Zakład Teorii i Metodyki Piłki Ręcznej - Treści programowe

Zakład Teorii i Metodyki Piłki Ręcznej - Treści programowe
Przedmiot: piłka ręczna
Teoretyczne i praktyczne opanowanie treści programowych umożliwi absolwentom prowadzenie zajęć z zakresu
piłki ręcznej w szkołach wszystkich szczebli. Cel ten osiągnięty będzie poprzez realizację następujących zadań :
Treści programu:
I Teoria:
1. Udział piłki ręcznej w historii rozwoju gier zespołowych w Polsce i na świecie.
2. Zasady, metody i formy nauczania techniki i taktyki gry.
3. Systematyka elementów techniki gry.
4. Analiza podstawowych elementów techniki i taktyki indywidualnej.
5. Analiza podstawowych zadań indywidualnych i zespołowych w obronie i w ataku.
6. Taktyka obrony i ataku.
7. Wybrane zagadnienia z zakresu predyspozycji i zdolności motorycznych piłkarza ręcznego.
8. Metody obserwacji i analizy procesu nauczania.
9. Organizacja zawodów, sędziowanie i protokołowanie.
10. Zasady i przepisy gry w mini piłkę ręczną i piłkę ręczną plażową.
II Praktyka:
1.
2.
3.
4.
Gry i zabawy wspomagające nauczanie techniki i taktyki gry.
Kształtowanie zdolności motorycznych przy zastosowaniu ćwiczeń z zakresu piłki ręcznej.
Sposoby poruszania się zawodników po boisku (w ataku i w obronie).
Systematyka oraz metodyka nauczania:
•
•
•
•
podań i chwytów,
kozłowania,
rzutów: z przeskokiem, w wyskoku i z padem.
zwodów: ciałem i piłką.
5. Technika i taktyka gry bramkarza.
6. Systematyka i metodyka nauczania:
•
•
•
ataku szybkiego,
ataku pozycyjnego,
obrony.
7. Nauka gry na pozycjach.
8. Technika i taktyka gry bramkarza.
9. Podstawowe zagrania taktyczne.
10. Zasady współpracy w różnych systemach bronienia.
11. Gra /oraz sędziowanie/:
•
•
•
szkolna i właściwa w piłkę ręczną,
w mini piłkę ręczną,
w piłkę ręczną plażową.
Literatura:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Spieszny M., Walczyk L., Tabor R. 2001. Piłka ręczna w szkole. COS, Warszawa.
Stawiarski W. 2003. Piłka ręczna. Wydawnictwo Skryptowe, AWF Kraków
Norkowski H. 1996. Piłka ręczna - bramkarz. Zasady gry, technika, taktyka, trening. AWF, Warszawa.
Wrześniewski S. 2000. Piłka ręczna - poradnik metodyczny. ZPRP, Warszawa.
Zielonka Z. 1992. Mini - piłka ręczna. Resort. Centr. Metod. Szkol. KFiS, Warszawa.
Przepisy gry w piłkę ręczną. Związek Piłki Ręcznej w Polsce, 2005.
Specjalizacja trenerska z piłki ręcznej
Kryteria przyjęcia na specjalizację:
•
•
•
•
zgłoszenie w Zakładzie Piłki Ręcznej chęci podjęcia specjalizacji na I roku studiów,
ocena bardzo dobra lub dobra z zajęć programowych,
posiadanie stażu zawodniczego w klubie sportowym lub uczelnianym,
reprezentowanie Uczelni w rozgrywkach sportowych lub w pracach organizacyjnych z zakresu piłki
ręcznej.
Generalne cele kształcenia dotyczą:
•
•
•
wiedzy szczegółowej z zakresu teorii i metodyki piłki ręcznej jako dyscypliny sportu,
umiejętności kierowania procesem treningowym,
stymulowania rozwoju osobowościowego i wszechstronnych uzdolnień kandydatów, poprzez stwarzanie
na ćwiczeniach sytuacji problemowych do samodzielnego ich rozwiązania.
Treści programu:
1. Gry i zabawy w nauczaniu piłki ręcznej.
2. Przygotowanie techniczne - nauczanie techniki gry
3. Przygotowanie taktyczne - nauczanie taktyki gry
4. Praktyka - staż szkoleniowy w klubie /szkole/
5. Obóz szkoleniowy
6. Przepisy i regulaminy dotyczące sportu oraz piłki ręcznej:
- Regulacje państwowe: ustawy i rozporządzenia
- Regulacje ZPRP: Statut, Postanowienia, Uchwały Zarządu ZPRP
- Przepisy antydopingowe
7. Struktura światowej i polskiej piłki ręcznej (organizacje i rozgrywki)
- Systemy rozgrywek krajowych i międzypaństwowych
- Informacje o stronach internetowych
8. Znaczenie piłki ręcznej w historii i rozwoju gier zespołowych w Polsce i na świecie.
Udział zawodników i trenerów polskich w osiągnięciach reprezentacji i klubów innych krajów.
