92/m Standard wymagań- egzamin mistrzowski POSADZKARZ

9 2 /m
S ta n d a r d w y m a g a ń -e g z a m in m is tr z o w s k i
dla zawodu
P O S A D Z K A R Z
Kod z klasyfikacji zawodów
i sp e cjaln oś ci dla p ot r ze b r yn ku p r acy
Kod z klasyfikacji zawodów
szkoln ict wa zawodowe g o
713203
-
E g z a m in p r z e p r o w a d z a n y je s t w
d w ó c h e ta p a c h :
e t ap p r ak t y c zn y : p ole g a n a s am odzi e ln y m wy k on an i u p r ze z k an dy dat a
zadań e g zam i n ac y j n y c h s p r awdzaj ą c y c h um i e j ę t n oś c i p r ak t y c zn e
e t ap t e or e t y c zn y : odb y wa s i ę w dwó c h c zę ś c i ac h ; p i s e m n e j i us t n e j
1 . w c zę ś c i p i s e m n e j k an dy dat udzi e la odp owi e dzi n a p y t an i a z
zak r e s u t e m at ó w:
- r ac h un k owoś ć zawodowa
- dok um e n t ac j a dzi ał aln oś c i g os p odar c ze j
- r y s un e k zawodowy
- zas ady b e zp i e c ze ń s t wa i h i g i e n y p r ac y or az oc h r on y
p r ze c i wp oż ar owe j
- p ods t awowe zas ady oc h r on y ś r odowi s k a
- p ods t awowe p r ze p i s y p r awa p r ac y
- p ods t awowa p r ob le m at y k a p r awa g os p odar c ze g o i zar zą dzan i a
p r ze ds i ę b i or s t we m
- p ods t aw p s y c h olog i i i p e dag og i k i
- m e t ody k i n auc zan i a
2 . w c zę ś c i us t n e j k an dy dat odp owi ada n a p y t an i a z zak r e s u
n as t ę p uj ą c y c h t e m at ó w:
- t e c h n olog i a
- m as zy n ozn aws t wo
- m at e r i ał ozn aws t wo
Z adan ia do e t ap u p r akt yczn e g o i p yt an ia do e t ap u t e or e t yczn e g o p r zyg ot owywan e są n a p odst awie
st an dar du wym ag ań u st alon e g o p r ze z Z wią ze k R ze m iosł a P olskie g o
( U st awa o r ze m ioś le z dn ia 2 2 m ar ca 1 9 8 9 , t e kst je dn olit y:
D z. U . Z 2 0 0 2 r N r 1 1 2 , p oz. 9 7 9 , z p óź n . zm . D z. U . z 2 0 0 3 N r 1 3 7 , p oz. 1 3 0 4 )
Z awó d: p o s a d z k a r z
I. Etap teoretyczny ( część pisemna i ustna) egzamin obejmuje:
Zakres wiadomości i umiejętności właściwych dla kwalifikacji w
z awodz ie
K a n d y d a t n a m is tr z a p o w in ie n u m ie ć :
1. C z y t a ć z e z r o z u m i e n i e m
in fo r m a c je p r z e d s ta w io n e w
fo r m ie o p is ó w ,
in s tr u k c ji, r y s u n k ó w , s z k ic ó w , w y k r e s ó w , d o k u m e n ta c ji te c h n ic z n y c h i
te c h n o lo g ic z n y c h , a w s z c z e g ó ln o ś c i:
1.1. r o z p o z n a w a ć o b i e k t y b u d o w l a n e , p o s z c z e g ó l n e e l e me n t y b u d y n k u i i c h f u n k c j e
o r a z te c h n o lo g ie b u d o w la n e ;
1.2 . r o z r ó ż n i a ć c z ę ś c i s k ł a d o w e d o k u me n t a c j i p r o j e k t o w e j i p o s ł u g i w a ć s i ę n i mi w
z a k r e s i e o d c z y t y w a n i a r o d z a j ó w ma t e r i a ł ó w o r a z r o d z a j u , p o ł o ż e n i a , w y mi a r ó w i
k s z t a ł t u p o s z c z e g ó l n y c h e l e me n t ó w b u d o w l a n y c h ;
1.3 . r o z p o z n a w a ć ma t e r i a ł y b u d o w l a n e , a s z c z e g ó l n o ś c i ma t e r i a ł y p o d ł o g o w e i
o k ła d z in o w e , o r a z o k r e ś la ć ic h p o d s ta w o w e c e c h y te c h n ic z n e i z a s to s o w a n ie ;
1.4 . o k r e ś l a ć r o l ę p o s z c z e g ó l n y c h s k ł a d n i k ó w z a p r a w i b e t o n ó w o r a z w s k a z y w a ć
z a s a d y i c h r ę c z n e g o i me c h a n i c z n e g o mi e s z a n i a i b a d a n i a k o n s y s t e n c j i ;
1.5 . r o z r ó ż n i a ć r o d z a j e i p r z e z n a c z e n i e i z o l a c j i , s t o s o w a n y c h w k o n s t r u k c j a c h ś c i a n i
