Rozpałka 6 - szaszk.edu.pl

-Stefan, coś taki wymęczony?
-Wierciłem się?
****pochlapany błotem
Wraca wnuczek z roweru,
-Co się stało?
аŜ po okulary. Wchodzi do przedpokoju i pyta: -Do betoniarki wpadłem.
Co ty, babciu, tak niewyraźnie dziś wyglądasz?
****
Dwie turystki w ParyŜu. Brunetka zwierza się blondynce:
-Wiesz, jestem tu juŜ 3 dni i ani razu nie byłam w Luwrze.
-Nie przejmuj się , to na pewno od tego jedzenia.
****
Przez dŜunglę idzie stado słoni. Drzewa się łamią, wióry lecą,
zwierzęta uciekają. Nagle naprzeciwko stada wybiega maleńka
myszka. Słonie robią w tył zwrot i zaczynają biec. Na końcu
stada biegnie mały słonik i krzyczy do taty, słonia-giganta:
-Tatku, jesteśmy wielcy?
-Tak, synku, jesteśmy wielcy.
-Tatku, a jesteśmy silni?
-Mamo, dlaczego mówicie, Ŝe mojego brata
-Tak, synku, jesteśmy silni.
bocian przyniósł, a mnie, Ŝe w kapuście
-Tatku, a czy to prawda,
-Mamo, dlaczego mówicie, Ŝe mojego
znaleźli?
Ŝe nikogo się nie boimy?
-Bocian cię upuścił.
-Tak, synku, nie boimy się nikogo.
- Tato, to dlaczego uciekamy?
- Synku, my nie uciekamy.
Jarosław
Директор
школиKuŜmiak
питає Грицька:
My się tak szybko pasiemy.
- Який у тебе найулюбленіший
****
Jarek Kuźmiak
предмет?
-Дівчинка,як тебе кличуть?
- Телевізор.
- Жучка.
- А чому таке дивне ім'я?!!
Чи може жінка зробити чоловіка
- Батьки собачку хотіли.
мільйонером?
****
Може, якщо він мільярдер.
Сидить в автобусі маленька дівчинка
Раптом в автобус входить старенька бабуля, і стає поруч з дівчинкою.
Ця дівчинка дивиться на бабулю, дивиться, а потім говорить:
-Ну що бабуся втомилася???
- Петро, чому в тебе рука
-Так внученька втомилася
забинтована?
-Хочеш присісти???
- Мені велосипед по нозі вдарив.
-Так внученька, так.
-Ну тоді від мене не відходь, я через дві зупинки сходжу. - Так при чому тут рука?
- А я йому здачі дав.
****
Штірлiц упіймав собаку. Напоїв її бензином і відпустив.
Собака трохи пробіг і впав. “Мабуть, бензин скінчився”,
Патриція Багінська
- подумав Штірлiц.
****
O NAS
Skład redakcji:
Patrycja Bagińska Ewa Borowicz Roksołana Bogusz Sołomija Bogusz Anna Giza Ulana Hryńkiw
Monika Kowalik Jarosław Kuźmiak
Taras Kuźmiak Edyta Marszałek
Roksana Oniszko
Anna Stepan Jana Szemiakina
Opieka pedagogiczna:
Mgr Sabina Bednarczyk
Mgr Anna Smołyńczak-Bagińska
МІСЯЧНИК ШАШКЕВИЧІВКИ
ГАЗЕТКА КОМПЛЕКСУ ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ ШКІЛ № 2 В ПЕРЕМИШЛІ
№ 6, 22 червня 2007 року, ціна 70 гр.
MIESIĘCZNIK SZASZKEWICZÓWKI
GAZETKA ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 2 W PRZEMYŚLU
Nr 6, 22 czerwca 2007 roku, cena 70 gr.
„Ще...”
Сонце світить на лавки,
І в полі цвітуть маки.
Вчитель ще щось говорить,
А Бог білі хмари на небі творить.
