tenis ziemny rekreacyjny - Wydział Wychowania Fizycznego i

Politechnika Opolska
Wydział Wychowania Fizycznego i Fizjoterapii
Karta Opisu Przedmiotu
Kierunek studiów
Profil kształcenia
Poziom studiów
Specjalność
Forma studiów
Semestr studiów
Wychowanie fizyczne
Ogólnoakademicki
Studia pierwszego stopnia
Studia stacjonarne
II
Formy aktywności ruchowej do wybru A - Tenis
ziemny rekreacyjny
Nazwa przedmiotu
Subject Title
Całk.
3
Wymagania
wstępne w
zakresie
przedmiotu
Forms of Physical Activity - elective courses. Tennis
ECTS (pkt.)
Tryb zaliczenia przedmiotu
Kont.
1,2
Nazwy
przedmiotów
Wiedza
N
Nauki podst. (T/N)
Kod przedmiotu
Zaliczenie na ocenę
WFL026_A
Prakt.
Zabawy i gry ruchowe,TiMSZ - piłka siatkowa, TiMSI - gimnastyka I,
Pedagogika, Psychologia, Teoria wychowania fizycznego
Zna podstawowe metody, formy i zasady prowadzenia zajęć
1.
lekcyjnych
2. Posiada podstawową wiedzę z zakresu kultury fizycznej
Umiejętności
Kompetencje
społeczne
1.
2.
3.
1.
2.
Posiada podstawowe umiejętności ruchowe specyficzne dla tenisa
ziemnego
Potrafi wykonać podstawowe ćwiczenia ogólnorozwojowe
Zna zasady bezpieczeństwa na zajęciach sportowych
Potrafi współpracować w grupie
Program przedmiotu
Forma zajęć
Seminarium
L. godz. zajęć w sem.
Prowadzący zajęcia
Całkowita
Kontaktowa
(tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)
|
60
30
mgr Jarosław Wojtuś
|
Treści kształcenia
Seminarium
Lp.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Sposób realizacji Zajęcia praktyczne w hali sportowej
Tematyka zajęć
Sprzęt i warunki gry - podstawowe pojęcia. Rys historyczny dyscypliny
Przeciwdziałanie patologiom i uzależnieniom poprzez udział w zajęciach
rekreacyjnych
Gry i zabawy wprowadzające do dyscypliny
Wdrażanie do aktywnego spędzania czasu wolnego
Pozycja wyjściowa i sposoby przemieszczania się po korcie
Dbałość o higienę zdrowia psychicznego i fizycznego
Sposoby trzymania rakiety, zabawy oswajające ze sprzętem
Zasada indywidualizacji w zajęciach rekreacyjnych
Nauka serwu długiego forhendowego. Wskazówki metodyczne do prowadzenia
zajęć z dziećmi. Bezpieczeństwo na zajęciach rekreacyjnych
Nauka uderzeń forhendowych- długich i krótkich.
Nauka uderzeń bekhedowych.
Kształtowanie cech psychicznych niezbędnych w życiu codziennym
Przepisy gry pojedynczej.
Gry pojedyncze. Organizacja zawodów klasowych i szkolnych.
Kształtowanie postawy „fair play” u uczestników rozgrywek
Zaliczenie praktyczne - sprawdzian umiejętności technicznych gry. Pisemne
kolokwium zaliczeniowe
L. godz. pracy własnej studenta
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształcenia
30
3
3
3
3
2
3
2
5
2
30
Sprawdzian umiejętności praktycznych. Kolokwium zaliczeniowe
1.
Wiedza
L. godz. kontaktowych w sem.
Liczba godzin
4
K_W12 Zna znaczenie aktywności ruchowej w profilaktyce
zdrowia i patologii społecznych
Wiedza
Umiejętności
Efekty kształcenia dla
przedmiotu - po
zakończonym cyklu
kształcenia
K_W16 Zna przepisy gry. Posiada wiedzę na temat sprzętu i
2.
warunków gry
3.
1. K_U01 Potrafi zorganizować zawody klasowe i szkolne
K_ U14 Potrafi stosować gry i zabawy wprowadzające do
2.
dyscypliny
3. K_U15 Potrafi zastosować poznane techniki w grze
K_U02 Potrafi dostosować ćwiczenia do uczestników zajęć
4. rekreacyjnych, odpowiednio dobrać i wykorzystać sprzęt
K_K04 Rozumie zasadę "fair play" i potrzebę wpajania jej
uczestnikom zajęć
K_K10 Ma świadomość konieczności prowadzenia
2. zindywidualizowanych działań dydaktycznych i
wychowawczych na zajęciach rekreacyjnych
K_K11 Rozumie potrzebę dbałości o zdrowie psychiczne i
3. fizyczne, dba o bezpieczeństwo uczestników zajęć, potrafi
zachęcić ich do aktywnego spędzania czasu wolnego
K_K13 Potrafi kształtować u uczestników zajęć pozytywne
4.
postawy
1.
Kompetencje
społeczne
Metody dydaktyczne:
Dyskusja dydaktyczna. Metoda zajęć praktycznych (zajęcia w hali sportowej). Konsultacje.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:
Obecność i aktywny udział w zajęciach. Zaliczenie praktyczne - sprawdzian umiejętności technicznych gry.
Zaliczenie na ocenę pozytywną kolokwium pismenego. Prowadzenie fragmentu zajęć.
Literatura podstawowa:
[1] Adam Romer, TENIS, Sport dla każdego. Wiedza i Życie. Warszawa 2005
[2] Wojciech Nowosielski, Białe linie kortu. Most. Warszawa 2004
[3] Trish Faulkner, Tenis dla żółtodziobów. Rebis. Warszawa 2007
Literatura uzupełniająca:
[1] Roman Trześniowski: Zabawyi Gry Ruchowe. Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne. Warszawa 1995.
______________
* niewłaściwe przekreślić
…………………………………………………..
……………………………………………………….
(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony:
pieczęć/podpis
(Dziekan Wydziału
pieczęć/podpis)