9. Zawody sportowe
- Organizacja zawodów
- Regulamin rozgrywek
- Systemy rozgrywek
10. Przepisy gry - sędziowanie
- Piłka ręczna - kategorie wieku
- Mini piłka ręczna
- Piłka ręczna plażowa
11. Ogólna charakterystyka gry w piłkę ręczną
- "Model mistrza" we współczesnej piłce ręcznej
12. Kryteria doboru do szkolenia początkowego oraz selekcji na poszczególnych etapach
13. Cele i założenia organizacyjno-programowe - etapy szkolenia (cele i zadania szkolenia, program szkolenia,
zlecane parametry metodyki treningu - obciążenia treningowe):
- Etap przygotowawczo-selekcyjny
- Etap wstępnego szkolenia sportowego
- Etap szkolenia ukierunkowanego
- Etap wstępnej specjalizacji
- Etap przygotowania specjalistycznego
- Etap mistrzowski
14. Charakterystyka i rozkład materiału treningowego:
- przygotowanie sprawnościowe /kształtowanie siły, szybkości, skoczności, wytrzymałości i gibkości/
- doskonalenie koordynacji ruchowej
- przygotowanie psychiczne
- przygotowanie teoretyczne
- przygotowanie techniczne
- przygotowanie taktyczne
15. Rola i funkcja trenera w systemie szkolenia sportowego
- zasady kierowania treningiem
- funkcje i zadania treningu
- style kierowania
16. Kryteria i sposoby oceny efektów treningowych i startowych:
- Kontrola obciążeń treningowych
- Klasyfikacja obciążeń w obszarze informacyjnym i energetycznym
- Rejestr grup środków treningu w piłce ręcznej
- Kontrola stanu funkcjonalnego zawodników
- Kontrola przygotowania techniczno-taktycznego zawodników
17. Organizacja szkolenia w rocznym cyklu treningowym:
- Konstrukcja planów organizacyjno-szkoleniowych i szkoleniowych.
- Polityka startowa
- Odpoczynek i odnowa
18. Przygotowanie do zawodów i ich analiza
- Bezpośrednie przygotowanie startowe
- Prowadzenie zawodów
- Omówienie zajęć treningowych i zawodów
Informacje dla studentów
Kryteria zaliczenia
I rok WF, studia dzienne
1. Frekwencja:
•
•
usprawiedliwienie nieobecności - zwolnienie lekarskie, bądź zwolnienie dziekańskie (zaświadczenie
należy dostarczyć w terminie 2 tygodni od ostatniego dnia zwolnienia),
"odrobienie" nieobecności poprzez aktywne uczestnictwo w zajęciach dodatkowych (z innymi grupami)
oraz przygotowanie sprawozdania zawierającego opis nauczanej techniki i metodyki nauczania.
2. Praktyka:
•
•
sprawdzian techniki,
sędziowanie.
3. Teoria:
•
•
•
•
•
przepisy gry,
systematyka elementów techniki gry,
metodyka nauczania,
zasób ćwiczeń,
wybrane elementy taktyki gry.
Każdego uczestnika obowiązuje znajomość bieżącej tematyki, realizowanej w toku zajęć.
II rok WF, studia dzienne
1. Frekwencja:
•
•
obecność i aktywność na zajęciach (zgodnie z regulaminem studiów),
usprawiedliwienie zajęć - zwolnienie lekarskie potwierdzone przez lekarza uczelnianego, gdy
nieobecność trwa powyżej 7 dni, bądź zwolnienie dziekańskie (zaświadczenie należy dostarczyć w
terminie 2 tygodni od ostatniego dnia zwolnienia),
2. Praktyka:
•
•
•
•
przygotowanie konspektów o zadanej tematyce,
umiejętność zorganizowania i przeprowadzenia zajęć
sprawdzian techniki,
sędziowanie.
3. Teoria:
•
•
systematyka taktyki gry w piłkę ręczną,
gry uproszczone i szkolne,
•
metodyka nauczania zespołowej taktyki ataku i obrony.
Stopień instruktora piłki ręcznej uzyskają osoby spełniające następujące kryteria:
•
•
•
otrzymają co najmniej ocenę dobrą z testu umiejętności (sprawdzian praktyczny),
uzyskają bardzo dobrą ocenę końcową z przedmiotu (wypadkowa ocen cząstkowych na roku I i II oraz
oceny egzaminacyjnej),
wezmą udział w zajęciach fakultatywnych (4 godz. na roku IV).
Zagadnienia egzaminacyjne
I. Historia gry w piłkę ręczną na świecie i w Polsce
II. Zagadnienia metodyczne:
•
•
•
•
Zasady nauczania
Metody nauczania
Formy nauczania
Nauczanie czynności ruchowych
III. Systematyka elementów techniki, opis ruchu oraz metodyka nauczania:
•
•
•
•
•
•
•
Sposoby poruszania się zawodnika w obronie i w ataku
Chwyty i podania
Kozłowanie
Rzuty /z przeskokiem, w wyskoku, z padem/
Zwody /ciałem, piłką/
Zasłony
Technika gry bramkarza
IV. Taktyka - metodyka nauczania oraz zasób ćwiczeń:
•
•
•
Atak szybki - rodzaje, odmiany, zasady postępowania zawodników
Atak pozycyjny - odmiany, podstawowe ustawienia zasady postępowania zawodników, zagrania
taktyczne
Obrona - systemy bronienia, odmiany obron, zasady postępowania zawodników
V. Konstrukcja konspektów lekcyjnych
VI. Przepisy gry
Kobiety mają możliwość trenowania piłki ręcznej w klubie AZS AWF - I liga, natomiast mężczyźni w Klubie
Uczelnianym - Liga Międzyuczelniana.