p o d łó g , o r a z o k r e ś la ć z a s a d y ic h w y k o n y w a n ia ;
1.6 . o d c z y t y w a ć w p r o j e k c i e b u d o w l a n y m i n f o r ma c j e d o t y c z ą c e p o d ł ó g ( r o d z a j u
ma t e r i a ł u k o l o r y s t y k i i u k ł a d u p o s a d z k i , w y mi a r ó w , g r u b o ś c i w a r s t w , p o ł o ż e n i a i
w ie lk o ś c i d y la ta c ji) ;
1.7 . r o z r ó ż n i ć p o d ł o ż a p o d ł o g o w e , w s k a z y w a ć z a l e c e n i a d o t y c z ą c e i c h p r z y g o t o w a n i a i
w y k o n y w a n ia ;
1.8 . r o z p o z n a w a ć w a r s t w y p o d ł ó g , o k r e ś l a ć i c h r o l ę i t e c h n o l o g i e w y k o n a n i a ;
1.9 . o d c z y t y w a ć z r y s u n k ó w d o k u me n t a c j i p r o j e k t o w e j i n f o r ma c j e d o t y c z ą c e o k ł a d z i n
ś c ie n n y c h
( r o d z a ju
ma t e r i a ł ó w , k o l o r y s t y k i , u k ł a d u , w y mi a r ó w , s p o s o b u
mo c o w a n i a o k ł a d z i n ) ;
1.10 . w s k a z y w a ć
z a s a d y
p r z y g o to w a n ia
p o d ło ż y
d o
o k ła d z in
w e w n ę trz n y c h
i
z e w n ę trz n y c h ;
1.11. r o z r ó ż n i a ć r u s z t o w a n i a d o w y k o n a n i a i r e mo n t o w a n i a o k ł a d z i n o r a z o k r e ś l a ć
z a l e c e n i a d o t y c z ą c e i c h mo n t o w a n i a , e k s p l o a t o w a n i a i r o z b i e r a n i a ;
1.12 . a n a l i z o w a ć r y s u n k i r o b o c z e i u s t a l a ć n a i c h p o d s t a w i e r o d z a j i z a k r e s r o b ó t
o k ł a d z i n o w y c h p o t r z e b n y c h ma t e r i a ł ó w , n a r z ę d z i , s p r z ę t u i ma s z y n ;
1.13 . z n a ć z a s a d y s p o r z ą d z a n i a i c z y t a n i a r y s u n k ó w t e c h n i c z n y c h i r o b o c z y c h ;
1.14 . z n a ć p o d s t a w o w e w i a d o mo ś c i z z a k r e s u p r a w a b u d o w l a n e g o ;
1.15 . o c e n i a ć j a k o ś ć ma t e r i a ł ó w o k ł a d z i n o w y c h ;
1.16 . o r g a n i z o w a ć mi e j s c e p r a c y i d r o g i t r a n s p o r t o w e n a p l a c u b u d o w y ;
1.17 . a k t u a l i z o w a ć w i e d z ę n a t e ma t n o w y c h t e c h n o l o g i i s t o s o w a n y c h w p o s a d z k a r s t w i e ;
1.18 . z n a ć i r o z u mi e ć o b o w i ą z u j ą c e i n s t r u k c j e i r e g u l a mi n y B H P .
2. P r z e t w a r z a ć d a n e l i c z b o w e i o p e r a c y j n e , a w
s z c z e g ó ln o ś c i:
2 .1. o b l i c z a ć i l o ś ć p o s z c z e g ó l n y c h s k ł a d n i k ó w z a p r a w y b u d o w l a n e j w
r e c e p tu r y o r a z o k r e ś la ć je j k o n s y s te n c ję n a p o d s ta w ie w y n ik ó w b a
2 .2 . w y k o n y w a ć p o d s t a w o w e o b l i c z e n i a z w i ą z a n e z z a d a n i a mi
p o d s t a w i e d o k u me n t a c j i p r o j e k t o w e j , n o r m, k a t a l o g ó w i i n s t r u k c j i ;
2 .3 . d o b i e r a ć
o d p o w ie d n ie
k o n s tr u k c je
p o d łó g
w
z a le ż n o ś c i
p r z e z n a c z e n i a i s p o s o b u u ż y t k o w a n i a p o mi e s z c z e ń ;
2 .4 . o b l i c z a ć i l o ś ć ma t e r i a ł ó w n a p o d s t a w i e d a n y c h z p r z e d mi o t u
p r o d u c e n t a g o t o w y c h z a p r a w , s z p a c h l ó w e k , ma s i k l e j ó w ;
2 .5 . w s k a z y w a ć z a s a d y w y k o n y w a n i a p o mi a r ó w
in w e n ta r y z a c y jn
n ie z b ę d n y m d o r o b ó t p o d ło g o w y c h i o k ła d z in o w y c h ;
2 .6 . k a l k u l o w a ć k o s z t y o r a z o b l i c z a ć n a l e ż n o ś ć z a w y k o n a n ą p r a c ę .
