Piłka ręczna - Politechnika Opolska

Politechnika Opolska
Wydział
Karta Opisu Przedmiotu
Kierunek studiów
Profil kształcenia
Poziom studiów
Forma studiów
Semestr studiów
Wychowanie fizyczne
Ogólnoakademicki
Studia pierwszego stopnia
Studia stacjonarne
III
Nazwa przedmiotu
Teoria i Metodyka Sportów Zespołowych Piłka
Ręczna
Subject Title
Całk.
3
Wymagania
wstępne w
zakresie
przedmiotu
Nauki podst. (T/N)
N
Theory and Methodology of Team Sports: handball
ECTS (pkt.)
Tryb zaliczenia przedmiotu
Kod przedmiotu
Kont.
1,8 Prakt.
Zaliczenie na ocenę
WFLO25
Nazwy
Biologia,anatomia, wychowanie fizyczne,fizjologia,dydaktyka ogólna
przedmiotów
Posiada ogólną wiedzę z zakresu budowy i funkcjonownia organizmu
1.
człowieka.
Wiedza
2. Posiada wiedzę w zakresie podstaw nauk o kulturze fizycznej.
3. Zna sposoby wykonywania podstawowych czynności ruchowych.
Umiejętności
Kompetencje
społeczne
Posiada podstawowe umiejętności techniczne, manualne i ruchowe
stosowane w grze w piłkę ręczną.
2. Potrafi przeprowadzić część wstępną lekcji.
…
1. Okazuje szacunek i troskę o dobro jednostki i grup społecznych.
2. Zna zasady bezpieczeństwa podczas zajęć ruchowych.
…
1.
Program przedmiotu
Forma zajęć
Wykład
Seminarium
L. godz. zajęć w sem.
Prowadzący zajęcia
Całkowita
Kontaktowa
(tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)
30
15
|
mgr Andrzej Banek
mgr Andrzej Banek
55
30
|
Treści kształcenia
Wykład
Lp.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
Sposób realizacji Wykład , prezentacja multimedialna
Tematyka zajęć
Podział elementów w piłce ręcznej i ich zastosowanie w grze.Sposoby oceny
poprawności wykonywania elementów technicznych.
Sposoby poruszania się zawodnika w ataku i obronie , znaczenie tego elementu
oraz zastosowanie w grze.
Liczba godzin
1
1
Chwyty i podania , kryterium podziału i rodzaje chwytów i podań. Opis techniki
wykonania oraz uwarunkowania metodyczne w ich nauczaniu .
Przepisy gry: boisko - kształt ,wymiary ,linie oraz pola na nim występujące. Opis i
ich znaczenie oraz praktyczne zastosowanie w grze.
Rzuty, kryterium ich podziału i rodzaje rzutów. Opis techniki wykonania rzutu w
wyskoku ,z przeskokiem oraz z padu. Metodyka nauczania rzutów, uwarunkowania
metodyczne w ich nauczaniu.
2
Przepisy gry: drużyna, zespół .
Zwody, kryterium podziału zwodów i ich rodzaje. Opis techniki wykonania zwodu
pojedyńczego po naskoku w lewo lub w prawo. Metodyka nauczania zwodów ,
uwarunkowania metodyczne w ich nauczaniu.
1
2
Przepisy gry: bramkarz .
Kozłowanie, metodyka nauczania oraz uwarunkowania metodyczne w nauczaniu
kozłowania i jego zastosowanie w grze.
1
1
Przepisy gry: kary i przewinienia występujące w piłce ręcznej i ich sygnalizacja
przez sędziego w czasie gry.
1
Przepisy gry w mini piłkę ręczną- ogólne zasady gry
1
1
2
Historia i rozwój piłki ręcznej w świecie. Historia piłki ręcznej w Polsce oraz jej
najważniejsze osiągnięcia.
1
Metodyka nauczania rzutów w wyskoku, z przeskokiem i z padu, w różnych
formach, pokaz i objaśnianie uwarunkowań metodycznych w ich nauczaniu.
Prezentacja i prowadzenie zajęć nauczania różnych rodzajów rzutów z
przygotowanych konspektów / w różnych formach: zabawowej, ścisłej i
fragmentach gry /.
Metodyka nauczania zwodów , w różnych formach ,pokaz i objaśnianie
uwarunkowań metodycznych w ich nauczaniu.
Prezentacja i prowadzenie zajęć nauczania różnych rodzajów zwodów z
przygotowanych konspektów / w różnych formach: zabawowej, ścisłej i
fragmentach gry /.
4
Metodyka nauczania kozłowania , w różnych formach ,pokaz i objaśnianie
uwarunkowań metodycznych w ich nauczaniu.
1
Prezentacja i prowadzenie zajęć nauczania kozłowania z przygotowanych
konspektów / w różnych formach: zabawowej, ścisłej i fragmentach gry /.
