CZYNNIKI gRODOWISKA RODZINNEGO W WARUNKOWANIU

Polskie Forum Psychologiczne, 2013, tom 18, numer 1, s. 41-64
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Danuta Borecka-Biernat
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Family environmental factors in conditioning of aggressive strategy of
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Summary. The objective of the study was to identify family determinants of ag›Žœœ’˜—ȱœ›ŠŽ¢ȱžœŽȱ‹¢ȱŠ˜•ŽœŒŽ—œȱ’—ȱœ˜Œ’Š•ȱŒ˜—Ě’Œȱœ’žŠ’˜—œȱ›˜–ȱŠ–˜—ȱŽžŒŠ’˜—Š•ȱŠĴ’žŽœȱŠ—ȱ‘Žȱ™ŠĴŽ›—ȱ˜ȱŒ˜™’—ȱ ’‘ȱ’ĜŒž•ȱœ’žŠ’˜—œȱžœŽȱ‹¢ȱ™Š›ents. The study employed SPR M. Plopa’s questionnaire to test the perception of
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involved 892 adolescents (467 girls and 425 boys) aged 13-15. In light of the performed tests it has been found that adolescents’ aggressive response to emotional
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father towards an adolescent. Moreover, an important factor of a family system,
contributing to the development of aggression strategies of young people coping
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e-mail: [email protected]
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porozumienia oraz zaburzone kontakty z rodzicami i nadmierne wymagania z ich
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do osób i przedmiotów. Z danych uzyskanych przez Lejmana (1987) i Miٔ˜ œ”­Ȭ•Ž“—’Œ£Š”ȱ ǻŘŖŖŘǼȱ ¢—’”Šǰȱ Ȏȱ ™›£Ž› ¢ȱ –’¿£¢•Ž”Œ¢“—Žȱ œ­ȱ œ¢žŠŒ“Š–’ȱ œ£Œ£Žà•—’Žȱ
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przeszkody i niepowodzenia oraz stawiane przez rodziców zakazy i ograniczenia
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¢–ŠŠ“­ŒŠǯȱ‹“Š Ž–ȱ˜œ’˜ ¢–ȱ“Žœȱ—Š’—Š—’Žȱ£’ŽŒ”Šȱ˜ȱ’ŽŠÙžȱž—”Œ“˜—ž“­ŒŽ˜ȱ
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Œ£¿œ˜ȱŠ›Žœ¢ —¢Œ‘ǯȱPostawa nadmiernego ochraniania, gdzie nieustanna pomoc ro£’ŒŠȱ“Žœȱ˜Œ£¢Š—Šȱ™›£Ž£ȱ£’ŽŒ”˜ȱ“Š”˜ȱ”˜–ž—’”ŠDZȱǮ—’Žȱ“ŽœŽïȱ ȱœŠ—’ŽȄǰȱǮ—’Žȱ™˜›Šęœ£ȱ œŠ–˜£’Ž•—’ŽȄǯȱ Œ‘›Š—’Š“­Œ¢ȱ ›˜£’Œ’Žǰȱ ™˜™›£Ž£ȱ —Š›Š£Š—’Žȱ £ŠŒ‘˜ ŠÚȱ £Š•ŽČ—¢Œ‘ǰȱž›ž—’Š“­ȱ£’ŽŒ”žȱ£˜‹¢Œ’Žȱž–’Ž“¿—˜ïŒ’ȱœŠ–˜£’Ž•—Ž˜ȱ›Š£Ž—’Šȱœ˜‹’Žȱ
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˜ȱ£’ŽŒ”Šȱ“Žœȱ£–’Ž——¢ǰȱ£Š•ŽČ—¢ȱ˜ȱœŠ–˜™˜Œ£žŒ’Šǰȱ—Šœ›˜“žȱ˜›Š£ȱœ™›Š ȱ˜œ˜‹’œ¢Œ‘ȱ
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W efekcie frustracja potrzeb dziecka sprzyja zaburzeniom w rozwoju emocjonal—¢–ȱ ’ȱ œ™˜ÙŽŒ£—¢–ǰȱ ™›£Ž“Š ’Š—¢–ȱ —Šœ’•˜—­ȱ Š›Žœ“­ȱ ǻ™˜›ǯȱ • Žžœǰȱ ŗşŞŖDzȱ Š›œ£ŠÙȬ’ï—’Ž œ”Šǰȱ£¢–ŠÚœ”ŠǰȱŗşŞŘDzȱ•˜™ŠȱŗşŞřDzȱ˜•’Úœ”ŠǰȱŗşşŝDzȱ˜›ŽŒ”ŠȬ’Ž›—ŠǰȱŘŖŖŖǰȱ
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—™ǯȱ–Šȱ˜ǰȱŒ£Ž˜ȱŒ‘ŒŽǰȱ—’Žȱ™˜—˜œ’ȱȊ—¢Œ‘ȱ”˜—œŽ” Ž—Œ“’ȱǻ•ž‹ȱ”˜—œŽ” Ž—Œ“Žȱœ­ȱ—’Ž ’Ž•”’ŽǼȱ’ȱ£Žȱœ›˜—¢ȱ›˜£’Œà ȱ‹›Š”ȱ“Žœȱ ¢›ŠĊ—Ž“ȱŽ£Š™›˜‹Š¢ǰȱ£’ŽŒ”˜ȱ£ŠŒ£¢—Šȱ™˜ ’Ž•Š°ȱ™˜˜‹—Žȱ£ŠŒ‘˜ Š—’Šǯȱȱ›Ž£ž•ŠŒ’Žȱ™›˜ Š£’ȱ˜ȱ˜ȱž› Š•Ž—’ŠȱŠ›Žœ“’ȱ“Š”˜ȱ
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ŘŖŖŗǼǯȱ ŠŽ–ȱ £’ŽŒ”˜ȱ ™›£Ž“–ž“Žȱ £Žȱ ˜ ’œ”Šȱ ›˜£’——Ž˜ȱ Š›Žœ¢ —Žȱ ˜›–¢ȱ £ŠŒ‘˜ ŠÚȱ’ȱ›Š”ž“Žȱ“Žȱ“Š”˜ȱœ”žŽŒ£—Žȱœ™˜œ˜‹¢ȱ›˜£ ’­£¢ Š—’Šȱ™›˜‹•Ž–à ǰȱ˜œ’­Š—’Šȱ
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celu.
PROBLEMY BADAWCZE
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strona 46
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ǻ“Ž—Ž˜ȱ•ž‹ȱ˜‹˜“ŠǼȱ ȱŠ”’Œ‘ȱœ¢žŠŒ“ŠŒ‘ǵ
METODA
Pomiar. ȱ‹ŠŠ—’ŠŒ‘ȱ™˜œÙžČ˜—˜ȱœ’¿DZȱ”Š•­ȱ˜œŠ ȱ˜£’Œ’Ž•œ”’Œ‘ȱ ȱ˜™›ŠŒ˜ Šniu Plopy (1987), autorskim kwestionariuszem do badania strategii radzenia sobie
›˜£’Œà ȱ ȱ œ¢žŠŒ“ŠŒ‘ȱ ”˜—Ě’”žȱ œ™˜ÙŽŒ£—Ž˜ȱ ȱ ™Ž›ŒŽ™Œ“’ȱ £’ŽŒ”Šȱ ǻ Ǽȱ ’ȱ Šž˜›œ”’–ȱ” Žœ’˜—Š›’žœ£Ž–ȱ˜ȱ‹ŠŠ—’Šȱœ›ŠŽ’’ȱ›Š£Ž—’Šȱœ˜‹’Žȱ–Ù˜£’ŽČ¢ȱ ȱœ¢žŠŒ“ŠŒ‘ȱ”˜—Ě’”žȱœ™˜ÙŽŒ£—Ž˜ȱǻǼǯ
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Kwestionariusz autorski ȱ œ”ÙŠŠȱ œ’¿ȱ £ȱ  àŒ‘ȱ Ž›œ“’DZȱ Ǯ˜“Šȱ –Š”ŠȄȱ
i „Mój ojciec”. Przeznaczony jest do badania strategii radzenia sobie rodziców
ȱœ¢žŠŒ“ŠŒ‘ȱ”˜—Ě’”žȱœ™˜ÙŽŒ£—Ž˜ǰȱ™›£¢ȱŒ£¢–ȱ£ŠŒ‘˜ Š—’Šȱ˜›˜œÙ¢Œ‘ȱ™˜£—Š Š—Žȱ
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strona 47
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›˜£’Œà ȱ ȱ ’——¢Œ‘ȱ ” Žœ’˜—Š›’žœ£ŠŒ‘ǰȱ ˜ŒŽ—’Š“­Œ¢Œ‘ȱ £‹•’Č˜—Žȱ £–’Ž——Žȱ ǻ Žœ’˜—Š›’žœ£ȱœ¢•žȱ›˜£ ’­£¢ Š—’Šȱ”˜—Ě’”à ȱ˜™›ŠŒ˜ Š—¢ȱ™›£Ž£ȱŠŒ‘ŠǰȱŽœȱœ¢•žȱ£ŠŒ‘˜ ŠÚȱ ȱ”˜—Ě’”Œ’ŽȱŠž˜›œ ŠŠ•Š Š“Ž›Ǽǯȱ˜›–¢ȱ ȱœ”Š•’ȱœŽ—˜ Ž“ȱ˜™›ŠŒ˜ Š—˜ȱ
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Kwestionariusz autorski KSRK przeznaczony jest do badania strategii radzenia
œ˜‹’Žȱ ȱ œ¢žŠŒ“ŠŒ‘ȱ ”˜—Ě’”žȱ œ™˜ÙŽŒ£—Ž˜ȱ ™˜Ž“–˜ Š—Ž“ȱ ™›£Ž£ȱ –Ù˜£’ŽČȱ ȱ —’–ȱ ’Ž”žȱœ£”˜•—¢–ǯȱ”ÙŠŠȱœ’¿ǰȱ£ȱ˜™’œžȱřřȱœ¢žŠŒ“’ȱ›ž—¢Œ‘ȱ”˜—Š”à ȱœ™˜ÙŽŒ£—¢Œ‘ǯȱ˜ȱ”ŠČŽ“ȱœ¢žŠŒ“’ȱ™˜Š—˜ȱŚȱ£ŠŒ‘˜ Š—’Šȱ ¢›ŠČŠ“­ŒŽȱ›Š£Ž—’Žȱœ˜‹’Žȱ£ȱœ¢žŠŒ“­ȱ
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›Š—˜ï°ȱœ”Š•ȱœ™›Š £˜—˜ȱ—Šȱ ’Ž•Žȱœ™˜œ˜‹à ǰȱ–’¿£¢ȱ’——¢–’ȱ™˜ ’Ž›£˜—˜ȱ›Š—˜ï°ȱ£‹’ŽČ—­ȱ ȱ˜—’Žœ’Ž—’žȱ˜ȱ›Ž£ž•Šà ȱ” Žœ’˜—Š›’žœ£ŠȱȬȱœ›˜ œ”’Ž“ǰȱ”Š•’ȱ
ŠŒ‘˜ ŠÚȱœŽ›¢ —¢Œ‘ȱ•Šȱ£’ŽŒ’ȱȮȱȱ’Œ‘Ž•œ˜—Šȱ’ȱ˜˜Šȱ ȱŠŠ™ŠŒ“’ȱ•Žïȱ
˜›Š£ȱ” Žœ’˜—Š›’žœ£Šȱœ¢•žȱ›˜£ ’­£¢ Š—’Šȱ”˜—Ě’”à ȱ™›£Ž£ȱŠ˜•ŽœŒŽ—à ȱ
˜—Žœsa i wsp. w adaptacji Lachowskiej. Normy w skali stenowej opracowano na podstawie ‹ŠŠ—’Šȱ™›à‹¢ȱŗŞŝŝȱžŒ£—’à ǰȱ ȱ¢–ȱşŝśȱ£’Ž Œ£­ȱ’ȱşŖŘȱŒ‘Ù˜™Œà ȱ ȱ ’Ž”žȱ
ŗřȬŗśȱ•Šǰȱ£ȱ”•Šœȱ™’Ž› œ£¢Œ‘ǰȱ›ž’Œ‘ȱ’ȱ›£ŽŒ’Œ‘ȱœ£”àÙȱ’–—Š£“Š•—¢Œ‘ȱ£Žȱ œ£¢œ”’Œ‘ȱ
szesnastu województw w Polsce.