e d łu g o k r e ś lo n e j
d a ń ;
z a w o d o w y mi n a
o d
p o ło ż e n ia ,
r o b ó t i in s tr u k c ji
y c h
w
z a k r e s ie
3. B e z p i e c z n i e
w y k o n y w a ć
z a d a n ia
z a w o d o w e
z g o d n ie
z
p r z e p is a m i
b e z p ie c z e ń s tw a i h ig ie n y p r a c y , o c h r o n y p r z e c iw p o ż a r o w e j o r a z o c h r o n y
ś r o d o w is k a , w s z c z e g ó ln o ś c i:
3 .1. p r z e w i d y w a ć z a g r o ż e n i a d l a ż y c i a i z d r o w i a p r a c o w n i k a n a p l a c u b u d o w y ;
3 .2 . s t o s o w a ć p r z e p i s y b e z p i e c z e ń s t w a i h i g i e n y p r a c y , o c h r o n y p r z e c i w p o ż a r o w e j i
o c h r o n y ś r o d o w is k a o b o w ią z u ją c e w r o b o ta c h b u d o w la n y c h , a w s z c z e g ó ln o ś c i w
w y k o n a w s t w ie r o b ó t o k ła d z in o w y c h i p o s a d z k a r s k ic h ;
3 .3 . w s k a z y w a ć d z i a ł a n i a w
s y t u a c j a c h w y ma g a j ą c y c h u d z i e l e n i a p o mo c y p r z e d
le k a r s k ie j
3 .4 . p r z e w i d y w a ć z a g r o ż e n i a d l a z d r o w i a p o d c z a s w y k o n y w a n i a p r a c p o s a d z k a r z a
z w ią z a n y c h z w y k o n y w a n ie m o k ła d z in ś c ie n n y c h i p o d ło g o w y c h ;
3 .5 . w s k a z y w a ć o d p o w i e d n i ą o d z i e ż r o b o c z ą i ś r o d k i o c h r o n y i n d y w i d u a l n e j d o
w y k o n y w a n ia r o b ó t o k ła d z in o w y c h i p o d ło g o w y c h ;
3 .6 . p r z e w i d y w a ć s k u t k i n i e p r z e s t r z e g a n i a n o r m, p r z e p i s ó w , w a r u n k ó w t e c h n i c z n y c h
p o d c z a s s k ł a d o w a n i a i t r a n s p o r t o w a n i a ma t e r i a ł ó w d o w y k o n y w a n i a , n a p r a w i a n i a ,
r e mo n t o w a n i a i o d b i o r u r o b ó t o k ł a d z i n o w y c h ;
3 .7 . s t o s o w a ć p o d r ę c z n y s p r z ę t g a ś n i c z y w r a z i e p o w s t a n i a p o ż a r u ;
3 .8 . s t o s o w a ć s i ę d o z a l e c e ń s ł u ż b y B H P i o c h r o n y p r z e c i w p o ż a r o w e j ;
3 .9 . n i e d o p u s z c z a ć p r a c o w n i k ó w d o p r a c y n a w y s o k o ś c i a c h ( r u s z t o w a n i a ) b e z
o d p o w ie d n ic h b a d a ń le k a r s k ic h ;
3 .10 . w y k a z y w a ć s i ę z n a j o mo ś c i ą p r o f i l a k t y k i w y p a d k ó w p r z y p r a c y o r a z u mi e j ę t n o ś c i ą
w y p e ł n i a n i a d o k u me n t a c j i p o w y p a d k o w e j .
Zakres wiadomości i umiejętności z wią z anych z
dz iałalnością g osp odarcz ą .
