Ceremoniał Szkoły - Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II w

Załącznik Nr 2
do Statutu Szkoły Podstawowej
im. Jana Pawła II w Rozogach
CEREMONIAŁ
SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. JANA PAWŁA II
w ROZOGACH
• Sztandar szkoły
• Ceremoniał wewnątrzszkolny
Sztandar szkoły
Sztandar dla społeczności szkolnej jest symbolem Polski, symbolem Małej
Ojczyzny, jaką jest szkoła i jej najbliŜsze środowisko.
Uroczystości
z
udziałem
sztandaru
wymagają
zachowania
powagi,
a przechowywanie, transport i przygotowanie sztandaru do prezentacji
właściwych postaw i jego poszanowania.
Ceremonia poświęcenia sztandaru szkoły Podstawowej im. Jana Pawła II odbyła
się 16 października 2008 r.
Wygląd sztandaru przedstawiają poniŜsze zdjęcia.
2
Sztandar przechowywany jest na terenie szkoły, w zamkniętej gablocie.
Insygnia pocztu sztandarowego przechowywane są w sekretariacie. Są to:
-
biało-czerwone szarfy,
-
białe rękawiczki.
W czasie uroczystości sztandar nosi się rozwinięty.
Ceremoniał wewnątrzszkolny
Poczet sztandarowy
- Uczestnictwo w poczcie sztandarowym to honorowa funkcja w szkole.
Poczet wyznaczany jest co roku spośród uczniów wyróŜniających się wzorowym
zachowaniem oraz bardzo dobrymi wynikami w nauce.
- Skład osobowy pocztu sztandarowego tworzą:
ChorąŜy (sztandarowy) - uczeń
Asysta – dwie uczennice
-
Kandydatury
składu
pocztu
sztandarowego
oraz
składu
zastępczego
są przedstawione na podsumowującej Radzie Pedagogicznej i przez nią
zatwierdzone.
- O wyborze uczniów do pocztu sztandarowego powiadamia się rodziców
specjalnym listem okolicznościowym.
- Kadencja pocztu sztandarowego trwa jeden rok.
- Po zakończeniu kadencji uczniom wręczane są pamiątkowe dyplomy.
- Decyzją Rady Pedagogicznej uczniowie mogą być odwołani ze składu pocztu
sztandarowego. W takim przypadku dokonuje się wyboru uzupełniającego.
- ChorąŜy i asysta powinni być ubrani odświętnie.
Uczeń - garnitur lub ciemne spodnie, biała koszula, czarne obuwie.
Uczennice - biała bluzka i ciemne spódnice tej samej długości, czarne obuwie.
3
Biało-czerwone szarfy przewieszone przez prawe ramię, zwrócone kolorem
białym w stronę kołnierza, spięte na lewym biodrze.
Białe rękawiczki.
Postawy i chwyty sztandaru:
W trakcie przebiegu uroczystości z udziałem pocztu sztandarowego ustala się
następujące postawy i chwyty:
Postawy
„zasadnicza”
„spocznij”
„na ramię”
„prezentuj”
salutowanie w
miejscu
salutowanie w
marszu
Opis chwytu
Sztandar oparty na trzewiku drzewca przy prawej nodze na
wysokości czubka buta. Drzewce przytrzymywane prawą ręką
powyŜej pasa, łokieć prawej ręki lekko przyciągnięty do ciała. Lewa
ręka opuszczona wzdłuŜ ciała.
Sztandar trzymany przy prawej nodze jak w postawie „zasadniczej”.
ChorąŜy i asysta w postawie „spocznij”.
ChorąŜy kładzie drzewce prawą ręką (pomaga lewą) na prawe ramię
i trzyma je pod kątem 45 stopni. Płat sztandaru musi być oddalony
od barku przynajmniej na szerokość dłoni.
Z postawy „zasadniczej” chorąŜy podnosi prawą ręką sztandar
do połoŜenia pionowego przy prawym ramieniu (dłoń prawej ręki
na wysokość barku), następnie lewą ręką chwyta drzewce sztandaru
tuŜ pod prawą, po czym opuszcza prawą rękę obejmując nią dolną
część drzewca.
Wykonuje się z postawy „prezentuj”; chorąŜy robi zwrot w prawo
skos z równoczesnym wysunięciem lewej nogi w przód na odległość
jednej stopy i pochyla sztandar w przód do 45 stopni. Po zakończeniu
np. hymnu, przechodzi do postawy „prezentuj” i „spocznij”.
Z połoŜenia „na ramię” w taki sam sposób jak przy salutowaniu
w miejscu. Komendy „na prawo patrz” – pochyla sztandar;
„baczność” – bierze sztandar na ramię.
Komendy dla pocztu sztandarowego podczas uroczystości szkolnych
i rocznicowych:
a) wejście pocztu sztandarowego
Lp.
Komendy i ich
kolejność
1.
proszę o powstanie
2.
„baczność”, sztandar
wprowadzić
Opis zachowania się
uczestników po
komendzie
powstają przed wejściem
pocztu sztandarowego
w postawie „zasadniczej”
Poczet
sztandarowy
Sztandar
przygotowanie
do wejścia
- wprowadzenie,
postawa „na
ramię”
- „na ramię w
marszu”
- zajęcie
ustalonego
miejsca
- prezentuj
4
3.
„do hymnu”
w postawie „zasadniczej”
4.