Ще останні оцінки не вставлені,
А вже чекають в горах стежки
непізнані.
Синє море привабливо шумить:
Літні канікули за мить.
(мв)
НАДІЙШОВ ДОВГООЧІКУВАНИЙ
ЧАС ЛІТНІХ КАНІКУЛ
РЕДАКЦІЯ РОЗПАЛКИ БАЖАЄ ВАМ:
ЗДОРОВОГО І АКТИВНОГО ВІДПОЧИНКУ,
ВІДПОЧИНКУ
НOВИХ ВИГАДЛИВИХ ДРУЗІВ
ДРУЗІВ
ТА ШАЛЕНИХ,НЕЗАБУТНІХ ПРИГОД
Рефлексія після років проведених у Шашкевичівці
Я з натури оптимістка
„Артистична школа з елементами навчання” – так
називають перемиську Шашкевичівку, але так можна також
назвати кожну українську школу в Польщі. Ні, я не хочу
захищати нашу школу, а навіть навпаки, трохи її
скритикую. Але спочатку скажу декілька добрих слів на
тему Шашкевичівки, щоб ніхто мені не закинув, що я
песиміст чи мальконтент.
Перемиській школі завдячую декілька прекрасних
хвилин у моєму житті: дві любові, одну найкращу
приятельку і...і це було б усе.
А наука? – хтось спитє. Наука? У нашій школі? Гмм... а
но так, пан директор весь час вихвалюється всім, які то
добрі результати в навчанні мають учні Шашкевичівки, і як
багато випускників дістається до вищих шкіл. Так, наука
також є. Але тепер скажімо чесно, чия це заслуга? Вчителів
– напевно, на якихось 20 – 30 %, але найбільшу заслугу
мають учні. То вони сидять по ночах над книжками, беруть
додаткові уроки та корепетиції. Чому? Тому, що більшість
учителів веде уроки „na odwal”, не вчить, а багато вимагає.
Якшо учні так багато вчаться, сидять по ночах, то
напевно дістають якусь нагороду або стипендію. Так. Я є
прикладом. Рік тому дістала я 50 злотих, а моя подруга з
класу (мала таку саму середню) дістала кількасот злотих. І
де тут справедливість?
Останнім часом я дізналась, що є поїздка в Крим, як
нагорода для найкращих учнів, які ангажуються в життя
школи. Думала: „Певно поїду, у цьому році маю добрі
оцінки, ходжу на танці, хор”. А дзуськи! Директор вирішив,
шо не можу поїхати, тому що не йду до нашого ліцею! А що має,
як то кажуть, „piernik do wiatraka”. Хіба що цю саму кількість
букв.
Якщо вже заговорила про ліцей, скажу, чому не піду до
Шашкевичівки. Не тому, що тут за низький рівень, нe тому, що
вчителі недобрі, не тому, що це мій каприз, але привів до того
мій клас. Спитаєте чому? А тому, що в нашому класі не йдеться
витримати. На ціле 25 осіб, „нормальних” знайдеш може з 3.
Скажете: „Не вміла пристосуватися до групи”. Так, пристосуйся,
коли один товче чимось по голові, другий обзиває від найгірших,
а третій так надокучив, що під час дороги до школи, ноги самі
йдуть у пртилежному напрямку. Більшісь кадри добре знає про
поведінку моїх однокласників, тільки для святого спокою, або
тому, що є безсильна, не реагує. А найгірше є це, шо немає до
кого звернутися по допомогу!
Якщо після наступних трьох років перебування між
„горилами”, як каже моя мама, маю мати нервоз, то сердечно
дякую.
Двері Шашкевичівки відкриті, хочеш, іди,школа як кожна
інша, ходиш, бо мусиш. Я вже своє відходила, але на прощання
скажу, що все ж таки залишу собі тільки добрі спогади.
Уляна Гриньків
ПУБЛІКУЄМО ЩЕ ДВІ РОБОТИ
УЧАСНИКІВ
КОНКУРСУ НА НАЙКРАЩУ
КАРИКАТУРУ ВЧИТЕЛЯ.