Prezentacja testów i sposobów oceny umiejętności ruchowych.
Przeprowadzenie turnieju gry w mini piłkę ręczną .
2
12.
L. godz. pracy własnej studenta
15
L. godz. kontaktowych w sem.
15
Sposoby sprawdzenia zamierzonych
Kolokwium zaliczeniowe w formie pisemnej.
efektów kształcenia
Seminarium
Sposób realizacji
Zajęcia praktyczne
Lp.
Tematyka zajęć
Liczba godzin
Metodyka nauczania sposobów poruszania się w ataku i obronie w różnych formach
1
1.
i różnych częściach lekcji/ cz. wstępnej i cz. głównej /.
Metodyka nauczania chwytów i podań w różnych ustawieniach i formach, pokaz i
2
2.
objaśnianie uwarunkowań metodycznych w ich nauczaniu.
Prezentacja i prowadzenie zajęć nauczania różnych rodzajów chwytów i podań z
4
przygotowanych konspektów / w różnych formach: zabawowej, ścisłej i
3.
fragmentach gry /.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
6
2
4
2
2
L. godz. pracy własnej studenta
25
L. godz. kontaktowych w sem.
30
Sposoby sprawdzenia zamierzonych
Zaliczenie praktyczne z opracowanego testu z elementów
efektów kształcenia
technicznych.
K_W15 Ma podstawową wiedzę z zakresu techniki
1. wykonywania i metodyki nauczania elementów piłki ręcznej.
Wiedza
2. K_W16 Ma podstawową wiedzę z zakresu przepisów gry.
3. Zna sposoby oceny umiejętności ruchowych.
4. Zna historię piłki ręcznej.
K_U02 Posiada umiejętność posługiwania się sprzętem i
1. przyborami w nauczania gry w piłkę ręczną.
K_U08 Potrafi ocenić sprawność fizyczną i umiejętności
ruchowe dzieci.
K_U14 Potrafi tworzyć i modyfikować różne formy aktywności
3. fizycznej.
2.
Efekty kształcenia dla
przedmiotu - po
zakończonym cyklu
kształcenia
Umiejętności
K_U15 Potrafi opisać i prawidłowo zademonstrować
podstawowe elementy techniki w piłce recznej. Potrafi
4.
przeprowadzić lekcję z zakresu nauczania elementów piłki
ręcznej.
Kompetencje
społeczne
1. K_K01 Rozumie potrzebę zawodowego doskonalenia .
K_K10 Ma świadomość konieczności prowadzenia
2. zindywidualizowanych działań dydaktycznych i
wychowawczych.
K_K11 Ma świadomość zapewnienia pełnego bezpieczeństwa
3. ćwiczącym jak i kontroli urządzeń i sprzętu dydaktycznego.
…
Metody dydaktyczne:
Wykład,prezentacje multimedialne, pokaz, przygotowanie referatu i konspektów lekcji, zajęcia
praktyczne,obserwacja meczu,dyskusja, wypowiedź ustna, konsultacje.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:
Wykład-kolokwium zaliczeniowe na ocenę.
Seminarium- prezentacja przygotowanych konspektów, przeprowadzenie obserwacji gry wybranego
zawodnika w meczu , zaliczenie praktyczne opracowanego testu z elementów techniki gry.
Literatura podstawowa:
[1] Breguła T. : Piłka ręczna lata doświadczeń. COS Warszawa ( 1996)
[2] Naglak Z.: Zespołowa gra sportowa. AWF Wrocław (1996)
[3] Jans W.: Atlas ćwiczeń techniczno-taktycznych. RCMS KFiS Warszawa (1992 )
[4] Paterka S.: Piłka ręczna część I i II. AWF Poznań (1997)
[5] Stawiarski W.: Piłka ręczna część I i II. Wydawnictwo skryptowe nr 81 AWF Kraków (1998)
[6] Żarek J. Stawiarski W.: Piłka ręczna 7 osobowa. Sport i Turystyka Warszawa (1978 )
[7] Przepisy gry w piłkę ręczną 7 osobową. ZPRP 2010
[8]
Literatura uzupełniająca:
[1] Grage W.: Trening piłki ręcznej / Handballtraining/ Meyer&Meyer Verlag Germany (1998)
[2] Nowiński W.: Rola trenera w nowoczesnej koncepcji gry w piłkę ręczną. COS Warszawa (2000)
[3] Zielonka Z.: Mini piłka ręczna. Agencja Promo- Lider Warszawa (1994 )
[4] ZPRP w Polsce.: Handball Polska - miesięcznik
* niewłaściwe przekreślić
…………………………………………………..
(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony:
pieczęć/podpis
……………………………………………………….
(Dziekan Wydziału
pieczęć/podpis)