PRÓBA OSÓB BADANYCH
›à‹Šȱ ˜œà‹ȱ ‹ŠŠ—¢Œ‘ǯȱ ›£Ž‹ŠŠ—˜ȱ ›ž™¿ȱ ŚŜŝȱ £’Ž Œ£¢—Ž”ȱ ’ȱ ŚŘśȱ Œ‘Ù˜™Œà ȱ
ȱ ’Ž”žȱŗřȬŗśȱ•Šǯȱàَ–ȱ ȱ™›£Ž™›˜ Š£˜—¢Œ‘ȱ‹ŠŠ—’ŠŒ‘ȱ £’¿Ù¢ȱž£’ŠÙȱŞşŘȱ˜œ˜by. Badani byli uczniami pierwszych, drugich i trzecich klas gimnazjalnych z Wrocstrona 48
ي ’Šȱ’ȱ˜”˜•’Œ£—¢Œ‘ȱ–’Ž“œŒ˜ ˜ïŒ’ǯȱŠŠ—’Šȱ–’ŠÙ¢ȱŒ‘Š›Š”Ž›ȱ›ž™˜ ¢ǰȱŠȱ™›£Ž™›˜ Š£˜—˜ȱ“Žȱ—ŠȱŽ›Ž—’Žȱœ£”àÙǯ
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œ™àٌ£¢——’”’ȱ”˜›Ž•ŠŒ“’ȱœ­ȱ—Šȱ˜àÙȱœÙŠ‹Žȱ ȱ’Š£’Žȱ˜“Œ’ŽŒȱȮȱ£’ŽŒ”˜ȱǻŖǰŗřȬŖǰŘŖǼǰȱ£Šïȱ
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ȱ˜—’Žœ’Ž—’žȱ˜ȱ£’Ž Œ£­ǰȱ“Š”ȱ’ȱŒ‘Ù˜™Œà ǯȱœ”Š£ž“Žȱ—Šȱ˜ȱŠ—Š•’£Šȱ™˜›à —Š Œ£Šȱ
’œ˜—¢Œ‘ȱ œ™àٌ£¢——’”à ȱ”˜›Ž•ŠŒ“’ȱ ȱ™›£¢™Š”žȱ–Š”’ȱ’ȱ˜“ŒŠǯȱ£¢œ”ž“Žȱ˜—Šȱ¢•Žȱ
œŠ–˜ȱ£Š•ŽČ—˜ïŒ’ȱ ȱ›Ž•ŠŒ“ŠŒ‘ȱ–Š”ŠȱȮȱŒà›”ŠȱǻŚȱ’œ˜—ŽǼȱ’ȱ˜“Œ’ŽŒȱȮȱŒà›”ŠȱǻŚȱ’œ˜—ŽǼȱ˜›Š£ȱ
matka – syn (4 istotne) i ojciec – syn (4 istotne).
Š‹Ž•ŠȱŗǯȱŽœŠ ’Ž—’Žȱ Š›˜ïŒ’ȱ œ™àٌ£¢——’”Šȱ”˜›Ž•ŠŒ“’ȱ›ȬŽŠ›œ˜—Šȱ–’Ž£¢ȱœ”Š•Šmi kwestionariusza SPR w wersji „Moja matka” i w wersji „Mój ojciec”
Šȱœ”Š•­ȱǮ›Žœ“’Ȅȱ” Žœ’˜—Š›’žœ£Šȱȱ•ŠȱŒŠÙŽ“ȱ›ž™¢ȱǻƽŞşŘǼȱ˜›Š£ȱ•Šȱ
£’Ž Œ£­ȱǻ—ƽŚŜŝǼȱ’ȱŒ‘Ù˜™Œà ȱǻƽŚŘśǼ
Skale
kwestionariusza S
PR
Wersja
kwestionariusza
SPR
OCVMC
Postawa
#MEGRVCELC1FT\WEGPKG
(I)
ojciec
OCVMC
2QUVCYC#WVQPQOKK
(II)
ojciec
OCVMC
2QUVCYC0CFOKGTPKG
1EJTCPKCLæEC
(III)
strona 49
ojciec
Skala „Agresja” kwestionariusza KSRK
1IÎđGO
&\KGYE\úVC
%JđQRE[
-0,29
-0,27
-0,32
p < 0,001
p < 0,001
p < 0,001
-0,18
-0,20
-0,19
p < 0,001
p < 0,001
p < 0,001
-0,21
-0,20
-0,23
p < 0,001
p < 0,001
p < 0,001
-0,14
-0,15
-0,15
p < 0,001
p < 0,001
p < 0,003
0,05
0,02
0,08
n.i.
n.i.
n.i.
-0,04
-0,06
-0,02
n.i.
n.i.
n.i.
