Czytaj więcej

Odpowiedzią
wielu
społeczności
na
rosnącą
nietolerancję, ksenofobię, nacjonalizm oraz akty przemocy i
terroryzmu było ustanowienie z inicjatywy UNESCO
Międzynarodowego Dnia Tolerancji.
Według Deklaracji UNESCO z 1995 roku, tolerancja oznacza,
że „każdy ma wolny wybór przekonań i akceptuje fakt, że inni
korzystają z takiej samej swobody”. Jest to szczególnie ważne
w świecie konkurencji gospodarczej, przemieszczania się ludności i napięć, wynikających
z koegzystencji ludzi pochodzących z różnych kultur i posiadających odmienne przekonania.
Nasza szkoła włączyła się w ogólnopolskie działania mające na celu propagowanie idei
tolerancji. Inicjatorkami działań uczniów kl.IIa oraz IIb były p. Barbara Kuć
oraz p. Stanisława Urbanek. 25 listopada społeczność uczniowską witała Ewelina Kublik.
Rozdając przez siebie przygotowane ulotki sygnalizowała poruszaną w tym dniu tematykę.
O tolerancji mówiły również rozwieszone w szkole plakaty informacyjne.
Podczas kolejnych przerw uczniowie mieli okazję wysłuchać przemówień napisanych
i wygłoszonych przez uczniów Mateusza Pietrasika, Piotrka Adamiaka oraz Karola
Pietrasika na temat wolności, równości, braterstwa między ludźmi.
Przez cały dzień w szkole
rozbrzmiewała
tematyczna
muzyka
Piotra
Rubika,
Stanisława Sojki, Michaela
Jacksona, Meghan Trainor,
Pajujo, Skampararasa, Comy.
Piosenki
Boba
Marleja
i Pharrela Williamsa utwierdzały w przekonaniu, że postawa tolerancji może współgrać
z radością i szczęściem jednostki.
Podczas godzin wychowawczych zostały zrealizowane tematy takie jak:
 Wartość człowieka, tolerancja- ważne dla nas tematy.
 Sztuka życia w społeczności, czyli tolerancja dla innych.
 Tolerancja, stereotypy i uprzedzenia.
 "INNI TO TAKŻE MY"
 Tolerancyjny nie znaczy obojętny.
Na zakończenie lekcji uczniowie wszystkich klas gimnazjalnych wypełnili ankietę „Czy
jestem tolerancyjnym człowiekiem?” opracowaną przez ucznia kl. IIa Igora Pawlaka. 86%
ankietowanych uczniów naszego gimnazjum uważa się za osoby tolerancyjne
i w 95,4% uważa, że tolerancja jest ważna społecznie. Podkreślając w 77%, że warto być
tolerancyjnym. Wśród najważniejszych cech tolerancji wymieniają: w 47,5% szacunek dla
poglądów innych ludzi, 14,7% postawa wykluczająca dyskryminacją, 9,8%- otwartość na
innych. Pod pojęciem tolerancji 82% ankietowanych rozumie akceptację ludzi takimi, jakimi
są. Według 55,7% istnieje granica tolerancji. 72,1% stwierdziło, że właściwie wszystko
może być przyczyną nietolerancji. Jako główną przyczynę 21,3% wskazało kolor skóry,
13,1% bariery kulturowe i językowe, 4,9%- wyznawana religia. Dominująca większość
młodzieży- 72,1% zadeklarowało chęć udzielenia pomocy osobie innej narodowości.
Ankietowani w 75,4% uważają, że kolor skóry nie ma znaczenia i gotowi byliby w 62,3%
zaprzyjaźnić się z taką osobą. Uczniowie akceptują osoby wyznające inną religię w 74%
Dzień Tolerancji w szkole podsumowała klasa II b. Pod kierunkiem p. Stanisławy Urbanek
uczniowie przedstawili zwięzłą część artystyczną.
Barbara Kuć