1. C z y t a ć
z e
z r o z u m ie n ie m
in s tr u k c ji, ta b e li, w y k r e s u , w
in fo r m a c je
p r z e d s ta w io n e
s z c z e g ó ln o ś c i:
z atrudnieniem i
w
fo r m ie
o p is u ,
1.1. r o z r ó ż n i a ć p o d s t a w o w e p o j ę c i a i t e r mi n y z o b s z a r u f u n k c j o n o w a n i a g o s p o
o r a z p r a w a p r a c y , p r a w a p o d a t k o w e g o i p r z e p i s ó w r e g u l u j ą c y c h p o d e j mo w a
w y k o n y w a n ie d z ia ła ln o ś c i g o s p o d a r c z e j;
1.2 . r o z r ó ż n i a ć d o k u me n t y r e g u l u j ą c e z a t r u d n i e n i e o r a z d z i a ł a l n o ś ć g o s p o d a r c z ą ;
1.3 . i d e n t y f i k o w a ć i a n a l i z o w a ć i n f o r ma c j e d o t y c z ą c e w y ma g a ń i u p r a w n i e ń p r a c o w
p r a c o d a w c y , b e z r o b o tn e g o i k lie n ta ;
1.4 . w y k o r z y s t y w a ć i n f o r ma c j e d o t y c z ą c e s p o s o b u z a r z ą d z a n i a ma ł ą f i r mą i
z a s a d y o r g a n iz a c ji p r a c y ;
1.5 . z n a ć z a s a d y n o r mo w a n i a p r a c y i s y s t e mu p ł a c ;
1.6 . w y k o r z y s t y w a ć p o d s t a w o w e w i a d o mo ś c i d o t y c z ą c e g o s p o d a r k i r y n k o w e j ;
1.7 . w y p e ł n i a ć d r u k i r e j e s t r a c y j n e i r o z l i c z e n i o w e Z U S i d e k l a r a c j e p o d a t k o w e ;
1.8 . k o r z y s t a ć z e ź r ó d e ł w i e d z y e k o n o mi c z n e j i p r a w n e j ;
1.9 . z n a ć p o d s t a w o w e p r z e p i s y p r a w n e i z a r z ą d z e n i a w y k o n a w c z e w y n i k a j ą
k o d e k s u p ra c y ;
1.10 . p o s i a d a ć w i e d z ę d o t y c z ą c ą p r z e p i s ó w o k r e ś l a j ą c y c h z a t r u d n i e n i e i s z k o
p r a k t y c z n e mł o d o c i a n y c h u c z n i ó w w z a k ł a d z i e p r a c y .
2. P r z e t w a r z a ć d a n e l i c z b o w e i o p e r a c y j n e , w
2 .1. a n
i z
2 .2 . s p
p o
2 .3 . r o
2 .4 . d o
o p
a l i z o w a ć i n f o r ma c j e z w
a tr u d n ie n ie m o r a z p o d e
o r z ą d z a ć d o k u me n t y z
d e j mo w a n i e m i w y k o n y
z r ó ż n ia ć s k u tk i w y n ik a ją
k o n y w a ć r o z lic z e ń i
ła c a ln o ś c i p r o w a d z e n ia
s z c z e g ó ln o ś c i:
ią z a n e z p o d n o s z e n ie m k w a lif ik a c ji, p o s z u
j mo w a n i e m i w y k o n y w a n i e m d z i a ł a l n o ś c i g
w ią z a n e z p o s z u k iw a n ie m p r a c y i z a tr u d
w a n ie m d z ia ła ln o ś c i g o s p o d a r c z e j;
c e z n a w ią z y w a n ia i r o z w ią z y w a n ia s to s u n
k o s z to r y s o w a n ia w y k o n y w a n y c h r o b ó t
d z ia ła ln o ś c i g o s p o d a r c z e j.
d a rk i
n ie i
n ik a ,
z n a ć
c e
le n ie
k iw a n ie m p r a c y
o s p o d a r c z e j;
n ie n ie m o r a z z
k u p ra c y ;
p o d w z g lę d e m
P odstawy p sycholog ii i p edag og iki oraz metodyka naucz ania
K a n d y d a t n a m is tr z a p o w in ie n
s z c z e g ó ln o ś c i:
1 .
w
p o s ia d a ć w ia d o m o ś c i i r o z u m ie ć p r o c e s y a w
W y ja ś n ia ć i o c e n ia ć s y tu a c je s to s u ją c s ię d o o p is u z a g a d n ie ń i p r o b le m ó w
o b s z a rz e :
1 .1 .
p s y c h o lo g ii o s o b o w o ś c i:
z
1.1.1. r o z u
c e c h
- c
- z
g o w p ły w a ją c e o r a z
1.1.2 . z n
-
w p o z n a w c z y c h :
-
1.1.3 . z n
-
1 .2 .
1 .3 .
