Język włoski

SYLABUS
Część A - Opis przedmiotu kształcenia.
Nazwa
modułu/przedmiotu :
Język włoski
Wydział:
Pielęgniarstwa i Nauk o Zdrowiu
Kierunek studiów:
Ratownictwo medyczne
Kod modułu
RM. 1.014
Specjalności:
Poziom studiów:
I (licencjackie) x
Rodzaj studiów:
stacjonarne x
Rok studiów:
I x II x III
Typ modułu/
przedmiotu:
Rodzaj modułu/
przedmiotu:
Język wykładowy:
Forma kształcenia
IV
II (magis
V
VI
Semestr
studiów:
x 3x 4 x 5x
obowiązkowy x
kształcenia ogólnego x
polski x
obcy x
Godziny
Wykład
Seminarium
Ćwiczenia
4 semestry x 30 godz.
Laboratorium
E-learning
Zajęcia praktyczne
Praktyki zawodowe
inne
RAZEM 120 godz.
Cele kształcenia: doprowadzenie studentów do poziomu średniozaawansowanego w zakresie sprawności
czytania, pisania, rozumienia i mówienia w języku włoskim- Opanowanie języka włoskiego w stopniu
umożliwiającym korzystanie z piśmiennictwa zawodowego.
- Nabycie umiejętności komunikacyjnych w dziedzinie zawodowej.
Macierz efektów kształcenia dla modułu /przedmiotu w odniesieniu do metod weryfikacji zamierzonych
efektów kształcenia oraz formy realizacji zajęć.
Numer
efektu
kształcenia
Student, który zaliczy moduł ( przedmiot) wie/umie/potrafi:
Metody weryfikacji
osiągnięcia
zamierzonych
efektów kształceni:
Forma zajęć
dydaktycznych
* wpisz symbol
Ć
1
.1.Student opanowuje słownictwo zgodnie z treściami kształcenia.
2. Student uczy się treści gramatycznych przewidzianych na danym etapie
nauki.
3. Student potrafi wyjaśnić i przekształcać struktury gramatyczne wg.
W 01
podanego wzoru.
końcowy test
semestralny
ć
końcowy test
semestralny
ć
Ocena studentów
przez
prowadzącego
lektora
ć
4. Nabywa sprawności czytania ze zrozumieniem tekstów zawodowych.
5. Posługuje się słownikiem specjalistycznym w przypadku tekstów
trudniejszych.
1. Student wypowiada się w sposób prosty i zwięzły na tematy z życia
codziennego, jego zainteresowań oraz pracy zawodowej.
2. Umie wyrazić nadzieję, cel, a także przedstawić krótko uzasadnieni lub
wyjaśnienie dotyczące jakiegoś projektu lub pomysłu.
3. Radzi sobie podczas podróży po krajach włoskojęzycznych.
U 01
4. Rozumie zasadnicze punkty rozmowy prowadzonej w standardowym
języku, także jeśli dotyczy ona spraw związanych z wykonywanym
zawodem.
1. Student chętnie uczestniczy w dyskusji.
2. Aktywnie współpracuje w grupie.
K 01
3. Rozumie potrzebę ciągłego rozwijania swoich umiejętności językowych
(samokształcenie).
……..
* W- wykład; S- seminarium; Ć- ćwiczenia; L- laboratorium; EL- e-learning; ZP- zajęcia praktyczne;
PZ- praktyka zawodowa;
Proszę oznaczyć krzyżykami w skali 1-3 jak powyższe efekty lokują państwa zajęcia w działach: przekaz wiedzy,
umiejętności czy kształtowanie postaw np.:
Wiedza
+ + +
Umiejętności
++
Postawy
+
Nakład pracy studenta (bilans punktów ECTS) 3
Forma nakładu pracy studenta
Obciążenie studenta (h)
udział w zajęciach, przygotowanie do zajęć przez
studenta w domu/bibliotece, wykonywanie przez studenta
60
2
dodatkowych prac domowych np. prezentacji
1. Godziny kontaktowe
120 (4x30)
2. Czas pracy własnej studenta
60
Sumaryczne obciążenie pracy studenta
180
Punkty ECTS za moduł/przedmiotu
3
Uwagi
Treść zajęć:
1. Ja i moje najbliższe otoczenie (dane osobowe, rodzina, wygląd zewnętrzny, charakter)
2.Dom (wygląd domu, pomieszczenia, dzielnica, wynajmowanie mieszkania)
3.Uczelnia (plan zajęć, przedmioty)
4. Czas wolny (zainteresowania, sport, wakacje)
5. Wyrażenia związane z pogodą, klimat w Polsce i we Włoszech.
6. Planowanie wakacji, pisanie krótkiego maila z wakacji.
7. Mapa Włoch, kierunki geograficzne, najciekawsze regiony.
8. Pytanie o drogę, udzielanie wyjaśnień, określanie położenia różnych obiektów.
9. Powtórzenie materiału leksykalno-gramatycznego.
10. Wyrażanie gustów i upodobań.
11.Posiłki, włoskie dania narodowe, przepisy kulinarne.
12. Zamawianie posiłków w barze i restauracji – odgrywanie scenek.
13. Umawianie się, zapraszanie. Akceptacja zaproszenia, grzeczna odmowa.
14. Wyrażanie planów, intencji.
15. Układanie planu dnia.
16. Robienie zakupów w sklepie odzieżowym.
17. Zakupy w sklepie spożywczym – jednostki wagi.
18. Ankieta dotycząca zachowań z życia codziennego.
19. Test psychologiczny dotyczący upodobań w różnych dziedzinach życia.
20. Słownictwo związane z wyposażeniem ratownika medycznego.
3
21. Nazwy głównych grup leków ;metody dawkowania i aplikowania leków.
22. Obserwacja ,monitorowanie i diagnozowanie pacjenta.
23. Oznaki życiowe , rodzaje znieczuleń
24. Słownictwo związane z postępowaniem w nagłych wypadkach.
Literatura podstawowa i uzupełniająca, inne pomoce dydaktyczne:
1. Nuovo Progetto italiano, T. Marin, S. Magnelli, Wydawnictwo Edilingua
2. Italiano per specialisti D. Forapani i współautorzy. Wydawnictwo Alma Edizioni.
3. Wybrane artykuły z włoskiej prasy specjalistycznej.
Wymagania dotyczące pomocy dydaktycznych :
Laboratorium językowe, odtwarzacz CD, odtwarzacz DVD,
Warunki uzyskania zaliczenia przedmiotu:
Zaliczenie semestralne z oceną na podstawie testu zaliczeniowego. Zaliczenie końcowe na podstawie egzaminu
końcowego.
Nazwa i adres jednostki prowadzącej moduł/przedmiot, kontakt (tel./email)…………………………..
Studium Praktycznej Nauki Języków Obcych
tel: 81 742 36 66
………………………………………………………………………………………………………………...
Nazwisko osoby prowadzącej/osób prowadzących zajęcia…mgr Grażyna Ogrodnik
……………………………………………………………………………………………...…
Podpis Kierownik jednostki prowadzącej zajęcia
Podpis Dziekana
…………...………………..
……………………………….
Data sporządzenia Sylabusa…17.09.2012…………………………………………
4