OCVMC
2QUVCYC0CFOKGTPKG
9[OCICLæEC
+8
ojciec
OCVMC
Postawa Niekonsekwentna
8
ojciec
0,23
0,23
0,22
p < 0,001
p < 0,001
p < 0,001
0,16
0,17
0,13
p < 0,001
p < 0,001
p < 0,01
0,26
0,25
0,28
p < 0,001
p < 0,001
p < 0,001
0,15
0,14
0,16
p < 0,001
p < 0,002
p < 0,001
n.i. – nieistotne
ȱœŽ›£Žȱ’—Ž›Š”Œ“’ȱ ȱ’Š£’Žȱ–Š”’ȱȮȱ£’ŽŒ’ǰȱ”à›Žȱ›Š£­ȱœ˜‹’Žȱ ȱœ¢žŠŒ“’ȱ”˜—Ě’”žȱœ™˜ÙŽŒ£—Ž˜ȱ£Šȱ™˜–˜Œ­ȱŠ›Žœ“’ǰȱ˜›£¢–Š—˜ȱ’œ˜—­ȱœŠ¢œ¢Œ£—’Žȱ œ™àÙ£Š•ŽČ—˜ï°ȱ
–’¿£¢ȱ›Ž£ž•ŠŠ–’ȱ ȱœ”Š•’ȱ˜œŠ ¢ȱ”ŒŽ™ŠŒ“’Ȭ›£žŒŽ—’Šȱ’ȱ ȱœ”Š•’ȱǮ›Žœ“’Ȅȱ•Šȱ
ŒŠÙŽ“ȱ›ž™¢ȱǻr = ȬŖǰŘşǼȱ’ȱ ȱ£Š”›Žœ’ŽȱŽ“ȱœŠ–Ž“ȱ™˜œŠ ¢ȱ ȱ›ž™’Žȱ£’Ž Œ£­ȱǻr = -0,29)
˜›Š£ȱ ȱ›ž™’ŽȱŒ‘Ù˜™Œà ȱǻrȱƽȱȬŖǰŘŝǼǯȱ ’­£Ž”ȱ ȱ£Š”›Žœ’Žȱ™˜œŠ ¢ȱŠ”ŒŽ™ŠŒ“ŠȬ˜›£žŒŽ—’Žȱ™›£¢“–ž“Žȱ Š›˜ï°ȱž“Ž–—­ȱǻp < ŖǰŖŖŗǼǯȱŠ“Žȱœ’¿ȱ›à —’ŽČȱ£Šž ŠČ¢°ȱ ȱ ¢—’”ŠŒ‘ȱ
ŒŠÙŽ“ȱ›ž™¢ȱ œ™àÙ£Š•ŽČ—˜ï°ȱ–’¿£¢ȱ›Ž£ž•ŠŠ–’ȱ ȱœ”Š•’ȱ™˜œŠ Šȱž˜—˜–’’ȱ–Š”’ȱ
i w skali „Agresja” (rȱƽȱȬŖǰŘŗǼǰȱ”à›Šȱ™˜ ’Ž›£Šȱœ’¿ȱŽČȱ ȱ›ž™’Žȱ£’Ž Œ£­ȱǻr = -0,20)
’ȱ ȱ›ž™’ŽȱŒ‘Ù˜™Œà ȱǻrȱƽȱȬŖǰŘřǼǯȱ ’­£Ž”ȱ ȱ£Š”›Žœ’Žȱ™˜œŠ ¢ȱŠž˜—˜–’’ȱ ȱ™Ž›ŒŽ™Œ“’ȱ
–Ù˜£’ŽČ¢ȱǻ˜àَ–ȱ’ȱ ¢£’Ž•˜—Ž“ȱ£Žȱ £•¿žȱ—Šȱ™ÙŽ°Ǽȱ™›£¢“–ž“Žȱ Š›˜ï°ȱž“Ž–—­ȱ
(p < ŖǰŖŖŗǼǯȱ—Š•’£Šȱ ¢—’”à ȱ ȱ›Ž•ŠŒ“ŠŒ‘ȱ–Š”’ȱȮȱ£’ŽŒ’ǰȱ”à›Žȱœ˜œž“­ȱœ›ŠŽ’¿ȱŠ›Žœ“’ȱ ȱœ¢žŠŒ“’ȱ”˜—Ě’”žȱœ™˜ÙŽŒ£—Ž˜ǰȱž“Š —’ÙŠȱŠ”ČŽȱ—’œ”’ȱ œ™àٌ£¢——’”ȱ”˜›Ž•ŠŒ“’ǰȱ
Œ‘˜°ȱ ¢œ˜ŒŽȱœŠ¢œ¢Œ£—’Žȱ’œ˜—¢ȱǻp < 0,001) w zakresie postawy nadmiernie wy–ŠŠ“­ŒŽ“ȱ ȱŒŠÙŽ“ȱ›ž™’ŽȱǻrȱƽȱŖǰŘřǼȱ˜›Š£ȱ ȱ›ž™’Žȱ£’Ž Œ£­ȱǻrȱƽȱŖǰŘřǼȱ’ȱŒ‘Ù˜™Œà ȱǻr
ƽȱ ŖǰŘŘǼǯȱ ˜—Š˜ȱ ’œ˜—Žȱ œŠ¢œ¢Œ£—’Žȱ œ”ŠĊ—’”’ȱ ”˜›Ž•ŠŒ“’ȱ œ™˜œ›£ŽŠ—¢Œ‘ȱ ™˜œŠ ȱ
¢Œ‘˜ Š Œ£¢Œ‘ȱ–ŠŽ”ȱž“Š —’Š“­ȱ’œ—’Ž—’Žȱ£ ’­£”žȱ£ŠŒ‘˜£­ŒŽ˜ȱ ȱ£Š”›Žœ’Žȱ™˜œŠ ¢ȱ—’Ž”˜—œŽ” Ž——Ž“ȱŠȱŠ›Žœ“­ȱ“Š”˜ȱœ›ŠŽ’­ȱ›Š£Ž—’Šȱœ˜‹’Žȱ ȱœ¢žŠŒ“’ȱ”˜—Ě’”žȱ
œ™˜ÙŽŒ£—Ž˜ȱ•ŠȱŒŠÙŽ“ȱ‹ŠŠ—Ž“ȱ›ž™¢ȱǻrȱƽȱŖǰŘŜǼȱ˜›Š£ȱ•Šȱ›ž™¢ȱ£’Ž Œ£­ȱǻr = 0,25)
’ȱŒ‘Ù˜™Œà ȱǻrȱƽȱŖǰŘŞǼǯȱŽœȱ›£ŽŒ£­ȱ’—Ž›Žœž“­Œ­ǰȱȎȱ ȱ”ŠČŽ“ȱ£ȱ£Š˜‹œŽ› ˜ Š—¢Œ‘ȱœŠ¢œ¢Œ£—’Žȱ£–’Ž——¢Œ‘ȱ”˜›Ž•ŠŒ“’ȱ–Š–¢ȱ˜ȱŒ£¢—’Ž—’Šȱ£ȱ’œ˜—­ȱœ’Ù­ȱ£ ’­£”žȱ–’¿£¢ȱ
badanymi czynnikami.
Š•ŽČŠÙ˜‹¢ȱ ’¿Œȱœ ’Ž›£’°ǰȱ’Čȱ ¢—’”’ȱ ȱ›ž™’Žȱ–Š”’Ȯ£’ŽŒ’ȱ–˜­ȱï ’ŠŒ£¢°ȱ
˜ȱ ¢–ǰȱ Ȏȱ œ›ŠŽ’¿ȱ Š›Žœ“’ȱ ›Š£Ž—’Šȱ œ˜‹’Žȱ žȱ –Ù˜£’ŽČ¢ȱ ǻ˜àَ–ȱ ’ȱ ¢£’Ž•˜—Ž“ȱ £Žȱ
£•¿žȱ—Šȱ™ÙŽ°Ǽȱ £–ŠŠ“­ȱ–Š”’ǰȱ”à›Žȱ—’Žȱ£Š™Ž —’Š“­ȱ£’ŽŒ’˜–ȱŒ’Ž™ÙŠȱžŒ£žŒ’˜ Ž˜ǰȱœ­ȱ ›˜˜ȱ—ŠœŠ ’˜—Žǰȱ—’Žȱ œÙžŒ‘ž“­ȱœ’¿ȱ ȱ™˜›£Ž‹¢ȱ’ȱ™›Š—’Ž—’Šȱ£’ŽŒ’ȱ—’Žȱ
‹’˜›­ȱ’Œ‘ȱ™˜ȱž Š¿ȱ ȱ›Š”Œ’Žȱ™˜Ž“–˜ Š—’Šȱ›àȗ˜›Š”’Œ‘ȱŽŒ¢£“’ȱ›˜£’Œ’Ž•œ”’Œ‘ǰȱ
™›£¢ȱ¢–ȱ—’Žȱž—’”Š“­ȱ›¢˜›¢œ¢Œ£—¢Œ‘ȱ ¢–ŠŠÚǰȱ”à›Žȱ™˜Š“­ȱœž›˜ Ž“ȱ’ȱ˜œ›Ž“ȱ¢œŒ¢™•’—’ŽǰȱŠȱ“Ž—˜Œ£Žï—’Žȱ‹›Š”ȱ“ŽœȱœŠ‹’•—˜ïŒ’ȱ ȱ’Œ‘ȱ™˜œ¿™˜ Š—’žȱ ¢Œ‘˜ Š Œ£¢–ǰȱ
Œ˜ȱœ™›£¢“Šȱ ¢£ Š•Š—’žȱŠ›Žœ“’ȱžȱ–Ù˜£’ŽČ¢ȱ ȱœ¢žŠŒ“’ȱ”˜—Ě’”žȱœ™˜ÙŽŒ£—Ž˜ǯ
ȱ ’Š£’Žȱ ˜“Œ˜ ’ŽȮ£’ŽŒ’ȱ Š—Š•’£Šȱ œŠ¢œ¢Œ£—Šȱ ¢”Š£ŠÙŠǰȱ ’Čȱ £ ’­£Ž”ȱ –’¿£¢ȱ
œ™˜œ›£ŽŠ—¢–’ȱ™˜œŠ Š–’ȱ˜“Œà ȱŠȱœ›ŠŽ’­ȱŠ›Žœ¢ —­ȱ›Š£Ž—’Šȱœ˜‹’Žȱ’Œ‘ȱ˜›ŠœŠstrona 50