2 .
p s y c h o lo g
1.2 .1. p o
1 .2 .2 . b r
p s y c h o lo g
1.3 .1. o k
1.3 .2 . z n
-
mi e ć r o z w ó j p s y c h i c z n y c z ł o w i e k a i c z y n n i k i n a n i e
y p s y c h ic z n e o s o b o w o ś c i i je j s k ła d n ik i:
h a r a k te r i je g o c e c h y , z d o ln o ś c i i u z d o ln ie n ia ;
a in te r e s o w a n ia i s k ło n n o ś c i;
t e mp e r a me n t i j e g o r o d z a j e .
a ć p o d e jś c ie p s y c h o lo g ic z n e d o u c z e n ia s ię i p r o c e s ó
p r z e t w a r z a n i e i n f o r ma c j i – r o d z a j e p a mi ę c i ;
c z y n n i k i i n d y w i d u a l n e w p ł y w a j ą c e n a mo t y w a c j ę n a u
c z y n n ik i z w ią z a n e z o r g a n iz a c ją n a u c z a n ia .
a ć s p o s o b y p o s tę p o w a n ia i r e a g o w a n ia w s y tu a c ja c h
s tr e s i fr u s tr a c ja ;
ty p y s y tu a c ji tr u d n y c h ;
r e a k c je n a s y tu a c je tr u d n e .
ii r o z w o jo w e j i w y c h o w a w c z e j:
s ia d a ć w ie d z ę n t. o k r e s ó w r o z w o jo w y c h ;
a ć p o d u w a g ę c z y n n ik i r o z w o jo w e .
ii p r a c y :
r e ś l a ć w z a j e mn y w p ł y w i o d d z i a ł y w a n i e w u k ł a d z i e c z
a ć e ta p y d o s to s o w a n ia c z ło w ie k a d o p r a c y :
w p r o w a d z e n ie d o p r a c y ;
s z k o le n ie z a w o d o w e i d o s k o n a le n ie .
c z a n ia ;
tru d n y c h :
ło w ie k – p r a c a ;
S to s o w a ć s ię d o z a s a d p e d a g o g ik i –d y d a k ty k i i m e to d y k i n a u c z a n ia :
2 .1.
2 .2 .
2 .3 .
2 .4 .
2 .5 .
2 .6 .
2 .7 .
o k r e ś la ć c e le n a u c z a n ia w p r o c e s ie p r a k ty c z n e j n a u
z n a ć k r y t e r i a d o b o r u me t o d n a u c z a n i a ;
u mi e ć p o s ł u g i w a ć s i ę p r o g r a me m n a u c z a n i a ;
z n a ć z a s a d y n a u c z a n ia o r a z k o n tr o li i o c e n y p r a c y u
s to s o w a ć o d p o w ie d n ie ś r o d k i d y d a k ty c z n e w p r o c e s
p l a n o w a ć n a u c z a n i e w g p o d s t a w y p r o g r a mo w e j k s z
s t o s o w a ć s i ę d o s t a n d a r d ó w w y ma g a ń b ę d ą c y c h
e g z a mi n u p o t w i e r d z a j ą c e g o k w a l i f i k a c j e w z a w o d z i e
2 .8 . d o b i e r a ć o g n i w a i f o r my o r g a n i z a c y j n e p r a c y d y
k s z t a ł c e n i u z a w o d o w y m;
2 .9 . p r o w a d z i ć d o k u me n t a c j ę p e d a g o g i c z n ą w z a k ł a d z i e
k i z a w o d u ;
c z n ia ;
ie k s z ta łc e n ia
ta łc e n ia w z a w
p o d s ta w ą d o
;
d a k ty c z n o –
;
o d z ie ;
p r z e p r o w a d z a n ia
w y c h o w a w c z e j w
s z k o lą c y m u c z n ió w .
II Etap prak tyczny egzaminu obejmuje prak tyczne umiejętności
z zak resu k w al if ik acji z w zaw od zie, ujęte w tematach :
1.
2 .
W y k o
Z g o d
W y k o
te c h n
n a
n ie
n a
o lo
n ie o k r e ś lo n e
z d o k u m e n ta
n ie
o k r e ś lo
g ii, z g o d n ie z
g o r o d z a ju p o s a d z k i w e w s k a z a n e j t e c h n o lo g ii.
c ją
n e g o
fra g m e n tu
p o d ło g i w e
w s k a z a n e j
d o k u m e n t a c ją .
