SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI

PROGRAM
PROFILAKTYKI
SZKOŁY PODSTAWOWEJ
W ULIMIU
Uchwalono na Radzie Pedagogicznej
( po ewaluacji)
dnia ………………………………….
Spis treści .
I. Preambuła .
II. Cele ogólne wynikające z diagnozy .
III.Obszary działań – działania skierowane do uczniów ,
nauczycieli ,rodziców , środowiska lokalnego .
IV.Sposoby realizacji – odpowiedzialni za realizację , formy
realizacji .
V. Szczegółowy zapis zadań , działań i form realizacji
w poszczególnych dziedzinach.
VI.Ewaluacja .
VII.Modyfikacja .
I. Preambuła .
Zgodnie z podstawami prawnymi do wprowadzenia działań
profilaktycznych , szkoły zostały zobowiązane do utworzenia Szkolnego
Programu Profilaktyki .Podstawy prawne do budowy programu profilaktyki
stanowią :
- Konstytucja Rzeczpospolitej Polskiej – art.72
- Konwencja Praw Dziecka – art.3 , art.. 19 , art.33.
- Ustawa z dnia 7 września 1991r o systemie oświaty / Dz.U. z 1996 r
Nr 67,poz.329 z późniejszymi zmianami /
- Rozporządzenie MENiS z dnia 26.02.2002 r. w sprawie podstawy
programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego
w poszczególnych typach szkół /Dz.U.Nr 51,poz.458 /
- Rozporządzenie MENiS z dnia 31.01.2002 r
zmieniające
rozporządzenie w sprawie ramowych statutów publicznego
przedszkola oraz publicznych szkół /Dz.U.Nr 10 z 2002 r poz.96 /
- Rozporządzenie MENiS z dnia 19.07.2002 r zmieniające
rozporządzenie
w sprawie sposobu nauczania szkolnego oraz
zakresu treści dotyczących wiedzy o życiu seksualnym człowieka , o
zasadach świadomego i odpowiedzialnego rodzicielstwa , o wartości
rodziny , życia w fazie prenatalnej oraz metodach i środkach
świadomej prokreacji zawartych w podstawie programowej
kształcenia ogólnego / Dz.U.Nr 121 z 2002 r. , poz.1037 /
- Program Ochrony Zdrowia Psychicznego ,
- Narodowy Progeam Profilaktyki
Rozwiązywania Problemów
Alkoholowych ,
- Krajowy Program Przeciwdziałania Narkomanii ,
- Krajowy Program Zapobiegania Zakażeniom HIV.
Zgodnie z w/w podstawami prawnymi został skonstruowany PPS , który
jest spójny z programem wychowawczym szkoły
Szkoła jako placówka oświatowa ma za zadanie:
- wspierać wszechstronny rozwój
ucznia / przy zastosowaniu
nowoczesnych aktywnych metod pracy / ,
- integrować wychowanie i kształcenie ,
- umiejętnie zachować proporcję między wiedzą a umiejętnością i
wychowaniem ,
- akcentować podmiotowość ucznia , czyli pierwszństwo potrzeb
rozwojowych ucznia nad wymogami przedmiotowymi ,
- oddziaływać na ucznia przez nauczyciela , który pełni funkcję
modelową , dydaktyczną , instruktażową i wychowawczą .
Wychowanie
jest procesem wspomagania dziecka w rozwoju
fizycznym , psychicznych , społecznym i duchowym .
Profilaktyka
zaś jest procesem wspierającym zdrowie przez
umożliwienie uczniom uzyskania pomocy w sytuacjach zagrożeń i
niepowodzeń oraz wzmacnianie czynników sprzyjających rozwojowi .
Działania profilaktyczne szkoły będą skoncentrowane na uczniu ,
rodzinie , grupie rówieśniczej i lokalnej społeczności .
II. Cele ogólne wynikające z diagnozy .
Konstrukcja SPP , jego cele i zadania zostały zwerbalizowane w
dokonaniu identyfikacji problemów szkonych. Do diagnozy posłużyły
ankiety kierowane do nauczycieli , uczniów i rodziców . Analiza sytuacji
szkolnej pozwoliła na pełne oszacowanie przejawów funkcjonowania
uczniów , nauczycieli i rodziców , które będą ważne dla zrozumienia istoty
problemu i zaprojektowania działań.