“­Œ¢Œ‘ȱ£’ŽŒ’ȱ˜”Š£ŠÙȱœ’¿ȱ’œ˜—¢ȱœŠ¢œ¢Œ£—’Žȱ ȱ£Š”›Žœ’Žȱ™˜œŠ ¢ȱŠ”ŒŽ™ŠŒ“’Ȭ˜›£žŒŽ—’Šȱ•ŠȱŒŠÙŽ“ȱ›ž™¢ȱǻrȱƽȱȬŖǰŗŞǼȱ’ȱ•Šȱ›ž™ȱ ¢£’Ž•˜—¢Œ‘ȱ£Žȱ £•¿žȱ—Šȱ™ÙŽ°ȱǻr = -0,20
Dz., rȱ ƽȱ ȬŖǰŗşȱ ‘ÙǯǼǯȱ ’­£Ž”ȱ ȱ £Š”›Žœ’Žȱ ™˜œŠ ¢ȱ Š”ŒŽ™ŠŒ“’Ȭ˜›£žŒŽ—’Šȱ ž£¢œ”ž“Žȱ
œ”ŠĊ—’”ȱž“Ž–—¢ȱǻpȱǀȱŖǰŖŖŗǼǯȱ˜£Šȱ¢–ȱ ¢œ¿™ž“ŽȱœÙŠ‹¢ǰȱŒ‘˜°ȱ’œ˜—¢ȱœŠ¢œ¢Œ£—’Žȱ
œ™àٌ£¢——’”ȱ ”˜›Ž•ŠŒ“’ȱ ǻp < ŖǰŖŖŗǼǰȱ –’¿£¢ȱ œ™˜œ›£ŽŠ—­ȱ ™˜œŠ ­ȱ Šž˜—˜–’’ȱ ˜“ŒŠȱ
Šȱ Š›Žœ“­ȱ “Š”˜ȱ œ›ŠŽ’­ȱ ›Š£Ž—’Šȱ œ˜‹’Žȱ ȱ œ¢žŠŒ“’ȱ ”˜—Ě’”žȱ œ™˜ÙŽŒ£—Ž˜ȱ •Šȱ ŒŠÙŽ“ȱ
grupy (rȱƽȱȬŖǰŗŚǼȱ˜›Š£ȱ•Šȱ›ž™¢ȱ£’Ž Œ£­ȱǻrȱƽȱȬŖǰŗśǼȱ’ȱŒ‘Ù˜™Œà ȱǻrȱƽȱȬŖǰŗśǼǯȱ ’­£Ž”ȱ
ȱ£Š”›Žœ’Žȱ™˜œŠ ¢ȱŠž˜—˜–’’ȱ™›£¢“–ž“Žȱ Š›˜ï°ȱž“Ž–—­ȱǻp < 0,001). W wynikach
ŒŠÙŽ“ȱ›ž™¢ȱ’œ—’Ž“Žȱ’œ˜—ŠȱœŠ¢œ¢Œ£—’Žȱ œ™àÙ£Š•ŽČ—˜ï°ȱ–’¿£¢ȱ›Ž£ž•ŠŠ–’ȱ ȱœ”Š•’ȱ˜œŠ ¢ȱŠ–’Ž›—’Žȱ¢–ŠŠ“­ŒŽ“ȱ˜“ŒŠȱ’ȱ ȱœ”Š•’ȱ›Žœ“’ȱ” Žœ’˜—Š›’žœ£Šȱȱ
(rȱƽȱŖǰŗŜǼǰȱ”à›Šȱ™˜ ’Ž›£Šȱœ’¿ȱ ȱ›ž™’Žȱ£’Ž Œ£­ȱǻrȱƽȱŖǰŗŝǼȱ’ȱ ȱ›ž™’ŽȱŒ‘Ù˜™Œà ȱ
(rȱƽȱŖǰŗřǼǯȱ˜—Š˜ȱ’œ˜—ŽȱœŠ¢œ¢Œ£—’Žȱ œ”ŠĊ—’”’ȱ”˜›Ž•ŠŒ“’ȱœ™˜œ›£ŽŠ—¢Œ‘ȱ™˜œŠ ȱ
¢Œ‘˜ Š Œ£¢Œ‘ȱ˜“Œà ȱž“Š —’Š“­ȱ’œ—’Ž—’Žȱ£ ’­£”žȱ£ŠŒ‘˜£­ŒŽ˜ȱ ȱ£Š”›Žœ’Žȱ™˜œŠ Šȱ—’Ž”˜—œŽ” Ž——Ž“ȱ•ŠȱŒŠÙŽ“ȱ‹ŠŠ—Ž“ȱ›ž™¢ȱ–Ù˜£’ŽČ¢ȱǻŖǰŗśǼȱ˜›Š£ȱ•Šȱ›ž™¢ȱ
£’Ž Œ£­ȱǻrȱƽȱŖǰŗŚǼȱ’ȱŒ‘Ù˜™Œà ȱǻr = 0,16).
›ž—˜ȱ—’Žȱ£Šž ŠČ¢°ǰȱ’Čȱ ¢—’”’ȱ ȱ›ž™’Žȱ˜“Œ˜ ’ŽȱȮȱ£’ŽŒ’ȱï ’ŠŒ£­ȱ˜ȱ¢–ǰȱȎȱ
œ›ŠŽ’¿ȱŠ›Žœ“’ȱ›Š£Ž—’Šȱœ˜‹’Žȱžȱ–Ù˜£’ŽČ¢ȱǻ˜àَ–ȱ’ȱ ¢£’Ž•˜—Ž“ȱ£Žȱ £•¿žȱ—Šȱ
™ÙŽ°Ǽȱ”œ£ŠÙž“­ȱ˜“Œ˜ ’Žǰȱ”à›£¢ȱ™›£Ž“Š ’Š“­ȱ ȱœ˜œž—”žȱ˜ȱ£’ŽŒ’ȱŒ‘ÙàȱžŒ£žŒ’˜ ¢ǰȱ
˜›Š—’Œ£Š“­ȱ£ȱ—’–’ȱ”˜—Š”¢ǰȱ—’Žȱ’—Ž›Žœž“­ȱœ’¿ȱ’Œ‘ȱœ™›Š Š–’ȱ˜›Š£ȱ™˜Œ£¢—Š—’Š–’ǰȱ—’Žȱ
ž £•¿—’Š“­ȱ ’Œ‘ȱ ™˜›£Ž‹ȱ ’ȱ ™›Š—’ŽÚǰȱ Šȱ “Ž—˜Œ£Žï—’Žȱ—’Žȱ ž—’”Š“­ȱ ›¢˜›¢œ¢Œ£—¢Œ‘ȱ
¢–ŠŠÚǰȱœ˜œž“­Œȱ ›˜’ȱ—Š£à›ȱ’ȱ—’Ž›£Š”˜ȱž“Š —’Š“­Œȱ‹›Š”ȱœŠ‹’•—˜ïŒ’ȱ ȱ™˜œ¿™˜ Š—’žȱ ¢Œ‘˜ Š Œ£¢–ǰȱŒ˜ȱ™›˜ Š£’ȱ˜ȱ ¢£ ˜•Ž—’Šȱžȱ–Ù˜£’ŽČ¢ȱ›ŽŠ”Œ“’ȱ˜‹›˜——¢Œ‘ȱ ȱ™˜œŠŒ’ȱŠ›Žœ“’ȱ ȱœ¢žŠŒ“’ȱ”˜—Ě’”žȱœ™˜ÙŽŒ£—Ž˜ǯ
Š•ŽČ¢ȱ™Š–’¿Š°ǰȱȎȱ —’˜œ”’ȱŽȱ˜¢Œ£­ȱœ¢žŠŒ“’ǰȱ ȱ”à›Ž“ȱ™˜œ£Œ£Žà•—Žȱ™˜œŠ ¢ȱ›˜£’Œ’Ž•œ”’Žȱœ­ȱ›˜£™Š›¢ Š—Žȱ ȱ’£˜•ŠŒ“’ȱ˜ȱ™˜£˜œŠÙ¢Œ‘ǯȱœ™àÙ ¢œ¿™˜ Š—’Žȱ
£Š•ŽČ—˜ïŒ’ȱ–’¿£¢ȱ£–’Ž——¢–’ȱœžŽ›ž“Žȱ’œ—’Ž—’Žȱ“Š”’Ž˜ïȱ£Žœ™˜Ùžȱ™˜œŠ ȱ ¢Œ‘˜ Š Œ£¢Œ‘ȱœ™˜œ›£ŽŠ—¢Œ‘ȱžȱ›˜£’Œà ǰȱ”à›Žȱ ¢£—ŠŒ£Š“­ȱȮȱ™›£¢—Š“–—’Ž“ȱ ȱ™Ž —¢–ȱœ˜™—’žȱȮȱœ›ŠŽ’ŽȱŠ›Žœ“’ȱ›Š£Ž—’Šȱœ˜‹’Žȱ–Ù˜£’ŽČ¢ȱ ȱœ¢žŠŒ“’ȱ”˜—Ě’”žȱœ™˜ÙŽŒ£—Ž˜ǯȱȱŒŽ•žȱž£¢œ”Š—’Šȱ’—˜›–ŠŒ“’ȱ˜ȱ¢–ǰȱ“Š”’ȱ£Žœ™àÙȱ™˜œŠ ȱ›˜£’Œ’Ž•œ”’Œ‘ȱ Š›ž—”ž“Žȱ ¢œ¿™˜ Š—’Žȱœ›ŠŽ’’ȱ˜™Š›Ž“ȱ—ŠȱŠ›Žœ“’ȱ£’ŽŒ”Šǰȱ ¢”˜›£¢œŠ—˜ȱ–Ž˜¿ȱ
›Ž›Žœ“’ȱ ’Ž•˜”›˜—Ž“ȱǻ ŽÙžȱ™›˜ŒŽž›¢ȱ”›˜”˜ Ž“ǼȱǻŠ‹Ž•ŠȱŘǼǯȱŠȱ£–’Ž——­ȱ£Š•ŽČ—­ȱ
™›£¢“¿˜ȱ ¢—’”’ȱ ȱœ”Š•’ȱǮ›Žœ“ŠȄȱ£ȱ” Žœ’˜—Š›’žœ£Šȱ˜ȱ‹ŠŠ—’Šȱœ›ŠŽ’’ȱ›Š£Ž—’Šȱ
œ˜‹’Žȱ –Ù˜£’ŽČ¢ȱ ȱ œ¢žŠŒ“’ȱ ”˜—Ě’”žȱ œ™˜ÙŽŒ£—Ž˜ȱ ǻǼǰȱ “Š”˜ȱ £‹’à›ȱ £–’Ž——¢Œ‘ȱ
—’Ž£Š•ŽČ—¢Œ‘ȱ ™˜›Š”˜ Š—˜ȱ £Š›à —˜ȱ ¢—’”’ȱ ȱ ™’¿Œ’žȱ œ”Š•ŠŒ‘ȱ •Šȱ Ž›œ“’ȱ Ǯ˜“Šȱ
matka”, jak i „Mój ojciec” kwestionariusza Skala Postaw Rodzicielskich (SPR) Plopy.
