Bezpieczna droga do przedszkola

TEMAT TYGODNIA:
Plan zajęć
Data
16.12
17.12
18.12
Działania
Umiejętności - Dziecko :
 Angielski
 Wizyta logopedy
 Zgodnie z programem
MARZENIA CHOINKI
 Skąd pochodzi zwyczaj dekorowania choinki? Szukamy odpowiedzi na
trudne pytania
 Słuchanie opowiadania pt. „Choinka” H.Ch. Andersena
 „Zanim przyjdzie gwiazdka” – nauka wiersza
 Choinka rosła w lesie - odszyfrowujemy zdania
 Zabawy z wierszem pt. „Pierwszy śnieg”
 Słuchanie opowiadania pt. „Wół i osioł”
 Zaproszenie dla rodziców – sklejanie według wzoru
 Szykujemy się do szkoły: Zadanie domowe
 Karty pracy: Kolorowanie obrazka według wzoru
 Praca techniczna: Prezent dla rodziców
 Angielski
 Plastyczne szaleństwa
PRZEDŚWIĄTECZNE PORZĄDKI
 Słuchanie wiersza pt. „Przed gwiazdką”
 Pieczemy świąteczne ciasto- masaż w parach
 słuchanie opowiadania: „Borys pomaga mamie”
 Jak wysłać list do…? Zabawa edukacyjna
 Przedświąteczne porządki – robimy porządek w szafeczce
 Święta jak z obrazka- składanie pociętych na części kartek
świątecznych
 Szykujemy się do szkoły: Sprawdzian straszaka
 Karty pracy: Naklejanie obrazków, które rymują się z imionami
 Praca techniczna: Kartka świąteczna
 Angielski
 Zajęcia taneczno-teatralne
ŚWIĄTECZNE BOMBKI
 Bombki na choince- zabawy matematyczne
 Zabawa: Pomieszane bombki
 Rozdajemy świąteczne kartki- zabawa ruchowa
 Łańcuch na choinkę – mierzenie długości poprzez porównywanie
 Świąteczne zagadki
 Ćwiczenia oddechowe: Świeczka w stroiku
 Karty pracy: korowanie bombek według schematu; korowanie mandali
 Praca techniczna: Bombka







Już pachnie Świętami
Wzbogaca wiedzę na temat tradycji Bożonarodzeniowych
Słucha opowiadania, rozwija wyobraźnię
Potrafi rozszyfrować zdania o choince
Naśladuje tekst wiersza ruchem
Skleja elementy według wzoru
Koloruje pola na odpowiednie kolory
Ćwiczy sprawności manualne
 Zgodnie z programem
 Słucha wiersza, odpowiada na pytania
 Wykonuje masaż , powtarza ruchy
 Słucha opowiadania, opowiada w jaki sposób pomaga rodzicom przed
świętami
 Wie, jak wysłać list do kogoś bliskiego
 Porządkuje szafeczkę, myje, wyciera, układa
 Składa pocięty na części obrazek
 Potrafi dopasować rymującą się nazwę obrazka do imion
 Pracuje samodzielnie, nagradzane jest pieczątką
 Wykonuje kartkę świąteczną, dba o estetykę
 Zgodnie z programem
Rozwija zdolności matematyczne
Różnicuje elementy według kolorów, kształtów
Rozwija sprawność ruchową
Porównuje długość łańcuchów poprzez porównywanie
Odgaduje zagadki tekstowe
Ćwiczy prawidłowy oddech, rozwija sprawność ruchową
Koloruje bombki według schematu, koloruje mandalę, wycisza się,
relaksuje
 Wykonuje pracę wykorzystując różne materiały







19.12
20.12
 Angielski
 Rytmika
PRZY ŚWIĄTECZNYM STOLE
 Według starego obyczaju… Rozmowa na temat tradycji związanych z
Wigilią
 Słuchanie wiersza A. Rumińskiej: „Świąteczny stół”
 Wigilijne potrawy – zabawa rozwijająca koncentracje uwagi
 Boże Narodzenie-zabawa: Prawda czy fałsz?
 Gdybym był w Betlejem przyniósłbym Jezusowi w darze … Ekspresja
słowna
 Praca plastyczna: Szopka Bożonarodzeniowa
 Karty pracy: Naklejanie potraw wigilijnych, malowanie elementów
kojarzących się ze świętami
 Wigilijne opowieści- świąteczne spotkanie z rodzicami
 Angielski
SKŁADAMY ŻYCZENIA
 Ptaszek z torby wypuszczony śle życzenia w różne strony – składamy
świąteczne życzenia
 Zabawa rozwijająca zmysł dotyku: Niespodzianka
 Niezwykłe Bombki- zabawa orientacyjno-porządkowa
 Ozdoby choinkowe- Ćwiczenia w tworzeniu liczby mnogiej
rzeczowników
 Świąteczna krzyżówka
 Karty pracy: szlaczki
 Praca techniczna: Ozdoba na choinkę
 Zgodnie z programem







Zdobywa wiedzę na temat tradycji świątecznych w Polsce i na świecie
Słucha wiersza, opowiada jak wygląda stół wigilijny
Rozwija koncentrację uwagi
Potrafi wskazać prawidłowe i nieprawidłowe zdanie
Rozwija umiejętność dłuższej wypowiedzi
Mówi swoją rolę, potrafi zachować się na scenie
Wykonuje szopkę, rozwija zdolności manualne
 Zgodnie z programem







Słucha opowiadania, potrafi złożyć życzenia świąteczne
Rozwija zmysł dotyku
Układa z wełny wymyślone kształty bombki
Tworzy liczbę mnogą
Odgaduje hasła, wpisuje w kratki
Ćwiczy płynność ruchów dłoni
Wykonuje ozdobę na choinkę ze spinacza na bieliznę