K a n d y d a t n a m is tr z a p o w in ie n u m ie ć :
1. P l a n o w a ć c z y n n o ś c i z w i ą z a n e z w y k o n a n i e m
z a d a n ia :
1.1. s p o r z ą d z i ć p l a n d z i a ł a n i a ;
1.2 . o r g a n i z o w a ć
s ta n o w is k o
p ra c y
p o s a d z k a rz a
z g o d n ie
z
w
t e c h n o l o g i c z n y mi , B H P , o c h r o n y ś r o d o w i s k a i z a s a d a mi e r g o n o mi i ;
1.3 . s p o r z ą d z i ć w y k a z n i e z b ę d n y c h s u r o w c ó w , ma t e r i a ł ó w , s p r z ę t u k o n
p o mi a r o w e g o , n a r z ę d z i ;
1.4 . w y k o n a ć n i e z b ę d n e o b l i c z e n i a , r y s u n k i l u b s z k i c e p o mo c n i c z e ;
1.5 . p r z y g o t o w a ć ś c i a n y p o d u ł o ż e n i e g l a z u r y l u b i n n y c h p ł y t e k ;
1.6 . u s t a l i ć l i c a o k ł a d z i n ś c i e n n y c h ;
1.7 . p r z e c i n a ć p ł y t k i i w y c i n a ć w n i c h o t w o r y ;
1.8 . w y k o n y w a ć p r o s t e c z y n n o ś c i ( mu r a r s k i e , t y n k a r s k i e , b e t o n i a r s k i e , z b r o j a r s
1.9 . d o k o n y w a ć d o b o r u i s e l e k c j i ma t e r i a ł ó w b u d o w l a n y c h , p r z y g o t o w y w a ć z
mi e s z a n k i b e t o n o w e n a p o d k ł a d y i n a w i e r z c h n i e p o d ł o g o w e .
y mo g a mi
tr o ln o
–
k ie ;
a p ra w y i
2. O r g a n i z o w a ć s t a n o w i s k o p r a c y :
2 .1. t r a n s p o
w y k o n y
2 .2 . z g r o ma
s p rz ę t,
p r z e c iw
2 .3 . s p r a w d
2 .4 . d o b r a ć
2 .5 . s k ł a d o w
r t o w a ć n a s t a n o w i s k u p r a c y ma
w a n ia p r a c z a w o d o w y c h ;
d z i ć i r o z mi e ś c i ć n a s t a n o w i s k u
z g o d n i e z z a s a d a mi b e z p i e c z
p o ż a r o w e j;
z i ć s t a n t e c h n i c z n y ma s z y n , u r z ą d
o d z ie ż r o b o c z ą i ś r o d k i o c h r o n y in
a ć ma t e r i a ł y o k ł a d z i n o w e i p o d ł o g
te r ia ły
i s p r z ę t b u d o w la n y
n ie z b ę d n y
d o
p r a c y ma t e r i a ł y , n a r z ę d z i a , u r z ą d z e n i a i
e ń s tw a i h ig ie n y p r a c y o r a z o c h r o n y
z e ń i s p rz ę tu ;
d y w id u a ln e j;
o w e .
3. W y k o n a ć z a d a n i e e g z a m i n a c y j n e z z a c h o w a n i e m p r z e p i s ó w b e z p i e c z e ń s t w a
i h ig ie n y p r a c y , o c h r o n y p r z e c iw p o ż a r o w e j o r a z o c h r o n y ś r o d o w is k a i
w y k a z a ć s ię u m ie ję tn o ś c ia m i o b ję ty m i te m a ta m i
3 .1. W y k o n a n i e o k r e ś l o n e g o r o d z a j u p o s a d z k i w e w s k a z a n e j t e c
d o k u me n t a c j ą :
3 .1.1 w y z n a c z y ć r o b o t y n a p o d s t a w i e d o k u me n t a c j i ;
3 .1.2
o c e n ić s ta n te c h n ic z n y p o d ło ż a o r a z p r z y g o to w a ć je ;
3 .1.3
p r z y g o to w a ć r u s z to w a n ie n ie z b ę d n e d o r o b ó t;
3 .1.4
p r z y g o to w a ć p o d ło ż e p o d u ło ż e n ie g la z u r y lu b in n y c h p ły
3 .1.5
w y k o n a ć w a rs tw ę o c h ro n n ą ;
3 .1.6
p r z y g o t o w a ć i z a mo c o w a ć o k ł a d z i n ę , z g o d n i e z d
w y mo g a mi t e c h n o l o g i c z n y mi ;
3 .1.7
f o r mo w a ć s p o i n y mi ę d z y p ł y t k a mi ;
3 .1.8
w y k o ń c z y ć o k ła d z in ę ;
3 .1.9
w y k o n y w a ć c o k o lik i z p ły t e k t e r a k o t o w y c h ;
3 .1.10 p o p r a w n i e p o s ł u g i w a ć s i ę n a r z ę d z i a mi , u r z ą d z e n i a mi i s p
3 .1.11 k o n t r o l o w a ć n a b i e ż ą c o j a k o ś ć r o b ó t i u s u w a ć u s t e r k i ;
3 .1.12 u t r z y my w a ć ł a d i p o r z ą d e k n a s t a n o w i s k u p r a c y ;
3 .1.13 s t o s o w a ć
p r z e p is y
b e z p ie c z e ń s tw a
i h ig ie n y
p ra
p r z e c iw p o ż a r o w e j;
3 .1.14 w y k o n a ć z a d a n i e w p r z e w i d z i a n y m c z a s i e ;
3 .1.15 u p o r z ą d k o w a ć s t a n o w i s k o p r a c y , o c z y ś c i ć n a r z ę d z i a
ma t e r i a ł y , z a g o s p o d a r o w a ć o d p a d y .