’Ž› œ£­ȱŠ—Š•’£¿ȱ™›£Ž™›˜ Š£˜—˜ȱ—Šȱ ¢—’”ŠŒ‘ȱŒŠÙŽ“ȱ›ž™¢ȱ‹ŠŠ—Ž“ȱ–Ù˜£’ŽČ¢ȱ
œ˜œž“­ŒŽ“ȱœ›ŠŽ’¿ȱŠ›Žœ“’ȱ›Š£Ž—’Šȱœ˜‹’Žǰȱ‹Ž£ȱ £•¿žȱ—Šȱ™ÙŽ°ȱǻ™˜›ǯȱŠ‹Ž•ŠȱŘǼǯ
’¿°ȱ™˜œŠ ȱ›˜£’Œ’Ž•œ”’Œ‘ȱ˜”Š£ŠÙ˜ȱœ’¿ȱ’œ˜—¢Œ‘ȱ ȱ›à —Š—’žȱ›Ž›Žœ¢“—¢–ǯȱŠȱ
™˜£’˜–ȱœ›ŠŽ’’ȱŠ›Žœ“’ȱ›Š£Ž—’Šȱœ˜‹’Žȱ ȱŒŠÙŽ“ȱ›ž™’Žȱ–Ù˜£’ŽČ¢ȱ ™Ù¢ Š“­ȱ—Šœ¿™ž“­ŒŽȱ œ™˜œ›£ŽŠ—Žȱ ™›£Ž£ȱ ˜›ŠœŠ“­ŒŽȱ £’ŽŒ’ȱ ™˜œŠ ¢ȱ ¢Œ‘˜ Š Œ£Žȱ ›˜£’Œà DZȱ
™˜œŠ ŠȱŠ”ŒŽ™ŠŒ“’Ȭ˜›£žŒŽ—’Šǰȱ™˜œŠ Šȱ˜Œ‘›Š—’Š“­ŒŠȱ’ȱ™˜œŠ Šȱ—’Ž”˜—œŽ” Ž——Šȱ
–Š”’ȱ˜›Š£ȱ™˜œŠ Šȱ˜Œ‘›Š—’Š“­ŒŠȱ’ȱ™˜œŠ Šȱ ¢–ŠŠ“­ŒŠȱ˜“ŒŠǯȱ ’­£Ž”ȱ ȱ£Š”›Žœ’Žȱ
™˜œŠ ¢ȱŠ”ŒŽ™ŠŒ“’Ȭ˜›£žŒŽ—’Šȱ–Š”’ȱ’ȱ™˜œŠ ¢ȱ˜Œ‘›Š—’Š“­ŒŽ“ȱ˜“ŒŠȱž£¢œ”ž“Žȱ œ”ŠĊstrona 51
—’”ȱž“Ž–—¢ǯȱœ™àٌ£¢——’”ȱ ’Ž•˜”›˜—Ž“ȱŽŽ›–’—ŠŒ“’ȱ“Žœȱ—’Ž ¢œ˜”’ȱǻR2 = 0,12), co
˜£—ŠŒ£ŠǰȱȎȱ–˜ČŽȱ’œ—’Ž°ȱœ˜œž—”˜ ˜ȱ ’Ž•Žȱ’——¢Œ‘ȱ£–’Ž——¢Œ‘ȱ œ™àٍŽŽ›–’—ž“­Œ¢Œ‘ȱ ™˜£’˜–ȱ œ›ŠŽ’’ȱ Š›Žœ“’ȱ ›Š£Ž—’Šȱ œ˜‹’Žȱ –Ù˜£’ŽČ¢ȱ ȱ œ¢žŠŒ“’ȱ ”˜—Ě’”žȱ œ™˜ÙŽŒ£—Ž˜ǯ
Tabela 2. Krokowa regresja wielokrotna wyniku w skali „Agresja” kwestionariusza
ȱ £•¿Ž–ȱœ”Š•ȱ” Žœ’˜—Š›’žœ£Šȱȱ Ž›œ“’ȱǮ˜“ŠȱŠ”ŠȄȱ’ȱǮà“ȱ
˜“Œ’ŽŒȄDZȱ ¢—’”’ȱ •Šȱ ŒŠÙŽ“ȱ ›ž™¢ȱ ǻNȱ ƽȱ ŞşŘǼȱ ˜›Š£ȱ •Šȱ £’Ž Œ£­ȱ ǻN = 467)
’ȱŒ‘Ù˜™Œà ȱǻN = 425)
1UQD[
DCFCPG
<OKGPPC
Beta
B
$đæFUVB
t
2Q\KQO
p<
1IÎđGO
I Matki
-0,19
-0,02
0,003
-4,72
0,000003
III Matki
0,10
0,008
0,003
2,41
0,02
8/CVMK
0,13
0,008
0,003
3,04
0,002
III Ojca
-0,12
-0,009
0,003
-3,08
0,002
+81LEC
0,14
0,008
0,002
3,81
0,0002
0,27
0,21
1,30
0,19
9YQNP[
9URÎđE\[PPKMMQTGNCELKYKGNQMTQVPGLR = 0,35
9URÎđE\[PPKMYKGNQMTQVPGLFGVGTOKPCELKR2 = 0,12
+UVQVPQħèTÎYPCPKCF (5,886) = 24,37; p < 0,00001
$đæFUVF'UV[OCELK
&\KGYE\úVC
I Matki
-0,17
-0,01
0,003
-3,56
0,0004
+8/CVMK
0,13
0,007
0,003
2,43
0,02
81LEC
0,18
0,01
0,003
4,01
0,00007
0,01
0,28
0,05
0,96
9YQNP[
9URÎđE\[PPKMMQTGNCELKYKGNQMTQVPGLR = 0,35
9URÎđE\[PPKMYKGNQMTQVPGLFGVGTOKPCELKR2 = 0,12
+UVQVPQħèTÎYPCPKCF (3,463) = 21,73; p < 0,00001
$đæFUVF'UV[OCELK
%JđQRE[
I Matki
-0,18
-0,01
0,003
-3,72
0,0002
8/CVMK
0,22
0,01
0,003
4,46
0,00001
0,43
0,28
1,57
0,12
9YQNP[
strona 52
9URÎđE\[PPKMMQTGNCELKYKGNQMTQVPGLR = 0,33
9URÎđE\[PPKMYKGNQMTQVPGLFGVGTOKPCELKR2 = 0,11
+UVQVPQħèTÎYPCPKCF (2,422) = 25,44; p < 0,00001
$đæFUVF'UV[OCELK
Legenda: I – postawa Akceptacji-Odrzucenia, II – postawa Autonomii, III – Postawa Ochra—’Š“­ŒŠǰȱȱȮȱ™˜œŠ Šȱ¢–ŠŠ“­ŒŠǰȱȱȮȱ™˜œŠ Šȱ’Ž”˜—œŽ” Ž——Š
ŠŠ—’Šȱ œ”Š£ž“­ǰȱȎȱ–Š”’ȱ–Ù˜£’ŽČ¢ȱ ¢”˜›£¢œž“­ŒŽ“ȱ ȱ”˜—Ě’”Œ’Žȱœ›ŠŽ’Žȱ
Š›Žœ“’ǰȱ ȱ’Œ‘ȱ™Ž›ŒŽ™Œ“’ȱœ­ȱŒ‘Ù˜—ŽȱŽ–˜Œ“˜—Š•—’Žǰȱ—’Žȱ˜”Š£ž“­ȱŒ’Ž™ÙŠȱžŒ£žŒ’˜ Ž˜ǰȱ
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chwilowego nastroju, samopoczucia czy innych spraw osobistych, niekoniecznie
£ ’­£Š—¢Œ‘ȱ£ȱČ¢Œ’Ž–ȱ›˜£’——¢–ȱǻ™˜œŠ Šȱ—’Ž”˜—œŽ” Ž——ŠǼǯȱŠ–’Ž›—¢ȱ¢œŠ—œȱ
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strona 53
Š”ŒŽ™ŠŒ“’Ȯ˜›£žŒŽ—’Šȱ –Š”’ȱ ž£¢œ”ŠÙŠȱ œ”ŠĊ—’”ȱ ž“Ž–—¢ǯȱ œ™àٌ£¢——’”ȱ ŽŽ›–’nacji jest niewysoki (R2ȱƽȱŖǰŗŘǼǰȱŒ˜ȱ˜£—ŠŒ£Šǰȱ’Čȱ“Ž¢—’ŽȱŗŘƖȱ£–’Ž——˜ïŒ’ȱŠ›Žœ¢ —Ž˜ȱ
