Regulamin przyjmowania uczniów do klas integracyjnych
Transkrypt
Regulamin przyjmowania uczniów do klas integracyjnych
Załącznik nr 8 Regulamin przyjmowania uczniów do klas integracyjnych w Szkole Podstawowej Nr 9 w Malborku 1. Kwalifikacji uczniów do klas integracyjnych dokonuje powołana przez Dyrektora Szkoły komisja kwalifikacyjna w składzie: • dyrektor, • pedagog szkolny, • nauczyciele klas integracyjnych. 2. Przyjęcie uczniów do klasy integracyjnej odbywa się na zasadzie dobrowolności. Rodzice wyrażają akces umieszczenia dziecka w klasie przez złożenie w sekretariacie szkoły podania o przyjęcie. 3. Liczba dzieci w oddziale integracyjnym wynosi od 15 do 20 uczniów (w wyjątkowych wypadkach liczba ta może być zwiększona zależnie od rodzaju niepełnosprawności dzieci z orzeczeniami – decyzję tą podejmuje Szkolna Komisja Kwalifikacyjna), w tym 3 do 5 uczniów niepełnosprawnych. Zajęcia w klasie prowadzone są jednocześnie przez dwóch nauczycieli. 4. Do oddziału integracyjnego przyjmuje sie dzieci niepełnosprawne: • z uszkodzeniami motorycznymi, • z zaburzeniami emocjonalnymi (z wyjątkiem dzieci mogących stanowić zagrożenie dla pozostałych), • dzieci upośledzone umysłowo w stopniu lekkim (w szczególnych przypadkach w stopniu umiarkowanym), • o dysfunkcjach rozwojowych, • z uszkodzeniami sensorycznymi (wady wzroku i słuchu), • z zaburzeniami sprzężonymi, • ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się. 5. W przypadku uczniów niepełnosprawnych intelektualnie w stopniu umiarkowanym dyrektor szkoły wraz z nauczycielem wychowawcą i nauczycielem terapeutą danego ucznia mają prawo wydłużyć czas nauki wyżej wymienionego dziecka, przedstawić propozycję przyszłościową w formie pisemnej lub zaproponować rodzicom ucznia dalsze kształcenie w jednostce specjalistycznej. 6. Pierwszeństwo w przyjęciu mają dzieci niepełnosprawne z rejonu organizacyjnego Szkoły Podstawowej Nr 9. 7. W przypadku braku możliwości przyjęcia wszystkich dzieci spoza rejonu szkoła informuje rodziców (prawnych opiekunów) o nieprzyjęciu dziecka do Szkoły. 8. Zapisu dziecka niepełnosprawnego dokonuje się w sekretariacie szkoły do 30 marca każdego roku. Wymagane dokumenty: • podanie rodziców, • opinia lekarza z opisem przebiegu choroby, rehabilitacji i dalszych rokowań, • orzeczenie poradni pedagogiczno-psychologicznej o potrzebie kształcenia specjalnego z uwzględnieniem gotowości dziecka do integracji, • opinia wychowawcy przedszkola. 9. Podania dotyczące przyjęcia dzieci zdrowych składane są w sekretariacie szkoły do 30 marca każdego roku. 10. Listy osób przyjętych do oddziałów integracyjnych zostaną do wiadomości zainteresowanych w dniu 30 czerwca. 11. Warunkiem zakwalifikowania dziecka zdrowego do klasy integracyjnej jest: • prawidłowy rozwój intelektualny (bez globalnego opóźnienia i bez fragmentarycznych deficytów np.: w zakresie percepcji słuchowej, wzrokowej, z małą sprawnością grafamotoryczną czy z zaburzeniami mowy), • zrównoważenie emocjonalne (wykluczone: nadpobudliwość, skłonność do agresji, negatywizm), • prawidłowe kontakty społeczne (dziecko potrafi współpracować z innymi dziećmi i dorosłymi, podejmuje zadania społeczne). 12. Na kwalifikację dziecka do klasy integracyjnej może mieć wpływ obserwacja dziecka podczas zajęć zorganizowanych na terenie szkoły. 13. Dyrektor szkoły i komisja kwalifikacyjna zastrzega sobie prawo do nieprzyjęcia dziecka niepełnosprawnego do klasy integracyjnej jeżeli nie ma zatrudnionego odpowiedniego specjalisty i nie posiada odpowiedniej bazy dydaktyczno – rehabilitacyjnej (dziecko całkowici ociemniałe, głuche, głucho-nieme, z autyzmem, z paraliżem całego ciała itd.). 14. Decyzja Komisji jest ostateczna i nie podlega odwołaniu ze strony rodziców.