dostęp do przedszkoli
można sięprzekonać tuż za naszą zachodnią granicą,
gdzie weszło w życie prawo o odszkodowaniach dla
rodziców w wypadku braku zapewnienia miejsca w
przedszkolu.
strona 3 / 3

Podobne dokumenty