œ™˜œ˜‹žȱ ›Š£Ž—’Šȱ œ˜‹’Žȱ ȱ œ¢žŠŒ“ŠŒ‘ȱ ”˜—Ě’”žȱ œ™˜ÙŽŒ£—Ž˜ȱ žȱ £’Ž Œ£­ȱ £˜œŠÙ˜ȱ
¢“Šï—’˜—Žȱ ˜£’ŠÙ¢ Š—’Ž–ȱ ™›£¢“¿Ž˜ȱ £Žœ™˜Ùžȱ £–’Ž——¢Œ‘ȱ —’Ž£Š•ŽČ—¢Œ‘ǯȱ ˜£˜œŠÙŽȱ£–’Ž——Žȱž £•¿—’˜—Žȱ ȱ‹ŠŠ—’žȱ˜”Š£ŠÙ¢ȱœ’¿ȱ—’Ž’œ˜—¢–’ȱ ¢£—ŠŒ£—’”Š–’ȱ
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Š”’ȱ £’Ž Œ£­ȱ ¢”˜›£¢œž“­Œ¢Œ‘ȱ ȱ ”˜—Ě’”Œ’Žȱ œ›ŠŽ’¿ȱ Š›Žœ“’ȱ ȱ ’Œ‘ȱ ™Ž›ŒŽ™Œ“’ȱ œ­ȱ Œ‘Ù˜—Žȱ Ž–˜Œ“˜—Š•—’Žǰȱ —’Žȱ ˜”Š£ž“­ȱ Œ’Ž™ÙŠȱ žŒ£žŒ’˜ Ž˜ǰȱ ›Š”ž“­ȱ Œà›”¿ȱ
‹Ž£ £•¿—’Žǰȱ£˜—’Žȱ£Žȱœ£¢ —˜ȱ™›£¢“¿¢–ȱ™›£Ž£ȱœ’Ž‹’Žȱ–˜Ž•Ž–ȱ ¢Œ‘˜ Š—’Šǯȱ
Š”Šȱž ŠČŠȱœ’¿ȱ£ŠȱŠž˜›¢Žȱ Žȱ œ£¢œ”’Œ‘ȱœ™›Š ŠŒ‘ȱŒà›”’ǰȱ—’Žȱ›˜£ž–’Žȱ›˜£­Œ¢Œ‘ȱœ’¿ȱ—˜ ¢Œ‘ȱ™˜›£Ž‹ȱ£’ŽŒ”Šǰȱ ȱœ£Œ£Žà•—˜ïŒ’ȱ™˜›£Ž‹¢ȱŠž˜—˜–’’ǰȱœŠ–˜£’Ž•—˜ïŒ’ȱ’ȱ œ™àٍŽŒ¢˜ Š—’Šȱ˜ȱœ ˜’Œ‘ȱœ™›Š ŠŒ‘ǯȱŠ”Šȱ˜œ›˜ȱŽ£Ž” ž“Žȱ ¢”˜—¢ Š—’Žȱ™˜•ŽŒŽÚǰȱ£Š”Š£à ȱ’ȱ—Š”Š£à ǰȱ—’Žȱ˜•Ž›ž“Žȱ”›¢¢”’ǰȱœ™›£ŽŒ’ žǯȱ”ŒŽ™ž“Žȱ¢•”˜ȱŽȱ
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Ȏȱ—Šœ’•Ž—’Žȱœ›ŠŽ’’ȱ™˜•ŽŠ“­ŒŽ“ȱ—ŠȱŠ›Žœ¢ —¢–ȱ£ŠŒ‘˜ Š—’žȱœ’¿ȱ£’Ž Œ£­ȱ ȱœ¢žŠŒ“’ȱ”˜—Ě’”žȱœ™˜ÙŽŒ£—Ž˜ȱ™˜£˜œŠ“Žȱ ȱ™›˜œ¢–ȱ£ ’­£”žȱ£Žȱœ˜™—’Ž–ȱ›žœ›ŠŒ“’ȱ’Œ‘ȱ
™˜›£Ž‹ȱŽ–˜Œ“˜—Š•—¢Œ‘ȱǻ–’٘ǰȱ£Š•ŽČ—˜ïŒ’ȱŽ–˜Œ“˜—Š•—Ž“Ǽȱ’ȱ £˜›Ž–ȱŠ›Žœ¢ —Ž˜ȱ
£ŠŒ‘˜ Š—’Šȱ™›Ž£Ž—˜ Š—Ž˜ȱ™›£Ž£ȱ–Š”¿ǯ
Ž•ŠŒ“Žȱ£’Ž Œ£­ȱ£ȱ˜“ŒŠ–’ȱï ’ŠŒ£­ȱ˜ȱ¢–ǰȱȎȱœ˜œž—Ž”ȱ˜“ŒŠȱ˜ȱŒà›”’ȱ˜ŒŽ—’Š—¢ȱ“Žœȱ“Š”˜ȱ£–’Ž——¢ǰȱ£Š•ŽČ—¢ȱ˜ȱŒ‘ ’•˜ Ž˜ȱ—Šœ›˜“žǰȱœŠ–˜™˜Œ£žŒ’Šȱ˜›Š£ȱœ™›Š ȱ
˜œ˜‹’œ¢Œ‘ǰȱ£ ’­£Š—¢Œ‘ȱ£ȱČ¢Œ’Ž–ȱ›˜£’——¢–’ȱ’ȱ™˜£Š›˜£’——¢–ǯȱŠ•ŽČ¢ȱœŠ£’°ǰȱȎȱ
™˜œŠ ŠȱŠ”ŒŽ™ž“­ŒŠǰȱŠ—ŠČž“­ŒŠȱ ȱœ™›Š ¢ȱŒà›”’ǰȱŒ£¿œ˜ȱ™›£Ž™•ŠŠȱœ’¿ȱ£ȱ—Š–’Ž›—­ȱ
’—Ž›Ž—Œ“­ǰȱ”›£¢”•’ ˜ïŒ’­ǰȱŽ”•Š›˜ Š—’Ž–ȱ˜›Š—’Œ£ŽÚȱ’ȱ”Š›ǯȱ›Š”ȱœŠ‹’•—˜ïŒ’ȱ ȱ™˜œ¿™˜ Š—’žȱ ˜“ŒŠȱ œŠ—˜ ’ȱ œ’•—¢ȱ Œ£¢——’”ȱ ›žœ›ž“­Œ¢ǰȱ ”à›¢ȱ œ™›Š ’Šǰȱ ’Čȱ £’Ž Œ£¿Šȱ
ȱ œ¢žŠŒ“ŠŒ‘ȱ ”˜—Ě’”žȱ œ™˜ÙŽŒ£—Ž˜ȱ –˜­ȱ ž“Š —’Š°ȱ ™˜ ¢Čœ£˜—¢ȱ ™˜£’˜–ȱ £Ù˜ïŒ’ȱ
’ȱŠ›Žœ“¿ǯ
Š”’ȱ£Žœ™àÙȱ™˜œŠ ȱ›˜£’Œ’Ž•œ”’Œ‘ȱ˜”ŠČŽȱœ’¿ȱ’œ˜—¢ȱ•ŠȱŒ‘Ù˜™Œà ǵȱŠȱ˜ȱ™¢Š—’Žȱ
˜™˜ ’ŠŠ“­ȱ ¢—’”’ȱ”˜•Ž“—Ž“ȱŠ—Š•’£¢ȱ›Ž›Žœ“’ǰȱŒ˜ȱ™›£ŽœŠ ’ŠȱŠ‹Ž•’ȱŘǯȱ˜£’˜–ȱœ›ŠŽ’’ȱŠ›Žœ“’ȱ›Š£Ž—’Šȱœ˜‹’ŽȱžȱŒ‘Ù˜™Œà ȱ“Žœȱ ¢£—ŠŒ£˜—¢ȱ™˜œŠ ­ȱŠ”ŒŽ™ŠŒ“’Ȭ˜›£žŒŽ—’Šȱ ’ȱ ™˜œŠ ­ȱ —’Ž”˜—œŽ” Ž—Œ“’ȱ –Š”’ǯȱ œ™àٌ£¢——’”ȱ ’Ž•˜”›˜—Ž“ȱ ŽŽ›–’—ŠŒ“’ȱ
R2 = Ŗǰŗŗȱ ’ȱ ï ’ŠŒ£¢ȱ ˜ȱ ¢–ǰȱ Ȏȱ ŗŗƖȱ £–’Ž——˜ïŒ’ȱ ȱ £Š”›Žœ’Žȱ Š›Žœ“’ȱ “Š”˜ȱ œ›ŠŽ’’ȱ
›Š£Ž—’Šȱ œ˜‹’Žȱ Œ‘Ù˜™Œà ȱ ȱ œ¢žŠŒ“’ȱ ”˜—Ě’”žȱ œ™˜ÙŽŒ£—Ž˜ȱ Š“Žȱ œ’¿ȱ ¢“Šï—’°ȱ —Šȱ
™˜œŠ ’Žȱ œ™˜–—’Š—¢Œ‘ȱ ™˜œŠ ȱ –ŠŒ’Ž›£¢Úœ”’Œ‘ǯȱ ’­£Ž”ȱ ȱ £Š”›Žœ’Žȱ ™˜œŠ ¢ȱ
Š”ŒŽ™ŠŒ“ŠȬ˜›£žŒŽ—’Žȱ–Š”’ȱž£¢œ”ž“Žȱ œ”ŠĊ—’”ȱž“Ž–—¢ǯȱŽ•ŠŒ“Žȱœ¢—à ȱ£ȱ–Š”Š–’ȱ ï ’ŠŒ£­ȱ ˜ȱ ¢–ǰȱ Ȏȱ –Š”Šȱ ˜ŒŽ—’Š—Šȱ “Žœȱ “Š”˜ȱ ˜œ˜‹Šȱ Œ‘Ù˜—Šǰȱ —’Ž˜œ›£ŽŠ“­ŒŠȱ
™›˜‹•Ž–à ȱ’ȱ™˜›£Ž‹ȱ£’ŽŒ”Šǯȱ›à‹¢ȱŽ–˜Œ“˜—Š•—Ž˜ȱ£‹•’ČŽ—’Šȱœ’¿ȱœ¢—Šȱ˜ȱ–Š”’ȱœ­ȱ
™›£Ž£ȱ—’­ȱ›Š”˜ Š—Žȱ—ŽŠ¢ —’ŽǯȱŠ”Šȱ—’Žȱ ¢”Š£ž“Žȱ™˜œ£Š—˜ Š—’Šȱ•Šȱ™˜›£Ž‹ȱ
™œ¢Œ‘˜•˜’Œ£—¢Œ‘ȱ œ¢—Šǰȱ ˜›Š—’Œ£Šȱ œ’¿ȱ ˜ȱ £Šœ™Š”Š“Š—’Šȱ ™˜›£Ž‹ȱ –ŠŽ›’Š•—¢Œ‘ǯȱ Š”ȱ
’¿ŒȱŒ‘Ù˜™’ŽŒȱ—’Žȱ˜Œ£ž Šȱ™›£¢“Ž–—˜ïŒ’ǰȱŒ’Ž™ÙŠȱ’ȱœŠ¢œŠ”Œ“’ȱ ȱ˜‹Œ˜ Š—’žȱ£ȱ–Š”­ǯȱ Š›˜ȱ £ ›àŒ’°ȱ ›à —’ŽČȱ ž Š¿ȱ —Šȱ ž“Š —’˜—¢ȱ ȱ ‹ŠŠ—’ŠŒ‘ȱ Š”ǰȱ Ȏȱ œ˜œž—Ž”ȱ
–Š”’ȱ˜ȱœ¢—Šȱ ȱ™Ž›ŒŽ™Œ“’ȱŒ‘Ù˜™Œà ȱ ¢”˜›£¢œž“­Œ¢Œ‘ȱ ȱœ¢žŠŒ“’ȱ”˜—Ě’”žȱœ›ŠŽ’¿ȱŠ›Žœ“’ȱ“Žœȱ£–’Ž——¢ǯȱŠ•ŽČ¢ȱ˜—ȱ˜ȱŒ‘ ’•˜ Ž˜ȱ—Šœ›˜“žǰȱœŠ–˜™˜Œ£žŒ’Šȱ’ȱœ™›Š ȱ