Z przeprowadzonych ankiet wynikają następujące oczekiwania :
Nauczyciele oczekują od rodziców :
- pomocy dzieciom w nauce ,
- pomocy i zachęty do wykonywania przez dziecko zajęć dodatkowych
/ działalność w kółkach zainteresowań , zajęciach sportowych ,
działaniach na rzecz szkoły , udziału w imprezach szkolnych i
środowiskowych / ,
- pomocy w realizacji programu wychowawczego szkoły .
Rodzice oczekują od szkoły:
pomocy uczniom słabszym ,
zapewnienia bezpieczeństwa i ochrony przed zagrożeniami ,
pobudzanie i rozwijanie zdolności uczniów ,
dokładnej i wyczerpującej informacji na wywiadówkach oraz bieżące
informowanie o problemach uczniów ,
- organizowanie dzieciom czasu wolnego / zajęcia pozalekcyjne / ,
- rozmowy z dziećmi o zagrożeniach w celu zapobiegania wpływom
niekorzystnych czynników utrudniających funkcjonowanie w
środowisku szkolnym ,
- przygotowanie uczniów do zmiany środowiska szkolnego / przejście
do gimnazjum /.
-
Uczniowie oczekują od szkoły :
-
zapewnienia bezpieczeństwa w szkole ,
organizowania wolnego czasu ,
pomocy uczniom mającym trudności w nauce ,
rozmowy na tematy proponowane przez uczniów ,
pomocy finansowej uczniom z rodzin niezamożnych / dożywianie ,
dowozy , zakup podręczników /.
Cele szczegółowe profilaktyki w szkole
1. Działania
zapobiegające
niepowodzeniom szkolnym
i
niwelowanie deficytów utrudniających funkcjonowanie ucznia w
szkole .
2. Działania szkoły zapobiegające zachowaniom agresywnym i
trudnościom w przestrzeganiu dyscypliny .
3. Wzmocnienia pozytywne przez organizowanie czasu wolnego .
4. Profilaktyka uzależnień .
5. Nauka zachowań w sytuacjach zagrożeń ze strony środowiska .
6. Działania promujące zdrowy styl życia i dbałość o własne
zdrowie .
7. Zapewnienie wszystkim uczniom bezpieczeństwa w szkole
8. Pobudzanie i rozwijanie zdolności uczniów
III. Obszary działań .
PROFILAKTYKA W SZKOLE




Wzmacnianie więzi emocjonalnej w rodzinie .
Budowanie poczucia wartości .
Wzmacniania pozytywne poprzez organizację wolnego czasu.
Kształcenie umiejętności komunikacyjnych , wspieranie w różnych
trudnych sytuacjach .
 Podejmowanie odpowiedzialnych decyzji .
 Wypracowanie efektywnych sposobów radzenia sobie ze stresem.
podnoszenie kwalifikacji zawodowych
pracowników,
- dbanie o prawidłowy obieg informacji,
- planowanie i sprawna organizacja ,
- czuwanie nad spójnością oddziaływań
profilaktycznych i wychowawczych wszystkich
pracowników ,
-
-udział w realiza-
cji programu ,
-pedagogizacja ,
-podejmowanie
wspólnych celów
i zadań ,
Rodzice
UCZEŃ
/ jakiego
wychowanka
chcemy
ukształtować /
Środowisko lokalne
Kadra szkoły
-diagnozowanie
potrzeb,
-pomoc w od –
działywaniach
profilaktycznych
i wychowawczych
Wychowawca
integracja zespołu klasowego ,
dbałość o poczucie bezpieczeństwa
i akceptacji ucznia w klasie,
- współpraca z rodzicami,
- wyposażenie uczniów w umiejętności
radzenia sobie w trudnych sytuacjach ,
-
IV. Sposoby realizacji –odpowiedzialni za realizację ,formy
realizacji .
