Szermierka - Wydział Wychowania Fizycznego i Fizjoterapii

Załącznik nr 1
do Księgi Jakości Kształcenia
Politechnika Opolska
Wydział Wychowania Fizycznego i Fizjoterapii
Karta Opisu Przedmiotu
Kierunek studiów
Profil kształcenia
Poziom studiów
Specjalność
Forma studiów
Semestr studiów
Wychowanie fizyczne
Ogólnoakademicki
Studia pierwszego stopnia
Nazwa przedmiotu
Formy aktywności ruchowej -Szermierka
Subject Title
Całk.
3
Studia stacjonarne
V
Fencing
ECTS (pkt.)
Tryb zaliczenia przedmiotu
Kont.
1,2 Prakt.
0
Zaliczenie na ocenę
Nazwy
Wychowanie Fizyczne, Podstawy antropomotoryki
przedmiotów
1. W zakresie teorii wychowania fizycznego
2.
Wiedza
Wymagania
wstępne w
zakresie
przedmiotu
Nauki podst. (T/N)
3.
1.
Umiejętności
2.
1.
Kompetencje
społeczne
N
Kod przedmiotu
WFL027_K,R
w zakresie uwarunkowań historycznych rozwoju wychowania
fizycznego
Potrafi zdiagnozować poziom rozwoju człowieka w zakresie budowy
somatycznej, sprawności motorycznej i umiejętności ruchowych.
Zna cele przedmiotu, podstawowe zasady planowania i budowy zajęć
ruchowych, jak również posiada wiedzę o metodach i formach ich
prowadzenia oraz o procesie kontroli i oceny zajęć dydaktycznych, o
zasadach doboru i kwalifikacji do sportu.
Zna zasady uczestnictwa dzieci w zajęciach sportowych i
rekreacyjnych, uwzględniając prawa i obowiązki nauczyciela
Kształtowanie postawy fair play
2. Umiejętność pracy zespołowej
3.
Cele przedmiotu: Poznanie podstawowych zasad władania szpadą.
Program przedmiotu
Forma zajęć
Wykład
Ćwiczenia
Laboratorium
Seminarium
L. godz. zajęć w sem.
Prowadzący zajęcia
Całkowita
Kontaktowa
(tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)
|
55
30
dr hab. Zbigniew Borysiuk
|
|
|
|
Treści kształcenia
Wykład
Sposób realizacji
Lp.
6.
L. godz. pracy własnej studenta
Sposoby sprawdzenia zamierzonych
efektów kształcenia
Tematyka zajęć
L. godz. kontaktowych w sem.
Liczba godzin
0
Lp.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Ćwiczenia
Sposób realizacji
Tematyka zajęć
Działania pojedyncze z bronią
Doskonalenie szermierczej pracy nóg
Praktyczny wymiar wypadu szermierczego
Działania zaczepno - obronne
Nauka sunięcia
ćwiczenia z zakresu postawy wyjściowej
7.
nauka szermierczej pracy nóg
2
8.
nauka wypadu szermierczego
2
9.
podstawy sunięcia
2
10.
podstawy wypadu szermierczego
2
11.
zapoznanie się ze specjalistycznymi umiejętnościami ruchów szermierczych
2
12.
zapoznanie się z terminologia dotyczącą sztuki władania biała bronią
2
13.
podstawowe zasady pojedynku szermierczego
2
14.
zapoznanie się z formami zwyczajowymi przed i po walce
2
15.
czyszczenie i konserwacja sprzętu szermierczego
2
L. godz. pracy własnej studenta
45
L. godz. kontaktowych w sem.
Sposoby sprawdzenia zamierzonych ćwiczenia praktyczne
efektów kształcenia
Laboratorium
Sposób realizacji
Lp.
Tematyka zajęć
1.
L. godz. pracy własnej studenta
Liczba godzin
2
2
2
2
2
2
30
Liczba godzin
L. godz. kontaktowych w sem.
0
Sposoby sprawdzenia zamierzonych
efektów kształcenia
Seminarium
Lp.
Sposób realizacji
Tematyka zajęć
L. godz. pracy własnej studenta
Liczba godzin
L. godz. kontaktowych w sem.
0
Sposoby sprawdzenia zamierzonych
efektów kształcenia
Wiedza
Zna cele przedmiotu, podstawowe zasady planowania i
budowy zajęć ruchowych, jak również posiada wiedzę o
1. metodach i formach ich prowadzenia oraz o procesie kontroli
i oceny zajęć dydaktycznych, o zasadach doboru i kwalifikacji
do sportu.
Zna zasady uczestnictwa dzieci w zajęciach sportowych i
2. rekreacyjnych, uwzględniając prawa i obowiązki nauczyciela
wychowania fizycznego.
3.
…
Posiada umiejętności techniczne, manualne i ruchowe,
1. związane z pracą nauczyciela wychowania fizycznego.
Potrafi wykorzystać podstawowy sprzęt i aparaturę w
2. działalności dydaktycznej.
Efekty kształcenia dla
przedmiotu - po
zakończonym cyklu
kształcenia
Umiejętności
Efekty kształcenia dla
przedmiotu - po
zakończonym cyklu
kształcenia
Umiejętności
Wspiera uczestnictwo i aktywność dzieci na zajęciach
ruchowych poprzez tworzenie odpowiednich warunków i
3. atmosfery; posiada umiejętność animacji czasu wolnego;
potrafi wykorzystać muzykę, ćwiczenia rytmiczne oraz gry i
zabawy na zajęciach ruchowych z dziećmi.
Przestrzega zasad organizacji i uczestnictwa dzieci w
zajęciach fizycznych; umie ocenić postawę ciała, sprawność
4. fizyczną i umiejętności ruchowe dzieci w oparciu o
podstawowe sprawdziany i testy oraz dokonać interpretacji
wyników przeprowadzonych badań, K_U15.
Rozumie potrzebę zawodowego doskonalenia się i
1. uczestniczenia w zajęciach oświatowych.
Kompetencje
społeczne
Ma świadomość konieczności prowadzenia
zindywidualizowanych działań dydaktycznych i
2.
wychowawczych w stosunku do uczniów ze specjalnymi
potrzebami edukacyjnymi, K_K11, K_K13.
3.
4.
Metody dydaktyczne:
Ćwiczenia ukierunkowane i zajęcia praktyczne z bronią, dyskusje problemowe
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:
Teoria i ćwiczenia praktyczne
Literatura podstawowa:
[1] Czajkowski Z. Teoria i metodyka współczesnej szermierki. COS Warszawa, 1972.
[2] Borysiuk Z., Współczesna szermierka na szable. COS Warszawa, 2006.
Literatura uzupełniająca:
[1] Czajkowski Z., Understanding Fencing. SKA Sword Play Books. New York. 2005.
[2]
[3] Tyshler D., Fencing. Moscow. 1999.
______________
* niewłaściwe przekreślić
…………………………………………………..
……………………………………………………….
(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony:
(Dziekan Wydziału
pieczęć/podpis
pieczęć/podpis)