˜œ˜‹’œ¢Œ‘ǯȱ ǮŽ —¿›£—¢Ȅȱ œŠ—ȱ –Š”Šȱ ™›£Ž—˜œ’ȱ —Šȱ ›Ž•ŠŒ“¿ȱ £ȱ œ¢—Ž–ǯȱ —˜›˜ Š—’Žȱ
œ™›Š ȱ£’ŽŒ”Šǰȱ”›£¢”•’ ˜ï°ǰȱŽ”•Š›˜ Š—’Žȱ˜›Š—’Œ£ŽÚȱ’ȱ”Š›ȱ™›£Ž™•ŠŠȱœ’¿ȱ£ȱ™˜œŠstrona 54
­ȱŠ”ŒŽ™ž“­Œ­ǰȱŠ—ŠČž“­Œ­ȱœ’¿ȱ ȱœ™›Š ¢ȱ£’ŽŒ”ŠǯȱŠŽ–ȱ—Šœ’•Ž—’Žȱœ›ŠŽ’’ȱŠ›Žœ“’ȱ
ȱœ¢žŠŒ“’ȱ”˜—Ě’”žȱŒ‘Ù˜™ŒŠȱ™˜£˜œŠ“Žȱ ȱ™›˜œ¢–ȱ£ ’­£”žȱ£Žȱœ˜™—’Ž–ȱ›žœ›ŠŒ“’ȱ
™˜›£Ž‹ȱ Ž–˜Œ“˜—Š•—¢Œ‘ȱ ǻ–’٘ǰȱ £Š•ŽČ—˜ïŒ’ǰȱ ‹Ž£™’ŽŒ£ŽÚœ ŠǼȱ ’ȱ ‹›Š”žȱ œŠ‹’•—˜ïŒ’ȱ
ȱ™˜œ¿™˜ Š—’žȱ–Š”’ǯ
‘Š›Š”Ž›¢œ¢”’ȱ £ ’­£”žȱ –’¿£¢ȱ œ›ŠŽ’Š–’ȱ ›Š£Ž—’Šȱ œ˜‹’Žȱ –ŠŽ”ȱ ’ȱ ˜“Œà ȱ
ǻ ǼȱŠȱœ›ŠŽ’­ȱŠ›Žœ“’ȱ›Š£Ž—’Šȱœ˜‹’Žȱœ˜œ˜ Š—­ȱ™›£Ž£ȱ–Ù˜£’ŽČȱ ȱœ¢žŠŒ“ŠŒ‘ȱ
”˜—Ě’”žȱ œ™˜ÙŽŒ£—Ž˜ȱ ǻǼǰȱ ˜”˜—Š—˜ȱ £Šȱ ™˜–˜Œ­ȱ œ™àٌ£¢——’”Šȱ ”˜›Ž•ŠŒ“’ȱ r-Pearsona. Rezultaty zastosowania tej metody przedstawia tabela 3.
Š‹Ž•Šȱřǯȱ œ™àٌ£¢——’”’ȱ ”˜›Ž•ŠŒ“’ȱ rȬŽŠ›œ˜—Šȱ –’¿£¢ȱ ¢—’”Š–’ȱ ȱ œ”Š•ŠŒ‘ȱ ” Žstionariusza SRwSK a rezultatami w skali „Agresja” w kwestionariuszu
ȱ •Šȱ ŒŠÙŽ“ȱ ›ž™¢ȱ ǻǯȱ Nȱ ƽȱ ŞşŘǼȱ ˜›Š£ȱ •Šȱ £’Ž Œ£­ȱ ǻ£ǯȱ N = 467)
’ȱŒ‘Ù˜™Œà ȱǻ‘ÙǯȱN = 425)
5MCNC-545MCNC54Y5-
Matka
Ojciec
n.i. nieistotne
strona 55
Strategia agresji
9URÎđE\[PPKM
korelacji
1IÎđGO
&\KGYE\úVC
%JđQRE[
Strategia
r
0,49
0,56
0,40
agresji
p
0,01
0,01
0,001
Strategia
r
0,17
0,17
0,17
uniku
p
0,001
0,001
0,001
Strategia
r
-0,11
-0,13
-0,10
ulegania
p
0,002
0,007
0,04
Strategia
r
-0,39
-0,44
-0,34
\CFCPKQYC
p
0,01
0,001
0,001
Strategia
r
0,32
0,33
0,30
agresji
p
0,001
0,001
0,001
Strategia
r
-0,10
-0,15
-0,03
uniku
p
0,004
0,002
n.i.
Strategia
r
-0,004
0,06
-0,06
ulegania
p
n.i.
n.i.
n.i.
Strategia
r
-0,20
-0,20
-0,22
\CFCPKQYC
p
0,001
0,001
0,001
œ™àٌ£¢——’”’ȱ ”˜›Ž•ŠŒ“’ȱ –’¿£¢ȱ œ›ŠŽ’­ȱ Š›Žœ“’ȱ ›Š£Ž—’Šȱ œ˜‹’Žȱ –Ù˜£’ŽČ¢ȱ
Šȱœ›ŠŽ’Š–’ȱ›Š£Ž—’Šȱœ˜‹’Žȱ–ŠŽ”ȱ œ”Š£ž“­ȱ—Šȱ ¢œ¿™˜ Š—’Žȱ’œ˜—¢Œ‘ȱ£Š•ŽČ—˜ïŒ’ȱ ȱ£Š”›Žœ’Žȱœ›ŠŽ’’ȱŠ›Žœ“’ȱ›Š£Ž—’Šȱœ˜‹’Žȱ–ŠŽ”ȱ ȱ›ž™’Žȱ–Ù˜£’ŽČ¢ȱǻr = 0,49)
˜›Š£ȱ ȱ £Š”›Žœ’Žȱ Ž“ȱ œŠ–Ž“ȱ œ›ŠŽ’’ȱ ȱ ›ž™’Žȱ £’Ž Œ£­ȱ ǻrȱ ƽȱ ŖǰśŜǼȱ ’ȱ Œ‘Ù˜™Œà ȱ ǻr =
ŖǰŚŖǼǯȱœ”ŠĊ—’”’ȱ”˜›Ž•ŠŒ“’ȱ£ŠŒ‘˜£­ŒŽȱ–’¿£¢ȱœ›ŠŽ’­ȱŠ›Žœ“’ȱ›Š£Ž—’Šȱœ˜‹’Žȱ–ŠŽ”ȱŠȱŠ›Žœ¢ —¢–ȱ›Š£Ž—’Ž–ȱœ˜‹’Žȱ–Ù˜£’ŽČ¢ȱœ­ȱž–’Š›”˜ Š—Žǯȱœ˜—Žȱ£—ŠŒ£Ž—’Žȱ
ȱ ”œ£ŠÙ˜ Š—’žȱ œ›ŠŽ’’ȱ Š›Žœ“’ȱ ›Š£Ž—’Šȱ œ˜‹’Žȱ –Ù˜£’ŽČ¢ȱ –Š“­ȱ ›à —’ŽČȱ –Š”’ǰȱ
”à›Žȱ ȱœ¢žŠŒ“ŠŒ‘ȱ”˜—Ě’”žȱœ™˜ÙŽŒ£—Ž˜ȱœ˜œž“­ȱœ›ŠŽ’¿ȱ™˜•ŽŠ“­Œ­ȱ—ŠȱžŒ’ŽŒ£ŒŽȱ
od problemów (rȱ ƽȱ ŖǰŗŝDZȱ ǯDzȱ £ǯDzȱ ‘ÙǯǼǯȱ Š›˜ȱ ˜Š°ǰȱ ’Čȱ ȱ ™Ž›ŒŽ™Œ“’ȱ ˜›ŠœŠ“­ŒŽ“ȱ
–Ù˜£’ŽČ¢ȱ £ ’­£Ž”ȱ –’¿£¢ȱ œ›ŠŽ’­ȱ ™˜•ŽŠ“­Œ­ȱ —Šȱ ž—’”Š—’žȱ ”˜—Ě’”à ȱ ™›£Ž£ȱ
–Š”’ȱŠȱ™˜£’˜–Ž–ȱ’Œ‘ȱœ›ŠŽ’’ȱŠ›Žœ“’ȱ˜”Š£ŠÙȱœ’¿ȱœÙŠ‹¢ǯȱŠ˜–’Šœȱœ›ŠŽ’Žȱž•ŽŠ—’Šȱ’ȱ£ŠŠ—’˜ Šȱ™›Ž£Ž—˜ Š—Žȱ™›£Ž£ȱ–Š”’ȱž£¢œ”ŠÙ¢ȱ œ”ŠĊ—’”ȱž“Ž–—¢ǰȱ£Š›à —˜ȱ
ȱ ›ž™’Žȱ –Ù˜£’ŽČ¢ȱ ǻ•DZȱ rȱ ƽȱ ȬŖǰŗŗDzȱ DZȱ rȱ ƽȱ ȬŖǰřşǼȱ ˜›Š£ȱ ȱ ›ž™’Žȱ £’Ž Œ£­ȱ ǻ•DZȱ r =
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”˜—Ě’”žȱœ™˜ÙŽŒ£—Ž˜ȱœ›ŠŽ’¿ȱŠ›Žœ“’ǯȱ£¢œ”Š—Žȱ œ™àÙ£Š•ŽČ—˜ïŒ’ȱž™˜ ŠČ—’Š“­ȱ˜ȱ
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ȱ £Š”›Žœ’Žȱ Ž“ȱ œŠ–Ž“ȱ œ›ŠŽ’’ȱ ȱ ›ž™’Žȱ £’Ž Œ£­ȱ ǻrȱ ƽȱ ŖǰřřǼȱ ’ȱ Œ‘Ù˜™Œà ȱ ǻr = 0,30).
