Ceremoniał Szkoły Podstawowej im. Janiny

Ceremoniał
Szkoły Podstawowej im. Janiny Sieklickiej
w Czernicach Borowych
Ceremoniał szkolny to opis sposobów przeprowadzania najważniejszych
uroczystości szkolnych z udziałem sztandaru szkoły; to również zbiór zasad
zachowania się młodzieży w trakcie uroczystości szkolnych.
Uroczystości i symbole szkolne
Do najważniejszych uroczystości tworzących ceremoniał szkolny będziemy
zaliczać:
a) rozpoczęcie i zakończenie roku szkolnego,
b) święto patrona,
c) inne uroczystości szkolne odbywające się z udziałem sztandaru szkoły (np.
ślubowanie klasy I, przekazanie sztandaru w dniu zakończenia roku szkolnego),
d) uroczystości związane ze świętami narodowymi:
- 11 listopada - Narodowe Święto Niepodległości
- 3 maja – rocznica uchwalenia Konstytucji 3 Maja
f) uroczystości nawiązujące do ważnych wydarzeń historycznych w państwie
i regionie to m.in. - spotkanie z kombatantami 21. Pułku Piechoty im. „Dzieci
Warszawy”.
Do najważniejszych symboli szkolnych będziemy zaliczać:
a) sztandar szkoły,
b) hymn szkoły,
c) patron szkoły – Janina Sieklicka.
Sztandar szkoły, (opis i wygląd):
Sztandar szkoły ma wymiary 95 cm na 105 cm i obszyty jest srebrnymi frędzlami
o długości 5 cm.
1
Awers jest w kolorze granatowym, który wiąże się ze szkołą
i nauką. W centralnej części umieszczona została otwarta księga, której okładka
jest złota, a kartki srebrne. Symbolizuje ona naukę, mądrość i otwartość na
zdobywanie wiedzy. Na niej stoi złoty kaganek palący się czerwonym płomieniem,
który oznacza szerzenie oświaty. Jest on nawiązaniem do zawodu
nauczycielskiego, który wykonywała patronka szkoły – Janina Sieklicka. Wokół
symboli znajduje się nazwa szkoły – Szkoła Podstawowa im. Janiny Sieklickiej,
a pod nimi napis Czernice Borowe. Pełna nazwa szkoły wyszyta została srebrną
nicią. Srebro jest symbolem czystej mowy. Sztandar dla społeczności szkolnej jest
symbolem Ojczyzny oraz Małej Ojczyzny jaką jest szkoła i jej najbliższe
otoczenie. Sztandar zobowiązuje do: walki o szlachetne cele, wytężonej pracy nad
sobą, zdobywania wiedzy, odpowiedzialnego wypełniania powierzonych zadań.
Pamiętając o jego wymowie, należy okazywać mu cześć i szacunek.
2
Rewers jest w błękitnym kolorze, co symbolizuje wiedzę zdobywaną w szkole. Na
tym tle umieszczone jest godło państwowe. Godłem jest srebrny orzeł z głową
ozdobioną koroną zwróconą w prawo. Jest on symbolem ojczyzny i patriotyzmu,
Polski i polskości. Orzeł umieszczony jest na tarczy w czerwonym kolorze, która
symbolizuje ochronę, odwagę, waleczność oraz spokój. Zaś barwa czerwona to
symbol szczęścia, młodości, radości i siły. Nad godłem widnieje motto szkoły –
słowa Stefana Wyszyńskiego: „Nawet bardzo rozumny język, musi być językiem
serca” wyszyte srebrną nicią. Nawiązują one do wartości, które są fundamentem
pracy wychowawczej naszej szkoły. Na dole umieszczony jest rok upamiętniający
nadanie szkole imienia i sztandaru - 2003.
3
Hymn Szkoły Podstawowej im. J. Sieklickiej w Czernicach Borowych
I. Jesteśmy z Czernic, pięknej wsi,
gdzie wiosną motyl krąży.
Tu żołnierz przelał dużo krwi,
by do przyszłości dążyć.
Ref. Pani Janino, Patronko szkoły
spraw, aby każdy dzień był wesoły.
Dziś pod sztandarem Twym stajemy
i żyć uczciwie ślubujemy.
II. Szkoło czernicka ucz dziś nas,
jak trzeba Polsce służyć .
Daj uczciwości poznać smak
i przetrwać każda burzę.
