Przedmiotowy system oceniania z informatyki w gimnazjum – klasa III

Przedmiotowy system oceniania z informatyki w gimnazjum – klasa III
Ocena
Celująca
Bardzo dobra
Dobra
Dostateczna
Dopuszczająca
Wymagania
Znacznie wykracza swoimi zdolnościami poza program nauki.
Uświadamia sobie zagrożenia związane z grami komputerowymi.
Bierze czynny udział w konkursach, olimpiadach.
Potrafi wykonać stronę internetową w języku HTML.
Omawia pojęcie piractwa komputerowego i jego konsekwencje.
Dostrzega korzyści wykorzystania komputera w codziennej pracy.
Obsługuje wybrane urządzenia z pomocą nauczyciela.
Dokonuje poprawek w pracy i zapisują zmiany.
Samodzielnie redaguje teksty na zadany temat.
Drukuje gotowe elementy i własne prace.
Samodzielnie wykorzystuje wyszukane informacje ze zbiorów multimedialnych.
Potrafi wyszukiwać informacje w Internecie na zadany temat.
Zna strukturę bazy danych.
Stosuje adresowanie względne i bezwzględne w arkuszu kalkulacyjnym.
Potrafi stworzyć własną stronę WWW.
Znajduje elementy w bazie danych.
Omawia możliwości wykorzystania wyników pracy innych osób z tego samego
komputera.
Rozumie znaczenie komputera dla rozwoju techniki.
Poznaje działanie i obsługę wybranych urządzeń.
Wykorzystuje pamięć kalkulatora do wykonywania operacji powtarzalnych.
Dokonuje trafnego doboru koloru, zwracają uwagę na wygląd estetyczny.
Tworzy samodzielnie rysunek na zadany temat.
Wykonuje operacje na blokach tekstu.
Obsługuje szkolną drukarkę.
Wykorzystuje programy dydaktyczne do uczenia się.
Rozumie wykorzystanie gier jako rozrywki z komputerem.
Wyszukuje informacje w Internecie.
Zna budowę Arkusza kalkulacyjnego.
Dokonuje prostych obliczeń w Arkuszu kalkulacyjnym.
Formatuje tekst, dostosowując go do jego przeznaczenia.
Przegląda istniejące bazy danych.
Tworzy własną bazę danych
Opisuje prawidłowo zorganizowane stanowisko pracy.
Porusza się po strukturze danych.
Wyszukuje zbiory wykonywalne.
Zapisuje i odczytuje pracę na dysku.
Zna przeznaczenie klawiszy edycyjnych.
Potrafi pisać polskie litery.
Zapisuje własne teksty na dysku.
Formatuje tekst.
Potrafi uruchomić dowolną grę i z niej korzystać.
Zna różne metody kopiowania.
Potrafi uruchomić przeglądarkę Internetową.
Rozróżnia bazy danych.
Potrafi sprawnie rozpocząć i zakończyć pracę komputera.
Zna zasady bezpiecznego użytkowania komputera.
Zna główne elementy wchodzące w skład zestawu komputerowego.
Potrafi samodzielnie zakończyć pracę z programem.
Wprowadza dane do programu.
Zapisuje wyniki swojej pracy na dysku.
Zna funkcje prostego kalkulatora.
Wykonuje proste operacje arytmetyczne.
Uruchamia prosty edytor grafiki.
Uruchamia prosty edytor tekstu.
Zna budowę wnętrza komputera.
Potrafi wykonać prosty rysunek posługując się ołówkiem i kredką.
Potrafi zapisać swoją pracę w danym miejscu.
Niedostateczna
Stopień niedostateczny otrzymuje uczeń, który nie opanował wiadomości
i umiejętności określonych w podstawie programowej, a braki w wiadomościach
uniemożliwiają dalsze zdobywanie wiedzy w zakresie tego przedmiotu. Nie zna
pojęć informatycznych występujących w materiale nauczania, nie umie stosować
posiadanych wiadomości do wykonywania elementarnych czynności praktycznych
w bardzo prostych sytuacjach, nie rozumie pytań i poleceń, nie umie uruchamiać
programów komputerowych. W wypowiedziach popełnia bardzo poważne błędy,
które uniemożliwiają dalszą jego pracę.
Wymagania dotyczące pracy ucznia
Uczeń podpisuje swoim nazwiskiem wszelkie prace oddawane do oceny w których ponadto
wyraźnie zaznacza źródła z których korzystał.
Uczeń na przydzielonym koncie w pracowni Internetowej zakłada folder, który nazywa swoim
nazwiskiem i pierwszą literą imienia
(np. Adam Kowalski – nazwa folderu KowalskiA )
Uczeń opracowuje na bieżąco m.in. zagadnienia objęte ocenami i zapisuje efekty pracy w w/w
folderze.
Uczeń otrzymuje oceny za:
prace na lekcjach (ćwiczenia)
aktywność na lekcjach
odpowiedzi ustne
odpowiedzi pisemne (realizowane na komputerach)
prace dodatkowe
zadania domowe
udział w konkursach, olimpiadach
Podstawowe kryteria oceny prac realizowanych przy pomocy komputera to samodzielność
i oryginalność prezentowanych zagadnień z zakresu zaleconej problematyki z powoływaniem
się na źródła. Błędy gramatyczne, ortograficzne, stylistyczne, merytoryczne i techniczne obniżają
ocenę.
Poprawa wszelkich ocen odbywa się na bieżąco.
Uczeń przestrzega regulaminu pracowni i instrukcji BHP, umieszczonych w pracowniach
informatycznych Zespołu Szkół Sportowych.