ВІДГАДАЙТЕ, КОГО ВОНИ
ПЕРЕДСТАВЛЯЮТЬ
Автор: учень гімназії
На закінчення концерту учні склали подяку і символічну квітку
опікунам гуртків: Марті Корецькій, Нестору Сороці, Андрію Путьку, Ользі
Попович, Анні Лесків та Ірині Спольській Онишко а також організаторам
концерту.
Єва Борович
ОРФОГРАФІЧНІ ЗМАГАННЯ
МАТУРИ В НАШІЙ ШКОЛІ!
Від 4 до 31 травня в цілій Польщі проходили матури. 18 учнів з нашої школи
також здавало іспит зрілості. Перший іспит вони писали з польської мови. Усні
матури всі поздавали, найкраще випала українська
українська мова. Учні були дуже
вдоволені з тих результатів.
Молодь найчастіше на розширеному рівні матури вибирала англійську
мову, історію, біологію та математику. Деякі здавали WOS, фізику, хімію та
історію мистецтва. Найтрудніші письмові матури були з німецької та
англійської мови на розширеному рівні. На жаль, учні ще не знають
результатів письмових матур, вони будуть проголошені 28 червня.
Всі учні є оптимістами і мають надію, що добрі результати матури
дадуть можливість навчання у вибраній вищій школі. Нашим матуристам
бажаємо багато успіхів в майбутньому житті.
Анна Степан
БАТЬКІВСЬКИЙ КОНЦЕРТ
У неділю 3 червня о год. 18.00 у спортивному залі відбувся традиційний вже,
заключний концерт підсумовуючий артистичну діяльність усього навчального
року. Крім учнів, батьків та вчителів, на концерт прибули гості – учні
білобірської школи.
На початку виступила театральна група з інсценізацією Акції Вісла
підготована панею Анною Лесків. Пізніше на сцену вийшли: Веселі бандурки,
колектив сопілкарів, Надія та хор ім. М. Вербицького. Концерт прикрасив
ансамбль Аркан. Діти і молодь запрезентували танці: козачок, гуцульський,
поліський, тропотянка, буковинський і подільський.
Великою атракцією був виступ Омеляна та Мирона Фіцаків. Заграли
вони дуже швидкі твори, презентуючи свої віртуозні здібності та красу звуку
сопілки.
6 червня в нашій школі відбувся ІІ Великий орфографічний конкурс. Як і в
минулому році учні охоче взяли в ньому участь. Майже 70 учнів основної
школи та гімназії та 3 учнів із пункту навчання
навчання в Хотинці, підготованих їхнім
вчителем Андрієм Путком, змагалися на трьох вікових рівнях.
На жаль молодь з ліцею не схотіла стартувати в конкурсі. Невже
побоялися про рівень своїх знань?
Учасники мусили показати свої знання про правопис і пунктуацію під
час доволі складного диктанту та в орфографічних завданнях. Усі отримали на
памятку грамоти й ручки.
Організували конкурс, складали завдання й провіряли результати вчителі:
Анна Смолинчак-Багінська, Марія Стець та Богдан Дримала. Подбали вони
також про здобуття спонсорів та купівлю нагород.
Результати конкурсу вже здебільшого відомі, але вручення нагород
відбудеться під час урочистого закінчення навчального року.
Моніка Ковалик
UNIUNI-HOKEJIŚ
HOKEJIŚCI GÓRĄ
11 czerwca 2007 roku w naszej szkole odby
dbyłł si
się
ę turniej gry w uniuni-hokeju klas
pierwszych o puchar dyrektora ZSO nr 2 w Przemyślu.
DruŜyna naszych dziewcząt, w składzie: Anna Mandryk, Natalia
Sadowska, Daria Osieczko, Karina Nazarenko, Anna Stepan, moŜe pochwalić się
zajęciem I miejsca, a tym samym zdobyciem pucharu. Pomimo przeciwności losu
(kontuzje Ani Mandryk i Darii Osieczko) dziewczyny i tak odniosły zwycięstwo.