Ref. Pani Janino itd...
III. Niechaj Patronka jako wzór
prowadzi nas przez życie.
Niech nam pozwoli sięgnąć chmur
Tak nam dopomóż Boże.
Ref.. Pani Janino itd...
Słowa: Bożenna Rokicka
Muzyka: Daniel Krystkiewicz
4
Patron szkoły – Janina Sieklicka
Insygnia pocztu sztandarowego:
- biało-czerwone szarfy przewieszone przez prawe ramię, zwrócone kolorem
białym w stronęákołnierza, spięte na lewym biodrze,
- białe rękawiczki.
Insygnia pocztu sztandarowego przechowywane sąŽw gabinecie dyrektora. CałościąŽ
spraw organizacyjnych pocztu zajmuje sięŽopiekun pocztu – opiekun Samorządu
Uczniowskiego - wyznaczony przez dyrektora spośród nauczycieli szkoły.
W przypadku, gdy poczet sztandarowy uczestniczy w uroczystościach
pogrzebowych lub ogłoszono żałobę narodową, sztandar powinien być ozdobiony
czarnym kirem.
Sposób udekorowania flagi i sztandaru kirem:
- wstążka czarnej materii zaczyna się w lewym górnym rogu, a kończy w 3/4
szerokości sztandaru. Nie jest określona szerokość kiru.
5
- na sztandarze wstążkę kiru przywiesza się w miejscu jego zamocowania na
drzewcu od lewej górnej strony do prawej.
Podczas dłuższych przemarszów dopuszcza się możliwość trzymania sztandaru na
ramieniu. Jednak przy wchodzeniu na salę lub plac uroczystości zawsze należy
pochylić go do przodu.
Skład osobowy pocztu sztandarowego tworzą:
Chorąży ( sztandarowy) - uczeń
Asysta – dwie uczennice
Chorąży i asysta powinni być ubrani odświętnie.
Uczeń – ciemny garnitur lub ciemne spodnie, biała koszula,
Uczennice - biała bluzka i ciemne spódnice jednakowej długości oraz ciemne buty.
Ponieważ uczestnictwo w poczcie sztandarowym to najbardziej honorowa funkcja
w szkole, dlatego w jego składzie winni znaleźć się uczniowie o nienagannej
postawie i godni takiego szacunku. Po zakończeniu uczestnictwa w poczcie
sztandarowym, uczniom tym na koniec roku wręczane są dyplomy pamiątkowe, a
ich nazwiska wpisywane są do kroniki szkoły.
Chwyty sztandaru:
W trakcie przebiegu uroczystości z udziałem pocztu sztandarowego ustala się
następujące postawy i chwyty:
Postawy
Opis chwytu
„zasadnicza”
Sztandar oparty na trzewiku drzewca przy prawej nodze na
wysokości czubka buta. Drzewce przytrzymywane prawą
ręką powyżej pasa, łokieć prawej ręki lekko przyciągnięty
do ciała. Lewa ręka opuszczona wzdłuż ciała.
„spocznij”
Sztandar trzymany przy prawej nodze jak w postawie
„zasadniczej”. Chorąży i asysta w postawie „spocznij”.
„na ramię”
Chorąży kładzie drzewce prawą ręką (pomaga lewą) na
prawe ramię i trzyma je pod kątem 45 stopni. Płat sztandaru
musi być oddalony od barku przynajmniej na szerokość
dłoni.
Z postawy „zasadniczej” chorąży podnosi prawą ręką
sztandar do położenia pionowego przy prawym ramieniu
„prezentuj”
6
Salutowanie
w miejscu
(dłoń prawej ręki na wysokość barku), następnie lewą ręką
chwyta drzewce sztandaru tuż pod prawą, po czym
opuszcza prawą rękę obejmując nią dolną część drzewca.
Wykonuje się z postawy „prezentuj”; chorąży robi zwrot
w prawo skos z równoczesnym wysunięciem lewej nogi
w przód na odległość jednej stopy i pochyla sztandar
w przód do 45 stopni. Po zakończeniu np. hymnu,
przechodzi do postawy „prezentuj” i „spocznij”.
Salutowanie
w marszu
Z położenia „na ramię” w taki sam sposób jak przy
salutowaniu w miejscu. Komendy „na prawo patrz” –
pochyla sztandar; „baczność” – bierze sztandar na ramię.
