Geometria wykreślna, perspektywa - Dla studentów

SYLABUS MODUŁU KSZTAŁCENIA
Lp.
1
2
3
4
Element
Nazwa modułu
Instytut
Kod
przedmiotu
Kierunek
Poziom
Profil
kształcenia
Rok studiów,
semestr
Rodzaj zajęć i
liczba godzin
5
Pracochłonność
7
Prowadzący
zajęcia
Egzaminator
8
Zaliczający
9
Wymagania
(kompetencje)
wstępne
10
Cel przedmiotu
Opis
GEOMETRIA WYKREŚLNA, PERSPEKTYWA
Instytut Architektury i Urbanistyki
PPWSZ-AU-1-28-S
PPWSZ-AU-1-27-N
Architektura i Urbanistyka
Stopień I
Profil ogólnoakademicki
Tryb studiów
Rok studiów
Semestr
Wykłady
Ćwiczenia
projektowe
Studia stacjonarne
I
I
I
II
15
15
30
45
Studia niestacjonarne
I
I
I
II
15
15
15
15
Średnia liczba godzin na zrealizowanie
aktywności
Forma aktywności
Studia
Studia
stacjonarne
niestacjonarne
I semestr
Wykłady
15
15
Godziny
Ćwiczenia/seminaria
30
15
kontaktowe z
Konsultacje
15
30
nauczycielem
Egzamin
Przygotowanie do
90
100
ćwiczeń
Praca własna
studenta
Nauka własna
15
30
Inne
10
10
Suma
175/25
200/25
Sumaryczna liczba punktów ECTS dla
7
8
przedmiotu (1 pkt.=25-30 godz.)
II semestr
Wykłady
15
15
Godziny
Ćwiczenia/seminaria
45
15
kontaktowe z
Konsultacje
15
30
nauczycielem
Egzamin
5
5
Przygotowanie do
30
60
ćwiczeń
Praca własna
studenta
Nauka własna
10
25
Inne
Suma
120/30
150/30
Sumaryczna liczba punktów ECTS dla
4
5
przedmiotu (1 pkt.=25-30 godz.)
Wykłady
Dr hab. inż. Lidia Żakowska
Dr hab. inż. Lidia Żakowska
Ćwiczenia projektowe/seminaria
Dr Jolanta Brandys
Dr hab. inż. Lidia Żakowska
Dr hab. inż. Lidia Żakowska
Dr Jolanta Brandys
1. Wiedza ogólna z matematyki, z zakresu geometrii euklidesowej (planimetrii i
stereometrii), obowiązująca do egzaminu maturalnego
2. Uzdolnienia plastyczne, potwierdzone egzaminem wstępnym z rysunku
3. Wyobraźnia przestrzenna (cecha wrodzona)
4. Zdolność precyzyjnego myślenia, dokładność i staranność
C1 – Poznanie i opanowanie metod inżynierskich odwzorowań przestrzeni, zapisu
utworów przestrzennych na płaszczyźnie rysunku oraz restytucji (odczytu) przestrzeni
11
Efekty
kształcenia
trójwymiarowej na podstawie jej dwuwymiarowego zapisu na płaszczyźnie
C2 – Pogłębienie znajomości geometrii przestrzeni, poznanie teorii i konstrukcji
przydatnych w graficznym modelowaniu przestrzeni
C3 – Poznanie zasad percepcji przestrzeni, psychologicznych i fizjologicznych
uwarunkowań postrzegania, dla poprawnego tworzenia wizualizacji projektowanych
utworów przestrzennych
C4 – Rozwój wyobraźni przestrzennej warunkującej kreatywność
Odniesienie do
Odniesienie do
Efekt (Wiedza, Umiejętności, Kompetencje
efektów
efektów
społeczne)
kierunkowych
obszarowych
Ma uporządkowaną i
podbudowaną teoretycznie
T1A_W01
wiedzę w zakresie stosowania
T1A_W03
W1
K_W03
zasad Geometrii Wykreślnej w
T1A_W04
projektowaniu
InzA_W02
architektonicznym
Wiedza
Zna i rozumie wzajemne relacje
W2
K_W06
T1A_W03
obiektu i otoczenia
K_W08
T1A_W02
Zna przyrządy i materiały
kreślarskie oraz metody i
W3
techniki graficzne do prezentacji
T1A_W03
K_W17
projektu
T1A_W04
Posiada rozwiniętą wyobraźnię
przestrzenną i umiejętność
K_U03
T1A_U14
U1
abstrakcyjnego rozumienia
T1A_U09
problemów technicznych
Potrafi wykorzystywać
podstawową wiedzę teoretyczną
z zakresu nauk podstawowych i
T1A_U13
zagadnień technicznych w celu
K_U04
U2
InzA_U02
analizowania i interpretowania
zagadnień przestrzennych w
projektowaniu
architektonicznym
Umiejętność
Potrafi wykorzystać poznane
metody w zakresie stosowania
K_U12
zasad geometrii wykreślnej w
T1A_U09
U3
projektowaniu
InzA_U02
architektonicznym
U4
Kompetencje
społeczne
12
Forma i
warunki
potwierdzenia
efektu
kształcenia
Efekt
kształcenia
W1
W2
K1
Potrafi ocenić przydatność