3 .2 . W y k o n a n i e o k r e ś l o n e g o f r a g me n t u p o s a d z k i w e w s k a z a n e j t e c
d o k u me n t a c j ą :
3 .2 .1 w y z n a c z y ć r o b o t y n a p o d s t a w i e d o k u me n t a c j i ;
3 .2 .2
d o k o n a ć w y r o b u o d p o w ie d n ie j k o n s tr u k c ji p o s a d z k i;
3 .2 .3
p r z y g o to w a ć p o d ło ż e ;
3 .2 .4
w y k o n a ć p o d ło ż e n a g r u n c ie o r a z p r z y g o to w y w a ć p o d ło ż
3 .2 .5
w y k o n y w a ć
iz o la c je
p a r o s z c z e ln e , w o d o s z c z e ln e ,
t e r mi c z n e i a k u s t y c z n e ;
3 .2 .6
w y k o n a ć w a rs tw ę o c h ro n n ą ;
3 .2 .7
w y k o n a ć k o le jn e w a r s tw y p o s a d z k i z z a c h o w a n ie m o d p
z g o d n i e z w y mo g a mi t e c h n o l o g i c z n y mi ;
3 .2 .8
w y k o n a ć p r a c ę w y k o ń c z e n io w ą p o s a d z k i;
3 .2 .9
p o s ł u g i w a ć s i ę n a r z ę d z i a mi , u r z ą d z e n i a mi i s p r z ę t e m;
3 .2 .10 k o n t r o l o w a ć n a b i e ż ą c o j a k o ś ć r o b ó t i u s u w a ć u s t e r k i ;
3 .2 .11 u t r z y my w a ć ł a d i p o r z ą d e k n a s t a n o w i s k u p r a c y ;
3 .2 .12 s t o s o w a ć
p r z e p is y
b e z p ie c z e ń s tw a
i h ig ie n y
p ra
p r z e c iw p o ż a r o w e j;
3 .2 .13 w y k o n a ć z a d a n i e w p r z e w i d z i a n y m c z a s i e ;
3 .2 .14 u p o r z ą d k o w a ć s t a n o w i s k o p r a c y , o c z y ś c i ć n a r z ę d z i a
ma t e r i a ł y , z a g o s p o d a r o w a ć o d p a d y .
N ie z b ę d n e
w y k o r z y s ta n ie
s ta n o w is k a
e g z a m in a c y jn y c h o b ję t y c h te m a t a m i:
d o
h n o lo g ii z g o d n ie
z
te k ;
o k u me n t a c j ą
o ra z
r z ę t e m;
c y
o ra z
o c h ro n y
i s p r z ę t, r o z lic z y ć
h n o lo g ii, z g o d n ie z
a p o s a d z k i;
p r z e c iw w ilg o c io w e ,
o w ie d n ic h d y la ta c ji,
c y
o ra z
o c h ro n y
i s p r z ę t, r o z lic z y ć
w y k o n a n ia
z a d a ń
1. W y k o n a n i e
o k r e ś lo n e g o
fra g m e n tu
te c h n o lo g ii z g o d n ie z d o k u m e n ta c ją :
p o s a d z k i
w e
w s k a z a n e j
P o mi e s z c z e n i e l u b k a b i n a z b e t o n o w y m p o d ł o ż e m p o d p o d ł o g ę , o p o w i e r z c h n i mi n i mu m 6
m2. M a t e r i a ł y p o d ł o g o w e : d e s z c z u ł k i , p ł y t y mo z a i k o w e , d e s k i k l e j o n e w a r s t w o w e z d r e w n a i
t w o r z y w d r z e w n y c h , p ł y t k i mi n e r a l n e , p ł y t k i i w y k ł a d z i n y e l a s t y c z n e o r a z d y w a n o w e z
t w o r z y w s z t u c z n y c h . M a t e r i a ł y i z o l a c y j n e : p ł y t y s t y r o p i a n o w e , w y r o b y z w e ł n y mi n e r a l n e j i
w łó k ie n s z k la n y c h , p ły ty p ilś n io w e , p a p y , f o lie . M a te r ia ły d o w y k o n y w a n ia p o d k ła d ó w i
mo c o w a n i a p o s a d z k i : s u c h e mi e s z a n k i d o z a p r a w , ma s y w y r ó w n u j ą c e i w y g ł a d z a j ą c e ,
p r e f a b r y k o w a n e p ł y t y p o d k ł a d o w e , g w o ź d z i e , z a p r a w y k l e j o w e , k l e j e , t a ś my i w ł ó k n i n y