Drugie miejsce zdobyły uczennice z Gimnazjum z śurawicy, a trzecie z Gimnazjum
nr 1. DruŜyna chłopców z naszej szkoły, w składzie: Piotr Zajączkowski, Artur
Bostan, Taras Kuźmiak, Mateusz Jarosiewicz, Michał Malkowski, zajęła II miejsce.
Puchar zaś zdobyli uczniowie z Gimnazjum z śurawicy, zaś trzecie miejsce
przypadło Gimnazjum nr 3, natomiast czwarte – Gimnazjum nr 1. Organizatorem
turnieju był p. Mirosław Warło – nauczyciel wychowania fizycznego.
Zwycięzcom i wszystkim zawodnikom gratulujemy oraz Ŝyczymy dalszych
sukcesów w sportowej karierze.
Anna Stepan
SHREK TRZECI!
Dziecko niepełnosprawne – dar Boga czy
przekleństwo?
Recenzja ksiąŜki Doroty Terakowskiej „Poczwarka”
KsiąŜka Doroty Terakowskiej „Poczwarka” stała się w roku 2001
niekwestionowanym bestsellerem na rynku wydawniczym. Na czym
polega jej niezwykłość? Jest to powieść o inności, odrzuceniu, miłości i
zrozumieniu. Bohaterowie, Adam i Ewa, mają po trzydzieści kilka lat i
starannie opracowany „rodzinny biznesplan”. Ich Ŝycie przewraca się
do góry nogami, gdy rodzi się córeczka z zespołem Downa. Oboje
zaznają wówczas nowego Ŝycia w inny sposób.
Adam odsuwa się od rodziny i obarcza Ewę odpowiedzialnością za
chorobę dziecka, ona zaś obdarza je ogromną miłością i bez reszty mu
się poświęca. Mimo wstydu, Ŝe spłodził niepełnosprawną córkę, Adam
ukradkiem śledzi jej Ŝycie i postępy w rozwoju. Po ośmiu latach
bohater odkrywa, Ŝe to jego geny zawaŜyły na tym, Ŝe Myszka jest
upośledzona, po czym chce wszystko naprawić, ale jest juŜ za późno –
dziecko umiera.
Od ksiąŜki Terakowskiej nie moŜna się oderwać- wzrusza ona
czytelnika do łez. Poza tym uczy tolerancji i szacunku dla „dzieci
gorszego Boga”, które, jak się okazuje, mogą być bardziej wraŜliwe,
uczuciowe i bogate wewnętrznie niŜ dzieci zdrowe (w celu podkreślenia
bogactwa duchowego Myszki autorka zastosowała liczne nawiązania do
Biblii). Powieść, napisana z niezwykłą wnikliwością i znajomością
tematu, moŜe nas nauczyć, jak dostrzegać w „poczwarkach” piękne
„motyle”, jak je kochać nawet wówczas, gdy dają innym cierpienie.
KsiąŜkę Doroty Terakowskiej polecam osobom w kaŜdym wieku.
Jest bardzo wartościowa i cenna ze względu na uniwersalne przesłanie,
ogromny ładunek emocjonalny i świetny język.
Roksana Oniszko
Nasi ulubieni bohaterowie powracają! Już niedługo, bo 29 czerwca
odbędzie się premiera Shreka 3. Znów na ekranach bawić nas będą Shrek, Osioł,
Kot w butach i Fiona.
Kontynuacja tego filmu była pewna. Jednak w trzeciej części nastąpią ciekawe
zmiany. Shrek będzie musiał zasiąść na tronie teścia, króla Harolda. Ma zostać królem
Zasiedmiogórogrodu. Jednak wielkiemu ogrowi zbytnio to się nie spodoba, woli swoje
wielkie bagna. Dlatego Shrek, Osioł i Kot w butach wyruszają w daleką podróż, aby
znaleźć prawowitego dziedzica tronu. Lecz to nie okaże się takim łatwym zadaniem.