Cele założone w SPP będą realizowane przy zastosowaniu
różnorodnych form działania . Będą to :
- warsztaty dla uczniów , nauczycieli i rodziców ,
- zajęcia pozalekcyjne ,
- pogadanki ,
- filmy ,
- imprezy szkolne i środowiskowe ,
- zajęcia wyrównawcze i reedukacyjne ,
- zajęcia krajoznawczo – turystyczne i sportowe ,
- zajęcia socjoterapeutyczne ,
- lekcje wychowawcze ,
- lekcje edukacji prozdrowotnej ,
- programy profilaktyczne ,
- konkursy ,
- spotkania z ludźmi mającymi związek z działaniami prewencyjnymi
dotyczącymi bezpieczeństwa i zdrowia .
Odpowiedzialnymi za realizację działań uszczegółowionych w SPP
będą :
- nauczyciele wychowawcy ,
- pedagog szkolny ,
- pielęgniarka ,
- nauczyciel – profilaktyk ,
- rodzice ,
- pedagodzy z Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Gorzowie
Wlkp. ,
- policjanci ,
- osoby zajmujące się szkoleniem nauczycieli /WOM i inne instytucje/
Formy współdziałania szkoły z rodzicami w zakresie profilaktyki:
1.Szkoła proponuje rodzicom warsztaty profilaktyczne
2.Wychowawcy są w stałym kontakcie z rodzicami
3.W razie wystąpienia trudności pierwszy kontakt nawiązuje wychowawca
lub nauczyciel uczący przedmiotu z rodzicem
4. Rodzice i nauczyciele ustalają wspólny front działań profilaktycznych i
wychowawczych
5.Szkoła we współpracy z rodzicami organizuje uczniom czas wolny.
6. Rodzice mogą liczyć na wsparcie ze strony szkoły w razie wystąpienia
trudności i problemów
7. Wszystkie strony procesu wychowawczego przeciwdziałają agresji i
niepoprawnym zachowaniom.
Środki niezbędne do realizacji zadań
1. Praca własna nauczycieli
2. Pozyskanie środków z Gminnej Komisji ds. Rozwiązywania Problemów
Alkoholowych przy UG w Deszcznie ( zajęcia pozalekcyjne, warsztaty
dla nauczycieli, organizacja Dnia Dziecka , dożynek i innych imprez
lokalnych)
3. Współpraca z Urzędem Gminy w Deszcznie- pozyskiwanie funduszy
4. Zainteresowanie sponsorów lokalnych działalnością szkoły.
5. Środki własne szkoły –Rada Rodziców
6. Współpraca z instytucjami , które zainteresowane są profilaktyką
( np.Policja)
V. Szczegółowy zapis zadań , działań i form realizacji w poszczególnych dziedzinach
I. Działania szkoły zapobiegające zachowaniom
agresywnym i trudnościom w przestrzeganiu
dyscypliny.
Zadania
Działania
Forma
Realizujący
1.Integracja grupy klasowej.
- warsztaty dla dzieci ,
-gry interakcyjne ,
wychowawca,
2.Jak sobie radzić z dziećmi
nadpobudliwymi ?
-WDN
nauczyciele
3.Jak niwelować
nadpobudliwość?
- zebranie z rodzicami ,
- zajęcia dla dzieci ,
nauczyciele
i rodzice,
4.Podejmowanie wspólnych
celów i zadań przez szkołę i
rodziców.
a/ Organizowanie imprez szkolnych z
udziałem rodziców / zgodnie z planem
dydaktyczno-wychowawczym szkoły na
bieżący rok szkolny /.
b/ Integracja z rówieśnikami z innych
szkół poprzez wspólne imprezy.
nauczyciele
Uwagi
Zadania
Działania
Forma
Realizujący
II. Działania szkoły zapobiegające niepowodzeniom szkolnym i
niwelowanie deficytów utrudniających normalną naukę .
1.Przeprowadzenie badań przesiewowych u dzieci sześcioletnich.