s a mo p r z y l e p n e . M a t e r i a ł y d o w y k o ń c z e n i a i k o n s e r w a c j i p o d ł o g i : l i s t w y i c o k o ł y , l a k i e r y ,
r o z p u s z c z a ln ik i, p ły n y i p a s ty d o c z y s z c z e n ia k o n s e r w a c ji. S p r z ę t i n a r z ę d z ia : p iła r ę c z n a ,
n ó ż z w y mi e n n y mi o s t r z a mi , g i l o t y n a d o c i ę c i a p ł y t e k , mł o t k i me t a l o w e , g u mo w e i d r e w n i a n e ,
p o b i j a k , p ę d z l e i s z c z o t k i , k i e l n i e , p a c k i , s z p a c h l e , s z l i f i e r k i , w i e r t a r k a , mi e s z a d ł a , s p r z ę t d o
c z y s z c z e n ia
i o d k u r z a n i a , w i a d r a , p o j e mn i k i z
tw o rz y w a
s z tu c z n e g o , s p rz ę t d o
p r z y g o t o w a n i a i t r a n s p o r t u z a p r a w i k l e j ó w , k r z y ż y k i d y s t a n s o w e . P r z y b o r y p o mi a r o w e :
p o z i o mn i c a , p o z i o mn i c a w ę ż o w a , l i n i a ł s t a l o w y , t a ś ma mi e r n i c z a , ł a t a d r e w n i a n a , p r z y mi a r
l i n i o w y , p r z y mi a r s k ł a d a n y . W a r u n k i t e c h n i c z n e w y k o n a n i a i o d b i o r u r o b ó t . I n s t r u k c j e o b s ł u g i
ma s z y n i u r z ą d z e ń . Ś r o d k i o c h r o n y i n d y w i d u a l n e j . A p t e c z k a .
2 . W y k o n a n ie
o k r e ś lo n e g o
r o d z a ju
t e c h n o lo g ii, z g o d n ie z d o k u m e n t a c ją :
p o s a d z k i
w e
w s k a z a n e j
P om i e s zc ze n i e lub k ab i n a o m i n i m aln e j wy s ok oś c i 2 , 8 m , ze ś c i an am i o dowoln e j
k on s t r uk c j i , c o n aj m n i e j dwi e m a p r ze zn ac zon y m i do wy k on an i a ok ł adzi n y ,
t wor zą c y m i n ar oż e wk lę s ł e lub wy p uk ł e . M at e r i ał y ok ł adzi n owe : de s k i , li s t wy i p ł y t y z
dr e wn a; p ł y t k i . P ł y t y i li s t wy z t wor zy w s zt uc zn y c h , p ł y t k i c e r am i c zn e , wk r ę t y ,
g woź dzi e , k oł k i r ozp or owe , zap r awy i k le j e . M at e r i ał y do wy k oń c ze n i a i k on s e r wac j i
ok ł adzi n : li s t wy do wy k oń c ze n i a n ar oż y i b r ze g ó w ok ł adzi n , zap r awa f ug owa, p ł y n y i
p as t y do c zy s zc ze n i a i k on s e r wac j i , lak i e r y . S p r zę t i n ar zę dzi a: p i lar k i , wi e r t ar k i ,
wk r ę t ak i , p r zy r zą d do os adzan i a dy n am i c zn e g o, s zli f i e r k i , n ó ż z wy m i e n n y m i
os t r zam i , p r zy r zą d do c i ę c i a s zk ł a, p r zy r zą d do wy c i n an i a ot wor ó w, r y le c wi di owy ,
m ł ot k i , ob c ę g i , k le s zc ze , p r ze c i n ak s t alowy , k i e ln i e , p ac k i , s zp ac h le , p ę dzle i
s zc zot k i , s p r zę t do p r zy g ot owan i a i t r an s p or t u zap r aw i k le j ó w, k r zy ż y k i dy s t an s owe .
P r zy b or y p om i ar owe : p ozi om n i c a, k ą t own i c a s t alowa, p i on m ur ar s k i , li n i ał s t alowy ,
t aś m a m i e r n i c za, ł at a dr e wn i an a, p r zy m i ar s k ł adan y , s zn ur do wy zn ac zan i a li n i i .
W ar un k i t e c h n i c zn e wy k on an i a i odb i or u r ob ó t . I n s t r uk c j e ob s ł ug i m as zy n i ur zą dze ń .
Ś r odk i oc h r on y i n dy wi dualn e j . A p t e c zk a.