„po hymnie”
w postawie „spocznij”
5.
moŜna usiąść
uczestnicy siadają
postawa
„zasadnicza”
- salutowanie
w miejscu
„spocznij”
- „prezentuj”
„spocznij”
- „spocznij”
„spocznij”
b) wyjście pocztu sztandarowego
Lp.
Komendy i ich
kolejność
1.
proszę o powstanie
2.
„baczność”, sztandar
wyprowadzić
3.
„spocznij”
Opis zachowania się
uczestników po
komendzie
powstają przed wyjściem
pocztu sztandarowego
w postawie „zasadniczej”
Poczet
sztandarowy
Sztandar
„spocznij”
„spocznij”
- postawa
„zasadnicza”
- postawa
„zasadnicza”
- wyjście pocztu
- „na ramię w
marszu”
Poczet
sztandarowy
Sztandar
postawa
postawa
"spocznij"
postawa
"spocznij"
-postawa
"zasadnicza"
uczestnicy siadają
c) ceremoniał przekazania sztandaru
Lp.
Komendy
1.
proszę wstać
2.
poczet sztandarowy
oraz nowy skład
pocztu ( lub
wytypowani
uczniowie ) do
przekazania
sztandaru - wystąp
„baczność” sztandar
przekazać
3.
Opis zachowania się
uczestników po
komendzie
uczestnicy wstają
uczestnicy postawa
"zasadnicza" nowy skład
pocztu występuje i
ustawia się z przodu
sztandaru
uczestnicy postawa
"zasadnicza"
"zasadnicza"
- postawa
"prezentuj"
- nowy poczet
w kolejności
uczennica,
uczeń,
uczennica
wykonuje krok
do przodu
przyklękając na
prawe kolano
całuje rąbek
sztandaru
- salutowanie
w miejscu
- chorąŜy
podaje
sztandar jednej
z asysty,
- dotychczasowa
- przekazuje
postawa
"spocznij"
5
asysta
przekazuje
insygnia
nowy poczet
postawa
zasadnicza
ustępujący
poczet w
kolejności
uczennica,
uczeń,
uczennica
wykonuje krok
do przodu
przyklękając na
prawe kolano
całuje rąbek
sztandaru
szarfę potem
rękawiczki
nowemu
chorąŜemu,
następnie
odbiera
sztandar,
przekazuje go
nowemu
chorąŜemu
mówiąc:
„Przekazujemy
Wam sztandar
szkoły –
symbol
naszego
patriotyzmu i
tradycji.
Noście go z
dumą i
honorem”.
- salutowanie
w miejscu
- „prezentuj”
4.
5.
"baczność"
ustępujący poczet
odmaszerować
"spocznij"
"baczność"- sztandar
wyprowadzić
uczestnicy w postawie
"zasadniczej" mogą
nagrodzić barwami
ustępujący poczet, który
przechodzi na
wyznaczone miejsce
postawa "zasadnicza"
postawa
"zasadnicza"
- „spocznij”
postawa
"prezentuj"
postawa
"spocznij"
postawa
"spocznij"
postawa
"zasadnicza"
wyprowadzenie
sztandaru
postawa
"zasadnicza"
postawa
"zasadnicza"
6.
spocznij
postawa "na
ramię w
marszu"
uczestnicy siadają
d) ceremoniał ślubowania klas pierwszych
L.p.
1.
Komendy
proszę wstać
Opis sytuacyjny
zachowania się
uczestników
uczestnicy wstają
Poczet
sztandarowy
Sztandar
6
2.
„ baczność”
sztandar
wprowadzić
3.
uczestnicy w postawie
zasadniczej
"do ślubowania"
4.
"po ślubowaniu"
5.
uczestnicy w postawie
"zasadniczej" ślubujący
podnoszą prawą rękę do
ślubowania
-wprowadzenie
sztandaru,
- zatrzymanie na
ustalonym
miejscu
postawa
"zasadnicza"
-postawa
zasadnicza
-postawa
"prezentuj"
postawa
"spocznij"
-postawa
"salutowanie w
miejscu"
-postawa
"prezentuj"
(palce na wysokości oczu)
uczestnicy "spocznij"
ślubujący opuszczają rękę
"baczność"sztandar
wyprowadzić
-postawa "na
ramię w
marszu"
uczestnicy postawa
"zasadnicza"
- postawa
zasadnicza
-postawa
"zasadnicza"
- postawa "na
ramię w
marszu"
wyprowadzenie
sztandaru
6.
spocznij
uczestnicy siadają
Udział sztandaru w uroczystościach na terenie szkoły:
a)
uroczyste rozpoczęcie roku szkolnego
b)
ślubowanie klas pierwszych
c)
obchody święta patrona szkoły
d)
uroczystości rocznicowe: Konstytucja 3 Maja i Święto Niepodległości
e)
uroczyste zakończenie roku szkolnego z poŜegnaniem absolwentów Szkoły
Podstawowej im. Jana Pawła II w Rozogach.
Udział sztandaru w uroczystościach poza terenem szkoły.
Sztandar szkoły
organizowanych
moŜe
przez
brać
udział w
administrację
uroczystościach rocznicowych
samorządową
i
państwową
oraz w uroczystościach religijnych: mszy świętej, uroczystościach pogrzebowych
i innych.
Ceremoniał został przyjęty przez Radę Pedagogiczną 16.02.2010 r.