rutynowych metod i narzędzi
służących do rozwiązywania
prostych zadań inżynierskich,
typowych dla architektury oraz
wybierać i stosować właściwe
metody i narzędzia
Rozumie potrzebę i zna
możliwości ciągłego
dokształcania się —
podnoszenia kompetencji
zawodowych, osobistych i
społecznych
K_U17
K-K01
T1A_U15
InzA_U07
T1A_K01
Sposób potwierdzenia (weryfikacji)
Prawidłowe stosowanie metod odwzorowań inżynierskich w
rozwiązaniu zadań przestrzennych – projekty klauzurowe, kolokwia
semestralne, egzamin rysunkowy
Poprawne rozwiązywanie problemów przestrzennych związanych z
wzajemnymi relacjami obiektów geometrycznych i otoczenia-
13
Treści
merytoryczne
przedmiotu
14
Wykaz
literatury
podstawowej
15
Wykaz
literatury
uzupełniającej
(pomocniczej)
ćwiczenia projektowe, egzamin
Poprawność stosowania przyrządów i materiałów kreślarskich oraz
W3
metod i technik graficznych – ćwiczenia projektowe
Rozwinięta wyobraźnia przestrzenna i umiejętność abstrakcyjnego
U1
rozumienia problemów technicznych w rozwiązywaniu problemów
przestrzennych – ćwiczenia projektowe i klauzurowe
Zastosowanie wiedzy teoretycznej z zakresu geometrii oraz
U2
konstrukcji geometrycznych w celu analizowania i interpretowania
zagadnień przestrzennych – ćwiczenia projektowe i klauzurowe
Właściwy dobór poznanych metod odwzorowań przestrzeni i zasad
U3
geometrii wykreślnej w tworzeniu graficznych modeli przestrzeni –
ćwiczenia projektowe i egzamin rysunkowy
Poprawność rozwiązywania prostych zadań inżynierskich związanych
z relacjami elementów przestrzennych, typowych dla architektury, z
U4
zastosowaniem właściwych metody graficznych – ćwiczenia
projektowe
Wykazanie się umiejętnością samodzielnego ciągłego dokształcania
jako procesu obserwacji przestrzeni i śledzenia najnowszych osiągnięć
K1
w nauce i w praktyce projektowania obiektów architektonicznych efekt podnoszenia kompetencji zawodowych, osobistych i społecznych
- egzamin
1. Metody odwzorowań (zapisu i restytucji) elementów przestrzeni:
(1) Metoda rzutów Monge’a, konstrukcje przestrzenne w rzutowaniu prostokątnym na
wzajemnie prostopadłe rzutnie, transformacje, obroty i kłady;
(2) Aksonometria, rodzaje aksonometrii prostokątnej i ukośnokątnej, konstrukcje
obiektów przestrzennych;
(3) Rzuty cechowane, topografia i projektowanie obiektów przestrzennych w terenie,
zastosowania;
(4) Metoda Rzutu Środkowego, Perspektywa stosowana dla konstruowania
wizualizacji obiektów architektonicznych
2. Geometryczne kształtowanie form architektonicznych z zastosowaniem wielościanów,
brył i powierzchni, sklepień i przekryć powłokowych.
3. Percepcja przestrzeni, psychologiczne i fizjologiczne uwarunkowania postrzegania
(elementy).Wizualizacja, nowoczesne techniki zapisu przestrzeni (elementy).
1. B. Grochowski, Wykład z Geometrii Wykreślnej z materiałami do ćwiczeń. PWN
Warszawa,1996.
2. Z. Pałasiński, Zasady odwzorowań utworów przestrzennych na płaszczyźnie
rysunku, cz I i II; Perspektywa – skrypty dla studentów Wyższych Szkół
Technicznych do przedmiotu Geometria wykreślna i perspektywa obiektywna,
Wyd. V, Politechnika Krakowska, Kraków, 1999.
3. S. Przewłocki, Geometria wykreślna w zastosowaniach dla budownictwa i
architektury, Wydawnictwo Uniwersytetu Warmińsko - Mazurskiego, Olsztyn,
2000.
1. K. Bartel, Perspektywa malarska, Warszawa, 1948.
2. S. Przewłocki, Geometria wykreślna w budownictwie, Arkady, Warszawa, 2000.
3. P.C. Gasson, Geometry of Spatial Forms. Analysis, synthesis, vision for CAD.
Ellis Horwood , London, 1983.
4. T. Romaszkiewicz-Białas, Perspektywa praktyczna dla architektów, Oficyna
Wydawnicza Politechniki Wrocławskiej, Wrocław, 2010.