Jeszcze na domiar złego Fiona znajdzie się w wielkim niebezpieczeństwie. A do tego
niespodzianka dla Shreka! To wszystko sprawi, że znów będziemy śmiać się z
zabawnych przygód bohaterów. Nadchodzi czas nowych historii, czarów i bohaterów!
Do głównej obsady dołączy zbuntowany nastolatek Artie i cztery bajkowe królewny.
Na pewno będzie się dużo działo! Do tego dojdą jeszcze inne zmiany. Dzięki
nowoczesnym technologiom postacie zyskają nowe wcielenia i staną się bardziej
naturalne.
Jest to kolejny film, który warto obejrzeć. Jedni czekają na niego z
niecierpliwością, natomiast inni oczekują ciekawej zachęty i również z przyjemnością
ten film zobaczą.
Anna Stepan
Z okazji trwającej w Przemyskiej Wiosny Fredrowskiej uczniowie klasy I
gimnazjum odwiedzili rezydujący na Zamku Kazimierzowskim amatorski teatr
,,Fredreum”. Dziennikarze naszej gazetki obejrzeli próbę do najnowszego
spektaklu ,,Intryga na prędce” oraz przeprowadzili wywiad z panią Krystyną
Maresch–Knapek, która jest prezesem Towarzystwa Dramatycznego im. A.
Fredry w Przemyślu. Opowiedziała nam ona o fascynującej i ciężkiej pracy
reżysera teatralnego.
Kim jest reżyser? To najważniejsza osoba w zespole, która opracowuje
artystyczną koncepcję przedstawienia teatralnego. Pierwszy czyta scenariusz sztuki,
analizuje postacie i wybiera aktorów do sztuki. Wprowadza poprawki do tekstu i
przygotowuje każdą scenę. Następnie rozpoczynają się tzw. ,, próby stolikowe’’ –
aktorzy siedzą wówczas przy stolikach i wielokrotnie czytają swoje role. Po próbach
rozpoczyna się odgrywanie poszczególnych scen i łączenie ich w całość. Artyści przy
tym ćwiczą dykcję, gesty, mimikę, a nad całością czuwa niezmordowany reżyser,
który następnie wysyła aktorów na scenę, a sam siada na widowni i bacznie obserwuje
grę. Setki razy interweniuje i przerywa próbę, wprowadza poprawki, pokazuje, jak
grać i jak się poruszać, gdzie pochylić głowę, a gdzie podnieść głos. Gdy wszystko jest
już wyćwiczone, nadchodzi czas próby generalnej. Artyści są już wówczas
odpowiednio ubrani w kostiumy i ucharakteryzowani, dodaje się dźwięk i światło. Po
2-3 miesiącach żmudnej i wyczerpującej pracy nadchodzi czas premiery. Dzień pełen
przesądów, w które aktorzy skwapliwie wierzą: Jeśli spadnie im scenariusz – śmieje
się pani Krystyna- szybko go depczą... reżyser zresztą też. Nim wejdą na scenę dostają
,,kopniaka na szczęście”. Żaden szanujący się aktor nie będzie także gwizdał w czasie
prób czy spektaklu , gdyż to przynosi pecha.
Mimo dobrego przygotowania- mówi pani Krystyna- trema zawsze towarzyszy
i aktorom, i reżyserowi. Jest taki moment, przed wejściem na scenę, gdy nie pamięta
się absolutnie niczego... łącznie z własnym imieniem. Wtedy często wystarczy tylko
zerknąć do scenopisu i wszystko wraca. Zazwyczaj...(śmiech)
Czy każdy może zostać reżyserem? Nie. Musi to być osoba odpowiedzialna,
mająca talent, a przede wszystkim kochająca teatr, która bierze udział w warsztatach
teatralnych, obserwuje i podpatruje prace swoich kolegów. Obserwując próbę do
spektaklu ,,Intryga na prędce’’ i pracę pani Krystyny doszliśmy do wniosku, że praca
reżysera jest bardzo ciężka, wymaga dużego hartu ducha, cierpliwości i poświęcenia.
