METODYKA PIŁKI RĘCZNEJ WYCHOWANIE FIZYCZNE

KARTA PRZEDMIOTU
KIERUNEK STUDIÓW
WYCHOWANIE FIZYCZNE
NAZWA PRZEDMIOTU
METODYKA PIŁKI RĘCZNEJ
POZIOM STUDIÓW I°
ROK II
SEMESTR IV
TYP PRZEDMIOTU
obligatoryjny
CEL I ZAŁOŻENIA
PUNKTY
ECTS
2
Rodzaj zajęć
Ilość godz.
Stacjon/Niestac.
WYKŁADY
4
4
ĆWICZENIA
26
18
METODY NAUCZANIA
JĘZYK WYKŁADOWY
Wykłady, ćwiczenia
polski
Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów ze środkami ruchowymi charakterystycznymi dla gry w piłkę ręczną, zaznajomienie
z przepisami gry w realizacji celów wychowania fizycznego i organizacji współzawodnictwa dzieci i młodzieży. Przygotowanie
do samodzielnego prowadzenia jednostek lekcyjnych zgodnie z systematyką i metodyką nauczania elementów gry w piłkę
ręczną. Umiejętność prowadzenia lekcji z zakresu gry w piłkę ręczną, nabywanie kompetencji nauczycielskich.
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Znajomość genezy powstania dyscypliny, najważniejszych wydarzeń historycznych mających wpływ na jej rozwój. Znajomość
terminologii stosowanej w piłce ręcznej, podziału techniki i jej składowych oraz przepisów gry. Znajomość gier i zabaw
wspomagających nauczanie i doskonalenie techniki i taktyki gry w piłkę ręczną. Znajomość systematyki ćwiczeń i metod
nauczania podań i chwytów stosowanych w piłce ręcznej. Znajomość systematyki ćwiczeń i metod nauczania kozłowania,
zwodów, gry bez piłki oraz rzutów stosowanych w piłce ręcznej. Znajomość systematyki ćwiczeń i metod nauczania poruszania
się w obronie w piłce ręcznej. Znajomość systematyki ćwiczeń i metod nauczania poruszania się w ataku w piłce ręcznej.
Znajomość systematyki ćwiczeń i metod nauczania gry bramkarza w piłce ręcznej. Znajomość indywidualnych celów i zadań
zawodnika w ataku i obronie w piłce ręcznej.
TREŚCI PROGRAMOWE
Wykłady:
1. Historia piłki ręcznej w Polsce i na Świecie.
2. Terminologia, podział techniki gry, przepisy gry.
Ćwiczenia:
1. Ćwiczenia wprowadzające i oswajające z piłkami, gry i zabawy z piłkami stosowane w nauczaniu i doskonaleniu techniki i
taktyki w piłce ręcznej.
2. Systematyka ćwiczeń i metodyka nauczania podani i chwytów piłki.
3. Systematyka ćwiczeń i metodyka nauczania kozłowania piłki, zwodu, gry bez piłki i rzutu do bramki.
4. Systematyka ćwiczeń i metodyka nauczania poruszania się w obronie.
5. Systematyka ćwiczeń i metodyka nauczania poruszania się w ataku.
6. Systematyka ćwiczeń i metodyka nauczania techniki gry bramkarza.
7. Cele i zadania indywidualne zawodnika w atakowaniu i bronieniu.
METODY OCENY
Sprawdzian teoretyczny, sprawdzian praktyczny na ocenę
LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Breguła T.: Piłka ręczna lata doświadczeń; COS RCMSKFiS Warszawa 1996.
Jaworski J., Krawczyk A., Norkowski H.: Piłka ręczna; AWF Warszawa 1982.
Kamiński M.: Piłka ręczna; RCMSzFFiS Warszawa 1993.
Norkowski H.: Piłka ręczna – bramkarz; AWF Warszawa 1996.
Paterka S.: Piłka ręczna; AWF Poznań 2001.
Spieszny M., Walczak L.: Piłka ręczna. Program szkolenia dzieci i młodzieży: COS Warszawa 2001.
Przepisy gry z piłkę ręczną – wyd. ZPRP.
Stawiarski W.: Piłka ręczna cz. I i II; AWF Kraków 1981.
Nowiński W.: Wyszkolenie indywidualne; COS Warszawa 2002.
Czerwiński J.; „Charakterystyka gry w piłkę ręczną” – AWF Gdańsk 1996.