Komendy dla pocztu sztandarowego podczas uroczystości szkolnych
i rocznicowych:
A ) wejście pocztu sztandarowego
Lp. Komendy i ich kolejność
1.
proszę o powstanie
2.
„baczność”, sztandar
wprowadzić
Opis
zachowania
się
uczestników
po komendzie
Poczet
sztandarowy
Powstają
Przygotowanie
przed
do wejścia
wejściem
pocztu
sztandarowego
W postawie
„zasadniczej”
7
sztandar
Postawa „na
ramię”
wprowadzenie, - „na ramię w
- zajęcie
marszu”
ustalonego
- prezentuj
miejsca
3.
„do hymnu”
4.
„po hymnie”
W postawie
„zasadniczej”
Postawa
„zasadnicza”
- salutowanie
w miejscu
W postawie
„spocznij”
„spocznij”
- „prezentuj”
- „spocznij”
5.
można usiąść
Uczestnicy
siadają
„spocznij”
„spocznij”
B) wyjście pocztu sztandarowego
Lp. Komendy i ich kolejność
Opis
zachowania
się
uczestników
po komendzie
Poczet
sztandarowy
sztandar
1.
proszę o powstanie
Powstają
przed
wyjściem
pocztu
„spocznij”
„spocznij”
2.
„baczność”, sztandar
wyprowadzić
W postawie
„zasadniczej”
- postawa
„zasadnicza”
- wyjście
pocztu
- postawa
„zasadnicza”
- „na ramię w
marszu”
3.
„spocznij”
Uczestnicy
siadają
8
C) Ceremoniał przekazania sztandaru.
Lp.
Komendy
Opis
zachowania się
uczestników po
komendzie
Poczet
sztandarowy
sztandar
1.
proszę wstać
uczestnicy
wstają
postawa
postawa
„spocznij”
„spocznij”
-postawa
„zasadnicza”
2.
3.
poczet sztandarowy
oraz nowy skład pocztu
(lub wytypowani
uczniowie kl. V) do
przekazania sztandaru wystąp
uczestnicy
postawa
„zasadnicza”
nowy skład
pocztu
występuje
i ustawia się
z przodu
sztandaru
postawa
„zasadnicza”
„Baczność” sztandar
przekazać
uczestnicy
postawa
„zasadnicza”
- nowy poczet
w kolejności
uczennica,
uczeń,
uczennica
wykonuje krok
do przodu
przyklękając na
prawe kolano
całuje rąbek
sztandaru
- salutowanie
w miejscu
dotychczasowa
asysta
przekazuje
insygnia
postawa
„spocznij”
9
- postawa
„prezentuj”
- chorąży
podaje
sztandar jednej
uczennicy
z asysty,
- przekazuje
szarfę potem
rękawiczki
nowemu
chorążemu,
następnie
odbiera
sztandar,
przekazuje go
nowemu
chorążemu
mówiąc:
Nowy poczet
postawa
zasadnicza
Ustępujący
poczet
w kolejności
uczennica,
uczeń,
uczennica
wykonuje krok
do przodu
przyklękając na
prawe kolano
całuje rąbek
sztandaru. Po
wykonaniu tej
czynności
10
„Przekazujemy
Wam sztandar
szkoły –
symbol
naszego
patriotyzmu
i tradycji.
Noście go
z dumą
i honorem”.
- salutowanie
w miejscu
- „prezentuj”
- „spocznij”
przyjmuje
postawę
zasadniczą.
Nowy chorąży
wypowiada
słowa:
„Przyjmujemy
od was sztandar
szkoły.
Obiecujemy
dbać o niego,
sumiennie
wypełniać
swoje
obowiązki i być
godnymi
reprezentantami
naszej szkoły”.
4.
5.
„baczność”
ustępujący poczet
odmaszerować
„spocznij”
uczestnicy
w postawie
„zasadniczej”
mogą
nagrodzić
barwami
ustępujący
poczet, który
przechodzi na
wyznaczone
miejsce
postawa
„zasadnicza”
postawa
„prezentuj”
postawa
„spocznij”
postawa
„spocznij”
„baczność”- sztandar
wyprowadzić
postawa
„zasadnicza”
postawa
„zasadnicza”
wyprowadzenie
sztandaru
postawa
„zasadnicza”
postawa
„zasadnicza”
6.
spocznij
uczestnicy
11
postawa „na
ramię
w marszu”
siadają
D) Ceremoniał ślubowania klas pierwszych i absolwentów.