Nie każdy może być reżyserem...
Jednak każdy młody człowiek może spróbować swoich sił w aktorstwie.
Chcąc spełnić te marzenia należy przyjść do teatru FREDREUM i pokazać, co się
potrafi. Jak podkreśla pani Krystyna: Tutaj nikogo nie wyrzucamy. Dla każdego
znajdzie się miejsce. Można również zapisać się na warsztaty teatralne, które są
organizowane np. w czasie ferii zimowych. Wszelkie informacje o repertuarze i
organizowanych dla młodzieży zajęciach znajdziecie na stronie internetowej:
www.fredreum.pl
Aktorstwo to świetny sposób na spędzenie wolnego czasu: można się czegoś
nauczyć, poznać swoje możliwości i zmierzyć się z tremą. To nic nie kosztuje, a dużo
przy tym zabawy i jeszcze więcej satysfakcji, gdy stoi się na scenie i słucha braw.
Watro spróbować swoich sił w aktorstwie. Gorąco zachęcam.
Taras Kuźmiak
-
Скільки тобі років, хлопчику?
Шість.
Шість, а ти не більший за мою парасольку.
А скільки років вашій парасольці?
- Дайте нам, будь ласка магнітофон на кілька годин.
- Ви також хочете танцювати? Але вже пізно..
- А саме! І ми хочемо спати!!
Роксолана Богуш
WAKACJE ,,TUś,,TUś-TUś”
Witajcie! Przez 10 miesięcy w pocie czoła zmagaliście się z
fizyką, matemаtyką i historią (ale opłacilo się!), bo wreszcie
nadchodzą, zbliŜają się wielkimi krokami...upragnione WAKACJE!!!
I tu pojawia się pytanie, jak ciekawie je spędzić? Jak wypełnić
wolny czas? Mamy dla was kilka propozycji i dobrych rad.
Po pierwsze: nie siedźcie w domu przed komputerem!!! Szkoda czasu i
pięknej pogody. Korzystajcie ze słońca (ale z umiarem).
Po drugie: pamiętajcie, Ŝe fajne wakacje to nie tylko zagraniczna, droga
wycieczka czy kolonia. MoŜecie zaprosić przyjaciół, namówić rodziców
(niech to będzie np. nagroda za cały rok nauki) i wspólnie zorganizować
jakiś wyjazd pod namioty lub wynająć domek nad wodą. (Wyjdzie niedrogo,
a przecieŜ wszystko będzie lepsze od trzydziestostopniowego upału w
mieście!!!)
Po trzecie: jeśli nie moŜecie wyjechać, to rozejrzyjcie się wokół siebie i
poszukajcie ciekawych propozycji na spędzenie wakacji. Wiele instytucji
(np. Centrum Kulturalne i niektóre szkoły) organizują róŜne wycieczki, półkolonie, czy zajęcia artystyczne. Warto poszukać takŜe np. harcerzy,
którzy świetnie potrafią zorganizować wolny czas (ZHR i ZHP).
śyczymy udanych i bezpiecznych wakacji.
Edyta Marszałek, Ania Giza
Авторка карикатури:
учениця основної школи
ТІСТО З ПОЛУНИЦЯМИ (НА ХОЛОДНО)
У цьому році полуничний сезон відходить швидкими кроками. Спішімо
користати з останніх ягідок, що виросли на кушиках цих смачних і
здорових рослин.
1
2
3
Складники:
- 4 яйця,
- 100 гр муки,
- 5 ложок картопляної муки,
- 50 гр масла,
шкірки
- чарка лікеру з полуниць
-
400 гр полуниць,
0,5 л сметани 36%,
3-4 ложки цукрової пудри,
1 ложка стертої лимонної
Щоб приготовити тісто, насамперед треба втерти жовтки з цукром.