- badanie,
PPP w Gorzowie
2. Diagnoza dzieci 6-cio letnich –
diagnoza dojrzałości szkolnej
- badania,
nauczyciel
uczący ,
3.Diagnozowanie wstępne uczniów - badania,
klasy pierwszej .
nauczyciel
uczący ,
4.Ustalenie zasad i sposobów
postępowania w pracy
wyrównawczej z dziećmi
dyslektycznymi lub zagrożonymi
dysleksją .
nauczyciele ,
- zajęcia wyrównawcze ,
- reedukacja ,
- indywidualizacja zadań i wymagań ,
- zajęcia korekcyjnokompensacyjne
5. Uczeń z trudnościami w nauceProcedury postępowania
-pogadanka z rodzicami -„Zasady pracy wychowawcy
z dziećmi w domu .”
6.Dobry uczeń – słaby uczeń –
ustalenie zasad współpracy dzieci
- analiza opinii z PPP oraz ustalenie
nauczyciele ,
zasad pracy z dzieckiem na lekcjach.
Uwagi
III. Wzmocnienia pozytywne poprzez
organizowanie wolnego czasu .
Zadania
Działania
Forma
Realizujący
1.Rozwijanie aktywności fizycznej -rozgrywki sportowe szkolne i między- n-le: wych.fiz,
poprzez udział w wyjazdach
szkolne ,
wychowawcy
rekreacyjnych oraz udział w zaję- -rajdy rowerowe ,maraton rowerowy
ciach sportowych.
-wycieczki turystyczno – krajoznawcze.
2.Rozwijanie aktywności twórczej -zajęcia plastyczne ,
poprzez zajęcia artystyczne.
nauczyciele
3.Organizowanie czasu wolnego
Moje hobby,
Ciekawe gry i zabawy
Mój sukces.
nauczyciele
wychowawcy
prezentacje
konkurs
lekcje wychowawcze
Uwagi
Zadania
Działania
Forma
IV. Profilaktyka uzależnień
1.Przeprowadzenie profilaktyczno- - Program „ Cukierki.” –
wychowawczych programów dla
dzieci .
- Program Debata-kl.VI
program „Jaś i Małgosia”
Realizujący
pedagog
2.Przeprowadzenie spotkania z ro – - warsztaty dla rodziców ,
dzicami na temat – „ Co zrobić
aby moje dziecko nie sięgało po -wywiadówki profilaktyczne
alkohol i narkotyki ?
Pedagog
nauczyciele
3.Dzieci z rodzin alkoholowychjakie są i czego potrzebują?
Zasady pomocy dzieciom z rodzin
dysfunkcyjnych.
Nauczyciele
OPS-współpraca
Policja
GKRPA
Deszczno
WDN
Współpraca z instytucjami
Uwagi
V. Jak zachować się w sytuacji zagrożenia
ze strony środowiska ?
Zadania
Działania
1.Omówienie filmu „ Bezpieczne
miasto.”
-dyskusja na temat bezpieczeń –
stwa w kontaktach z dorosłymi.
Forma
- film „ Bezpieczne miasto.”
2.Zaproszenie policji na pogadankę - pogadanka ,
„ Jak zachować się w obecności
agresywnego psa .”
3.Pogadanki związane z bezpie czeństwem dzieci .
Realizujący
wychowawcy
policja
-Bezpieczna droga do szkoły / uczest –
nik ruchu drogowego / - film , konkurs, wychowawcy
/ kl.I „ Odblaskowe pierwszaki .” /
-Bezpieczeństwo :
wychowawcy
- zabaw zimowych / lód /,
- zabaw letnich / woda /,
- bezpieczne zachowanie na placu
zabaw , na przerwach , na boisku
szkolnym ,
Uwagi
VI. Działania promujące zdrowy styl
życia .
Zadania
Działania
1.Czystość na co dzień – kl.I-III
Forma
- pogadanka , film ,
Realizujący
- nauczyciel ,
- pielęgniarka ,
2.Program profilaktyczny
„ Śnieżnobiały uśmiech”.
- film ,
- konkursy tematyczne ,
- rozrywki umysłowe ,
- n-l kl.I
3.W zdrowym ciele zdrowy duch.
- pogadanka ,
- gimnastyka korekcyjna ,
- pielęgniarka ,
- n-l w-f
4.Wady postawy .
- pogadanka ,
- pielęgniarka ,
5. Gminny konkurs „Dzień
promocji zdrowia”
- konkurs
- nauczyciel
Uwagi
VI. Ewaluacja SPP .
VI. Modyfikacja SPP .