L.p.
Komendy
Opis sytuacyjny
zachowania się
uczestników
1.
Proszę wstać
Uczestnicy
wstają
2.
„baczność” sztandar
wprowadzić
Uczestnicy
w postawie
zasadniczej
Poczet
sztandarowy
Sztandar
-wprowadzenie
sztandaru,
-postawa „na
ramię
w marszu”
-postawa
zasadnicza
- zatrzymanie
na ustalonym
miejscu
3.
4.
5.
„do ślubowania”
„po ślubowaniu”
„baczność”- sztandar
wyprowadzić
Uczestnicy
w postawie
„zasadniczej”
ślubujący
podnoszą prawą
rękę do
ślubowania
( palce na
wysokości oczu )
Postawa
„zasadnicza”
Uczestnicy
„spocznij”
ślubujący
opuszczają rękę
Postawa
„spocznij”
Uczestnicy
postawa
„zasadnicza”
- postawa
zasadnicza
-postawa
„salutowanie
w miejscu”
spocznij
Uczestnicy
12
-postawa
„prezentuj”
-postawa
„zasadnicza”
wyprowadzenie
sztandaru
6.
-postawa
„prezentuj”
- postawa „na
ramię
w marszu”
siadają
Rota ślubowania pierwszoklasistów:
„Ślubuję być dobrym uczniem, dbać o honor mojej szkoły i klasy. Będę uczył się
dobrze, służył pomocą słabszym, słuchał nauczycieli i przełożonych. Postawą swoją
będę sprawiał radość wychowawcom i rodzicom, by wyrosnąć na dobrego
i wzorowego Polaka.”
Po ślubowaniu dyrektor szkoły pasuje na ucznia, nakładając na prawe ramię
ozdobny ołówek, pióro lub inny element symbolizujący szkołę i wypowiada słowa:
„Pasuję cię na ucznia Szkoły Podstawowej im. Janiny Sieklickiej w Czernicach
Borowych”. Wychowawca wręcza dzieciom dyplomy, a rodzice i uczniowie
starszych klas upominki.
Rota ślubowania absolwentów:
„My, absolwenci Szkoły Podstawowej im. Janiny Sieklickiej w Czernicach
Borowych ślubujemy:
dbać o honor naszej szkoły, w której zdobyliśmy wiedzę i wychowanie,
a w przyszłości ofiarnie pracować dla dobra kraju. Przyrzekamy godnie
reprezentować naszą szkołę, wzorową dyscypliną służyć ojczyźnie, wszystkimi
umiejętnościami i wytrwałością godnie wypełniać obowiązki młodego obywatela
Rzeczpospolitej Polskiej”.
Precedencja
(kolejność powitania, przemawiania zajmowania miejsc)
na uroczystościach szkolnych:
A.
1. Biskup
2. Wojewoda
3. Marszałek województwa
4. Przewodniczący Sejmiku województwa
5. Burmistrz (wójt, prezydent miasta)
6. Kurator oświaty
7. Radny wojewódzki
8. Radny powiatowy
9. Radny gminy (miasta)
10. Wizytator KO
13
11. Sekretarz miasta
12. Inspektor wydziału oświaty
13. Przewodniczący rady rodziców
14. pozostali goście
B.
1. Proboszcz
2. Starosta
3. Wicestarosta
4. Członek zarządu powiatu
5. Przewodniczący rady powiatu
6. Wicekurator oświaty
7. Radny powiatu
8. Dyrektor (naczelnik) wydziału oświaty
9. Wizytator KO
10. Inspektor wydziału oświaty
C.
1. Proboszcz
2. Burmistrz (wójt)
3. Wicestarosta
4. Wiceburmistrz
5. Radny powiatowy
6. Sekretarz powiatu
7. Dyrektor (naczelnik) wydziału oświaty
8. Wizytator KO
9. Przewodniczący rady rodziców
Do kardynała zwracamy się „Jego Eminencjo”, do arcybiskupa, biskupa,
ambasadora zwracamy się „Jego Ekscelencjo”.
Od przestawionej powyżej propozycji mogą być odstępstwa wynikające ze
szczególnej roli, pozycji lub wieku zapraszanego gościa, którego gospodarz
uroczystości pragnie szczególnie uhonorować.
Opracowanie :Maria Nałęcz i Mariola Lewandiowska
14