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£ ’­£”žȱ–’¿£¢ȱœ›ŠŽ’­ȱž•ŽÙŽ˜ȱ›Š£Ž—’Šȱœ˜‹’Žȱ˜“Œà ȱŠȱœ›ŠŽ’­ȱŠ›Žœ“’ȱ›Š£Ž—’Šȱ
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strona 56
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Tabela 4. Krokowa regresja wielokrotna wyniku w skali agresji (A) kwestionariusza
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-0,09
-0,04
0,02
-2,01
0,05
œ<ŒOCVMC
-0,23
-0,05
0,01
-4,50
0,000008
„U” ojciec
-0,18
-0,07
0,01
-4,58
0,000005
„Ul” ojciec
-0,11
-0,05
0,02
-3,27
0,001
„Z” ojciec
-0,18
-0,05
0,01
-4,13
0,00004
1,22
0,21
5,89
0,000001
9YQNP[
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9URÎđE\[PPKMMQTGNCELKYKGNQMTQVPGLR = 0,46
9URÎđE\[PPKMYKGNQMTQVPGLFGVGTOKPCELKR2 = 0,21
+UVQVPQħèTÎYPCPKCF (6,885) = 39,18; p <0,00001
$đæFUVF'UV[OCELK
&\KGYE\úVC
œ7ŒOCVMC
-0,12
-0,05
0,02
-2,20
0,03
œ7NŒOCVMC
-0,27
-0,11
0,02
-5,75
0,000001
œ<ŒOCVMC
-0,54
-0,12
0,01
-8,81
0,000001
„A” ojciec
0,11
0,04
0,02
2,45
0,02
1,45
0,21
6,95
0,000001
9YQNP[
9URÎđE\[PPKMMQTGNCELKYKGNQMTQVPGLR = 0,48
9URÎđE\[PPKMYKGNQMTQVPGLFGVGTOKPCELKR2 = 0,23
+UVQVPQħèTÎYPCPKCF (4,462) = 35,22; p <0,00001
$đæFUVF'UV[OCELK
strona 57
%JđQRE[
œ#ŒOCVMC
0,25
0,09
0,02
4,94
0,000001
œ<ŒOCVMC
-0,12
-0,03
0,01
-2,24
0,03
„U” ojciec
-0,22
-0,08
0,02
-3,73
0,0002
„Ul” ojciec
-0,15
-0,06
0,02
-2,96
0,003
„Z” ojciec
-0,25
-0,06
0,02
-3,76
0,0002
1,09
0,23
4,67
0,000004
9YQNP[
9URÎđE\[PPKMMQTGNCELKYKGNQMTQVPGLR = 0,44
9URÎđE\[PPKMYKGNQMTQVPGLFGVGTOKPCELKR2 = 0,19
+UVQVPQħèTÎYPCPKCF (5,419) = 19,81; p <0,00001
$đæFUVF'UV[OCELK
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˜£˜œŠÙŽȱ£–’Ž——Žȱž £•¿—’˜—Žȱ ȱ‹ŠŠ—’žȱ˜”Š£ŠÙ¢ȱœ’¿ȱ—’Ž’œ˜—¢–’ȱ ¢£—ŠŒ£—’”Š–’ȱœ›ŠŽ’’ȱŠ›Žœ“’ȱœ˜œ˜ Š—Ž“ȱ™›£Ž£ȱ–Ù˜£’ŽČȱ ȱ”˜—Ě’”Œ’Žȱœ™˜ÙŽŒ£—¢–ǯȱŠ›˜ïŒ’ȱ
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strona 58
”˜—Ě’”žȱœ™˜ÙŽŒ£—Ž˜ǯȱ›Žœ¢ —Žȱ £˜›¢ȱ›ŽŠ˜ Š—’Šȱ—Šȱ”˜—Ě’”ȱ£—Š“ž“­ȱ£’Ž Œ£¿Šȱ ȱ £ŠŒ‘˜ Š—’žȱ œ’¿ȱ ˜“ŒŠȱ ȱ œ¢žŠŒ“ŠŒ‘ȱ ”˜—Ě’”žȱ œ™˜ÙŽŒ£—Ž˜ǯȱ ¢Š“Žȱ œ’¿ǰȱ Ȏȱ
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Š›Žœ¢ —Ž˜ȱœ™˜œ˜‹žȱ›Š£Ž—’Šȱœ˜‹’Žȱ£’Ž Œ£­ȱ ȱœ¢žŠŒ“’ȱ”˜—Ě’”žȱœ™˜ÙŽŒ£—Ž˜ȱ
¢“Šï—’Š“­ȱ ™›£Ž ’£’Š—Žȱ ȱ Ž˜›Ž¢Œ£—¢–ȱ –˜Ž•žȱ £–’Ž——Žȱ —’Ž£Š•ŽČ—Žǯȱ ˜£˜œŠÙŽȱ
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—’Ž’œ˜—¢–’ȱ ¢£—ŠŒ£—’”Š–’ȱœ›ŠŽ’’ȱŠ›Žœ“’ȱ ȱ›ž™’Žȱ£’Ž Œ£­ǯ
™›Š £˜—˜ȱ›à —’ŽČǰȱ“Š”’Žȱœ›ŠŽ’Žȱ›Š£Ž—’Šȱœ˜‹’Žȱ›˜£’Œà ȱ ȱœ¢žŠŒ“’ȱ”˜—Ě’”žȱ œ™˜ÙŽŒ£—Ž˜ȱ –Š“­ȱ ™Ù¢ ȱ —Šȱ ™˜£’˜–ȱ œ›ŠŽ’’ȱ Š›Žœ“’ȱ žȱ Œ‘Ù˜™Œà ǯȱ ™˜ï›àȱ
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nimi: strategia agresji i strategia zadaniowa matki oraz strategia uniku, strategia
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chwilowego nastroju, samopoczucia czy innych spraw osobistych, niekoniecznie
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i nie toleruje krytyki lub sprzeciwu. Perfekcjonistycznie podchodzi do oceny wy”˜—¢ Š—¢Œ‘ȱ ™›£Ž£ȱ Œà›”¿ȱ ˜‹˜ ’­£”à ȱ ˜›Š£ȱ £ŠŠÚǰȱ —’Žȱ •’Œ£­Œȱ œ’¿ȱ £ȱ “Ž“ȱ –˜Č•’ ˜ïŒ’Š–’ǯȱ”ŒŽ™ž“Žȱ ¢•”˜ȱ Žȱ ™˜Œ£¢—Š—’Šȱ Œà›”’ǰȱ ”à›Žȱ œ­ȱ £˜—Žȱ £ȱ “Ž“ȱ ™˜•­Š–’ȱ Œ£¢ȱ
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w postaci nawyku agresywnego reagowania na inne osoby, przedmioty ze swego
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˜—Š˜ȱž£¢œ”Š—Žȱ ¢—’”’ȱ‹ŠŠÚȱ œ”Š£ž“­ǰȱȎȱ•Šȱ™˜ œŠ Š—’Šȱœ›ŠŽ’’ȱŠ›Žœ“’ȱžȱ£’Ž Œ£­ȱ’œ˜—Žȱ£—ŠŒ£Ž—’Šȱ–Šȱœ™˜œ›£ŽŠ—Šȱžȱ˜“ŒŠȱœ›ŠŽ’ŠȱŠ›Žœ“’ǰȱœ˜œ˜ Š—Šȱ ȱ˜”›Žœ’Žȱ£–ŠŠ—’Šȱœ’¿ȱ£ȱœ¢žŠŒ“­ȱ”˜—Ě’”žȱœ™˜ÙŽŒ£—Ž˜ȱǻ™˜›ǯȱ˜œ˜ œ”ŠǰȱŗşşŝǼǯȱ
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Š› ŠœȬŠ™’Ž›ŠÙŠǰȱǯǰȱ›Ž–™ŠÙŠǰȱǯǻ›ŽǯǼȱǻŘŖŖŖǼǯȱœ¢Œ‘˜•˜’Šȱ›˜£ ˜“žȱŒ£Ù˜ ’Ž”Š. t. 2.
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