Додати обі муки, збиті білки і делікатно вимішати. Тісто вилити у форму,
пекти 35 хв. у температурі 189оС. Опісля вистудити. Перерізати на дві
половини і скропити лікером.
Помити полуниці, декілька відкласти для декорації. Решту
зміксувати. Сметану збити з трьома ложками цукру – пудри і змішати з
полуницевим мусом і лимонною шкіркою.
На нижню частину тіста викласти мус, прикрити верхньою. З верху
посипати цукровою пудрою.
Накінець схолоджувати протягом 6 годин. Витягнути з
холодильника на 10 хв. перед споживанням.
Соломія Богуш
ШКІЛЬНИЙ СТАТУТ
Головні положення:
1. Учитель завжди має рацію.
2. Коли учитель не має рації, дивися пункт 1.
3. Вчитель ніколи не запізнюється, у нього просто дуже важливі
справи.
4. Вчитель ніколи не кричить. Вчитель твердо й чітко виражає свої
погляди.
5. Вчитель ніколи не помиляється.
6. Коли вчитель помилиться дивись пункт 5
Роксолана Богуш
4
5
6
7
8
1. Там відпочиватимуть у кінці канікул учні нашої школи.
2. Хто молодий її любить?!
3. ...на Івана Купала.
4. Може бути мілка, швидкоплинна, з плавнями, з вирами...
5. Спосіб активного проведення часу, менш форсовний ніж біг.
6. Птах – символ України й свободи.
7. Можна їх пізнати на вакаціях.
8. У них активно проведеш літній відпочинок.
Єва Борович
У ШКОЛІ:
На уроці історії вчителька питає Володьку:
- Хто взяв Бастилію?
- Я не брав!
Вчителька жаліється батькові Володьки на погані знання сина.
Батько відповідає:
- Не знаю, брав він Бастилію, чи ні, але додому не приносив.
Вчителька жаліється, розказує директорові про Володьку та його батька.
- Ну так, у них ціла сім’я така, - відповідає директор, - коли щось візьмуть,
назад ніколи не повернуть.
Роксолана Богуш
ШАНОВНІ ЧИТАЧІ „РОЗПАЛКИ”
Звертаємось до Вас з проханням заповнити цю невеличку анкету та
вкинути до скриньки біля виходу зі школи. Ваші відповіді на запитання є
для нас дуже суттєві, дозволять нам у слідуючому році краще
сповнювати Ваші очікування.
1. Чи в школі потрібно видавати газетку?
ТАК
НІ
ІНША ВІДПОВІДЬ.............................................
2. Чи читаєш чи тільки переглядаєш газетку?
ЧИТАЮ
ПЕРЕГЛЯДАЮ
ІНША ВІДПОВІДЬ...................................
3. Для якої вікової групи годиться Розпалка?
ОСНОВНА ШКОЛА
ГІМНАЗІЯ
ЛІЦЕЙ
4. Чи статті в газетці є цікаві?
ТАК
НІ
ІНША ВІДПОВІДЬ.............................................
5. Чи вигляд Розпалки сповнює твої очікування?
ТАК
НІ
ІНША ВІДПОВІДЬ.............................................
6. Чи треба поміняти зміст газетки?
ТАК
НІ
ІНША ВІДПОВІДЬ.............................................
7. Чи континуувати bonus np?
ТАК
НІ
ІНША ВІДПОВІДЬ.............................................
8. Скільки найбільше може коштувати така газетка?
60гр.
80гр.
1зл.
1.20зл.
1.50зл.
9. Оціни Розпалку в балах від 1 до 10
(Дуже погано) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 (дуже добре)
10. Що додав би, а що відкинув з газетки (пропозиції,спостереження):
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
ДЯКУЄМО
*вибрану відповідь(-ді) закресліть